SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
PROJETO DE LEITURA
Introdução
O projeto de leitura proporciona ao aluno a oportunidade de se expressar com clareza,
construir um conhecimento amplo, valorizar a sua cultura e respeitarem a individualidade de cada um. A
leitura assim como a escrita possibilita ao aluno uma efetiva participação social.
Neste enfoque, é que o projeto de leitura vem a acrescentar ao professor um melhor
trabalho com o seu aluno, valorizando a sua capacidade de ler e interpretar textos variados, motivando-o a
cada vez mais mergulhar no mundo da imaginação, da aventura e do desconhecido, percebendo assim a
importância do ato de ler pra a compreensão do universo que existe a sua volta.
Neste projeto serão trabalhados diversos temas como: leitura e escrita, literatura, contos, fábulas,
contos, biografias, histórias em quadrinhos, textos variados, informativos, jornais, revistas, dentre outros.
Este projeto tem como foco principal o aprimoramento e consolidação da leitura, da escrita e da
interpretação como aspecto essencial para o domínio dos demais saberes.
Objetivo Geral
Desenvolver o gosto pela leitura, valorizar, proporcionando um ambiente agradável que
possa levá-lo a perceber a importância da leitura, da escrita, da interpretação e do letramento em sua
vida, de forma educativa promovendo a cultura, valores e a cidadania, conduzindo o educando a uma vida
saudável, cuidando do corpo e da mente.
Objetivos Específicos
• Incentivar a leitura, a escrita e o contato com diferentes estilos de textos.
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
• Aguçar a imaginação do educando e a sua participação na contação de história.
• Conhecer os diferentes estilos de textos.
• Discutir sobre diversos temas, tendo como suporte o livro, jornais, e revistas etc.
• Trabalhar com textos expositivos, utilizando vários temas.
• Utilizar a linguagem oral em diversas situações comunicativa como, entrevista, debates,
seminários, diálogos e dramatização.
• Valorizar-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais.
• Compreender os textos orais e escritos interpretá-lo corretamente.
• Expressar idéias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar as dos outros.
• Proporcionar situações de leitura compartilhada.
• Proporcionar a recuperação paralela e intervenção pedagógica para o desenvolvimento de
capacidades e habilidades pedagógicas.
Justificativa
Este projeto foi elaborado visando à participação dos alunos dos Anos Finais do Ensino
Fundamental, PAV, EJA e do Ensino Médio no domínio de habilidades de leitura, escrita e interpretação de
dados de variados gêneros literários onde possa interferir em suas aprendizagens.
Todo processo visa o aprimoramento da aprendizagem, com atividades de recuperação
paralelas e ações de intervenção pedagógica em todos os conteúdos.
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
Público alvo
Todos os alunos dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.
Metodologia
Os trabalhos serão realizados respeitando as faixas etárias dos alunos.
Neste projeto os professores de todos os conteúdos irão realizar o trabalho envolvendo
os mais variados gêneros textuais, proporcionado os alunos o domínio das capacidades de leitura, escrita e
expressão onde possam aprimorar sua interpretação.
Para este trabalho, contaremos com o apoio da biblioteca, onde os alunos também
possam estar escolhendo livros de seus interesses para posteriormente contar as histórias para seus
colegas ou elaborar um registro para o professor, através de uma produção textual que os alunos trocarão
para lerem os registros dos demais colegas.
Sugestão: o aluno (a) que ler mais livros no final do ano terá uma premiação surpresa,
pois a bibliotecária e o professor terão o controle de quantos livros cada aluno leu.
A partir dessa conscientização, o professor poderá trabalhar com atividades de recortes,
colagens, desenhos, DVDs, músicas, cartazes, leitura e escrita, estimulando a leitura e a escrita.
Recursos e estratégias
 Biblioteca.
 Livros de histórias.
 Gibis e história em quadrinhos.
 Revistas e jornais.
 Letras de músicas.
 Textos xerocados
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
 Pesquisas em diversas fontes (livros, revistas infantis, internet, DVD e vídeo).
 Produção de texto oral.
 Interpretação de texto oral e escrita.
Cronograma
As atividades serão prioritariamente durante os meses de agosto e setembro,
onde dentro de suas necessidades se estenderá durante o ano todo, envolvendo os alunos dos
anos finais do Ensino Fundamental, PAV e Ensino Médio e EJA.
Avaliação
A avaliação ocorrerá de forma contínua e diária, organizando anotações dos
pontos observados positivos e negativos do projeto sugerindo modificações quando necessário e
enfoque nas habilidades consolidadas e não consolidadas de cada aluno.
Produto final
Os trabalhos realizados pelos alunos serão postados no blog da escola
http://deserradosalitre.blogspot.com.br/ para que a comunidade valorize e aprecie as atividades
propostas pelos professores.
Responsáveis
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
• Direção
• Especialistas
• Bibliotecárias
• Professores
ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE
ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66
DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86.
ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241
CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG
• Direção
• Especialistas
• Bibliotecárias
• Professores

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidade
Marcio Moura
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º anoProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
Nayane Mertens
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil
Luiza Carvalho
 
Incentivacão a leitura e a escrita
Incentivacão a leitura e a escritaIncentivacão a leitura e a escrita
Incentivacão a leitura e a escrita
nancecosta
 
1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura
mauriliojr
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1º
Nethy Marques
 
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESAFicha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
josivaldopassos
 
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o RatinhoSequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
Shirley Lauria
 
Apresentação eproinf projeto de leitura
Apresentação eproinf  projeto de leituraApresentação eproinf  projeto de leitura
Apresentação eproinf projeto de leitura
veraluciarottini
 
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leituraEMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
SMEC PANAMBI-RS
 

La actualidad más candente (20)

Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidade
 
Projeto de Leitura: Minha Escola Lê
Projeto de Leitura: Minha Escola LêProjeto de Leitura: Minha Escola Lê
Projeto de Leitura: Minha Escola Lê
 
Projeto de leitura
Projeto de leitura Projeto de leitura
Projeto de leitura
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aulaProjeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
 
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anoProjeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
 
Maleta+de+leitura
Maleta+de+leituraMaleta+de+leitura
Maleta+de+leitura
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º anoProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca 6º ao 9º ano
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil
 
Projeto Contos Infantis- Ensino Fundamental
Projeto Contos Infantis- Ensino FundamentalProjeto Contos Infantis- Ensino Fundamental
Projeto Contos Infantis- Ensino Fundamental
 
Incentivacão a leitura e a escrita
Incentivacão a leitura e a escritaIncentivacão a leitura e a escrita
Incentivacão a leitura e a escrita
 
1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1º
 
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESAFicha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
Ficha diagnóstica - LÍNGUA PORTUGUESA
 
Sequência chapeuzinho vermelho
Sequência chapeuzinho vermelhoSequência chapeuzinho vermelho
Sequência chapeuzinho vermelho
 
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o RatinhoSequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
 
Sala de leitura slide
Sala de leitura slideSala de leitura slide
Sala de leitura slide
 
Apresentação eproinf projeto de leitura
Apresentação eproinf  projeto de leituraApresentação eproinf  projeto de leitura
Apresentação eproinf projeto de leitura
 
Formulários de avaliação diagnóstica de 1º ao 9ª ano língua portuguesa e mate...
Formulários de avaliação diagnóstica de 1º ao 9ª ano língua portuguesa e mate...Formulários de avaliação diagnóstica de 1º ao 9ª ano língua portuguesa e mate...
Formulários de avaliação diagnóstica de 1º ao 9ª ano língua portuguesa e mate...
 
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leituraEMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
 

Destacado

Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Tatiane Gomes
 
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciaisApresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
leao162010
 
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTILPROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
Claudia Val
 
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulasApresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
prof_roseli_barbosa
 
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/ROPROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
Penha Kiffer
 
Projeto de Leitura
Projeto de LeituraProjeto de Leitura
Projeto de Leitura
Jomari
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, características
Helena Coutinho
 
Projetos Educação Infantil
Projetos Educação InfantilProjetos Educação Infantil
Projetos Educação Infantil
guest6de939
 
Gênero de texto conto
Gênero de texto contoGênero de texto conto
Gênero de texto conto
guestd9a4ef3c
 

Destacado (20)

Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."
 
Projeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadasProjeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadas
 
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciaisApresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
 
Planejamento 2015 - proposta de trabalho para sala de leitura
Planejamento 2015 - proposta de trabalho para sala de leituraPlanejamento 2015 - proposta de trabalho para sala de leitura
Planejamento 2015 - proposta de trabalho para sala de leitura
 
Projeto contos de fadas
Projeto contos de fadasProjeto contos de fadas
Projeto contos de fadas
 
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
 
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTILPROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
PROJETO LEITURA NA EDUCACÃO INFANTIL
 
Contos para o ensino médio
Contos para o ensino médioContos para o ensino médio
Contos para o ensino médio
 
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulasApresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
Apresentação final do Projeto Lendo com contos e fábulas
 
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/ROPROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
PROJETO: FÁBULAS NA SALA DE AULA - ESCOLA GENIVAL NUNES DA COSTA - VILHENA/RO
 
Projeto de Leitura
Projeto de LeituraProjeto de Leitura
Projeto de Leitura
 
Projeto de leitura de imagens
Projeto de leitura de imagensProjeto de leitura de imagens
Projeto de leitura de imagens
 
Projeto literatura infantil
Projeto literatura infantilProjeto literatura infantil
Projeto literatura infantil
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, características
 
Projeto leitura - conto de fadas
Projeto leitura - conto de fadasProjeto leitura - conto de fadas
Projeto leitura - conto de fadas
 
Projeto leitura
Projeto leituraProjeto leitura
Projeto leitura
 
PROJETO ESTRATÉGIAS DE LEITURA - GÊNEROS TEXTUAIS E TEXTOS LITERÁRIOS
PROJETO ESTRATÉGIAS DE LEITURA - GÊNEROS TEXTUAIS E TEXTOS LITERÁRIOSPROJETO ESTRATÉGIAS DE LEITURA - GÊNEROS TEXTUAIS E TEXTOS LITERÁRIOS
PROJETO ESTRATÉGIAS DE LEITURA - GÊNEROS TEXTUAIS E TEXTOS LITERÁRIOS
 
Plano de aula contos infantis
Plano de aula contos infantisPlano de aula contos infantis
Plano de aula contos infantis
 
Projetos Educação Infantil
Projetos Educação InfantilProjetos Educação Infantil
Projetos Educação Infantil
 
Gênero de texto conto
Gênero de texto contoGênero de texto conto
Gênero de texto conto
 

Similar a Projeto de leitura conto

Projeto de solução de problemas
Projeto de solução de problemasProjeto de solução de problemas
Projeto de solução de problemas
CristhianeGuimaraes
 
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 20136 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
juniorfuleragem
 
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 20136 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
juniorfuleragem
 
1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura
juniorfuleragem
 
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
SoniaAparecidadeMede
 
Modelo de apresentação congresso de boas práticas
Modelo de apresentação congresso de boas práticasModelo de apresentação congresso de boas práticas
Modelo de apresentação congresso de boas práticas
NRTE
 

Similar a Projeto de leitura conto (20)

Projeto de solução de problemas
Projeto de solução de problemasProjeto de solução de problemas
Projeto de solução de problemas
 
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 20136 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
 
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 20136 projeto meu primeiro livrinho 2013
6 projeto meu primeiro livrinho 2013
 
Paa da be 2013 2014
Paa da be 2013   2014Paa da be 2013   2014
Paa da be 2013 2014
 
DeClara n.º 67 julho 2023.pdf
DeClara n.º 67 julho 2023.pdfDeClara n.º 67 julho 2023.pdf
DeClara n.º 67 julho 2023.pdf
 
Informativo hélio ramos20132
Informativo hélio ramos20132Informativo hélio ramos20132
Informativo hélio ramos20132
 
Projeto leitura
Projeto leituraProjeto leitura
Projeto leitura
 
Projeto leitura
Projeto leituraProjeto leitura
Projeto leitura
 
Boletim do Polo EAD da Ulbra Santa Maria - junho de 2017
Boletim do Polo EAD da Ulbra Santa Maria -  junho de 2017Boletim do Polo EAD da Ulbra Santa Maria -  junho de 2017
Boletim do Polo EAD da Ulbra Santa Maria - junho de 2017
 
1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura1 projeto de incentivo à leitura
1 projeto de incentivo à leitura
 
DeClara n.º 67 julho 2023.pdf
DeClara n.º 67 julho 2023.pdfDeClara n.º 67 julho 2023.pdf
DeClara n.º 67 julho 2023.pdf
 
Atividades de Enriquecimento Curricular 2023_2024.pdf
Atividades de Enriquecimento Curricular 2023_2024.pdfAtividades de Enriquecimento Curricular 2023_2024.pdf
Atividades de Enriquecimento Curricular 2023_2024.pdf
 
2ano
2ano2ano
2ano
 
Jornal do saber 02
Jornal do saber 02Jornal do saber 02
Jornal do saber 02
 
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
CAM-IFRR Ndeg 05 - Projeto de Extensao Projeto de Leitura-Contadores de Histo...
 
Modelo de apresentação congresso de boas práticas
Modelo de apresentação congresso de boas práticasModelo de apresentação congresso de boas práticas
Modelo de apresentação congresso de boas práticas
 
Dia D
Dia DDia D
Dia D
 
PLANO Alexandre 3 TRI.docx
PLANO Alexandre 3 TRI.docxPLANO Alexandre 3 TRI.docx
PLANO Alexandre 3 TRI.docx
 
DeClara n.º 61 janeiro 2023.pdf
DeClara n.º 61 janeiro 2023.pdfDeClara n.º 61 janeiro 2023.pdf
DeClara n.º 61 janeiro 2023.pdf
 
Diretrizes curriculares para imprensão
Diretrizes curriculares para imprensãoDiretrizes curriculares para imprensão
Diretrizes curriculares para imprensão
 

Más de CristhianeGuimaraes

Más de CristhianeGuimaraes (20)

Avaliação Bimestral História e Geografia 3º Bimestre 2017
Avaliação Bimestral História e Geografia  3º Bimestre 2017Avaliação Bimestral História e Geografia  3º Bimestre 2017
Avaliação Bimestral História e Geografia 3º Bimestre 2017
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
Avaliação bimestral Geografia 2º b
Avaliação bimestral Geografia   2º bAvaliação bimestral Geografia   2º b
Avaliação bimestral Geografia 2º b
 
Avaliação bimestral história 2º b
Avaliação bimestral história   2º bAvaliação bimestral história   2º b
Avaliação bimestral história 2º b
 
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano 2º b
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano   2º bAvaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano   2º b
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano 2º b
 
Avaliação Bimestral Matematica II 2º bimestre
Avaliação Bimestral Matematica II  2º bimestreAvaliação Bimestral Matematica II  2º bimestre
Avaliação Bimestral Matematica II 2º bimestre
 
Avaliação MatemáticaI 2º bimestre
Avaliação MatemáticaI   2º bimestreAvaliação MatemáticaI   2º bimestre
Avaliação MatemáticaI 2º bimestre
 
Avaliação bimestral II Língua Portuguesa 2º Bimestre - 4º Ano
Avaliação bimestral II Língua Portuguesa   2º Bimestre - 4º AnoAvaliação bimestral II Língua Portuguesa   2º Bimestre - 4º Ano
Avaliação bimestral II Língua Portuguesa 2º Bimestre - 4º Ano
 
Avaliação Língua Portuguesa I 2º b
Avaliação Língua Portuguesa I 2º bAvaliação Língua Portuguesa I 2º b
Avaliação Língua Portuguesa I 2º b
 
Proeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º Ano
 
Sequência Didática- O Leão e o Ratinho
Sequência Didática- O Leão e o RatinhoSequência Didática- O Leão e o Ratinho
Sequência Didática- O Leão e o Ratinho
 
Atividades Proalfa
Atividades ProalfaAtividades Proalfa
Atividades Proalfa
 
Trabalho Aninais 3º ano Rosi
Trabalho Aninais 3º ano RosiTrabalho Aninais 3º ano Rosi
Trabalho Aninais 3º ano Rosi
 
Projeto de Carnaval
Projeto de  CarnavalProjeto de  Carnaval
Projeto de Carnaval
 
Simulado de Matemática - Ângulos
Simulado de Matemática  - ÂngulosSimulado de Matemática  - Ângulos
Simulado de Matemática - Ângulos
 
Sequência Didática ÁGUA
Sequência Didática   ÁGUASequência Didática   ÁGUA
Sequência Didática ÁGUA
 
Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e Tabelas
Projeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e TabelasProjeto  Aprender e Ensinar  - Gráficos e Tabelas
Projeto Aprender e Ensinar - Gráficos e Tabelas
 
Projeto de carnaval
Projeto de  carnavalProjeto de  carnaval
Projeto de carnaval
 
Geometria em campo
Geometria em campoGeometria em campo
Geometria em campo
 
Intocáveis 2
Intocáveis 2Intocáveis 2
Intocáveis 2
 

Projeto de leitura conto

  • 1. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG PROJETO DE LEITURA Introdução O projeto de leitura proporciona ao aluno a oportunidade de se expressar com clareza, construir um conhecimento amplo, valorizar a sua cultura e respeitarem a individualidade de cada um. A leitura assim como a escrita possibilita ao aluno uma efetiva participação social. Neste enfoque, é que o projeto de leitura vem a acrescentar ao professor um melhor trabalho com o seu aluno, valorizando a sua capacidade de ler e interpretar textos variados, motivando-o a cada vez mais mergulhar no mundo da imaginação, da aventura e do desconhecido, percebendo assim a importância do ato de ler pra a compreensão do universo que existe a sua volta. Neste projeto serão trabalhados diversos temas como: leitura e escrita, literatura, contos, fábulas, contos, biografias, histórias em quadrinhos, textos variados, informativos, jornais, revistas, dentre outros. Este projeto tem como foco principal o aprimoramento e consolidação da leitura, da escrita e da interpretação como aspecto essencial para o domínio dos demais saberes. Objetivo Geral Desenvolver o gosto pela leitura, valorizar, proporcionando um ambiente agradável que possa levá-lo a perceber a importância da leitura, da escrita, da interpretação e do letramento em sua vida, de forma educativa promovendo a cultura, valores e a cidadania, conduzindo o educando a uma vida saudável, cuidando do corpo e da mente. Objetivos Específicos • Incentivar a leitura, a escrita e o contato com diferentes estilos de textos.
  • 2. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG • Aguçar a imaginação do educando e a sua participação na contação de história. • Conhecer os diferentes estilos de textos. • Discutir sobre diversos temas, tendo como suporte o livro, jornais, e revistas etc. • Trabalhar com textos expositivos, utilizando vários temas. • Utilizar a linguagem oral em diversas situações comunicativa como, entrevista, debates, seminários, diálogos e dramatização. • Valorizar-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais. • Compreender os textos orais e escritos interpretá-lo corretamente. • Expressar idéias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar as dos outros. • Proporcionar situações de leitura compartilhada. • Proporcionar a recuperação paralela e intervenção pedagógica para o desenvolvimento de capacidades e habilidades pedagógicas. Justificativa Este projeto foi elaborado visando à participação dos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, PAV, EJA e do Ensino Médio no domínio de habilidades de leitura, escrita e interpretação de dados de variados gêneros literários onde possa interferir em suas aprendizagens. Todo processo visa o aprimoramento da aprendizagem, com atividades de recuperação paralelas e ações de intervenção pedagógica em todos os conteúdos.
  • 3. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG Público alvo Todos os alunos dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio. Metodologia Os trabalhos serão realizados respeitando as faixas etárias dos alunos. Neste projeto os professores de todos os conteúdos irão realizar o trabalho envolvendo os mais variados gêneros textuais, proporcionado os alunos o domínio das capacidades de leitura, escrita e expressão onde possam aprimorar sua interpretação. Para este trabalho, contaremos com o apoio da biblioteca, onde os alunos também possam estar escolhendo livros de seus interesses para posteriormente contar as histórias para seus colegas ou elaborar um registro para o professor, através de uma produção textual que os alunos trocarão para lerem os registros dos demais colegas. Sugestão: o aluno (a) que ler mais livros no final do ano terá uma premiação surpresa, pois a bibliotecária e o professor terão o controle de quantos livros cada aluno leu. A partir dessa conscientização, o professor poderá trabalhar com atividades de recortes, colagens, desenhos, DVDs, músicas, cartazes, leitura e escrita, estimulando a leitura e a escrita. Recursos e estratégias  Biblioteca.  Livros de histórias.  Gibis e história em quadrinhos.  Revistas e jornais.  Letras de músicas.  Textos xerocados
  • 4. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG  Pesquisas em diversas fontes (livros, revistas infantis, internet, DVD e vídeo).  Produção de texto oral.  Interpretação de texto oral e escrita. Cronograma As atividades serão prioritariamente durante os meses de agosto e setembro, onde dentro de suas necessidades se estenderá durante o ano todo, envolvendo os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, PAV e Ensino Médio e EJA. Avaliação A avaliação ocorrerá de forma contínua e diária, organizando anotações dos pontos observados positivos e negativos do projeto sugerindo modificações quando necessário e enfoque nas habilidades consolidadas e não consolidadas de cada aluno. Produto final Os trabalhos realizados pelos alunos serão postados no blog da escola http://deserradosalitre.blogspot.com.br/ para que a comunidade valorize e aprecie as atividades propostas pelos professores. Responsáveis
  • 5. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG • Direção • Especialistas • Bibliotecárias • Professores
  • 6. ESCOLA ESTADUAL DE SERRA DO SALITRE ATO DE CRIAÇÃO: LEI ESTADUAL 3659 DE 03/12/65 AUTORIZADA PELA PORT. 270/11/66 DE 28/05/66 DECRETO 25.760/86 – MG 13/02/86 PORT. 427/86 – MG 22/02/86. ENDEREÇO: RUA PETÙNIA, 220 BAIRRO DAS FLORES, TELEFONE: (34) 3833 - 1241 CEP: 38760-970 - SERRA DO SALITRE – MG • Direção • Especialistas • Bibliotecárias • Professores