BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO. « GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA» 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL. 
PRIMER SEMES...
«LAS TIC EN LA EDUCACIÓN» 
♦COMPETENCIA: Utiliza estrategias para la búsqueda , análisis y presentación de información a t...
«PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓ INICIAL EN MÉXICO» 
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«HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO Y EN MUNDO « 
♦COMPETENCIA: Usa su pensamiento critico y creativo para la solu...
«OBSERVACIÓN,REGISTRO Y ANALISIS DE LA PRACTICA EDUCATIVA» 
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«LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL» 
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«EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE» 
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«PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN LA EDAD TEMPRANA» 
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«EL MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA» 
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Cristina garcia act 2

  1. 1. BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO. « GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA» LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL. PRIMER SEMESTRE. ALUMNA:CRISTINA GARCÍA CRUZ.
  2. 2. «LAS TIC EN LA EDUCACIÓN» ♦COMPETENCIA: Utiliza estrategias para la búsqueda , análisis y presentación de información a través de diversas fuentes. ♦ PROPÓSITO: Desarrolla las habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos ,así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva critica. -Asesor : Mireya Minero Rubio
  3. 3. «PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓ INICIAL EN MÉXICO» ♦ COMPETENCIA: Describe el escenario actual de la educación inicial en México a partir del conocimiento de los actuales programas de la disciplina. ♦PROPÓSITO: el curso de panorama actual de la educación inicial en México, pretende el desarrollo de competencias en los futuros docentes a través de la realización de diversas actividades que le permitan conocer, analizar e interpretar el desarrollo de la educación inicial que se ha generado en México desde sus inicios hasta su actualidad. Asesor : Gabriela Portillo Echavarría.
  4. 4. «HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO Y EN MUNDO « ♦COMPETENCIA: Usa su pensamiento critico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones. ♦PROPÓSITO: Pretende inducir a las futuras licenciadas en educación inicial en el campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplina que les permita comprender los procesos históricos de la educación inicial de México y el mundo ,sobre todo en los ámbitos políticos-sociales y cultural. El estudiante de licenciatura en educación inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente. Asesor: Laura Nolasco Calderón
  5. 5. «OBSERVACIÓN,REGISTRO Y ANALISIS DE LA PRACTICA EDUCATIVA» ♦COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética ,considerando el contexto histórico-social, ♦PROPÓSITO: Qué los estudiantes integren conocimientos disciplinarios , didácticos y científicos tecnológicos que los otros cursos les proveen y ala vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse los objetos de estudios propios de cada uno. Asesor : Karla Patricia Cervantes Muñoz.
  6. 6. «LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL» ♦COMPETENCIA: intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal ,ofreciendo seguridad física y emocional. ♦PROPÓSITO: El estudiante conceptualizara la evolución de la familia ,las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones entre su interior y las relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas ,la practica de crianza ,como influyen estas en la salud y el desarrollo de los niños así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones Asesor: Abigaíl Pluma Zamora.
  7. 7. «EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE» ♦COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto historico-social , principios filosóficos y valores que sustentan la educación inicial. ♦PROPÓSITO : Que el estudiante reflexione sobre elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia actual en el contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Identifica las razones y condiciones socio-historicas que determinaron su inclinación hacia la docencia. Asesor : Patricia Altieri
  8. 8. «PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN LA EDAD TEMPRANA» ♦PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre el crecimiento y desarrollo en los primeros años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de las niñas y los niños en estas edades, ya que constituyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.
  9. 9. «EL MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA» ♦COMPETENCIA: Diseña y elabora los materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz , psicoemocional ,psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0-3 años . ♦PROPÓSITO: Este curso permitirá al estudiante normalista poseer saberes y procedimientos actitudes que movilizara la para el logro de las competencias Por parte del normalista en su labor profesional, esta encaminados a fortalecer los espacios de aprendiza donde los niños y niñas de 0-3 años van a vivencias experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades . El estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales ,procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación de los materiales didácticos.

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