O.v.2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

O.v.2010

on

  • 724 reproducciones

 

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
724
reproducciones en SlideShare
724
reproducciones incrustadas
0

Actions

Me gusta
0
Descargas
13
Comentarios
0

0 insertados 0

No embeds

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

O.v.2010 Presentation Transcript

  • 1. Orientación Vocacional Lic. Rocío Jaime Caldera
  • 2. Objetivo
    • Conocer las diferentes áreas de orientación vocacional y sus principales carreras con el fin de ubicarte en el tipo de área, humanidades o exactas, que se adapte a tus intereses.
  • 3. Temática
    • Definición de orientación vocacional y su utilidad.
    • Niveles educativos.
    • Áreas de orientación vocacional.
    • Rasgos personales acorde a la carrera de mi elección.
    • Tipos de escuelas a nivel preparatoria.
    • Proyecto de vida.
  • 4. ¿Y yo… para dónde?
  • 5. ¿Qué es la orientación Vocacional?
    • Es guiarte y asesorarte para elegir tus estudios posteriores y sirve para que te ubiques desde la preparatoria en el área adecuada a tus intereses, necesidades y habilidades, etc.
  • 6. Niveles educativos Preescolar Primaria Secundaria Preparatoria Bachillerato con carrera técnica Técnico superior universitario Licenciatura Maestría Doctorado Postdoctorado Capacitación para el trabajo
  • 7. ¿Qué carreras existen?
  • 8.
    • Medicina
    • Contador Público
    • Maestr@
    • Ingeniería en sistemas Computacionales
    • Psicólogía
    • Diseño gráfico
    • Derecho
    • Lic. en Administración de Empresas
    • Hotelería y turismo
    • Gastronomía
    • Ingeniería Electrónica
    • Arquitectura
    • Ingeniería Civil
    • Secretaria
    • Belleza
    • Mecatrónica
    Puericultura Auxiliar contable Técnico radiólogo Rehabilitación física Veterinaria Odontología Ingeniería agrónoma Comunicación Admón. de Recursos Humanos Ingeniería Química Nutrición Mercadotecnia
  • 9. SOCIALES ADMINISTRATIVA HUMANIDADES QUÍMICA BIOLÓGICA FISICO - MATEMÁTICAS Áreas de Orientación Vocacional
  • 10.
    • Ingeniería industrial
    • Ingeniería civil
    • Arquitectura
    • Licenciatura en física, matemáticas
    • Ingeniería mecánica, electrónica
    • Ingeniería en sistemas computacionales
    • Ingeniería electrónica, eléctrica
    • Diseño industrial
    FISICOMATEMÁTICAS
  • 11. BIOLOGÍA
    • Lic. en Biología
    • Medicina
    • Enfermería
    • Odontología
    • Nutrición
    • Veterinaria
    • Lic. en ecología
    • Ingeniería agronómica
  • 12. QUÍMICA
    • Ingeniería química
    • Químico-farmacológico
    • Ingeniería bioquímica
    • Lic. en Química
    • Ing. en alimentos
    • Ing. bioquímica en alimentos
  • 13. HUMANIDADES
    • Lic. Filosofía
    • Lic. en teología
    • Lic. en teatro
    • Lic. Artes visuales
    • Danza
    • Música
    • Lic. en historia
    • Lic. en diseño gráfico
    • Lic. en Antropología
    • Diseño de interiores
  • 14. Administrativa
    • Contaduría Pública
    • Administración financiera
    • Economía
    • Mercadotecnia
    • Turismo
    • Lic. Administración de empresas
    • Comercio exterior
    • Relaciones comerciales
  • 15. SOCIALES
    • Psicología
    • Sociología
    • Trabajo social
    • Derecho
    • Ciencias políticas
    • Relaciones internacionales
    • Pedagogía
    • Ciencias de la educación
    • Lic. en Relaciones humanas
    • Comunicación humana
    • Lic. en Administración del tiempo libre
  • 16. ¿Doctor? ¿Contador? ¿Qué carrera quiero estudiar?
  • 17. ¿Qué características personales necesito si quiero estudiar…?
  • 18. El aspirante a la carrera de PSICOLOGIA debe contar de preferencia con las siguientes cualidades, aptitudes e intereses:
    • Intereses :
        • Humanistas, de servicio y científicos, así como disposición para trabajar en equipos inter y multidisciplinarios.
    • Aptitudes :
        • Habilidad para la lectura, facilidad para la comunicación verbal y escrita, habilidades de pensamiento (atención, memoria, análisis, síntesis), habilidades para las relaciones interpersonales y capacidad de auto exploración.
    • Actitudes:
        • Empatía, respeto, responsabilidad y tolerancia, entre otros principios éticos, así como disponibilidad de tiempo para el estudio de la carrera, y estabilidad emocional y criterio firme para tomar decisiones.
    • Valores:
        • Responsabilidad social y personal
        • Congruencia
        • Innovación
        • Salud integral
        • Calidad
        • Espíritu crítico
        • Creatividad
  • 19. El aspirante a la carrera de INGENIERIA INDUSTRIAL debe contar de preferencia con las siguientes cualidades, aptitudes e intereses:
    • Para estudiar la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas debes tener aptitudes en la comunicación oral, en la formulación y solución de problemas, gran capacidad de análisis y síntesis, así como disposición para trabajar en equipo. Asimismo, tener conocimientos de cálculo matemático, sistemas, dominio del inglés, las ciencias exactas, naturales y políticas económicas y sociales.
    • Distinguirte por tu inclinación a la creatividad e innovación, disciplina, honestidad, justicia, espíritu de servicio, por ser sociable y comprometido con las necesidades del entorno, además de contar con una actitud emprendedora y el interés por la tecnología.
  • 20. ¿Cuál es tu meta, o hasta dónde quieres llegar?
    • Planeando mi vida para los próximos 10 años:
    • Contesta lo siguiente:
    • 1.Cómo me sueño…
    • 2.Dónde me imagino que estaré en el año..
    • 3.Con quién viviré…
    • 4.Qué estaré haciendo…
    • 5. Qué habré estudiado…
    • 6.Qué lugares habré conocido…
    • … y finalmente, ¿Qué harás el resto de tu vida?
  • 21.
    • Cuáles mis expectativas
    Cuáles son mis temores De la materia, del grupo y docente:
  • 22.
    • “ Lo que el ser humano puede imaginar y desear con toda el alma, el ser humano lo puede realizar”.