DESARROLLO DE LAS    SESIONES
22 de febrero; SESIÓN 1ª• Se introducirá al tema explicando el origen del calor interno de  la tierra para lo cual tendrem...
23 de febrero; SESIÓN 2ª• Se trabajará durante la sesión los diferentes riesgos  volcánicos así como las medidas de preven...
27 de febrero; SESIÓN 3ª• Trabajaremos entre otros los conceptos de pliegue, falla,  terremoto, onda sísmica, sus tipos y ...
29 de febrero; SESIÓN 4ª• Se continuará explicando los riesgos sísmicos y las  medidas de prevención y predicción.• Se tra...
1 de marzo; SESIÓN 5ª• Se introducirá a los alumnos en el movimiento de los  continentes.• Se explicarán conceptos como pl...
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desarrollo de las sesiones de una unidad didáctica de 2º de ESO

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Diapositivas de las sesiones.

  1. 1. DESARROLLO DE LAS SESIONES
  2. 2. 22 de febrero; SESIÓN 1ª• Se introducirá al tema explicando el origen del calor interno de la tierra para lo cual tendremos que explicar la formación de la tierra y su división en corteza, manto y núcleo.• Trabajaremos términos como gradiente geotérmico, energía residual o elementos radiactivos.• Se explicará que es un volcán, como se origina, su estructura (la cual deberán dibujar los alumnos) y los diferentes compuestos que se expulsan en la erupción volcánica. Se pondrá especial atención a la diferenciación de magma y lava.• Para finalizar la sesión se comentarán los tres tipos más importantes de erupciones y el tipo de volcán que producen. Se dará a los alumnos los nombres de volcanes más conocidos.
  3. 3. 23 de febrero; SESIÓN 2ª• Se trabajará durante la sesión los diferentes riesgos volcánicos así como las medidas de prevención y de predicción de estos riesgos. Se continuará la primera parte de la sesión con el vulcanismo en España, trataremos el vulcanismo pasado en la Península Ibérica y el vulcanismo actual de las islas Canarias obre el que se hará un mayor hincapié.• Se valorará mediante el debate la importancia de la predicción y la prevención de estos riesgos.• Para finalizar la sesión asociaremos las erupciones volcánicas en los terremotos para continuar la siguiente sesión con ellos.
  4. 4. 27 de febrero; SESIÓN 3ª• Trabajaremos entre otros los conceptos de pliegue, falla, terremoto, onda sísmica, sus tipos y diferencias, así como los elementos del terremoto y las causas que los producen.• Se explicará como los geólogos utilizan las ondas sísmicas en el estudio del interior de la Tierra.• Se empezará a enumerar los riesgos sísmicos y las medidas de prevención y predicción
  5. 5. 29 de febrero; SESIÓN 4ª• Se continuará explicando los riesgos sísmicos y las medidas de prevención y predicción.• Se trabajará el resto de la sesión con el riesgo sísmico existente en España, tanto en la Península como en las islas.• Se valorará mediante el debate la importancia de la predicción y la prevención de estos riesgos.• Se les mandará y explica a los alumnos la actividad 1
  6. 6. 1 de marzo; SESIÓN 5ª• Se introducirá a los alumnos en el movimiento de los continentes.• Se explicarán conceptos como placa tectónica y deriva continental.• Se trabajará con los alumnos las pruebas geográficas, geológicas y biológicas que apoyan la teoría de la tectónica de placas.• Se realizara la actividad 2 durante unos 10-15 minutos (la terminarán en casa) y posteriormente realizaremos en clase la actividad 3 hasta finalizar la hora.

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