Medio ambiente. tu participación cuenta

Durante el Renacimiento se presentó uno de los cambios más
notables de la historia: la religión, que hasta ese momento era la
forma principal en la que los seres humanos se explicaban el
funcionamiento del mundo, fue desplazada por el conocimiento
científico según el principio mecanicista, en el que se concibe al
planeta como una máquina.
EVOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
El ser humano, debido a sus crecientes necesidades, ha incrementado de manera constante su consumo energético. Algunas
estimaciones señalan que un hombre que vivía hace cuarenta mil años utilizaba en su vida diaria mil 500 kilocalorías al día,
mientras que actualmente un estadounidense promedio gasta 249 mil y un canadiense 305 mil. Esta evolución de la demanda
energética ha traído consigo grandes cambios y problemas ambientales como el adelgazamiento de la capa de ozono, el cambio
climático, la desertificación, la pérdida de biodiversidad y la contaminación.
A partir de es e momento la ciencia y la tecnología
encaminaron sus esfuerzos para alcanzar el progreso y
trataron de entender el funcionamiento del mundo natural
de tal manera que de él pudieran ser extraídos los
recursos.
Desde el siglo XVI
hasta el XIX varias
potencias coloniales
emprendieron viajes
por todo el mundo
con el fin de
conquistar nuevos
territorios que los
proveyeran de
recursos.
Hay que
cuidar el
ambiente
Esta concepción —que considera el ambiente al servido del
hombre— partía del principio de que el ambiente era un
reservorio infinito de recursos y un depósito ilimitado para
acumular los desechos y de que el hombre debía "luchar”
contra la naturaleza para extraer sus secretos y riquezas.
6
Profr.Gabriel Hurtado Cen
Xcanatún , Yucatán, México.

Como sabes, México no fue la excepción y en 1521 fue
conquistado por los españoles que extrajeron de
nuestro territorio grandes riquezas minerales y
agrícolas.
De cualquier manera, los impactos ambientales en un
principio eran pequeños, dadas las limitaciones
tecnológicas para la extracción de recursos.
A finales del siglo XIX y principios
del XX se produjo una revolución
tecnológica muy importante: se inventaron
el foco, que funciona con electricidad,
el aeroplano y el automóvil.
Sin embargo, la revolución industrial
trajo consigo una capacidad creciente
para transformar el planeta y en
consecuencia, cambios significativos.
Federico Engels, el gran economista y
compañero de Carlos Marx, advirtió a
finales del siglo xix que se iniciaba un
proceso de devastación.
El descubrimiento de los motores
de combustión interna hizo
necesaria la extracción de grandes
cantidades de combustible fósil y
se inició entonces la industria del
petróleo, que todavía hoy sostiene
de manera primaria toda
la actividad industrial.
Por otro lado, el crecimiento
de la población generó una
demanda masiva de
recursos como la madera y
los alimentos y lentamente
se fueron transformando los
paisajes urbano y rural con
el consiguiente incremento
de los procesos de deterioro.
El efecto que tuvo
esta actividad fue
muy importante, a
pesar de sus
beneficios, provocó
cambios sobre los
procesos
atmosféricos.
7
Profr.Gabriel Hurtado Cen.
Xcanatún, Yucatán, México.

En la década de los sesenta se
inició un proceso que llamaba la
atención acerca de los legítimos
derechos de las mujeres para ser
tratadas con equidad y tener la
capacidad de t omar decisiones
sobre sus procesos reproductivos.
LA DÉCADA DE LOSSESENTA
Pocas decenas de años han sido tan importantes para las transformaciones sociales como la que se vivió entre 1960 y
1970. Muchos de los procesos y circunstancias que hoy vivimos se gestaron en ese momento a través de movimientos
que impulsaron ideas novedosas. La década de los sesenta marca, por ejemplo, el inicio de la preocupación por los
temas ambientales y se enmarca en un contexto de cambio que es necesario revisar.
Si bien los primeros movimientos feministas se remontan al principio del
siglo XX, sus logros fueron graduales. En México sólo hasta la década de
los cincuenta se logró, por ejemplo, el derecho de las mujeres al voto.
En ese momento se empieza a utilizar de forma
masiva la píldora anticonceptiva y muchas
mujeres acceden a los beneficios de la educación
superior. Se trata de cambios fundamentales.
En Estados Unidos de América, Martin Luther King encabezó
un movimiento antidiscriminatorio que logró la modificación
de muchas leyes segregacionistas contra los negros.
Desgraciadamente, el 4 de abril de 1968, el líder de la
integración racial fue asesinado.
8
Xcanatún, Yucatán, México

Después de la Segunda Guerra Mundial,
Estados Unidos de América y la Unión
Soviética se convirtieron en l as potencias
máximas del planeta.
Como los dos países poseían armamento
nuclear, el mundo vivió una gran tensión
debido a las diferencias entre ambos, que podían
devenir en una guerra.
Madurez y autodominio
En octubre de 1962, los estadounidenses
descubrieron que en C uba se estaban
preparando plataformas para misiles
soviéticos y rodearon la isla, los rusos no
dieron marcha atrás y por unos días la
humanidad vivió en vilo, pendiente de una
posible guerra nuclear.
Laprimaverasilenciosa
Rachel Carson murió en 1964 de cáncer de pecho y poco antes declaró en
una entrevista (pide a t u maestro de i nglés que t e ayude): Man's altitude
toward nature is today critically important simply because we have now
acquired a f ateful power to alter and destroy nature. But man is a part of
nature, and his war against nature is inevitably a war against himself... |We
are) challenged as mankind has never been challenged before to prove our
maturity and our mastery, not of nature, but of ourselves.
En 1962, la escritora estadounidense Rachel Carson publicó su libro La
primavera silenciosa en el que, de una manera muy elocuente explicaba los
riesgos para la salud, que representaban para la población, el uso de
pesticidas como el DDT y cuestionaba abiertamente la fe humana en el
progreso tecnológico, que había traído enormes consecuencias negativas
para el ambiente.
A raíz de la publicación de este libro, el gobierno de su país
impuso controles más estrictos sobre el DDT y se formaron
numerosos movimientos ambientalistas, que fueron la base de
una nueva conciencia pública sobre los riesgos que el modo de
progreso occidental había acarreado al planeta.
Finalmente se llegó a un
entendimiento y los rusos se
retiraron, pero había quedado en
la población una sensación
completamente nueva: el riesgo.
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Man's altitude toward nature is today critically important simply because we have now acquired a fateful
power to alter and destroy nature. But man is a part of nature, and his war against nature is inevitably a
war against himself... |We are) challenged as mankind has never been challenged before to prove our
maturity and our mastery, not of nature, but of ourselves.
Altura del hombre hacia la naturaleza es hoy muy importante, simplemente porque han adquirido un
poder fatal para alterar y destruir la naturaleza. Pero el hombre es parte de la naturaleza, y su guerra
contra la naturaleza es inevitable una guerra contra sí mismo ... | Somos) desafió a que la humanidad
nunca ha sido impugnada ante demostrar nuestra madurez y nuestro dominio, no de la naturaleza, sino
de nosotros mismos.

Las respuestas que dio el informe produjeron reacciones incluso en
la prensa. Los titulares decían: "Una computadora mira el futuro y
tiembla", "los científicos advierten sobre la catástrofe global".
10
LOS LÍMITES DEL CRECIMIENTO
El Club de Roma es una de las instituciones más prestigiadas del mundo y agrupa a científicos, líderes y
empresarios. En 1972 encargó un informe acerca del estado del mundo a científicos del MIT en Massachussetts.
Este grupo de científicos, encabezados por el doctor Dennis Meadows, realizó un r eporte que originó una
profunda preocupación en muchos sectores, ya que sugería un futuro de colapso para el planeta. El mérito de
este trabajo fue el de llamar la atención de las grandes instituciones sobre el tema ambiental.
Las preguntas que el informe se planteaba eran:
Como sabes, Thomas Malthus advirtió a mediados del siglo XIX que
los alimentos crecían a una tasa aritmética mientras que la población
lo hacía de forma exponencial y sugirió medidas de control de la
natalidad.
•¿Qué se podría hacer para contar con una
economía que provea lo suficiente para todos y
que además tenga cabida dentro de los límites
físicos del planeta?
• ¿Qué pasaría si el crecimiento de la
población siguiera sin ningún control? •¿Cuáles serían las consecuencias
medioambientales si el desarrollo económico
siguiera su paso actual?

De cualquier manera, el hecho de
que un grupo de estadistas,
científicos y empresarios, en un
grupo un poderoso como el Club de
Roma, presentaran estos
resultados, tuvo un e fecto muy
positivo en la búsqueda de
soluciones globales para los
problemas ambientales.
El informe Meadows llegaba a una conclusión
similar las tasas de crecimiento de la población eran
muy elevadas y eso supondría que en los próximos
cien años el límite del crecimiento del mundo se
alcanzaría y empezaría una declinación.
El concepto era similar al que se usa en ecología
para describir los límites del tamaño de una
población en función de los recursos existentes: la
capacidad de carga (K) supone que esta capacidad
se alcanza citando una población crece sin límite y
tiende a agotar los recursos, y la consecuencia es la
declinación.
11
ONU
Las grandes empresas boicotearon los resultados,
puesto que sugerían un cambio en los sistemas de
producción, y muchos científicos cuestionaron la
metodología usada, ya que se
consideraba poco precisa (por
ejemplo, la población podría
crecer más si disminuyéramos
nuestro consumo).
El informe ocasionó una gran
polémica por parte de
prácticamente todos los sectores.
Aquellos empeñados en luchas
sociales lo culpaban de condenar a los
países en desarrollo a un crecimiento
cero, puesto que el planeta tenía ya un
alto grado de deterioro.
De hecho, el mismo año de la publicación
del Informe se llevó a cabo la
Conferencia de Estocolmo, en la
que un gran número de países
abordó por primera vez el
problema del medio ambiente
y que sentó las bases para la
posterior creación del Programa
de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente (PNUMA).

A diferencia del informe del Club de Roma, la comisión Bruntland partió del principio
esperanzador de que la humanidad era capaz de construir un futuro más próspero,
justo y seguro, por lo que se propuso tres objetivos:
EL INFORME BRUNTLAND
En 1984 la Asamblea General de las Naciones Unidas convocó a un grupo de especialistas con el
fin de preparar un reporte en el que se estableciera una agenda global para el cambio. Esta
comisión estuvo encabezada por la señora Gro Harlem Bruntland, ex primera ministra de
Noruega. En octubre, el grupo de trabajo inició la elaboración del informe que tres años más tarde
fue publicado con el título de Nuestro futuro común y se convirtió en uno de los trabajos más
influyentes de finales del siglo pasado, ya que en él se acuñó por primera vez el término de
desarrollo sustentable.
1. Examinar los temas críticos de desarrollo y medio ambiente y
formular propuestas realistas al respecto.
Los objetivos del informe
3. Promover los niveles de comprensión y compromiso de individuos,
organizaciones, empresas, institutos y gobiernos.
2. Proponer nuevas formas de cooperación internacional
capaces de influir en la formulación de políticas sobre
temas de desarrollo y medio ambiente, con el fin de obtener
los cambios requeridos.
12

Asimismo, se planteó la necesidad de
redistribuir los volúmenes de producción
alimentaria y sugirió que los países elevaran
al más alto nivel sus políticas de protección
de especies.
En el tema de energía, el análisis concluyó que era necesario
modificar nuestra dependencia de las fuentes de energía no
renovables y que las industrias obtendrían beneficios económicos si
convertían su tecnología hacia procesos menos contaminantes.
Una de las primeras conclusiones de la comisión
fue que había modelos de desarrollo,
particularmente en los países subdesarrollados,
que contribuían de manera importante a una
mayor degradación y pobreza, ya que si bien
significaban en algunos casos ligeras mejorías,
comprometían el futuro de los recursos para las
generaciones que no habían llegado al planeta.
El concepto guía que enmarca
la conclusión de todo el informe
es el desarrollo sustentable
entendido como aquel tipo de
desarrollo que satisface las
necesidades de la presente
generación, sin comprometer
las capacidades de futuras
generaciones, para satisfacer
sus propias necesidades.
La comisión se centró en el análisis
de varios factores; en primer lugar el
del crecimiento poblacional para el que
formularon recomendaciones en el sentido de
reducir los niveles de pobreza e incrementar
los indicadores educativos.
Como puedes ver, se
trata de favorecer un
desarrollo más justo
sin que esto implique
el agotamiento
irreversible de los
recursos.
Por otro lado, planteaba la necesidad urgente
de que los países del Tercer Mundo iniciaran
procesos de descentralización hacia las zonas
menos favorecidas y sostuvo la necesidad de
revisar conceptos de soberanía en zonas
difusas como los océanos y la Antártica, de tal
manera que los países acordaran compromisos
comunes de protección más que la defensa de
sus propios intereses nacionales. 13

En la Cumbre de Rio de Janeiro se discutieron
numerosos temas ambientales,
desgraciadamente fue poco el compromiso que
los países más desarrollados aceptaron asumir.
LA CUMBRE DE RÍO
En 1992 se llevó a cabo la Cumbre de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (cnumad), mejor
conocida como Cumbre de Río, a la que acudieron más de 150 países. En esta ocasión asistió el mayor número de
mandatarios de naciones de todo el mundo para hablar sobre un mismo tema y eso, a pesar de los pocos
compromisos adoptados en la reunión, fue muy importante, ya que significó que el esfuerzo de protección ambiental
debería discutirse al más alto nivel posible.
La Cumbre de la Tierra ha frustrado las
expectativas que ella misma había creado para
la humanidad. Se ha mantenido sometida a los
poderosos intereses económicos dominantes y a
las lógicas de poder prevalecientes.
El proceso de la CNUMAD mostró que
a pesar de la retórica oficial, la mayoría
de los gobiernos fueron incapaces de
escuchar a las ONGs y lo que es más
importante: de es cuchar los clamores
de la sociedad civil internacional.
En la reunión se presentaron numerosas agrupaciones ambientalistas que realizaron
sus propios foros paralelos y expusieron sus propias conclusiones, por ejemplo, las
Organizaciones no Gubernamentales plantearon que:
Avances y retrocesos
La agenda 21
Las discusiones abordaron
asuntos como la protección de la
diversidad ecológica, la
transferencia de tecnología y la
educación ambiental.
Quizá uno de los logros más importantes
de la cumbre fue el planteamiento de la agenda 21,
un documento con 40 compromisos en todas las áreas
medio ambientales, cuyo objetivo era establecer líneas de
acción local en t emas como la educación, la pobreza, la
salud y la cooperación internacional.14

La educación es de i mportancia crítica para
promover el desarrollo sostenible y aumentar la
capacidad de l as poblaciones para abordar
cuestiones ambientales y de desarrollo.
Te presentamos a continuación un fragmento de la resolución
en materia educativa:
Si bien la educación básica sirve de fundamento
para la educación en materia de medio ambiente
y desarrollo, esta última debe incorporarse como
parte fundamental del aprendizaje.
Tanto la educación académica como
la no académica son indispensables
para modificar las actitudes de las
personas, de manera que éstas
tengan la capacidad de ev aluar los
problemas de desarrollo sostenible y
abordarlos.
Como puedes ver, en sólo cuarenta años se han realizado
muchos análisis y trabajos, éstos son los antecedentes y por
delante están las acciones y compromisos. Estamos
seguros de que tu labor puede
constituir la diferencia, pero
recuerda que este esfuerzo
tiene que partir no sólo de la
conciencia, sino de la
información sobre nuestros
problemas.
Debe reconocerse que la educación —incluida la
enseñanza académica—, la toma de conciencia del público
y la capacitación configuran un proceso que permite que
los seres humanos y las sociedades desarrollen
plenamente su capacidad latente.
15

Para 1970 el número de seres
humanos era de 3 mil 600 millones
y la tasa de incremento de 2.1 por
ciento.
LOS PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL
16
El mundo enfrenta muchos problemas en muy distintos frentes y todos ellos nos ofrecen indicadores muy preocupantes. Guerras, violencia
doméstica, inequidad, agotamiento de recursos, cambio climático y patrones demográficos son sólo algunos de los temas en los que encontramos
tendencias que es necesario modificar. Se tiene que partir de la idea de que esto es posible y que la esperanza de cambio se basa en la
organización y la acción. Aquí te presentamos algunos de los contrastes de este siglo que comienza.
En 1650 la población mundial era aproximadamente
de 500 millones de personas y crecía a una tasa de
0.3 por ciento anual, lo que implicaba que se
duplicaría en un lapso de 250 años. Sin embargo, en
1900 la población se había triplicado y alcanzaba una
cifra de mil 600 millones con una tasa de crecimiento
de 0.5 por ciento.
El problema es que en los países más
desarrollados ha decrecido notablemente,
mientras que en las naciones del Tercer
Mundo el crecimiento sigue siendo muy
preocupante.
En la última estimación la población ha
alcanzado los 6 mil millones de personas
y si bien la tasa de crecimiento ha
disminuido a 1.8 por ciento, gracias a los
adelantos en salud y las políticas
poblacionales, este factor sigue siendo
muy alto.
Crecimiento poblacional
Xcanatún, Yucatán,
México.

En Yugoslavia, por ejemplo,
el gobierno del presidente Milosevic
intentó una “limpieza étnica” que
provocó miles de muertos en la región.
El conflicto palestino-israelí
no parece tener una solución a corto
plazo y los ataques del 11 de
septiembre de 2001 han minado la
seguridad del país más poderoso del mundo.
El consumo
Después de la Segunda Guerra
Mundial, que terminó en 1945, no
ha existido un conflicto de
carácter planetario. Sin embargo,
con la caída del muro de Berlín
en 1989 y la consecuente
desaparición del bloque soviético,
muchas de las guerras han tenido
carácter de menor alcance pero
igualmente preocupante.
Un informe reciente indica que prácticamente la mitad de los
mexicanos (54 millones de personas) vive por debajo de los
indicadores de pobreza, esto quiere decir que algo no anda
bien.
En regiones menos desarrolladas, como África y América Latina, la producción
de alunemos se ha duplicado o triplicado en los últimos treinta anos, sin
embargo la cantidad de comida que le corresponde a cada persona se ha
mantenido constante debido a que las tasas de crecimiento poblacional se
mantienen igual.
En el resto del planeta las cosas no son muy diferentes; los pobres
en el mundo son cada vez más en términos absolutos y relativos, lo
que sugiere la necesidad de modificar nuestros esquemas de
desarrollo hacia formas más justas y equitativas.
Producción de alimentos
Pobreza y distribución de recursos
En Estados Unidos de América, para el mismo periodo, se consumían
150 millones de bañiles de refresco, hoy esa cifra se ha elevado a 400
millones de barriles.
Violencia
En 1970 había 250 millones de autos en el mundo, actualmente hay 600
millones.
Estos patrones demandan una gran cantidad de recursos y es
necesario modificarlos por aquellos que nos ofrezcan una vía a la
sustentabilidad.
En 1970 los países de la Organización para la Cooperación y
Desarrollo Económicos (OCDE) generaron 302 millones de
toneladas de residuos municipales y hoy esa cifra ha llegado a los
500 millones.
17

El uso de la tierra
LOS INDICADORES AMBIENTALES
Uno de los principales indicadores con los que contamos es
el uso del suelo en un p aís, ya que per mite determinar la
transformación que sufren algunos ecosistemas debido a la
actividad humana. En México, por ejemplo, hemos perdido
90 % de nuestras selvas tropicales.
¿Cómo saber si avanzas? La manera más fácil es por medio de indicadores; por ejemplo, las personas con problemas de
obesidad se pesan antes y durante el proceso de una dieta para evaluar sus resultados. Los atletas nacen lo mismo: los
corredores miden el tiempo que les toma alcanzar cierta distancia y luego tratan de bajarlo por medio de entrenamientos
constantes. Con el planeta es lo mismo y por eso, para saber cuál es el efecto de nuestra actividad, se han establecido
indicadores ambientales.
Utilización de agroquímicos
Una medida del deterioro potencial de un
país es su dependencia de pr oductos
agroquímicos, ya que éstos tienen un efecto
negativo en el medio ambiente y tienden a
contaminar el suelo y eventualmente a
reducir la productividad.
Con este indicador se mide la riqueza de especies y
ecosistemas de una zona; también es muy importante
determinar cuál es la superficie
de tu país que se encuentra
bajo algún régimen de
protección por parte del gobierno,
es decir el sistema nacional de
áreas protegidas.
Biodiversidad
¿Cuánta gente vive en el campo y cuánta en las
ciudades medias o grandes? Estos datos son vitales
para determinar las tendencias de un país y entablar
políticas que permitan el desarrollo rural, así como la
sustentabilidad de sistemas urbanos.
Urbanización
18

Recursos marinos
Contaminación
Desastres naturales
Este indicador establece la cantidad de
agua de un país y su estado de pureza.
En la medida en que l os procesos de
contaminación afecten los recursos
hídricos, mayor tendrá que ser la
inversión en procesos de tratamiento y
potabilización.
La presencia de desastres naturales puede
incrementarse debido a las actividades humanas,
pues existen zonas que al ser modificadas aumentan
la vulnerabilidad de l a población. Un ejemplo: los
efectos del huracán Paulina en Acapulco habrían sido
menores si no se hubiera alterado una zona de
reserva que contenía los efectos de las aguas.
A medir
Consigue datos de todos los indicadores que te hemos
dado y analiza el sentido en el que se mueven (hay más
o menos deforestación que hace veinte años, por
ejemplo). En la Secretaría del Medio Ambiente o en el
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática
(1NEGI) existe la información disponible.
19
Los recursos marinos son fundamentales en el desarrollo de un país: ¿cuántas especies
existen?, ¿cuántas son utilizables?, ¿cuál es el estado de l as pesquerías?, ¿son sus
procedimientos de captura eficientes y no afectan a otras especies? Éstas son algunas de
las preguntas que este indicador se plantea.
Recursos hídricos
La contaminación de un país es quizás uno
de los problemas que se deben enfrentar de
forma más urgente, ya que s e expresa en
todos los ámbitos naturales: agua, suelo y
aire. El grado de deterioro de cada uno de
estos medios dicta de inmediato las
políticas que deben seguirse para su
atención.
Recursos forestales
¿Cuál es la superficie total de t errenos forestales?
Contestar esta pregunta resulta vital para determinar
si su modificación traerá como consecuencia
procesos de erosión y pérdida de especies.

Vamos a usar la técnica de asociación de palabras con el fin de analizar tus
percepciones; es muy simple, vas a escribir hechos, ideas o eventos que
relaciones con palabras o frases clave que te daremos. Evita los adjetivos y
procura leer sólo hasta este párrafo. Cuando hayas resuelto la actividad
podrás seguir leyendo. Estas son las palabras: playa, cacería, manejo
indígena de recursos y serpiente de cascabel.
EL PAPEL DE LAS PERCEPCIONES
La percepción de un problema es fundamental para determinar el nivel de compromiso que podemos adoptar. Lo que
percibimos se construye en función de muchas variables como nuestra educación, el acceso a fuentes informativas y el
contacto social que establecemos. Sobre un mismo problema se pueden establecer percepciones muy diferentes que
frecuentemente se confrontan y producen disensos entre las personas para resolver asuntos globales.
Seguramente asociaste este concepto con sol, diversión,
descanso o arena. ¿Es así? Esto se debe a que nuestra
percepción está mediada por el lugar donde nacimos y México
es un país de latitud; ecuatorial. Sin embargo, la mayoría de las
playas del planeta no se parecen a esta imagen y tienen mares
fríos y rocas en la costa.
Tú, ¿qué percibes?
Playa
Un ejercicio
Profr.Gabriel Hurtado cen.
22

Trata siempre de esquivar las visiones absolutas. El mundo
es muy complejo y por eso cada caso requiere un análisis
particular. ¿Se te ocurren más ejemplos de percepciones que
requieren matizarse?
Serpiente de cascabel
Existe una am plia percepción de q ue las poblaciones
nativas manejan sus recursos con mayor sabiduría y que
sus estrategias de manejo favorecen la conservación
ambiental. Esto es sólo parcialmente cierto y los datos con
los que se cuenta difícilmente podrían apoyar la
generalización de esta idea.
Así hay programas de cacería controlada en los que se
eligen loa animales más viejos y es necesario pagar por
los permisos de cacería con el fin de permitir e incluso
asegurar la sobrevivencia del grupo.
En este caso es probable que t us asociaciones se
vincularan con términos como crueldad o abus o. Es
cierto, cuesta trabajo entender que al guien, por mera
diversión, mate a un ani mal; sin embargo, en m uchos
casos la cacería de det erminados individuos de una
población favorece la conservación del grupo.
¿Qué lecciones podemos sacar de la experiencia anterior?
La más evidente es que nada es blanco o neg ro, que es
necesario que nuestras percepciones tengan una base para
que podamos actuar de manera informada.
Cacerìa
¿Pensaste en peligro, veneno o m iedo? Es natural, son las
asociaciones más frecuentes con este reptil. Esta percepción
ha hecho que en muchas zonas se exterminen las serpientes
de cascabel sin reparar en que tienen un papel fundamental
dentro de las cadenas alimentarias y controlan muchas plagas,
como la de los ratones que a veces asolan los plantíos.
Algunas etnias han a cabado con sus
recursos naturales y otras efectivamente
son un ejemplo de conservación.
Manejo indígena de recursos
Conclusiones
23

¿COOPERACIÓN O COMPETENCIA?
Debería resultar claro para todos que siempre es mejor cooperar que buscar soluciones individuales a cualquier
problema. Recuerda que es fundamental tu participación, pero también lo es que tengas un sentido comunitario.
En muchos pueblos indígenas existe una institución llamada tequio, mediante la cual todos los miembros de una
comunidad se ayudan entre sí. Este principio se basa en la reciprocidad y funciona perfectamente, ¿por qué será
que nosotros no lo aplicamos?
Será necesario reunirse en equipos de cinco
personas, cada equipo tendrá veinte
popotes, veinte pedazos de c inta adhesiva
de tres centímetros de largo y un huevo. Se
trata de que c ada equipo construya un
equipamiento que proteja el huevo para que
resista una caída desde un metro y medio de
altura.
¿Has jugado pelea de gallos? Es muy simple y consiste
en que en trelaces los dedos con algún compañero
dejando el dedo pul gar libre. Acto seguido, los
competidores tratan de presionar el pulgar del oponente
hasta lograr que no se mueva. ¿Qué pasaría si
hiciéramos parejas por todo el salón y les diéramos un
minuto para ver cuál de ellas logra el mayor número de
triunfos?
El juego del huevo
Háganlo y revisen los
comentarios del
recuadro después de
la experiencia.
¿Has jugado
pelea de gallos?
El juego de los dedos
Para diseñar y construir esta estructura
cuentan con media hora, al final de la cual
cada equipo probará la efectividad de s u
grupo.
24

¿Qué determinación toman?
Como podrás apreciar, hay muchos ejemplos en los que la mejor
alternativa es la cooperación. Existe uno de ellos que se ha vuelto clásico y
se llama el dilema del prisionero. Lo abordaremos en el siguiente tema.
Un compañero de aventuras y tú recorren la selva y de pronto caen
en una trampa diseñada para atrapar tigres, la altura de la salida es
de cuatro metros y las paredes son completamente lisas. Está
lloviendo y la trampa se inunda rápidamente, por lo que ambos tienen
que salir lo más pronto posible.
El juego del pozo
La importancia de cooperar
25

EL DILEMA DEL PRISIONERO
El ejemplo clásico para ilustrar la idea a favor de los intereses colectivos contra los individuales es el del prisionero.
Este modelo procede de la teoría económica y ha tenido aplicaciones en otros ámbitos; sirve para determinar cuál es la
mejor decisión tomando en cuenta las opiniones de todos los participantes. Por ejemplo, en biología se ha desarrollado
un esquema de es trategias de at aque y defensa llamado halcón-paloma. Estos ejemplos ilustran con detalle las
ventajas y desventajas de determinados comportamientos.
*La primera es que ninguno de los dos confiese, lo que les acarrearía
una pena de un año de cárcel a cada uno.
*La segunda es que uno c onfiese y el otro no, en este caso el primer
prisionero saldría libre y el otro sufriría una pena de seis años.
*La tercera posibilidad es que l os dos confiesen y entonces recibirían
una pena de t res años cada uno. Ninguno de los dos prisioneros sabe
cuál será la estrategia de su compañero.
Imagínate que hay dos prisioneros que han sido encerrados por
cometer una fal ta. Ambos se encuentran en c eldas
independientes y son interrogados por separado, lo que ofrece
tres posibilidades:
Los prisioneros
¿Qué haremos entonces?
26

Las lecciones
Si se analiza el beneficio colectivo de una sociedad
formada por los dos prisioneros, lo que se buscaría
sería reducir al mínimo la suma de tiempo que
ambos pasarían en la cárcel; así, convendría que
ninguno confesara, ya que si ambos confesaran los
dos irían a la cárcel durante tres años, lo que suma
un total de seis años en prisión; mientras que s i
ninguno confesara, ambos irían a la cárcel un año,
lo que sumaría dos y sería lo más conveniente para
cada uno de ellos.
Una forma de representar
el dilema es a través de una
matriz como la que se presenta
a continuación, en donde es
evidente que la mejor solución
colectiva es no confesar.
El dilema El beneficio colectivo
Cada prisionero piensa de manera
independiente lo siguiente: si el otro no
confesara, le convendría confesar para
salir libre en lugar de per manecer preso
durante un año. E n cambio, si el otro
confesara, le convendría también
confesar para lograr una r ebaja de l a
pena y estar en la cárcel tres años en vez
de seis, por eso en ambos casos le
conviene confesar.
Una matriz
Evidentemente las consecuencias que
resulten de las acciones de cada
individuo están media das por reglas
sociales, como la importancia de delatar
o no delatar al otro. En este caso,
piensa que la lección no tiene que
ver con no confesar un crimen,
sino con la importancia de entender
que en muchos casos una salida
colectiva implica un menor benefició
individual pero una mayor
redituabilidad colectiva que
finalmente beneficia a cada
individúo. ¿Se te ocurren
algunos ejemplos de
dilemas como éste?
Profr.Gabriel Hurtado cen.
27

En Baja California Sur se encuentra la reserva del
Vizcaíno, la más grande de A mérica Latina, que
alberga muy diversas especies entre las que se
cuentan las poblaciones de ballenas grises que cada
año visitan nuestro país.
Muy cerca trabaja, desde hace 40 años, la
empresa San Ignacio, exportadora de sal.
Por un lado la empresa, interesada en exportar, por otro, los ecologistas que
se oponen, pero también las autoridades estatales y federales encargadas
de dictaminar, así como los grupos empresariales que argumentan que es
necesario fomentar el desarrollo.
Un factor a considerar es el de ot ros países que c ompiten con el nuestro por el
mercado de sal y que obtienen un beneficio indirecto con la cancelación del proyecto.
Se planteaba entonces el dilema
entre conservación o desarrollo.
La empresa, cuyo capital es 49 % extranjero,
anunció en el año 2000 su intención de ampliarse
con el fin de incrementar su producción.
De inmediato surgieron las protestas de grupos
ecologistas que anticipaban un pe rjuicio para las
ballenas.
LOS DILEMAS
Una de las estrategias más efectivas para involucrarse en la complejidad que entraña resolver los problemas ambientales es
representarlos por medio de dramatizaciones en l as que cada grupo actúa en favor de l os intereses de un sector de la
población. El chiste es imaginar un problema y anticipar las posibles reacciones de cada grupo, de tal manera que se puedan
construir sus argumentos y exponerlos de manera ordenada. Vamos a intentarlo.
Los actores
El caso
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En este caso existen varios grupos que tienen que externar
su punto de vista, ¿te imaginas quiénes son?

Se trata de que tu grupo se divida en equipos, cada uno de
ellos representara a uno de los grupos que te acabamos de
describir; e investigará que posición adoptar. Por ejemplo,
cuántas ballenas visitan la zona y si sus poblaciones han
crecido o decrecido con el tiempo o el efecto que ha tenido la
empresa en la zona desde que se estableció.
Al final de l a experiencia el grupo podría aportar una sugerencia para
atender este problema.
El juego de roles
Algunas preguntas
Es necesario plantearse preguntas que orienten la búsqueda de información, te ayudaremos con
algunos ejemplos:
*¿Quiénes forman las organizaciones que se oponen?
*¿Es posible imponer condiciones de cuidado ambiental a la empresa para evitar un problema?
*¿La inversión traería más desarrollo a los municipios cercanos a la zona?
*¿Cuáles serían las consecuencias negativas y positivas de impedir el proyecto?
*¿Existen mecanismos legales de protección para las ballenas?
Después de realizar las investigaciones es necesario presentar el caso ante el resto del grupo, para
lo cual cada equipo contará con 10 minutos, en los que ofrecerá argumentos para respaldar sus
puntos de vista.
La dinámica
El análisis cuidadoso de todos los factores es el que permitirá tomar una
decisión fundamentada. Piensa que no todo debe ser blanco o negro, que es
posible buscar salidas negociadas y que el principio de s ustentabilidad se
basa en la idea de aprovechar los recursos garantizando su conservación.
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VAMOS A RECAPITULAR
Llegamos casi al final del libro y es conveniente recapitular lo que hemos revisado. Al abordar asuntos ambientales
hay que tener presentes varias cosas y quizá la más importante es que éstos son complejos y multifactoriales.
Hemos hablado de historia, de experiencias exitosas, de formas de consumo, de inequidades y ¡hasta de cocina!
Todos estos factores desempeñan un papel en la solución de nuestros problemas, pero no hay soluciones simples
para problemas de este tipo, por eso es necesario analizar los procesos que nos han llevado hasta la situación que
enfrentamos hoy.
El proceso de deterioro
Recuerda que las verdaderas opciones de cambio se basan en la capacidad
para comprender cabalmente un problema.
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*Como vimos, la explicación de nuestras conductas tiene que ver con una
forma dominante de entender la naturaleza y si realmente queremos un
cambio, es necesario modificar esta visión.
*El ambiente no está al servicio del hombre para ser utilizado de manera
indiscriminada, es necesario comprender sus procesos y revertir el
deterioro a través de un nuevo enfoque en el que el principio de
sustentabilidad sea la forma dominante para entender al mundo.
*Esto no es fácil, llevamos más de 40 artos trabajando de manera colectiva en
mecanismos de gestión ambiental y los resultados son incipientes, sin embargo no
hay otra alternativa.
*Imagina que vamos en un barco que necesita leña y cuando esta se acaba
empezamos a utilizar madera del propio barco para que siga avanzando,
eso es lo que estamos haciendo y seguramente te darás cuenta de que
esto no es sensato.

Es imprescindible una nueva
conciencia sobre factores como la
competencia, el individualismo y la
percepción de que sólo lo material tiene
valor, para que desaparezcan
definitivamente y sean reemplazados por
valores más solidarios, que reconozcan
la capacidad de las personas no por su poder de consumo sino por su
capacidad de v ivir armónicamente en sociedad bajo formas de
reciprocidad y respeto.
La adquisición de bienes y servicios ha estado presente desde hace
cientos de años y es una parte importante de nuestra dinámica
social, no se trata de proponer su desaparición pero si una
reorientación.
Resulta muy difícil resolver un gran problema colectivo cuando las soluciones se presentan de manera
individual. Poco a poco hemos aprendido nuestra capacidad de organizarnos y enfrentar como un
grupo organizado los factores que causan deterioro.
Hacia un consumo sustentable
Hemos visto que, a través de nues tros patrones y hábitos de
consumo, podemos hacer grandes cosas. Por lo que una alternativa
es convertirse en un consumidor analítico y no en una persona que
reacciona ante criterios publicitarios —en los que la meta es siempre
el mayor consumo posible—.
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La necesidad de trabajar colectivamente

Si no intervenimos de inmediato, para el
año 2050 hab rá desaparecido la cuarta
parte de las especies que hoy habitan el
planeta, esta es una cifra inaceptable, por
lo que los países del mundo deberán
establecer medidas para evitar los
cambios de uso de suelo, principalmente
en aquellas naciones con la mayor
diversidad mundial. Sin embargo, en 198 7 se firmó en M ontreal un
protocolo de sustancias que destruyen la capa de
ozono, este acuerdo establecía que la producción
mundial de l os cinco CFCs' más habituales se
congelara en los niveles de 1986, luego la producción
se verla reducida en 20 por ciento en 1993 y en 30
por ciento en 1998.
Mantener el nivel de producción de 1986 de
clorofluorocarbonos (CFC) hubiera incrementado más
de 60 veces la concentración de cloro atmosférico
Como recordarás, en 1992 se llevó
a cabo una Cumbre de países en la
ciudad de Río de Janeiro, con el
propósito de discutir el estado
ambiental del planeta. Hay voces
que cuestionan estos encuentros
porque se argumenta que se
traduce en poc as acciones y
compromisos concretos, sin
embargo, son oportunidades para
una revisión colectiva y para que en
un mismo espacio se analicen
Este año, en el momento en que se escriben estas
líneas, se lleva acabo una nueva cumbre ambiental
en la ciudad de Johannesburgo en Sudáfrica. La
agenda de esta reunión es fundamental.
La agenda de las emisiones
Una nuevaCumbre
60
La agenda de la
biodiversidad
Para ello es necesario buscar un sistema
de compensaciones que inhiba la tala de
árboles y territorios selváticos y a través del cual se den a e stos países
oportunidades de desarrollo a cambio de mantener este patrimonio mundial.

Como sabemos, muchos países no
cumplen con regulaciones ambientales
y de es ta manera pueden colocar sus
productos a mejores precios en el
mercado internacional.
Ante la evidencia de mayores índices de eliminación
de ozono, en 1989, Estados Unidos de América y las
naciones de l a Comunidad Europea decidieron
suspender su producción en el año 2000. Hoy es
momento de revisar y ratificar todos esos acuerdos
internacionales.
La certificación
ambiental
Esta reunión dará la oportunidad de ev aluar qué
países han realizado esfuerzos en esta línea y firmar
acuerdos que estimulen en m ayor medida esta
tendencia.
Es necesario que todas las naciones elaboren medidas de castigo a estas
actividades y que también promuevan la transferencia de t ecnología que
permita a las naciones menos desarrolladas reconvertir sus procesos
productivos por otros menos agresivos con el medio ambiente.
Rendimiento de cuentas
Es impórtame que nuestro gobierno nos informe a qué
acuerdos llegó durante la Cumbre y que nos explique
detalladamente qué caminos ha seguido la política ambiental
nacional. Recuerda
que la información
confiable es elemental
para tomar decisiones
y permitir la
participación
ciudadana.
Con todos los elementos que hemos discutido a lo
largo de este libro, confiamos en que es
posible pensar en un futuro esperanzador
en lugar de la visión apocalíptica que
enmarcó el cambio de milenio.
Una visión de esperanza
Por supuesto, podrás advertir que depende de
ti y de todos. ¡La decisión es tuya! Esperamos
que elijas el camino de la esperanza. Suerte.
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