Mecánica Psicobioespiritual

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Estructura de la realidad, ciencia de la mente y tecnología de la conciencia.

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Mecánica Psicobioespiritual

  1. 1. MecánicaPsicobioespiritual Estructura de la Realidad, Ciencia de la Mente y Tecnología de la Consciencia Autor Juan David Silva Aguirre 0
  2. 2. Agradecimientos infinitos al Favor de los Dioses y a mi esposa LuisaFernanda Castro, que permitieron la realización de esta investigación.Agradecimientos de corazón a: mi madre Stella Aguirre, mi padre fallecidoEfraín Silva, mi hermana Adriana Silva, y mis amigos: Roylan Galeano,Jazmín Rivas y Felipe Álvarez, seres maravillosos sin los cuales esta obrano hubiese sido posible.Agradecimientos especiales a cada uno de las personas e instituciones,que en el transcurso de la historia han hecho aportes fundamentales en elobjetivo de descifrar el mundo en que vivimos y las fuerzas que lo rigen,para así poder armar el rompecabezas completo de la Realidad y del SerHumano, un esfuerzo colectivo que trasciende los límites del Yo, delEspacio y del Tiempo. El contenido de este libro está bajo una licencia www.culturaneuroactiva.com/site/ 1
  3. 3. Contenido PáginaPRIMERA PARTE. Mecánica Psicobioespiritual, Estructuray Funcionamiento de la Realidad…………………………………………...….4Capítulo 1. Interacciones Arquetípicas entre las Tres Realidades……......10Capítulo 2. Contexto Científico……………………………………………......16SEGUNDA PARTE. Psicología Neuroactiva, Ciencia de la Mente………..27Capítulo 3. Mapa de la Mente…………………………………………..……..29Capítulo 4. Neuroactivación……………………………………………………34Capítulo 5. Escala Evolutiva Humana. Etapas Completas delProceso de Neuroactivación………………………………………………......42TERCERA PARTE. Terapéutica Neuroactiva…………………………….....71Capítulo 6. Cambio de Paradigma Mental y Problemas de SaludPública……………………………………………………………………………77Capítulo 7. Mapa de la Terapéutica Neuroactiva……………………………86Capítulo 8. Patologías Neuroactivas……………………………………......105CUARTA PARTE. Neuroestimulación Contemplativa, Tecnologíade la Consciencia…………………………………………………………..….156Capítulo 9. Mapa de la Cognición……………………………………………158Capítulo 10. Mecanismo de la Consciencia y Sistema de lasNeuronas Espejo…………………………………………………………...….181Capítulo 11. Neuroestimulación Terapéutica…………………………….…192Índice……………………………………………………………………………203 2
  4. 4. PresentaciónHace 10 años empecé una investigación personal sobre “ActivaciónMomentánea y Permanente del Potencial Cerebral”, motivado por losinteresantes efectos perceptuales que experimentaban los espectadores demi concierto de Música Mística Ancestral, en los inicios del grupo Naguálicacon el que sigo en la actualidad. Esta investigación se divide en dos líneas,la primera corresponde a la Activación Permanente del Potencial Cerebral,que recibe el nombre de Neuroactivación y se centra en el estudio delSistema de la Mente. La segunda línea de investigación corresponde a laActivación Momentánea del Potencial Cerebral, que recibe el nombre deNeuroestimulación y se centra en el estudio del Sistema Cognitivo. Estelibro contiene los resultados de estas dos líneas de investigación, que seplasman en la estructura de cuatro nuevos campos del conocimiento: La Mecánica Psicobioespiritual. Es una versión neuropsicológica de la Teoría del Todo, que explica el papel que cumple el observador en relación con lo observado, y también describe la estructura y funcionamiento de la realidad, centrándose en la explicación de la interacción entre sus tres divisiones principales: Realidad Interior, Realidad Física y Realidad Espiritual. La Psicología Neuroactiva. Es una ciencia de la mente que describe la estructura y funcionamiento del sistema de la mente y del yo, centrándose en la explicación del Proceso de Neuroactivación y del proceso colectivo de Cambio de Paradigma Mental. Terapéutica Neuroactiva. Es una de las áreas aplicadas de la Psicología Neuroactiva, que explica la causa, el manejo y la cura para los diversos trastornos mentales o patologías neuroactivas, en tres niveles: individual, institucional y salud pública. La Neuroestimulación Contemplativa. Es una tecnología de la consciencia, que describe la estructura y el funcionamiento del sistema de la cognición, centrándose en la explicación de la relación entre los dos hemisferios cerebrales y los dos modos cognitivos, igualmente, desarrolla una técnica Neurosensorial para cambiar de modo cognitivo y aplicarla en Psicología, Medicina y Entretenimiento.Con los resultados de esta investigación surgen dos proyectos: El Centrode Investigación y Desarrollo del Potencial Cerebral, y los Servicios deCultura Neuroactiva. El Autor 3
  5. 5. -PRIMERA PARTE- MecánicaPsicobioespiritualEstructura y Funcionamiento de la Realidad 4
  6. 6. DefiniciónLa Mecánica Psicobioespiritual estudia la estructura y funcionamiento de laRealidad y del Fenómeno Perceptual, centrándose específicamente en dosgrupos de leyes: Las leyes cognitivas y mentales que rigen al interior delobservador, tomado como puente entre la Realidad Física y la RealidadEspiritual, y el grupo de leyes que rigen la interacción entre el observador ylas dos realidades que habita; todo con el objetivo de desarrollar técnicasde estimulación y activación del potencial cerebral, para aplicar en diversoscampos.Unión entre Ciencia y EspiritualidadLa Mecánica Psicobioespiritual se ubica en el contexto de la búsquedahistórica que ha tenido la humanidad por encontrar un punto de unión entrelas dos posturas clásicas para ver y vivir la realidad, como lo son la cienciay la religión. Este “eslabón perdido” tiene dos frentes de búsqueda, laciencia se esmera por encontrar una teoría que explique de qué manera sefusionan o coexisten dos grupos de leyes tan diferentes, como el grupo deleyes que estudia la Física Clásica y el grupo de leyes que estudia la FísicaCuántica; mientras que del lado de la espiritualidad, se hacen esfuerzospor estudiar los estados mentales que pueden alcanzar con diferentestécnicas de meditación expertos en el tema, haciéndoles registros ymediciones cerebrales con lo último en tecnología neurológica, e inclusive,hasta se ha logrado producir estados místicos y otros efectos mentales enpersonas sin experiencia en meditación, con un novedoso invento llamado“el casco de Dios”, que estimula regiones específicas del cerebro utilizandofuerzas electromagnéticas.En la actualidad son varias las áreas del conocimiento que bordean estatemática, como por ejemplo la Neuroteología, la Psicología Transpersonal yhasta la misma Física Cuántica, pero aún no llega esa pieza delrompecabezas científico con la que la humanidad intenta armar la figuracompleta acerca de qué es y cómo funciona la vida, el ser humano y larealidad. 5
  7. 7. Las Tres RealidadesEl ser humano es en sí mismo un sistema Psicobioespiritual, y por ello laMecánica Psicobioespiritual trata de reproducir este mismo sistema de trespartes básicas pero a nivel teórico, para que nos quede fácil de entender ymanejar, con el objetivo de que podamos hacer un uso óptimo e integraldel potencial humano. Estructuralmente este sistema funciona con tresniveles, abajo está el nivel más grande que corresponde a la MecánicaPsicoespiritual, su tema de interés es la realidad y el fenómeno perceptual,lo cual se plasma en el estudio de la interacción entre Realidad Interior,Realidad Física y Realidad Espiritual. La Psicología Neuroactiva (ciencia dela mente) corresponde al segundo nivel de este sistema, su tema de interéses la estructura y funcionamiento de la Mente, junto el proceso deNeuroactivación individual y colectiva, lo que a nivel técnico se plasma enel estudio de la interacción entre hemisferios cerebrales, modos cognitivosy paradigmas mentales. Y finalmente está el tercer nivel que corresponde ala Neuroestimulación Contemplativa (tecnología de la consciencia), sutema de interés es la estructura y funcionamiento de la Cognición, lo quese plasma en el estudio sobre el cambio de modo cognitivo, y en el diseñode prototipos de Neuroestimulación aplicada.La base inicial sobre la cual se soporta la Mecánica Psicobioespiritual, esque el ser humano vive inmerso en una realidad dividida en tres partesque funcionan de manera unificada, por eso para estudiar, entender ymanejar la realidad cotidiana integralmente, lo más práctico es dividirla enRealidad Interior, Realidad Física y Realidad Espiritual, ya que cada unacuenta con su propio grupo de leyes. La Realidad Interior equivale alobservador (individuo, mente-yo, cognición-consciencia) y es regida porleyes cognitivas y mentales, la Realidad Física equivale mundo material(realidad consensual) y es regida por leyes físicas, y la Realidad Espiritualequivale al mundo espiritual (dimensión energética) y es regida por leyescuánticas. El ser humano forma parte de estas tres realidades, pero laúnica que le corresponde totalmente es la Realidad Interior. Cabe anotarque sólo desde la perspectiva del ser humano estas tres realidades soninterdependientes, esto significa que la Realidad Interior no podría existir sialguna de las otras dos realidades no existieran, pero en cambio laRealidad Física y la Realidad Espiritual existen por sí solas, independientea todo individuo. 6
  8. 8. De estas tres realidades la Realidad Interior es la única que no se reconoceabiertamente como realidad, ya que la Realidad Espiritual si ha sidomanejada desde la antigüedad por diferentes culturas, y por eso es queadquiere varios nombres y usos según el contexto: En el misticismo y lareligión se le llama Mundo Espiritual, en el misticismo oriental se le llamaChi, en las Culturas Tribales se la llama el Tiempo Sagrado o Tiempo deEnsueño, en el chamanismo tolteca se le llama Nagual, y en la FísicaTeórica se le llama Universos Paralelos.Es muy importante aclarar que el término Realidad Interior no alcanza aincluir las partes del observador que se encuentran en la Realidad Física yEspiritual, pero la mayor ventaja del término Realidad Interior, consiste enque es el único que logra expresar que el grupo de leyes que rigen alobservador, interactúa en igualdad de condiciones con los otros dos gruposde leyes que rigen a la Realidad Física y a la Realidad Espiritual. Otraaclaración en la terminología que utilizo, es que la palabra observador tienedos significados, en el contexto de la Física Cuántica observador es lapersona que observa o que hace una medición, y en el contexto delMisticismo Oriental el observador equivale a la supraconciencia o alespíritu que presencia y que se contiene en todo ser consciente, en esteescrito la palabra observador se utilizará desde el primer contexto, comoequivalente de persona, individuo o ser humano.Estructura y Funcionamiento de la Realidad Interior ydel Fenómeno PerceptualEn su primera fase de desarrollo, la Mecánica Psicobioespiritual se enfocaen la perspectiva de la Realidad Interior en su interacción con las otras dosrealidades, y profundiza en la esencia misma del fenómeno perceptual y dela relación sujeto-objeto.La base física de la Realidad Interior (cognición, mente, observador) seencuentra en la experiencia que obtiene el cuerpo en la Realidad Física, ya nivel técnico se centra en la percepción, los sentidos físicos, el sistemanervioso y el cerebro. La base espiritual de la Realidad Interior correspondea la experiencia que obtiene el alma en la Realidad Espiritual, que a niveltécnico se centra en las sensaciones, los sentidos internos, las emociones,los pensamientos y la visualización cerebral. Viéndolo desde estaperspectiva resulta fácil entender, que si el ser humano (Realidad Interior) 7
  9. 9. vive inmerso entre la Realidad Física y la Realidad Espiritual, por eso esque su cerebro está dividido en dos hemisferios (hemisferio izquierdo yderecho), su cognición está dividida en dos modos cognitivos (ModoCognitivo Físico y espiritual), y su mente está dividida en dos paradigmasmentales (Viejo Paradigma y Nuevo Paradigma).La Realidad Interior del ser humano está representada por la Cognición ypor la Mente. La Cognición tiene que ver con todos los procesos queocurren en la Realidad Interior en el instante presente, y la Mentecorresponde a los componentes, estructura y funcionamiento de laRealidad Interior, junto con todos sus proceso internos que se salen delinstante presente y que funcionan a corto, mediano o largo plazo. Unejemplo para entender la diferencia entre cognición y mente, es que lafunción principal de la cognición es conocer, o sea capturar los estímulosexternos a través de los sentidos externos para convertirlos enpercepciones, y también capturar los estímulos internos a través de lossentidos internos para convertirlos en sensaciones, en cambio la funciónprincipal de la mente no es capturar los estímulos sino procesarlos yutilizarlos para diversos procesos mentales, como la memoria, elpensamiento, la inteligencia y la creatividad.La base fundamental de las interacciones que se viven desde la RealidadInterior (cognición, mente), es que cuando ésta entra en contacto con laRealidad Física se convierte en Modo Cognitivo Físico (consciente, vigilia,arte del acecho), y cuando entra en contacto con la Realidad Espiritual-Energética se convierte en Modo Cognitivo Espiritual (inconsciente,meditación, trance, estados alterados de consciencia, arte de ensoñar,instinto). Todas las interacciones de la Realidad Interior se constituyen enel marco teórico de la Psicología Neuroactiva, la cual se abordará en elsiguiente capítulo.Activación Momentánea y Permanente del PotencialCerebralEl potencial cerebral hace referencia a esa parte del cerebro y de la menteque se encuentra dormida o latente, la cual corresponde a las habilidadesdel Modo Cognitivo Espiritual representado en el hemisferio derecho, perodebido a la dominancia del hemisferio izquierdo estas habilidades se 8
  10. 10. encuentran eclipsadas u opacadas, y por lo tanto este Modo Cognitivoqueda eliminado o reducido a su mínima expresión.Desde la perspectiva de la Mecánica Psicobioespiritual, el potencialcerebral se activa cuando la persona (Realidad Interior, individuo,observador) interactúa con la Realidad Espiritual, lo cual se manifiesta enla cognición a través de la activación del Modo Cognitivo Espiritual, ytambién se manifiesta en la mente a través de la activación del NuevoParadigma Mental. Estas activaciones que ocurren en la Realidad Interior,se intensifican en la medida en que la persona se adentra en los niveles deprofundidad de la Realidad Espiritual.A través de la cognición se experimenta la activación momentánea delpotencial cerebral, que toma el nombre técnico de Neuroestimulación, y seda cuando la consciencia entra en contacto momentáneo con la RealidadEspiritual, lo que a nivel cognitivo se manifiesta en la segunda, tercera ycuarta atención de la consciencia.A través de la mente se experimenta la activación permanente del potencialcerebral, que toma el nombre técnico de Neuroactivación, y se da cuandoel yo entra en contacto permanente con la Realidad Espiritual, lo que anivel mental se manifiesta en las etapas Índigo, Cristal y Arcoíris delProceso de Neuroactivación.El método o técnica que la Mecánica Psicobioespiritual propone pararealizar el cambio momentáneo de modo cognitivo se llama “Neuroarte oNeuroestimulación Contemplativa”, y el método que propone para realizarel cambio permanente de modo cognitivo (Cambio de Paradigma) se llama“Pedagogía Neuroactiva”. 9
  11. 11. Capítulo 1 Interacciones Arquetípicas entre las Tres RealidadesEs muy importante tener en cuenta que a continuación sólo se citan lostemas en donde se pueden encontrar las leyes, estructuras o principios,que rigen la interacción entre las tres realidades, o sea que estos gruposde leyes aún no se encuentran explícitos.Interacciones de la Realidad Interior con la RealidadFísicaLa cognición y la mente son sistemas que se rigen por leyes, por eso hayque entender estas partes del ser humano como un mecanismo, con unaestructura, un funcionamiento, unas partes constitutivas, y unas leyes oprincipios que lo rigen en cada aspecto. Cabe aclarar que las leyes yprincipios que rigen la Realidad Interior no son leyes físicas sino que sonleyes cognitivas y mentales, ya que la Realidad Interior corresponde a lacognición y a la mente.Cuando la Realidad Interior entra en contacto con la Realidad Física, estainteracción está regulada por las leyes que rigen el manejo del ModoCognitivo Físico (arte del acecho), las cuales varían dependiendo si el nivelde manejo es nulo, básico, medio o avanzado.Manejo Básico: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo básico delModo Cognitivo Físico, este tipo de interacción de la Realidad Interior conla Realidad Física, está regulada por las leyes que rigen al Estado MentalNeuronormal, que corresponde a la estructura mental de las personas queaún no comienzan el Proceso de Neuroactivación. Cabe anotar que lasleyes que rigen este estado son las mismas que rigen el Viejo ParadigmaMental, también conocido como el sistema o la matrix.Manejo Medio: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo medio delModo Cognitivo Físico, este tipo de interacción de la Realidad Interior conla Realidad Física, está regulada por las leyes que rigen la estructura 10
  12. 12. mental de las personas que se encuentran en las etapas Etapa Pre-índigoe Índigo del Proceso de Neuroactivación.Manejo Nulo: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo defectuoso onulo del Modo Cognitivo Físico, este tipo de interacción de la RealidadInterior con la Realidad Física, está regulada por las leyes que rigen laestructura mental de las personas que se encuentran en las etapas Pre-cristal, Cristal y Pre-arcoíris del Proceso de Neuroactivación.Manejo Avanzado: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo avanzadodel Modo Cognitivo Físico, este tipo de interacción de la Realidad Interiorcon la Realidad Física, está regulada por las leyes que rigen la estructuramental de las personas que se encuentran en las etapas Arcoíris y ArcoírisTotal del Proceso de Neuroactivación.Las leyes que rigen el manejo del Modo Cognitivo Físico tambiéndeterminan los siguientes aspectos del ser humano: El nivel de manejo dela Realidad Física, el nivel de dependencia o independencia del sistema, yel punto del proceso de tótem (encontrar la misión en la vida y realizarla)en el que se encuentre cada individuo, es por esto que la interacción con laRealidad Física es la base del tener.Interacciones de la Realidad Interior con la RealidadEspiritualCuando la Realidad Interior (individuo, cognición, mente) entra en contactocon la Realidad Espiritual, esta interacción está regulada por las leyes querigen la activación y el manejo del Modo Cognitivo Espiritual (arte deensoñar), las cuales tienen ocho variables de activación (involuntaria ovoluntaria, momentánea o permanente, superficial o profunda, positiva onegativa) y cuatro niveles de manejo (nulo, básico, medio o avanzado).Activación Involuntaria: Cuando el individuo tiene una activacióninvoluntaria del Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de laRealidad Interior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes querigen el cambio individual de modo cognitivo (Proceso de Neuroactivación)y el cambio colectivo de modo cognitivo (Cambio de Paradigma Mental). 11
  13. 13. Activación Voluntaria: Cuando el individuo tiene una activación voluntariadel Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la RealidadInterior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen elCambio de Modo Cognitivo, tema que se abordará en el capítulo sobreNeuroestimulación Contemplativa y Tecnología de la Cognición.Activación Momentánea: Cuando el individuo tiene una activaciónmomentánea del Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de laRealidad Interior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes querigen el cambio momentáneo de modo cognitivo (MetodologíasPsicoespirituales), y por las leyes que rigen la interacción con cada uno delos cuatro niveles de la Realidad Espiritual (arte de ensoñar), quecorresponden a cada una de las cuatro atenciones, las cuales sonabordadas por la Psicología Transpersonal y por algunas ramas delchamanismo.Activación Permanente: Cuando el individuo tiene una activaciónpermanente del Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de laRealidad Interior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes querigen en cada uno de los niveles del proceso de Neuroactivación (cambiopermanente de modo cognitivo), las cuales son abordadas y manejadaspor los diversos Linajes Espirituales de la humanidad.Activación Superficial: Cuando el individuo tiene una activaciónsuperficial del Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de laRealidad Interior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes querigen la conexión momentánea (ser capaz de entrar por cuenta propia) y elmanejo básico de este modo cognitivo, o en otras palabras, por las leyesque rigen la experiencia cognitiva en primera y segunda atención, quetécnicamente se denominan Estados de Consciencia Acrecentada.Activación Profunda: Cuando el individuo tiene una activación profundadel Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la RealidadInterior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen elmanejo medio (maestrías) y alto (aplicaciones) de este modo cognitivo, oen otras palabras, por las leyes que rigen la experiencia cognitiva entercera y cuarta atención, que técnicamente se denominan ExperienciasTranspersonales. 12
  14. 14. Activación Positiva: Cuando el individuo tiene una activación positiva delModo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la Realidad Interiorcon la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen lasexperiencias transpersonales de naturaleza terapéutica (para el individuo ysu entorno), que técnicamente, si son momentáneas se denomina vuelosde alma, experiencias místicas, satori, o estados de meditación profunda, osi son permanentes se denominan habilidades o poderes mentales,estados de iluminación, shamadi, sabiduría o genialidad.Activación Negativa: Cuando el individuo tiene una activación negativadel Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la RealidadInterior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen lasexperiencias transpersonales de naturaleza tóxica, que técnicamente, sison momentáneas se denominan viaje por los submundos o experienciasde muerte-renacimiento, y si son permanentes se denominan trastornosmentales o patologías psicológicas.Manejo Nulo: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo nulo del ModoCognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la Realidad Interior con laRealidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen al Estado MentalNeuronormal, y las leyes que rigen la estructura mental de las personasque se encuentran en la etapa Pre-índigo del Proceso de Neuroactivación.Manejo Básico: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo básico(intuitivo) del Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de laRealidad Interior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes querigen la estructura mental de las personas que se encuentran en las etapasÍndigo y Pre-cristal del Proceso de Neuroactivación.Manejo Medio: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo medio delModo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la Realidad Interiorcon la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen laestructura mental de las personas que se encuentran en las etapas Cristaly Pre-arcoíris del Proceso de Neuroactivación.Manejo Avanzado: Cuando el individuo tiene un nivel de manejo avanzadodel Modo Cognitivo Espiritual, este tipo de interacción de la RealidadInterior con la Realidad Espiritual, está regulada por las leyes que rigen laestructura mental de las personas que se encuentran en las etapas Arcoírisy Arcoíris Total del Proceso de Neuroactivación. 13
  15. 15. Las leyes que rigen la activación y el manejo del Modo Cognitivo Espiritualtambién determinan los siguientes aspectos del ser humano: El nivel demanejo de la Realidad Espiritual-Energética, el nivel de consciencia y elestado mental de cada persona, es por esto que la interacción con laRealidad Espiritual es la base del ser.Interacción de la Realidad Física con la RealidadInteriorPara plantear la perspectiva de las interacciones de la Realidad Físicaexiste un problema fundamental, y es que la ciencia actual concibe que lamateria tiene un solo estado estructural, pero según el experimento de ladoble ranura se puede ver que esta concepción es un error perceptual, yaque la realidad es que la materia se presenta en dos estados estructuralesque dependen de la presencia o de la ausencia del observador.Cuando algo proviene de la Realidad Física (pero en su estado puro, comoondas de energía) y entra en contacto con algo proveniente de la RealidadInterior (individuo, mente, cognición), entonces en estas circunstanciasespecíficas la Realidad Física se altera y la función de onda colapsa, ahí escuando lo que llamamos materia, deja su estado puro de ondas de energíapara transformarse en partículas de materia, este tipo de interacción de laRealidad Física con la Realidad Interior, está regulada por las leyes querigen el experimento de la doble ranura y el colapso de la función de onda,y por las leyes que determinan la cocreación de la Realidad Física porparte de la Realidad Interior, las cuales a diversas temáticas internas, comopor ejemplo: nivel de consciencia, nivel de depuración del yo, nivelneuroactivo, estructura arquetípica, tipo de paradigma, de actitud, nivel decorrespondencia, de compensación, de transferencia, etc.Interacción de la Realidad Física con la RealidadEspiritualTeniendo en cuenta que el estado originario de la materia (sin observador)corresponde a ondas de energía y no a partículas de materia, de esto sededuce que cuando algo proviene de la Realidad Física (sin observador) yentra en contacto con algo proveniente de la Realidad Espiritual-Energética, entonces en estas circunstancias específicas la Realidad Física 14
  16. 16. no se altera y se conserva la materia en su forma pura (como ondas deenergía), por eso en este tipo de interacción específica de la RealidadFísica con la Realidad Espiritual, no rigen las leyes que gobiernan laRealidad Física (con observador), sino que rigen las leyes que estudia laMecánica Cuántica.Interacción de la Realidad Espiritual con la RealidadInteriorCuando la Realidad Espiritual-Energética entra en contacto con la RealidadInterior (individuo, mente, observador), se convierte en las diversasmanifestaciones del instinto, que son los arquetipos internos con los que setiñe la experiencia cotidiana: ánimo, actitud, emoción, pasión, sentido,adicción, etc. Este tipo de interacción de la Realidad Espiritual con laRealidad Interior, está regulada por las leyes que rigen la depuración delyo, el manejo de la Realidad Física (arte del acecho), los la estructura yfuncionamiento del instinto, el manejo de los arquetipos internos, etc.Interacción de la Realidad Espiritual con la RealidadFísicaCuando la Realidad Espiritual-Energética entra en contacto con la RealidadFísica, si no existe observador, se convierte en una situación que alterapositiva o negativamente la estructura y el funcionamiento de la situaciónexterna que sea, y si existe observador puede tomar múltiples formaspositivas (sorpresa, suerte, coincidencia, milagro) o negativas (imprevisto,accidente, adversidad, enfermedad). Este tipo de interacción está reguladapor las leyes que rigen los diversos arquetipos externos a través de loscuales se mueven las cosas en la Realidad Física, y que a su vezdeterminan la creación de las formas y la organización de la realidadcotidiana, estos arquetipos han sido estudiados por muchas de las culturasancestrales de la humanidad, quienes los han plasmado en diversossistemas oraculares y escritos sagrados, como por ejemplo: el Kibalión, elI-ching, Tarot, Runas, Cábala, Astrología, Calendario Maya, los Chacras, elÁrbol de la Vida, el Libro de los Muertos, la Mitología Griega, etc. 15
  17. 17. Capítulo 2 Contexto CientíficoExplicación al Experimento de la Doble RanuraEl principal contexto científico para la Mecánica Psicobioespiritual es elExperimento de la Doble Ranura, ya que aquí se aborda el tema de lainteracción del observador con los dos grupos de leyes existentes. Éste esun experimento de la Física Cuántica que la ciencia aún no se explica yque desafía hasta la lógica misma. Consiste en que los electrones, que sontrozos de materia muy diminutos, sin la presencia del observador secomportan como ondas de energía, lo que corresponde al conjunto deleyes que rigen la Realidad Espiritual-Energética, y con la presencia delobservador se comportan como partículas de materia, que corresponde alconjunto de leyes que rigen la Realidad Física. Este fenómeno más quedemostrar el cambio de comportamiento de los electrones, lo que estáseñalando es la existencia de dos realidades que coexisten en un mismoespacio-tiempo, y lo único que aparentemente las separa es la presenciadel observador (el simple acto de medir u observar).El experimento de la doble ranura es el único que obliga a la ciencia aincluir al observador en una de sus ecuaciones, ya que demuestra quecuando éste aparece no sólo la energía se convierte en materia, sino queen un instante se salta del terreno de lo cuántico, representado en lasmúltiples posibilidades de lo energético-espiritual, al terreno de lo físicorepresentado en lo concreto de la materia y en lo fenomenológico, estotambién significa que sin el observador la materia es en sí misma no másque energía, o en otras palabras, que la base fundamental de la materia noson los átomos sino la energía misma, siempre y cuando esté mediatizadapor el observador.Otra conclusión importante con este experimento, es que la ciencia actualse divide en dos grandes constructos teóricos, cada uno compuesto por supropio grupo de leyes, la Mecánica Física explica las leyes que rigen lomacro (Realidad Física), y la Mecánica Cuántica explica las leyes que rigenlo micro (Realidad Espiritual o energética), sólo faltaría el grupo de leyesque rigen al observador, que es el tercer componente de esta ecuación. 16
  18. 18. Uno de los objetivos centrales de la Mecánica Psicobioespiritual esprecisamente el estudio de las leyes que rigen al observador, tomado comoel puente entre la Realidad Física y la Realidad Espiritual, ya que aquí seencuentran las claves para entender a profundidad el fenómeno perceptual,y así lograr descifrar los códigos cognitivos y mentales que determinan laestructura, el funcionamiento y el manejo de la Realidad, los cualespermitirán a la ciencia colonizar el terreno de la mente, para que lahumanidad empiece a liberar el enorme potencial cerebral que tienerepresado.Explicación del Colapso de la Función de OndaLa parte enigmática del experimento de la doble ranura es precisamente elcolapso de la función de onda, que corresponde a lo que sucede con loselectrones cuando aparece el observador en el experimento de la dobleranura, que dejan de comportarse como ondas de energía y empiezan acomportarse como partículas de materia. Para entender este misterioprimero hay que descifrar el grupo de leyes que rigen al interior delobservador, junto con la cognición, la consciencia y la mente humana, o enotras palabras, hay que entender el puente que une la Realidad Física conla Realidad Espiritual-Energética.Este umbral misterioso que existe entre los dos grupos de leyes queestudian la Mecánica Física y la Mecánica Cuántica, es el terreno de laMecánica Psicobioespiritual, que aparte de estudiar el grupo de leyes querigen al observador, también explica cómo interactúan los tres grupos deleyes que rigen en las tres realidades para formar así un sistema unificado.En el experimento de la doble ranura se ponen en evidencia las tres partesde este sistema unificado que da forma a lo que conocemos comoRealidad Cotidiana.La pregunta que la ciencia aún no encuentra explicación sobre el colapsode la función de onda, es la siguiente: ¿Por qué si los electrones sonmateria se comportan como energía, y sólo cuando los miden se vuelven acomportar como materia? La ciencia no entiende por qué una simplemedición, por qué la presencia de un observador hace la diferencia en elestado de los electrones.Desde la perspectiva de la Mecánica Psicobioespiritual, la primera parte dela explicación al colapso de la función de onda, responde a la pregunta: 17
  19. 19. ¿Por qué los electrones se comportan como partículas de materia sólo conla presencia del observador? Si el fenómeno que ocurre en el experimentode la doble ranura hace referencia a la relación que existe entre elobservador y el tipo de realidad que se manifiesta, entonces la primeraconclusión es que la materia no tiene uno sino dos estados estructurales.Partiendo de este hecho, el colapso de la función de onda se debe a quelos electrones (la materia) en su estado natural se comportan como ondasde energía, y para que puedan comportarse como partículas de materia, esabsolutamente necesario la presencia del observador (consciencia,medición). Por lo tanto cuando algo proviene de la Realidad Física (pero ensu estado puro, como ondas de energía) y entra en contacto con algo queproviene de la Realidad Interior (observador, individuo, mente, cognición),entonces en estas circunstancias específicas la Realidad Física se altera yla función de onda colapsa, ahí es cuando lo que llamamos materia, dejasu estado puro de ondas de energía para transformarse en partículas demateria.La segunda parte de la explicación del colapso de la función de onda,responde a la pregunta: ¿Por qué los electrones se comportan como ondasde energía sin la presencia del observador, sabiendo que estos sonpartículas de materia? Teniendo en cuenta que el estado puro de lamateria corresponde a ondas de energía y no a partículas de materia, deesto se deduce que cuando algo proviene de la Realidad Física en suestado puro, o sea sin la presencia del observador, y entra en contacto conotro elemento proveniente de la Realidad Física en su estado puro,entonces en estas circunstancias específicas la Realidad Física no sealtera y se conserva la materia en su forma pura como ondas de energía,que es lo que se da cuando no existe el observador en el experimento de ladoble ranura y los electrones se comportan como ondas de energía, poreso en este tipo de interacción de materia pura con materia pura, no rige elgrupo de leyes que estudia la Mecánica Física (Realidad Física), sino querige el grupo de leyes que estudia la Mecánica Cuántica (RealidadEspiritual).La tercera parte de la explicación del colapso de la función de onda,responde a la pregunta: ¿Por qué el observador es el elemento detonanteen el colapso de la función de onda de los electrones? Como el observadorgenera un cambio súbito en el comportamiento de los electrones, entoncesse percibe como si fuera una línea divisoria entre dos estados,dimensiones o realidades gobernadas por dos grupos de leyes, pero si este 18
  20. 20. fenómeno no se mira como un salto sino como un sistema o proceso decambio, el observador no sería una línea que separa dos realidades sinomás bien un proceso o puente, con uno extremo adherido a la RealidadFísica y el otro extremo adherido a la Realidad Espiritual.Para entender al observador como el tercer componente de la ecuación,hay que entender las leyes que lo rigen en su función de puente entreestas dos realidades. Desde el enfoque de la Mecánica Psicobioespiritual,el observador equivale a la Realidad Interior, que funciona como un puentecon dos carriles o sistemas de conexión entre ambos lados, el primersistema corresponde a la cognición y el segundo sistema corresponde a lamente, lo particular es que ambos sistemas funcionan con estructurasdiferentes.El Sistema de la Cognición está compuesto por dos modos cognitivos, elModo Cognitivo Físico va del lado de la Realidad Física hasta la mitad delpuente, y el Modo Cognitivo Espiritual-Energético va de la mitad del puentehasta el lado de la Realidad Espiritual-Energética, por este carril sedesplaza la consciencia (de ida y vuelta) para poder captar en susdiferentes niveles de intensidad, tanto a la Realidad Física como a laRealidad Espiritual. La maestría en el manejo de la cognición consiste ensaber mover la consciencia entre ambos modos cognitivos, a voluntad y deuna manera equilibrada y armónica; esta estructura de la cognición es paraque podamos sacar el máximo provecho a todas las circunstancias deambas realidades, para así poder fluir en la dualidad de la vida cotidiana deuna manera armónica y con la menor fricción posible.El Sistema de la Mente está compuesto por las tres etapas básicas delProceso de Neuroactivación, las cuales no van en orden de principio a findel puente (observador), sino que se organizan de la siguiente manera: Laprimera etapa corresponde al Paradigma Físico, que va del lado de laRealidad Física hasta la mitad del puente, la segunda etapa correspondenal Paradigma Espiritual, que va de la mitad del puente hasta el lado de laRealidad Espiritual, y finalmente la tercera etapa del Proceso deNeuroactivación, corresponde al Nuevo Paradigma o Paradigma de laUnificación, el cual abarca los dos lados del puente (Paradigma Físico yEspiritual) hasta cubrirlos en su totalidad. La maestría en el manejo de lamente consiste en saber mover el yo por la línea del Proceso deNeuroactivación, de una manera equilibrada y fluida, para que el procesopueda tener la mayor intensidad pero la menor fricción posible. Hay que 19
  21. 21. tener en cuenta que esta estructura evolutiva de la mente es para que laexperiencia del observador pueda cubrir todo el espectro de estadosmentales que existen entre la Realidad Física y la Realidad Espiritual,hasta alcanzar el punto de convertirse en la versión perfecta de sí mismo, yllegar al máximo estado de realización humana, ser en un puenteconsciente entre la Realidad Física y la Realidad Espiritual.La Mecánica Psicobioespiritual se centra en el estudio de dos procesos: Elproceso completo de la cognición a través del cual la consciencia hace elviaje momentáneo entre la Realidad Física y la Realidad Espiritual, y elproceso completo de la mente a través del cual el yo hace el viajepermanente entre la Realidad Física y Espiritual. Del estudio del primerproceso surge la Neuroestimulación Contemplativa o Tecnología de laCognición, y del estudio del segundo proceso surte la PsicologíaNeuroactiva o Ciencia de la Mente.Un aspecto muy importante de la Realidad Interior como puente entre lasdos realidades, es que también se puede utilizar como una escala quemide el nivel de evolución interior del ser humano. Así como en el mundofísico se pueden medir aspectos como la riqueza económica, la belleza o lafuerza, así mismo con el mapa de la Realidad Interior se pueden medirdiversos aspectos internos, en el carril de la cognición se puede medir elnivel de consciencia en el instante presente, que va de lo más básico delModo Cognitivo Físico hasta lo más depurado del Modo CognitivoEspiritual, y en el carril de la mente se puede medir el nivel deNeuroactivación, que va de lo más básico de la etapa Pre-Índigo hasta lomás depurado de la etapa Arcoíris Total.Con lo anterior se pueden entender más a fondo las leyes cognitivas ymentales que rigen al observador, pero para entender la relación queguarda el colapso de la función de onda con este tipo de leyes cognitivas ymentales, la clave está en entender que si el comportamiento de loselectrones cambia con la presencia del observador, esto significa que eltipo de realidad que se presenta en un lugar (espacio-tiempo) específicotambién depende de la presencia o de la ausencia del observador, yteniendo en cuenta que el observador está hecho para ser capaz deconectarse y moverse en ambas realidades, esto significa que cuando elmodo cognitivo cambia, no sólo cambia la percepción de la realidad en lamente o en el cerebro, sino que también cambia el lado de la realidad y 20
  22. 22. cómo ésta se manifieste, así como lo muestra el experimento de la dobleranura.Para que en un lugar específico (espacio-tiempo), un observador active suModo Cognitivo Espiritual al máximo nivel, hasta el punto de observardirectamente la Realidad Espiritual (visiones-alucinaciones), no sólo esnecesario que se produzca un cambio del lado del sujeto (cambiar de modocognitivo), sino que también es prerrequisito indispensable que seproduzca un cambio del lado del objeto, o sea, que en el espacio-tiempocambie la realidad manifestada, y por ende cambie el comportamiento delos electrones en ese lugar específico (Realidad Material); dicho en otraspalabras, cuando una persona percibe directamente la Realidad Espirituales porque en el lugar físico también ha cambiado su constitución atómica-molecular y por ende el tipo de realidad que se manifiesta. El ejemploconcreto de estos saltos cuánticos tan extremos, se puede ver en el casode la chamana mexicana Paquita, en donde a la vista de todo el público ydocumentado por periodistas y científicos, la sanadora entra en trance yhace operaciones físicas con cuchillos oxidados, y hasta trasplantaórganos humanos por pedazos de carne de res, y los pacientes salen vivosy curados de sus enfermedades crónicas. Lo que comprueba que estoscasos de personas que manejan los poderes de hacer saltos cuánticos,son mucho más que milagros o alucinaciones mentales.Teoría del Segundo Big-bangEl mayor trasfondo del colapso de la función de onda es con respecto a larelación sujeto-objeto, ya que este experimento nos demuestra lo que pasaen el objeto (Realidad Física) cuando entra en contacto y cuando está sinla presencia del observador, lo cual demuestra que por donde pasa elobservador se produce automáticamente una unión entre la RealidadFísica y la Realidad Espiritual, que crea un tipo nuevo de Realidad Físicahumana (Realidad Cotidiana), diferente a la Realidad Física pura que se dasin la presencia del observador, lo que revela que existe un tipo de big-bang diferente al que conocemos. El primer big-bang corresponde acuando se creó la Realidad Física en su estado puro (sin el observador:Materia Oscura), se cree que fue por el choque entre dos dimensiones,pero existe un segundo big-bang que corresponde a la creación de laRealidad Cotidiana (con el observador: Materia Física), que sucede encada lugar (espacio-tiempo) en donde se encuentre una persona despiertay que esté en Modo Cognitivo Físico (estado de vigilia), lo cual es lo mismo 21
  23. 23. que pasa cuando aparece el observador en el experimento de la dobleranura, que los electrones cambian su comportamiento y con ello tambiéncambia el lado de la realidad manifestada: Materia Oscura o Materia Física.Cuando el observador entra a un lugar inmediatamente se produce elsegundo big-bang, al cambiar la constitución atómica del lugar por causade la densa vibración que el observador genera debido al Modo CognitivoFísico en el que se encuentra, haciendo que los electrones que dan formaal lugar físico colapsen la función de onda y cambien su comportamiento, einclusive haciendo que las partículas de materia se organicen de unamanera diferente dependiendo del estado o de la intención del observador,así como se prueba en el experimento Mensajes del Agua del doctorMasaru Emoto. Parece ser que el potencial cognitivo y mental del serhumano puede llegar a niveles inimaginables, es como si la real función dela cognición y de la mente (observador, Realidad Interior) fuera la de crearla realidad o elegirla en medio de infinitas posibilidades, pero todavíaestamos en un punto de evolución mental tan incipiente, que como nosabemos que tenemos esta facultad ni cómo utilizarla, entonces cada vezque abrimos los ojos, estamos creando la misma realidad, teniendo laposibilidad de crear realidades diferentes cada vez que se requiera.Cuando la ciencia encuentre la forma para que el ser humano sea capazde modificar la realidad a voluntad, será como recuperar el control remotodel televisor con el que se cambian los canales (universos paralelos, yoesmultidimensionales), luego de haber permanecido miles de años con eltelevisor prendido en un solo canal debido a la pérdida de ese controlremoto, pensando que la vida y la existencia se reduce a este único canalque vemos todos los días y que llamamos Realidad Cotidiana. Desde estepunto de vista la humanidad del futuro se parecerá más a la película “HarryPotter” que a la película “La Guerra de las Galaxias”, ya que como latecnología mental y espiritual tendrá acceso al manejo de los saltoscuánticos (modificación voluntaria de la materia), esto quiere decir quellegará aún más lejos de lo que han llegado todas las tecnologías de punta.Equivalencias de la Materia Física, Materia Oscura yEnergía OscuraAunque hasta hace muy poco la ciencia sólo reconocía la existencia de laRealidad Física, lo cierto es que la Astrofísica hoy en día reconoce que el 22
  24. 24. mundo físico no es lo único que existe, y que la totalidad del espacio estácompuesto por Materia Física (el 5% aproximadamente), Materia Oscura(el 23% aprox.) y Energía Oscura (el 72% aprox.). La Materia Oscura esuna fuerza que tiende a juntar todo lo que existe, y la Energía Oscura esuna fuerza que tiende a separar todo lo que existe.Desde la perspectiva de la Mecánica Psicobioespiritual, la Materia Físicaequivale al segundo estado de los electrones, que corresponde al objeto, alo observado y a la Realidad Cotidiana, o sea a la Realidad Física con lapresencia del observador. En cambio la Materia Oscura equivale al primerestado de los electrones (energía), lo que corresponde a la Realidad Físicapero sin la presencia del observador, y por último está la Energía Oscura(espacio) que equivale a la Realidad Espiritual. El misterio de todo seencuentra en que la Materia Oscura se oculta detrás de la Materia Física,por eso lleva ese nombre, ya que es lo que los científicos están buscando yque se esconde ante los ojos del observador, desde esta perspectiva laestructura de la realidad no se dividiría en tres sino en cuatro, así: RealidadInterior, Realidad Física, Realidad Energética y Realidad Espiritual.Cómo se Transforma la Materia en Energía y laEnergía en MateriaHay dos perspectivas para abordar este tema, ya que como estatransformación es un proceso cognitivo, entonces se puede realizar deforma inconsciente o de forma consciente, las cuales se constituyen en losdos enfoques que tiene este tema:Proceso Cognitivo Inconsciente Para entender el proceso cognitivo inconsciente que se da en la transformación de la materia en energía, hay que tener en cuenta que la materia ya es energía, de hecho la energía es el primer estado de los electrones, es por esto que para que la materia se transforme en energía sólo se necesita que desaparezca o que no esté el observador. Y lo mismo ocurre con el proceso inverso, o sea que para que la energía se transforme en materia sólo se necesita que aparezca en la escena un observador, ya que éste es el que hace que los electrones se comporten como ondas de energía o como partículas de materia. 23
  25. 25. Proceso Cognitivo Consciente Entender el proceso cognitivo consciente para que se transforme la materia en energía y la energía en materia es un poco más complejo, para ello primero hay que tener claro que este tipo de transformaciones de manera voluntaria y consciente, equivale a ser capaz de realizar saltos cuánticos o milagros ya sea momentáneos o permanentes, lo cual técnicamente se vería como que una persona llegue a un sitio, y que los electrones del lugar conserven su estado puro y se sigan comportando como ondas de energía, para que esto sea posible, la única forma es que la persona u observador tenga su consciencia en el nivel más alto del Modo Cognitivo Espiritual (Cuarta Atención), para lo cual hay dos rutas posibles, dominar técnicas de Neuroestimulación de alto nivel y alcanzar la última etapa del Proceso de Neuroactivación (Etapa Arcoíris). El proceso cognitivo consciente para modificar la realidad a voluntad, únicamente es manejado por un tipo muy escaso de personas, como por ejemplo personas místicas, chamanes o sanadores de más alto nivel. Este fenómeno también se da a nivel colectivo, como es el caso de algunos rituales ancestrales muy poderosos, o de las culturas tribales que todavía conservan su total pureza, en estos casos los grupos de personas alcanzan vibraciones muy elevadas (activando al máximo su Modo Cognitivo Espiritual), hasta que logran sintonizar su consciencia con la Realidad Espiritual, para interactuar con ésta de manera consciente y ser capaz de producir cambios en la materia física que retan a la misma lógica (saltos cuánticos, milagros), como por ejemplo levitar, atravesar paredes, estar en dos sitios al mismo tiempo, hacer curaciones milagrosas, o hasta lograr transformarse en animal, demostrando así los alcances del control de la mente sobre la materia.Raíces Neurocognitivas de los dos ParadigmasMentalesLas dos perspectivas estructurales de la realidad, que también puedenllamarse los dos enfoques de la relación sujeto-objeto (observador-observado), vienen a ser las raíces neurocognitivas de los dos paradigmasmentales: 24
  26. 26. Enfoque del Viejo ParadigmaCorresponde a como se enfoca la realidad desde la perspectiva del ViejoParadigma Mental (cosmovisión limitada). Desde este enfoque tradicionallas cosas se ven normales, cotidianas y familiares, debido a que no setiene un punto de referencia diferente, y por ello esta forma de ver larealidad es lo único que se conoce y lo único que se enseña al interior delsistema social. A nivel cerebral esto equivale a la dominancia delhemisferio izquierdo sobre el derecho, y a nivel cognitivo este enfoque oparadigma se fundamenta en la certeza sobre cuatro puntos básicos: Que el sujeto es el creador del objeto. Que la materia o Realidad Física es determinada por el grupo de leyes físicas que rigen lo macro (Mecánica Física). Que la energía o Realidad Espiritual es determinada por el grupo de leyes cuánticas que rigen lo micro (Mecánica Cuántica). Que el observador o Realidad Interior es determinado por el grupo de leyes que rigen la mente y la cognición (Psicología Actual).Enfoque del Nuevo ParadigmaCorresponde a como se enfoca la realidad desde la perspectiva del NuevoParadigma Mental (cosmovisión ilimitada). A nivel cerebral esto equivale ala activación involuntaria del hemisferio derecho para equilibrarse con elizquierdo (Proceso de Neuroactivación), y a nivel cognitivo este enfoque oparadigma se fundamenta en la certeza sobre cinco puntos básicos: Que el sujeto no crea sino que elige al objeto en medio de las infinitas posibilidades. Se conoce y se maneja el proceso de creación de la Realidad Física (Tecnología de la Cognición). Que la Materia Física o Realidad Cotidiana equivale al segundo comportamiento de los electrones (con el observador), y por ello sabe que ésta es determinada por el grupo de leyes físicas que rige la Realidad Física (Mecánica Física), y también por el grupo de leyes cognitivas y mentales que rige la Realidad Interior (Mecánica Psicobioespiritual). Que la Materia Oscura equivale al primer comportamiento de los electrones (sin el observador), y por ello sabe que ésta es determinada por el grupo de leyes cuánticas que rige la energía (Mecánica Cuántica), y también por el grupo de leyes cognitivas y mentales que rige la Realidad Interior (Mecánica Psicobioespiritual). 25
  27. 27. Que la Energía Oscura es determinada por el grupo de leyes espirituales que rige la Realidad Espiritual, las cuales corresponden al Plano de lo Arquetípico (Mecánica Psicobioespiritual). Que el observador es determinado por el grupo de leyes cognitivas y mentales que rige la Realidad Interior (Mecánica Psicobioespiritual, Psicología Neuroactiva y Neuroestimulación Contemplativa).Cabe aclarar que el enfoque del nuevo paradigma sólo se utiliza en estecapítulo, ya que en todo el libro trabajaré con el primer enfoque, debido aque, para facilitar la comprensión de todo el sistema de los paradigmas, esmás claro emplear el lenguaje del viejo paradigma.Considerando todas las implicaciones que tiene el enfoque del NuevoParadigma Mental, se sacan varias conclusiones tan interesantes comodesconcertantes: La materia no tiene uno sino dos estados estructurales, que corresponden a las dos formas en que se comportan los electrones, y que equivalen a la Materia Física y la Materia Oscura. Si la Realidad Cotidiana sigue siendo parte de la Realidad Interior, por eso es que es diferente a la Realidad Física, o sea que a nivel estructural la Materia no corresponde a la Realidad Física, debido a que el objeto es una proyección-elección del sujeto (observador). Cabe aclarar que ninguno de los dos paradigmas es más cierto o menos cierto que el otro, ya que los dos están en el punto perfecto según la estructura del proceso evolutivo mental del ser humano, aparte de eso, los dos paradigmas forman parte de un sistema complementario que funciona de manera perfecta. A nivel técnico, el Viejo Paradigma está dividido en Paradigma Físico y Paradigma Espiritual. Una de las características más curiosas de estos paradigmas mentales, es que cuando una persona está ubicada en alguno de los dos paradigmas, entonces su consciencia pierde por completo el acceso al otro paradigma y viceversa, por lo tanto esto explica el sesgo cognitivo que caracteriza la cosmovisión de los dos paradigmas, ya que desde ambos se observa sólo la mitad de la verdad, esto implica que todas las descripciones de la realidad que estén basadas en alguno de los dos paradigmas, tienen este sesgo, aún las descripciones científicas. La única forma de salir de este sesgo cognitivo sobre la realidad, es trascendiendo los dos paradigmas de la dualidad, para alcanzar el nuevo paradigma en donde se unifican ambos lados y se llega a una visión integrada y total, en donde ya no existe la barrera del sesgo cognitivo. 26
  28. 28. -SEGUNDA PARTE-Psicología Neuroactiva Ciencia de la Mente 27
  29. 29. DefiniciónLa Psicología Neuroactiva estudia la estructura y funcionamiento de laMente Humana, del Yo, del Cambio de Paradigma Mental y del Fenómenode la Neuroactivación (activación permanente del Modo CognitivoEspiritual). Contiene respuestas sobre temas tan enigmáticos y polémicoscomo: Adicciones, patologías y trastornos mentales, evolución cerebral,habilidades y poderes mentales, lenguaje primitivo, inteligencia, ego, yoesmultidimensionales, creatividad, sensibilidad, misticismo e iluminación.La Caja Negra de la MenteLa Psicología Neuroactiva se ubica en el contexto de todas aquellastemáticas y disciplinas que han abordado el proceso interior del serhumano, y que se han esforzado por descifrar el misterio de la mente, esacaja negra que ni aún la ciencia ha podido descifrar, la cual contiene lasrespuestas sobre temas tan enigmáticos y polémicos como: adicciones,patologías y trastornos mentales, evolución interior, habilidades y poderesmentales, lenguaje primitivo, inteligencia, ego, creatividad, sensibilidad,misticismo, iluminación, etc. Las áreas del conocimiento que se relacionancon los diferentes aspectos internos del ser humano, son: Psicología,Neurociencias, Filosofía, Antropología, y en general todas las cienciashumanas y los diversos linajes espirituales de las culturas ancestrales.Descubrimientos de la Psicología Neuroactiva Mapa del Sistema de la Mente y el Yo. Ciencia de la Mente. Explicación del Fenómeno Neuropsicológico de la Neuroactivación. Mapa del Proceso de Neuroactivación. Escala Evolutiva Humana. Estructura de la Activación Permanente del Potencial Cerebral. Explicación de los dos paradigmas y del proceso colectivo de cambio de paradigma mental. Terapéutica Neuroactiva. Explicación de la causa de los trastornos mentales, junto con las técnicas o terapias para solucionarlos. Patologías mentales no clasificadas. Aportes en los siguientes campos: Drogadicción, Trastorno Bipolar, Anorexia, Depresión, Inteligencia, Creatividad, Imaginación. Pedagogía Neuroactiva. Educación para el Nuevo Paradigma. Soluciones a los problemas de salud pública generados por el cambio de paradigma. 28
  30. 30. Capítulo 3 Mapa de la MenteCognición y MenteLa Mecánica Psicobioespiritual estudia la interacción entre la RealidadInterior con la Realidad Física y la Realidad Espiritual, enfocándoseespecialmente en la Realidad Interior que corresponde a la cognición y a lamente, como parte interior del individuo u observador. Cuando se estudiande manera independiente estas dos instancias de la Realidad Interior, esahí donde la Mecánica Psicobioespiritual se divide en dos líneas, por unlado surge la Neuroestimulación Contemplativa que estudia la estructura yfuncionamiento del Sistema de la Cognición, y por el otro lado surge laPsicología Neuroactiva, que centra su interés en la estructura yfuncionamiento del Sistema de la Mente, y en el Proceso deNeuroactivación individual y colectiva.La Cognición y la Mente son los sistemas constitutivos de la RealidadInterior, por eso es fundamental establecer sus diferencias para evitarconfusiones o malentendidos. La primera diferencia es que la figuraprotagónica de la cognición es la consciencia, y la figura protagónica de lamente es el yo. Lo segundo es que de toda la Realidad Interior, lacognición equivale sólo a los componentes o funciones receptivas,encargadas de captar en el instante presente lo que sucede en las tresrealidades, el resto de la Realidad Interior es territorio de la mente, que lecorresponde el procesamiento y manejo de la información, de lo cualdependen las relaciones con el entorno y la cocreación de la realidadcotidiana. O sea que en la interacción de la Realidad Interior (observador)con las otras dos realidades, a la cognición le corresponden las funcionesde entrada (percibir, recibir), y a la mente le corresponden las funciones deprocesamiento y salida (pensar, hacer, dar).Otro punto básico para establecer las diferencias entre cognición y mentese relaciona con la activación del potencial cerebral, que se puede realizarde dos formas estructurales, cuando se activa este potencial a través de lacognición toma el nombre de Neuroestimulación, y consiste en que laconsciencia cambie de modo cognitivo de manera momentánea, y cuandose activa este potencial a través de la mente toma el nombre deNeuroactivación, y consiste en el proceso por medio del cual el yo cambiade paradigma mental de manera permanente. 29
  31. 31. Sistema de la Realidad y Sistema HumanoLa causa por la que nuestro cerebro se divide en dos hemisferios, es quecada uno de estos se constituye en la base física de los dos modoscognitivos en los que se divide nuestra cognición, y la razón por la cual lacognición está provista de dos modos cognitivos, es que los necesita parapoder captar y moverse en la Realidad Física y la Realidad Espiritual.El sistema de la realidad y el sistema humano guardan una relación directa,esta relación está regida por un principio estructural que consiste en que,las etapas que se necesitan para experimentar en totalidad un sistemacompuesto por dos partes, son tres etapas arquetípicas, en la primera serecorre la parte uno, en la segunda se recorre la parte dos, y en la tercerase fusionan las dos partes para llegar al equilibrio y alcanzar así la plenitudintegral.Como todo sistema dual, el sistema de la realidad y el sistema humanotambién están compuestos por dos partes estructurales, que en laexperiencia del observador se convierten en tres etapas. El sistema dual sepuede observar en que son dos sistemas internos (mente y cognición), dosactores principales (yo y consciencia), dos realidades (física y espiritual),dos hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho), dos modos cognitivos(Físico y Espiritual), y dos paradigmas mentales. Y las tres etapas en laexperiencia del observador, se pueden ver en los tres grupos de leyes, lastres realidades, los tres modos cognitivos y los tres paradigmas mentales;por eso es que en el Proceso de Neuroactivación las etapas que serequieren para que el yo pueda abarcar la totalidad del sistema de lamente, son tres etapas arquetípicas: Índigo, Cristal y Arcoíris.Este principio estructural del “dos” que se convierte en “tres”, se plasmaperfectamente con el ejemplo del plano cartesiano, en donde la líneahorizontal equivale a la Realidad Física, y la línea vertical equivale a laRealidad Espiritual, pero para que este plano cartesiano adquieratridimensionalidad se necesita de una tercera línea que equivale a laRealidad Interior.El Proceso de Neuroactivación, que corresponde al proceso evolutivo delcerebro y de la mente, tiene un orden diferente en lo individual y en locolectivo, en la neuroactivación individual primero está la etapa Índigo,luego la etapa Cristal y finalmente la etapa Arcoíris (excepto en personasde tribus aborígenes), en cambio en la neuroactivación colectiva el orden 30
  32. 32. se invierte, ya que según la evolución de la humanidad, primero está elhombre prehistórico que corresponde a la etapa Cristal, al ParadigmaEspiritual, a la activación del hemisferio derecho y al desarrollo del ModoCognitivo Espiritual. Luego está el hombre moderno que corresponde a laetapa Índigo, al Paradigma Físico, a la activación del hemisferio izquierdo yal desarrollo del Modo Cognitivo Físico, y en estos momentos con elproceso colectivo de cambio de paradigma mental (y con los eventos del2012), estamos a punto de tener una profunda transformación social ycultural, que le abre paso a la Cultura Emergente y a la humanidad delfuturo, la cual corresponde a la etapa Arcoíris, al Paradigma Emergente oNuevo Paradigma, a la activación de ambos hemisferios cerebrales y aldesarrollo de ambos modos cognitivos.Puede generar confusiones que en unas partes del libro se hablan de dosmodos cognitivo y de dos paradigmas mentales, y en esta parte se estáhablando de tres modos cognitivos y de tres paradigmas mentales, perosólo son enredos de palabras. La clave para entender esta situación es quela expresión “viejo paradigma”, a nivel técnico se refiere al paradigma físicoo al paradigma espiritual, pero por separado, en cambio la expresión“nuevo paradigma”, a nivel técnico se refiere a la unión de estos dosparadigmas, para dar como resultado un tercer paradigma. Cabe aclararque al hablar sobre el tema de los modos cognitivos, los paradigmasmentales o las realidades que existen, es correcto clasificarlos enestructuras de dos partes o estructuras de tres partes, depende delcontexto desde el que se aborde.Las etapas del Proceso de Neuroactivación son sumamente largas tanto enlo individual como en lo colectivo, y teniendo en cuenta que la etapa Índigoy Cristal tiene cada una un hemisferio cerebral dominante, esto hace que lamisma intensidad con la que se vive un modo cognitivo, le merme fuerza omanejo al otro modo cognitivo, e inclusive que hasta pueda eclipsarlo,enfermarlo o tratar de eliminarlo; a eso se debe que los seres humanosactuales tengamos activado el Modo Cognitivo Físico y desactivado elModo Cognitivo Espiritual. Aquí yace un principio o ley cognitiva, que haceque las personas que están en un modo cognitivo o paradigma mental, novean o no entiendan o no les gusten las cosas del otro modo cognitivo oparadigma mental, y viceversa, pero esto sólo aplica para las etapas Índigoy Cristal. 31
  33. 33. Sistema de la Mente y el YoLa Realidad Interior, con respecto a lo permanente, corresponde al sistemade la mente, el cual se puede entender como un plano cartesiano con dosvariables fijas y un punto que se mueve sobre él. La línea horizontal deeste plano cartesiano corresponde a los paradigmas mentales o niveles deneuroactivación, que son cuatro y están regidos por una propiedaddiferente: El nivel Neuronormal lo rige el instinto, el nivel Índigo lo rige larazón, el nivel Cristal lo rige el sentir y el nivel Arcoíris lo rige la voluntad,por eso sus puntos extremos son el estadío neuronormal y la etapaarcoíris. La línea vertical del plano cartesiano de la mente corresponde a laidentidad yóica (saber quién se es, cual es el puesto y la función en elmundo), que es determinada por el nivel de depuración del yo y por el niveldel proceso de tótem (hacer en el mundo, misión o vocación), y sus puntosextremos son la falta y el exceso de autoestima, lo cual se manifiesta enlos complejos y en la importancia personal. Esta identidad yóica es la quepermite el movimiento o acción en el afuera, por que donde no existierasería imposible salir de la multiplicidad cuántica y enfocar una solaposibilidad, sin identidad yóica la persona no tiene ningún punto dereferencia en el afuera, y no podría materializar nada sino que se perderíaen lo abstracto, quedando aprisionada en el Modo Cognitivo Espiritual sinpoder salir y anclarse en el mundo.El punto que se mueve sobre este plano cartesiano corresponde al Yo, elcual es el fenómeno resultante de todo el proceso que ocurre en la mente,que hace al individuo diferenciarse del resto de las cosas y seres queexisten, por lo tanto le corresponde el objetivo de unir cuatro instancias:Conectar el estado de serparatividad, con la memoria individual o la historiapersonal, con el nivel de neuroactivación y con el nivel de depuración delyo, lo cual no sólo le otorga diferenciación a cada persona sino que lepermite tener una reacción preestablecida ante toda circunstanciapresente, para así poder desenvolverse por medio de plantillas cognitivas,con fluidez y armonía en la complejidad de la vida cotidiana. Todo estefenómeno de la mente lo llamamos Personalidad, y también es uno de losprincipales componentes en el manejo del Modo Cognitivo Físico.En el funcionamiento del plano cartesiano de la mente, el yo conserva porley de inercia un punto estable que es conocido como personalidad, peropese a lo estática que permanezca el yo en ese punto, éste también tienela propiedad de desplazarse a mediano y largo plazo en cualquier direccióndel plano cartesiano, lo que nos da la posibilidad de poder evolucionar a 32
  34. 34. nivel interior, tanto en la calidad del yo y en manejo de la realidad cotidiana.Otro principio del funcionamiento de este sistema, se manifiesta en elhecho de que el desplazamiento del yo por el plano cartesiano de la mentees siempre un proceso largo, para el que se necesita mucha dedicación ypaciencia, este mediano o largo plazo del que se habla, puede ser demeses, años, e incluso hasta la vida entera, por eso es que resulta tandemorado y complejo tratar de incrementar el nivel de Neuroactivación enuna persona, y a esa misma dificultad se debe el hecho de que todas laspersonas que inician este camino, a través de los diversos linajes ocaminos espirituales, muy pocas llegan al final.Los poderes de la mente se dividen en básicos y superiores, los básicosson todas las habilidades relacionadas con el empoderamiento del Tótem(misión, vocación) y con la depuración del yo, las cuales corresponden almanejo de la realidad cotidiana, las emociones y los instintos básicos, y ala superación de la importancia personal y los aspectos negativos del yo.Los poderes superiores de la mente son habilidades relacionadas con elmanejo de una voluntad casi sobrenatural, que trasciende todos losacuerdos mentales provenientes del inconsciente colectivo, para así lograrsalirse del mundo conocido hasta tener acceso voluntario a las diferentescapacidades relacionadas con el manejo de los yoes multidimensionales ylos universos paralelos. Cabe aclarar que lo que conocemos con el nombrede poderes mentales está mal nominado, deberían llamarse poderescognitivos, ya que las habilidades detonadas por el Sistema de NeuronasEspejo no se aplican en la mente sino en la cognición (telepatía,ensoñación,…), por el contrario, los poderes mentales detonados por elnivel de Neuroactivación, no se aplican en la conciencia sino en el yo,como por ejemplo: manejo de los instintos, las emociones y la voluntad.La Terapéutica Neuroactiva cuenta con dos test psicológicos para medir elnivel de las dos variables o líneas que corresponden al plano cartesiano delsistema de la mente. El Test Neuroactivo evalúa la línea horizontal delplano cartesiano de la mente (Paradigmas Mentales), esta evaluación mideel nivel de Neuroactivación, y también muestra el punto del proceso en elque la persona se encuentra, junto con sus habilidades neuroactivas, suspatologías o trastornos mentales, y las posibles soluciones o víasterapéuticas. El Test de Identidad Yóica evalúa la línea vertical del planocartesiano de la mente, esta evaluación mide el nivel de depuración del yoen todos sus aspectos, mide el nivel del proceso de tótem, y muestra elestado de los poderes mentales de la persona evaluada. 33
  35. 35. Capítulo 4 NeuroactivaciónDefiniciónLa Neuroactivación es un proceso de transformación psicológica y cerebralque gira en torno al cambio de paradigma mental o activación colectiva delModo Cognitivo Espiritual, su principal objetivo es desarrollar el potencialoculto del ser humano a partir de la integración en el funcionamiento deambos hemisferios cerebrales. Consiste en que a muchas personas se lesestá activando de manera espontánea el Modo Cognitivo Espiritual, sin queestén preparadas para afrontar las consecuencias mentales, laborales ysociales que este cambio implica, lo que las hace pasar por un largocamino compuesto por difíciles pruebas de vida, que cuando sonsuperadas conduce al total florecimiento de cada potencial, trayendobeneficios incalculables como por ejemplo: realizar la misión y alcanzar losideales, activar la percepción extrasensorial y las habilidades mentales, yhasta poder entrar conscientemente al mundo espiritual y manejar conmaestría la otra realidad.GeneralidadesComo en la sociedad y en la ciencia aún no se tiene total claridad sobre laNeuroactivación, esto dificulta que quienes atraviesan por este cambioneuropsicológico puedan recibir la preparación y orientación adecuada, locual hace que muchas personas neuroactivas se desequilibren en algúnpunto o aspecto del proceso, generando diversas patologías queamenazan con convertirse en problemas de salud pública, como porejemplo: estrés, depresión, trastornos mentales y toda clase de adicciones.Es importante aclarar que la neuroactivación si produce síntomas pero nogenera patologías por sí sola, éstas sólo se presentan cuando algúnaspecto del proceso entra en desequilibrio. Lo paradójico de esto es que sila persona supera todas las pruebas, el mismo camino que al principio casila destruye, al final le trae beneficios incalculables, como por ejemplo:liberar su potencial cerebral, accionar sus habilidades mentales, o hastaposibilitarle el acceso y manejo del mundo espiritual, también llamadoRealidad Espiritual, universos paralelos, inconsciente omultidimensionalidad. 34
  36. 36. El proceso completo se divide en tres largas etapas, cada una concaracterísticas y patologías específicas. En su aspecto sintomatológico laetapa Índigo inicia con manifestaciones cotidianas e inofensivas, comoinsatisfacción, estrés, rebeldía, desadaptación, sinsentido, emocionesexplosivas, hiperactividad, déficit de atención, problemas de aprendizaje,depresión, y trastorno bipolar; luego en la Etapa Cristal, estasmanifestaciones avanzan hasta convertirse en estados críticos ypeligrosos, como aislamiento, autismo, adicciones o locura, y ya al final delproceso, si se logran superar todas las pruebas, entonces se culmina en laEtapa Arcoíris, en donde la persona adquiere cualidades sobrehumanas,propias de cualquier visionario, innovador, genio, superdotado, inventor,sanador, chamán, clarividente, sabio, místico o iluminado.Para entender más claro el concepto de neuroactivación, la clave está enconsiderar que los seres humanos actuales no utilizamos las capacidadestotales de la mente, debido a que en nuestro cerebro el hemisferioizquierdo es dominante sobre el derecho, por eso es que todos cuando nosdormimos perdemos la consciencia sobre el mundo, porque de los doshemisferios que tenemos disponibles para darnos cuenta de la realidad,nuestra consciencia no sabe sintonizar sino al hemisferio izquierdo, estohace que no nos demos cuenta de esa otra realidad en la que entramoscuando dormimos o cuando nos ponen anestesia. Si nuestro cerebrofuncionara de manera equilibrada, entonces la otra realidad seríaperceptible y cualquiera podría realizar proezas mentales, como porejemplo: sanarse a sí mismo y a otros, controlar el dolor, dormirse sinperder la consciencia, manejar las emociones, hablar con las plantas y losanimales, ver el futuro, conversar con seres queridos desencarnados,hacer descubrimientos, inventos y múltiples cosas más.La causa de que el proceso de neuroactivación sea un fenómeno masivo,se encuentra en la combinación de dos factores: El cambio de polaridadmagnética de la Tierra, y los cambios que se están registrando en nuestroADN; lo que entra a formar parte de los eventos que se pronostican para el2012, al igual que ocurre con otros fenómenos vinculados a este, como esel caso de la cultura emergente, el despertar de la consciencia y la nuevahumanidad.Las personas neuroactivas están destinadas a cumplir un papelprotagónico con respecto al cambio social, a ello se debe su innatarebeldía, liderazgo, sensibilidad y creatividad, por lo tanto son quienes 35
  37. 37. pasan primero por la crisis del cambio de paradigma mental, constituida porel mismo proceso de neuroactivación; esta crisis es causada porque elviejo paradigma (paradigma físico y espiritual) centrado en el Yo, ensobrevivir y en tener, es reemplazado por el paradigma emergente o nuevoparadigma, centrado en la consciencia unificada y en la integración delquerer y el hacer, por lo tanto el proceso de neuroactivación no sólo es unpuente que une el viejo paradigma con el nuevo paradigma, sino quetambién es el puente entre la cultura actual y la cultura emergente, estoquiere decir que todo aquel que atraviese por el puente de laneuroactivación se transforma en parte de la cultura emergente, ya queésta sólo se compone de personas neuroactivas que estén regidas por elnuevo paradigma, y su objetivo principal es desarrollar la renovaciónplanetaria.La mejor analogía para explicar esta activación colectiva del ModoCognitivo Espiritual, es que a la humanidad le sucede lo mismo que alrebaño de Ñúes en África, que cuando se les acaba los pastos de un ladodel río, tienen que trasladarse colectivamente a un nuevo territorio quetenga pastos frescos, para lo cual deben atravesar un río infestado decocodrilos. En esta analogía los primeros Ñúes que atraviesan el ríovendrían a ser las personas Índigo y Cristal, quienes ponen la mayor cuotade sacrificio, pero también son los que le abren paso a la manada, o seaque en el viaje simbólico que la humanidad tiene entre los dos hemisferioscerebrales, las personas neuroactivas son las primeras en que se estámanifestando este cambio evolutivo.Campos Relacionados Niños Índigo, Cristal y Arcoíris. Autismo, Savans, Asperger, Genios y Superdotados. Trastornos mentales, hiperactividad, déficit de atención, problemas de aprendizaje. Activación del potencial cerebral. Despertar de la Consciencia. Nueva Humanidad. Cultura Emergente. Cambio Planetario. Cambio de Paradigma Mental. Cambios en el ADN. 36
  38. 38. Poderes mentales. Mente y Cerebro.Marco Teórico de la NeuroactivaciónPara entender qué es y por qué se da el Proceso de Neuroactivación,resulta muy esclarecedor revisar cada uno de los factores que se conectanpara generar este fenómeno colectivo de cambio neuropsicológico. Existendos hemisferios cerebrales, que a nivel cognitivo, procesan la informaciónque captan de la realidad a velocidades diferentes, el hemisferio izquierdoprocesa a una velocidad de 40 bits de información por segundo, y elhemisferio derecho procesa a una velocidad de 1’000.000 a 10’000.000 debits de información por segundo.Esto quiere decir que el hemisferio izquierdo capta la realidad de unamanera muy diferente al hemisferio derecho, o sea que la percepcióncambia cuando la realidad se ve a través de la consciencia del hemisferioizquierdo (modo cognitivo consciente) o a través de la consciencia delhemisferio derecho (Modo Cognitivo Espiritual), dando como resultado dostipos estructurales de percepción, dos maneras básicas de darse cuentalas cosas que pasan afuera y adentro; de esto se deduce que los doshemisferios cerebrales corresponden a las dos maneras que existen paracaptar la realidad, por lo tanto la consciencia (el acto de darse cuenta) sedivide en dos modos cognitivos básicos: El hemisferio izquierdocorresponde al Modo Cognitivo Físico (sistema nervioso consciente, estadode vigilia, lógica, razón) y el hemisferio derecho corresponde al ModoCognitivo Espiritual (sistema nervioso inconsciente, estados de trance omeditación profunda, conocimiento silencioso, percepción extrasensorial).En los cerebros de las personas actuales, los dos hemisferios no funcionande una manera equilibrada debido a que el hemisferio izquierdo esdominante sobre el derecho, ni tampoco funcionan de una maneraintegrada ya que la consciencia no llega a los dos hemisferios por igual, osea que llega al hemisferio izquierdo pero no llega al hemisferio derecho, ypor lo tanto no manejamos el Modo Cognitivo Espiritual ni tenemos accesoa sus habilidades, esto implica que de los dos modos cognitivos quetenemos sólo utilizamos uno, lo cual no significa que el hemisferio derechose encuentre desactivado sino que simplemente la consciencia no llega aéste. 37
  39. 39. El modo cognitivo que no utilizamos (Modo Cognitivo Espiritual) se puedeactivar de cuatro maneras estructurales: 1. La Manera VoluntariaMomentánea corresponde a las metodologías psicoespirituales otecnologías de lo sagrado. 2. La Manera Involuntaria Momentáneacorresponde a las experiencias transpersonales espontáneas. 3. LaManera Voluntaria Permanente corresponde a los linajes o caminosespirituales. 4. La Manera Involuntaria Permanente corresponde a laNeuroactivación.Si el fenómeno de la Neuroactivación es una manera involuntaria ypermanente de activar el Modo Cognitivo Espiritual, queda la pregunta decual es la causa que está generando este cambio colectivo. A lo largo de lahistoria de nuestra cultura, la Neuroactivación sólo se daba al interior dealgunas personas representadas en los artistas, los locos, los espirituales,los sanadores y los genios o visionarios, pero en la actualidad este procesode cambio psicológico se presenta de forma masiva. De las posiblescausas que pueden estar generando un cambio cerebral y cognitivo de tanenorme magnitud, las que más se acercan son el cambio en la polaridadmagnética de la Tierra y el cambio en nuestro ADN.Si se conecta el hecho que la Tierra es una máquina electromagnéticagigantesca que se encuentra en proceso de cambiar su polaridad, con elhecho que el electromagnetismo es una fuerza capaz de modificar elfuncionamiento del cerebro humano, entonces lo más seguro es que estanueva estructura del campo magnético terrestre esté afectando el cerebroa nivel colectivo, lo cual genera fenómenos sociales o psicopatologíascolectivas, así como sucede con la Neuroactivación.Si la estructura que tiene el funcionamiento del cerebro antes del cambioen el electromagnetismo terrestre, es con el hemisferio izquierdodominante sobre el derecho, entonces lo más posible es que la nuevaconfiguración electromagnética de la Tierra, pueda causar que elhemisferio izquierdo deje de ser el hemisferio dominante y así contribuirpara que los dos hemisferios vuelvan a funcionar de manera integrada yequilibrada, lo cual es el principal objetivo de la Neuroactivación comomecanismo de autosanación del cerebro humano. 38
  40. 40. Antecedentes CientíficosExisten varios estudios científicos que enmarcan el tema de laNeuroactivación, veamos cuatro de ellos: 1. “Un estudio en Neuropsicología de Stephen Christman y Ruth Propper (octubre de 2001), de la Universidad de Toledo en Ohio, ha determinado que una interconexión cerebral eficaz otorga una mejor memoria episódica (recuerdo de experiencias junto con sus relaciones espacio-temporales) aunque una peor memoria semántica (recuerdo del significado de las palabras o de datos descontextualizados). La información tiende a almacenarse en el hemisferio izquierdo, mientras que el contexto espacio-temporal lo hace en el derecho, por lo que una conexión interhemisférica eficaz ofrecería una mayor capacidad para evocar los recuerdos en su contexto temporal y espacial. Por su parte, la memoria semántica parece contentarse con un solo hemisferio para su funcionamiento. La velocidad de trabajo y procesamiento de información de ambos hemisferios es totalmente diferente: mientras el sistema nervioso racional consciente (hemisferio izquierdo) procesa apenas unos 40 bits (unidades de información) por segundo, la plena capacidad de todo el sistema nervioso inconsciente (asentado, en su mayor parte, en el hemisferio derecho, el cerebelo y el sistema límbico) alcanza de uno a diez millones de bits por segundo (Hainer, 1968)”.Estos estudios demuestran dos cosas: 1. Demuestran la relación queexiste entre los dos hemisferios cerebrales y los dos modos cognitivos, yaque cada hemisferio cerebral tiene una velocidad de trabajo diferente, locual genera dos sistemas preceptúales: consciente (Modo Cognitivo Físico)e inconsciente (Modo Cognitivo Espiritual). 2. Demuestran la dominanciadel hemisferio izquierdo sobre el derecho, ya que en una persona normal laconsciencia sólo llega al sistema nervioso racional consciente (hemisferioizquierdo) y no llega al sistema nervioso inconsciente (hemisferio derecho). 2. “Allan Snyder, Director del Centro para la Mente de la Universidad de Sydney, Australia, diseñó un experimento controversial para ver si todos podemos hacerlo: se ponen impulsos magnéticos en la cabeza durante 15 minutos. El afirma que puede encender el potencial oculto de cualquier persona artificialmente, apagando una parte de su cerebro. El equipo de estimulación magnética transcraneana nos permite tener las mismas habilidades que poseen los Savans. Al 39
  41. 41. inhibir el hemisferio izquierdo entonces liberamos al derecho. La estimulación magnética dirigida hacia el hemisferio izquierdo apaga el proceso de pensamiento superior que se encuentra allí, esto ocasiona que el cerebro encienda unos circuitos en el hemisferio derecho, lo que permite observar los detalles con mayor atención” (Documental Cerebros Brillantes, Genio por Accidente. National Geographic Channel, Windfall Films). Por otra parte, “el doctor Michael Persinger en el Norte de Canadá experimentó con cerca de 1000 personas, afirmó que estimulando los lóbulos temporales puede inducir de forma artificial experiencias religiosas casi en cualquier persona, a través de un aparato que produce un campo electromagnético en los lóbulos temporales. Persinger cree que los campos electromagnéticos que ocurren en forma natural también podrían generar este tipo de experiencias, se sabe que el geomagnetismo influencia los lóbulos temporales, ya que hay aumento de ataques del lóbulo temporal y aumento de convulsiones cuando aumenta la actividad geomagnética global en la Tierra. Estos experimentos demuestran que la emisión de campos electromagnéticos pueden alterar el cerebro humano, influenciar nuestros pensamientos y sensaciones, causar alucinaciones. Y hasta inducir distintos temperamentos y emociones, desde miedo, angustia y nerviosismo hasta estados de experiencia mística. Ello sucede porque el cerebro es un órgano electro-químico que envía información entre las neuronas por medio de señales eléctricas, por lo tanto los campos magnéticos potentes pueden afectar dichas señales, e inducir extraños aromas, visiones, sensaciones y sonidos, que para el sujeto parecen totalmente reales”. (Documental “El Cerebro Místico”. National Film Board of Canada, Infinito Channel. Documental “Dios en el Cerebro”, serie Horizonte, BBC, Infinito Channel, www.bbc.co.uk/horizont).Estos estudios demuestran dos cosas: 1. Demuestran que existen dosmecanismos neuropsicológicos con los que se puede modificar elfuncionamiento cerebral y hacer emerger las habilidades dormidas delhemisferio derecho: desactivando temporalmente el hemisferio izquierdoapartir de impulsos magnéticos, y estimulando los lóbulos temporales conla aplicación de campos electromagnéticos. 2. Demuestran que elgeomagnetismo altera el funcionamiento del cerebro y produce cambios enla percepción. 40
  42. 42. 3. “Sobre el cambio de polaridad magnética de la Tierra, Larry Newitt, Geological Burvey of Canada, afirma que durante los últimos 100 años el desplazamiento del norte magnético fue de 10 kilómetros por año, al iniciar la década del 70 empezó a acelerar y ahora se desplaza a 40 kilómetros por año” (Documental “La Tierra Magnética, Ciencia al Desnudo, National Geographic Channel).Este estudio demuestra que el cambio de polaridad magnética terrestre yase inició, por eso lo que le toca a la ciencia en este sentido es estudiar enqué afecta al funcionamiento de nuestro cerebro y cognición lo que va delcambio de polaridad terrestre, qué implicaciones tiene para la sociedad queel número de estos afectados alcance masa crítica, y cómo prepararsepara minimizar los riesgos individuales y colectivos. Cabe anotar que si elcambio es poco, es de esperarse que los afectados sean sólo algunaspersonas al principio, representadas en las personas neuroactivas, pero enla medida que este cambio avanza la cifra de afectados tiende aincrementarse cada vez más. 4. “El ser humano originario tenía 12 filamentos de ADN funcionando activamente, pero en la actualidad sólo tiene dos filamentos físicos activos, lo que hace que utilicemos una pequeña parte de nuestro cerebro, y nos anula las habilidades intuitivas y de sanación. Actualmente se nos están activando los otros 10 filamentos extra de ADN, lo que nos permite evolucionar en seres multidimensionales conscientes, y a su vez nos reintegra nuestras habilidades perdidas. Este proceso de cambio de ADN, genera una sintomatología colectiva que cada vez se hace más notoria, algunos de estos síntomas son los siguientes: Sentirse enfermo, cansado o desesperado, sensación de sincronicidad, sueños vívidos, experiencias espontáneas de éxtasis, sentirse ido, confusión mental, pérdida del contexto temporal, desconcentración, dolores y malestares corporales sin causa específica, altibajos emocionales, llanto espontáneo, visión borrosa y pérdida de la memoria” (www.portalterraluz.com).Este estudio demuestra la relación que existe entre el Cambio deParadigma Mental o Proceso Colectivo de Neuroactivación, con el cambiocolectivo en el ADN. 41
  43. 43. Capítulo 5 Escala Evolutiva Humana -Etapas Completas del Proceso de Neuroactivación-Aspectos de Cada EtapaExisten unos comunes denominadores en todas las etapas del Proceso deNeuroactivación, que corresponden a diversos aspectos, síntomas ocaracterísticas observables en el comportamiento y en el estilo de vida, locual nos da el perfil neuroactivo de toda persona. Estos aspectos son lossiguientes:Objetivos Arquetípicos Son las necesidades básicas de cada etapa que detonan los instintos arquetípicos. Son los ideales esenciales en torno a los cuales gira el pensamiento y la acción. Es lo que le da esencia y sentido a la vida, por lo tanto corresponden a las seguridades ontológicas. Son las cosas a las que hay que dedicarse en cada fase del proceso, y los elementos que conforman cada etapa.Características Estructurales y Perfil Básico Son las formas o estereotipos que adoptan las personas en cada punto o sector del proceso. Son las situaciones arquetípicas que se viven en cada estadío. Como cada etapa del Proceso de Neuroactivación está constituida por unas vivencias y unos retos específicos, a eso se debe que las personas de cada etapa tengan unas características arquetípicas, esto no sólo las diferencia del resto de personas, sino que facilita la ubicación individual dentro del Proceso.Problemáticas, Pruebas, Obstáculos y Escuelas Estructurales Son los enemigos naturales de cada estadio. Son las pruebas arquetípicas o dificultades estructurales que hay que superar. Desde la perspectiva de la enfermedad como camino, estas situaciones negativas también son maestros que llegan a nuestra 42
  44. 44. vida y se manifiestan como barreras de la percepción, pero cumplen la función de actuar como indicadores y dirigirnos en la gestión de nuestra vida diaria, o sea, nos proporcionan la necesidad y la motivación como medios para dirigir nuestra evolución personal hacia el siguiente estadio.Soluciones Estructurales y Recomendaciones Es lo que se debe hacer, o sea, el hacer que le corresponde a cada etapa, para fluir por ella de manera natural. Son las salidas estructurales que existen para cada problemática neuroactiva, las cuales apuntan a satisfacer la necesidad estructural por las vías terapéuticas.Sector del Inconsciente Colectivo Equivale a los gremios arquetípicos que se dan según las características de cada etapa. Es el arquetipo colectivo de cada nivel de neuroactivación. Corresponde al mundo o realidad al que la persona pertenece y en el que pasa la mayor parte de su tiempo. El nivel de profundidad de cada estadio determina el mundo en el que se mueve la persona, el nivel existencial de la realidad. Cada sector del Inconsciente Colectivo tiene su propio color de lente para ver, sentir y vivir la realidad cotidiana.Nivel de Manejo de la Realidad Física Activación y manejo del Modo Cognitivo Físico. Señala el nivel de expectativas que tenga la persona con respecto al mundo. Hace referencia al estado en el que la persona mantenga los diferentes aspectos de su Realidad Física.Nivel de Manejo de la Realidad Espiritual Activación y manejo del Modo Cognitivo Espiritual. Señala el nivel de expectativas que tenga la persona con respecto a la Realidad Espiritual. Hace referencia al estado en el que la persona mantenga los diferentes aspectos de su Realidad Interior y Espiritual. 43
  45. 45. Maestría Son las características que se adquieren cuando se llega a la maestría de cada estadío del Proceso de Neuroactivación. Es el arte que resulta de ejecutar los haceres básicos de cada etapa con impecabilidad integral, es cuando un arte alcanza el nivel de disciplina.Etapas del Proceso Evolutivo de la MenteEl Proceso de Neuroactivación corresponde al proceso evolutivo de laparte interior del ser humano (Realidad Interior, cognición, mente), es poresto que se da en lo individual y también en lo colectivo, en donde toma elnombre de Cambio de Paradigma Mental. El Proceso de Neuroactivacióntiene tres etapas estructurales: Índigo, Cristal y Arcoíris, pero paraobservarlo en detalle y de manera integral, tiene que verse la líneacompleta de la mente con sus cuatro niveles, por lo tanto hay que incluir elEstadío Neuronormal antes de las tres etapas, y teniendo en cuenta quelas transiciones entre las etapas son tan intensas, tan riesgosas y tanlargas, también es necesario tomar estas transiciones como etapas delproceso. Para incluir todas estas variables he creado el siguiente mapa conlos estadíos y etapas completas del proceso evolutivo de la mente: EstadíoNeuronormal, Etapa Preíndigo, Etapa Índigo, Etapa Precristal, EtapaCristal, Etapa Prearcoíris, Etapa Arcoíris y Etapa Arcoíris Total. Cabeanotar que sólo en esta parte del libro y en el Mapa de la TerapéuticaNeuroactiva se maneja el enfoque de las etapas completas del proceso, yaque en el resto del libro, el Proceso de Neuroactivación se aborda desde laperspectiva de las tres etapas básicas: Índigo, Cristal y Arcoíris. Estadío NeuronormalObjetivos Arquetípicos Esta no es una etapa del Proceso de Neuroactivación, sino que representa al Estadío Neuronormal que está formado por varias etapas, en donde aún no existe neuroactivación, lo que a nivel cognitivo equivale a funcionar sólo con el Modo Cognitivo Físico, y a tener desactivado el Modo Cognitivo Espiritual. 44

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