Fracaso Escolar
por Isabel Menéndez Benavente
Hablamos de fracaso cuando un niño no es capaz de
alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para
su edad y nivel ped...
Causas de el
fracaso escolar
Existen muchas
causas por las cuales
se da el fracaso
escolar, pero las mas
destacadas son los
trastornos de
aprendizaje y...
Trastornos
Físicos Psicológicos
Tartamudez
Estrabismo
Cojera
Obesidad
Diabetes
Epilepsia
Etc.
Factores
intelectuales
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la irregularidad en la escolaridad.
El método de enseñanza del centro.
En algunos centros existe un número elevado
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 1.Primario: Cuando aparecen problemas de
rendimiento en los primeros años de la vida escolar del
niño, suelen estar asoc...
 3. Circunstancial. El fracaso es transitorio y aislado, es por
tanto algo cuyas causas deben averiguar, para poder poner...
 Cuando los niños ya son mayores y empiezan a
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Fracaso
Realizar exploración
medica y psicológica
Circunstancias familiares atraviesan
una etapa especial que pueden
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Herramientas para
un buen
rendimiento
Forma física para
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Fracaso escolar isabel menéndez benavente

  1. 1. Fracaso Escolar por Isabel Menéndez Benavente
  2. 2. Hablamos de fracaso cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico. Dado que el único criterio para evaluar el éxito o el fracaso de los niños, son las calificaciones, el fracaso se traduce en suspensos ,que por supuesto suelen ser masivos y hacer que los padres ya no sepan que hacer con ese niño o ese joven. No vamos a hablar de uno o dos suspensos en alguna evaluación, que pueden ser absolutamente normales y superables, sino de esos otros niños cuyas calificaciones son negativas al finalizar el curso escolar.
  3. 3. Causas de el fracaso escolar
  4. 4. Existen muchas causas por las cuales se da el fracaso escolar, pero las mas destacadas son los trastornos de aprendizaje y emocionales
  5. 5. Trastornos Físicos Psicológicos Tartamudez Estrabismo Cojera Obesidad Diabetes Epilepsia Etc. Factores intelectuales Débiles mentales Súper dotaciones Emocionales Déficit de atención con hiperactividad
  6. 6. la irregularidad en la escolaridad. El método de enseñanza del centro. En algunos centros existe un número elevado designativas El exceso de actividades extraescolares La masificación La figura del profesor
  7. 7.  1.Primario: Cuando aparecen problemas de rendimiento en los primeros años de la vida escolar del niño, suelen estar asociados a dificultades madurativas y dependiendo de cuales sean, pueden solucionarse espontáneamente o ser la base de un fracaso escolar permanente.  2. Secundarios produce cuando después de unos años de escolarización muy buena aparecen problemas, generalmente debido a cambios en el niño, como la adolescencia o algún hecho puntual en la vida del niño que interfiere momentáneamente.
  8. 8.  3. Circunstancial. El fracaso es transitorio y aislado, es por tanto algo cuyas causas deben averiguar, para poder poner el remedio adecuado.  4. Habitual: Los suspensos constituyen la tónica habitual del niño, desde el comienzo de la escolaridad. Debido a causas de origen personal como por ejemplo, retraso en el desarrollo psicomotriz, retraso del lenguaje hablado, retraso en la adquisición de la lectura y escritura [dislexias, dislalia (pronunciación defectuosa), problemas de motricidad en la grafía, disgrafía] en la letra con desorientación espacial, mala “ caligrafía” muy aparatosa, bajo nivel intelectual, problemas personales.
  9. 9.  Cuando los niños ya son mayores y empiezan a suspender masivamente en 6º de primaria, y no pueden superar el 2º de ESO. Habitualmente cuando se les advierte que deben repetir, o se les presenta ya en 4º de ESO la opción de continuar por una formación profesional, si el fracaso ha sido muy grande.  Es entonces cuando suelen acudir a pedir ayuda a tutores, o profesionales de la psicología, además de haber intentado durante años paliar esos suspensos con todo tipo de clases particulares, que a menudo no les sirven de mucho, cuando se desconoce el origen de dicho fracaso.
  10. 10. Fracaso Realizar exploración medica y psicológica Circunstancias familiares atraviesan una etapa especial que pueden afectar al chico o son demasiados exigentes o perfeccionistas o si existe un ambiente malo para el estudio. también debemos ver si ha existido por parte de algún miembro de la familia criticas o humillaciones por parte de algún docente o de los propios compañeros . Analizar a todo el grupo (padres, educadores y equipo psicopedagógico. Una vez encontrada la causa debe ponerse remedio con la ayuda de psicólogo (depresión, crisis de angustia, ansiedad, introversión exagerada, timidez, drogadicción,). Que nos orientara al tratamiento adecuado .
  11. 11. Herramientas para un buen rendimiento Forma física para el estudio herramientas Planificación - organización Entorno adecuado asimilación

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