2. COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Jürgen Habermas
Es una teoría que trata de entender las acciones de los actores
sociales; donde la racionalidad formal del sistema coloniza a los actores
sociales, los cuales escogen las acciones instrumentales (medios) que
les permitan lograr sus metas.
3. Trabajo expresivo del actor ego, utilizando
un canal físico (sonido para hablar, el papel,
la imagen televisora o su propio cuerpo)
Alter realiza un trabajo perceptivo,
interpreta de acuerdo a su modelo cognitivo
los mensajes de ego
La acción comunicativa conduce los
comportamientos de los actores con eficacia
y eficiencia.
4. LA ACCION
COMUNICATIVA
Logra objetivos que permiten la
sustentabilidad de la vida en todas
sus formas.
5. Actor de la Comunicación:
Cualquier ser vivo que interactúa con otro u otros
seres vivos recurriendo a la información, en una
situación comunicativa que implica, de principio, una
distinción/diferenciación funcional.
8. Ego pone en
común el dia La
para hacer y comunicación Actores
llegar a se estructura Medios
acuerdos de la Representaciones
para que los siguiente Instrumentos
propósitos manera.
se cumplan.
9. DIÁLOGO
Es una conversación entre dos o más personas,
mediante la que se intercambian información y
se comunican pensamientos sentimientos y
deseos. Puede ser oral o escrito.
10. Es una conversación entre
EGO/ALTER, cuyo propósito es
acordad para hacer MIO lo TUYO
con diferencias (Habermas 1981)
reduciendo mal entendidos o
diferencias (Luhman 1999).
12. Es un comportamiento comunicativo que tiene por
objeto enseñar y aprender conocimientos, habilidades,
destrezas y competencias para operar y actuar en los
mundos/órdenes biológico, social y cultural.