UNIVERSIDAD CENTRAL DEL         ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA        EDUCACIÒN  ESCUELA DE PEDAGO...
EL SISTEMANERVIOSOCENTRAL
OBJETIVO GENERALCon el presente trabajo pretendemos concretarnuestros conocimientos a través de unainvestigación constante...
OBJETIVOS ESPECIFICOSDesarrollar conocimientos básicos sobre laevolución del sistema nervioso central y las funcionesque ...
EL SISTEMA NERVIOSO HUMANOEl sistema nervioso estaformado por una serie deórganos y estructuras quejunto al sistema endocr...
HISTOLOGÍAEl origen del Sistema Nervioso seda en el ectodermo, y suorganización consiste ante dostipos de células:Las neu...
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La forma de las neuronas es muycompleja.         Presentan        unasprolongaciones      más      o   menosdelgadas, deno...
LA NEUROGLIA: Sirve como unsoporte especial y componenteprotector del sistema nervioso.
LOS NERVIOSLos nervios son conjuntosde axones, salvo losnervios sensorialesque están constituidospor dendritas funcionales...
CLASES DE NERVIOSPor su origen:•Raquídeos: Constituidos por fibras nerviosasde las raíces anteriores o motrices y de lasra...
Por su función:•Sensitivos o aferentes: Conducen los impulsos queinforman de las distintas sensaciones.•Motores o eferente...
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SISTEMA NERVIOSO CENTRAL POR DAYANA LÓPEZ

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ESCUELA DE PEDAGOGÌA- PARVULARIA EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL NOMBRE: Dayana López. CURSO: 5to Semestre “A”. AÑO LECTIVO: 2012
  2. 2. EL SISTEMANERVIOSOCENTRAL
  3. 3. OBJETIVO GENERALCon el presente trabajo pretendemos concretarnuestros conocimientos a través de unainvestigación constante, obteniendo así unaexplicación teórico-práctica sobre el SistemaNervioso Central, de manera que tanto nosotrascomo nuestras compañeras mantengamos unavisión clara sobre el tema, facilitando asínuestras formación como futuras maestras,logrando posteriormente un conocimientopropio sobre nuestro cuerpo lo que permitiráque una vez realizado este proceso seaaplicado en el ámbito laboral.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOSDesarrollar conocimientos básicos sobre laevolución del sistema nervioso central y las funcionesque cumple en el cuerpo humano.Analizar científicamente el desarrollo del cerebro, elproceso en el que se inicia y su continuación hastalos 6 años de vida. Un estudio desde la concepción,hasta la actividad que efectúa el cerebro del feto.Investigar todo lo relacionado con el sistemanervioso central, ya que esto es vital para elaprendizaje y coordinación corporal, habilidades yposibles problemas que se presenten en el mismo.
  5. 5. EL SISTEMA NERVIOSO HUMANOEl sistema nervioso estaformado por una serie deórganos y estructuras quejunto al sistema endocrinose encarga de coordinar yregular las funciones detodos los aparatos ysistemas del organismo.
  6. 6. HISTOLOGÍAEl origen del Sistema Nervioso seda en el ectodermo, y suorganización consiste ante dostipos de células:Las neuronas.La neuroglia.
  7. 7. LAS NEURONAS: Son célulasnerviosas altamente especializadaspara la conducción del impulsonervioso y para todas las funcionesespeciales atribuidas al sistemanervios: pensamiento, actividad decontrol de músculos, regulación delas glándulas.
  8. 8. La forma de las neuronas es muycompleja. Presentan unasprolongaciones más o menosdelgadas, denominadas DENDRITASy, normalmente, otra de mayortamaño, llamada AXÓN o FIBRANERVIOSA. Un conjunto de axones odendritas forman un NERVIO, que sueleestar recubierto de tejido conjuntivo.Las dendritas son vías de entrada delos impulsos nerviosos a las neuronas ylos axones son vías de salida.
  9. 9. LA NEUROGLIA: Sirve como unsoporte especial y componenteprotector del sistema nervioso.
  10. 10. LOS NERVIOSLos nervios son conjuntosde axones, salvo losnervios sensorialesque están constituidospor dendritas funcionaleslargas que van desde el"asta" dorsal de la médulahasta los receptoressensoriales y cumplenla función de conducirlos impulsos comolos axones.
  11. 11. CLASES DE NERVIOSPor su origen:•Raquídeos: Constituidos por fibras nerviosasde las raíces anteriores o motrices y de lasraíces posteriores o sensitivas, que salen de lamédula a través de los agujerosintervertebrales.•Craneales: Son 12 pares de nervios quenacen del tronco cerebral, a nivel del cuartoventrículo, por encima del bulbo y sirven en sumayoría a sentidos especializados de la caray la cabeza. Su funcionamiento es mixto, esdecir, contiene fibras sensitivas y motoras.
  12. 12. Por su función:•Sensitivos o aferentes: Conducen los impulsos queinforman de las distintas sensaciones.•Motores o eferentes: Conducen los impulsos para lasfunciones motrices.•Mixtos: Contienen fibras sensitivas y fibras motoras.Por los receptores:•Exteroceptivos: Para impulsos producidos por losestímulos ajenos al cuerpo: tacto, temperatura, dolor,presión, y órganos sensoriales como el ojo y el oído.•Propioceptivos: Para estímulos nacidos en el mismocuerpo: músculos, tendones, articulaciones y losrelacionados con el equilibrio.•Interoceptivos: Para los impulsos procedentes de lasvísceras: sistema digestivo, respiratorio, circulatorio,urogenital y las glándulas.

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