Juegos infantiles
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el trabajo se basa en el juego infantil, sobre el desembolvimiento del niño sobre el juego donde el individuo logre un mejor conocimiento de lo que hace

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  • 1. JUEGOSINFANTILES
    ¿Porqué los niños y niñas juegan?
    POR: DIEGO MAURICIO RAMIREZ
  • 2. El juego es una actividad universal, experimentado por todos los pueblos a través de la historia sin importar su condición socioeconómica
    En los niños se presenta inicialmente como una actividad exploratoria
    Es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes
    El juego es útil y necesario para el desarrollo del niño en la medida en que este sea el protagonista
    El juego es una necesidad básica para un buen desarrollo de la inteligencia y también para el equilibrio físico emocional acorde a su edad
  • 3. EN EL JUEGO INFANTIL,COMO AYUDA AL NIÑO A DEASARROLLAR SUS CUALIDADES
    Los niños y niñas adquieren una vital importancia ya que mediante el juego crece fisica,espiritual e intelectualmente
    Con el juego los niños ponen en marcha su mecanismo de su imaginación
    Cumplen un papel muy importante en el desarrollo armonioso de la personalidad de cada niño, tanto en la escuela como en el ámbito familiar
  • 4. Es un proceso dinámico y diverso de un gran poder de socializante pues ayuda al niño a salir de si mismo
    El juego puede ayudar a los niños a desarrollar el conocimiento que necesitan para conectarse de manera significativa con los desafíos que se encuentran en la escuela
    Los ayuda a desarrollar una actitud positiva sobre el aprendizaje
    El juego individual de cada niño (a) evoluciona y cambia a medida que el niño madura y adquiere experiencia y destreza
  • 5. COMO EL JUEGO AYUDA A LOS NIÑOS (A) A DESCUBRIR SUS CONOCIMIENTOS SEGÚN BETTELHEIM Y PIAGET
    BRUNO BETTELHEIM: los niños se valen de los juegos para resolver y dominar sus dificultades emotivas, también distingue dos fases claras en la evolución del juego infantil: el juego libre, hasta los 7 años, y el juego estructurado, por el que se van interesando a partir de esa edad.
  • 6. PIAGET (1959):La memoria y la atención son aún demasiado inestables, El pensamiento es fantasioso y simbolico.mesclando los sueños con la realidad
    Los juegos en esta etapa deben contribuir al logro de los objetivos generales como son la autonomía , autoconfianza, aprendizajes instrumentales básicos.
  • 7. En conclusión el juego ha sido y seguirá siendo unas de las actividades mas importante en el desarrollo de los niños teniendo un valor educativo, desde un punto de vista pedagógico