Wie untersucht PISA soziale und emotionale Aspekte des Lernens, die zeigen, dass schwache Schulkinder nicht nur kognitive Förderung, sondern auch soziale Einbindung brauchen?

1. Eckhard Klieme
Deutsches Institut für Internationale
Pädagogische Forschung
Frankfurt am Main
Wohlbefinden in der Schule:
Ein Thema auch für PISA?!

2. 2
PISA 2012:
Ranking der
Staaten nach
Leistung
(hier: Mathematik)

3. 3
OECD
Sekretariat
PISA Governing
Board (PGB)
Internationale
Organisation
Internationale Konsortien
ACER & ETS &
Internationale Expertengruppen
Nationale Projektleitung
(ZIB / TU München)
Nationale Organisation
Wer „dirigiert“ und nutzt PISA?

4. • Informationen über den Ist-Stand im dreijährigen Abstand
• in Grundkompetenzen von Schülerinnen und Schülern
(Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften),
• In weiteren „Outcomes“: InteressenInteressen, Lernstrategien, Problemlösefähigkeit,
Umgang mit Computern, Bildungsaspirationen, EinstellungenEinstellungen, WohlbefindenWohlbefinden
• sowie über Lehr-LernbedingungenLehr-Lernbedingungen in der Schule,
• im Unterricht und
• im Elternhaus.
• International vergleichbare Indikatoren in diesen Bereichen
• Trend von Indikatoren über die Zeit
• Kompetenzen
• Kontextfaktoren
4
Welche Daten generiert PISA?

5. 5
Interessen und Einstellungen

6. 6
Interessen und Einstellungen

7. 7
Lehr-Lern- Bedingungen: Unterricht

8. 8
Lehr-Lern- Bedingungen: Unterricht

9. 9
Lehr-Lern- Bedingungen: Beziehungen

10. (Bischof, Hochweber, Hartig & Klieme, 2013)
- 59 zufällig ausgewählte Gymnasien, die 2000 an PISA bzw.
PISA-E teilgenommen hatten, wurden 2009 erneut
getestet.
- Ganztägige Schulorganisation hatte einen positiven Effekt auf
die Beziehungsqualität an der Schule 9 Jahre später.
- Interne (!) Evaluierung hatte positive Effekte auf Beziehungs-
qualität und Leistung.
Ganztag Ganztag
Lehr-Lern- Bedingungen: Beziehungen
Beziehungs-
qualität
Beziehungs-
qualität

11. 11
Lehr-Lern- Bedingungen: Mobbing
(neu bei PISA 2015)

12. 12
Lehr-Lern- Bedingungen: Fairness
(neu bei PISA 2015)

13. 13
Wohlbefinden: Lebenszufriedenheit
(neu bei PISA 2015)

14. 14
Wohlbefinden in der Schule

15. 15
Wohl-
befinden
in der
Schule
Österreich>
Schweiz>
Deutschl.>
Luxemburg>
OECD

16. 16
Wohlbefinden in der Schule:
Zusammenhang mit Leistung

17. Vielen Dank für Ihr Interesse !
Prof. Dr. Eckhard Klieme
DIPF, Frankfurt
klieme@dipf.de
Zum Nachlesen:
Prenzel/Sälzer/Klieme/Köller
(Hrsg): PISA 2012.
Bei Waxmann oder im Internet 17