El documento describe las etapas del proceso de aprendizaje de la escritura en los niños. Comienza con hipótesis presilábicas donde distinguen entre dibujo y escritura. Luego pasan a una etapa silábica, luego silábico-alfabética y finalmente alfabética. Es importante validar las producciones de los niños y crear conflictos que les ayuden a avanzar de una etapa a otra de manera natural.