1. IMPLEMENTACIÓN DEL HOGAR JUVENIL
CAMPESINO EN EL CORREGIMIENTO DE
BUENAVISTA MUNICIPIO DE OCAÑA NORTE DE
SANTANDER
JUDITH MELISSA CARRILLO MARTINEZ
CODIGO: 1091659821
ALDEMAR SARAVIA PAEZ
CODIGO: 1091532857
TATIANA MENDOZA CALDERÓN
CODIGO: 1090380319
MARIBEL CARMORA TARAZONA
CODIGO:
DORA KARINA SANDOVAL RAMIREZ
CODIGO: 1090 407 569
TUTORA: ADELAIDA CUELLAR BAHAMÓN
GRUPO: 102058_356

2. INTRODUCCIÓN
Los Hogares Juveniles Campesinos (HJC) surgieron en un contexto
Nacional debido a la violencia en el campo Colombiano, el cual causo
miseria, pobreza, atraso, explotación y miedo; lo cual obligaba a la
gente a emigrar hacia los centros urbanos o hacia zonas o regiones
rurales alejadas. Es por esta razón, que mediante este proyecto se
propone una alternativa de solución para la comunidad del corregimiento
de Buenavista teniendo en cuenta la cantidad de adolescentes y jóvenes
que necesitan esta propuesta de educación formal que contribuye al
desarrollo de la comunidad y mejora las condiciones de vida de los
mismos.
La investigación propuesta para dicha iniciativa fue la descriptiva, ya que
se logró identificar necesidades de la comunidad, señalando formas de
conducta, estableciendo comportamientos concretos y descubriendo
pruebas de asociación entre variables. De esa manera se establece la
relación causa-efecto entre los elementos que componen el objeto de
implementación de un hogar infantil en la zona de Buenavista en el
Municipio de Ocaña

3. INTRODUCCIÓN
Se plantearon las herramientas administrativas y organizacionales
necesarias para el buen funcionamiento y operación del Hogar Juvenil
Campesino en el Corregimiento de Buenavista. A demás de los
indicadores de impacto que tiene la ejecución de dicho proyecto en la
comunidad y a su vez las dimensiones ambientales, sociales y
económicas que conlleva la implementación del HJC en la zona
escogida.
Por último, se presentan las conclusiones y recomendaciones, teniendo
en cuenta todos los aspectos del proyecto desde el punto de vista
económico y social que r4epresenta para la comunidad del Municipio de
Ocaña específicamente la del Corregimiento de Buenavista la
Implementación del Hogar Juvenil Campesino (HJC).

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Surge como problema en el municipio de Ocaña, la
ausencia de un hogar o albergue para los jóvenes,
donde puedan tener acceso a la educación básica y
secundario y sobre todo a una sana alimentación, ya
que son las personas que están en formación y que
se forjarán para un futuro mejor y prometedor
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• ¿Qué significa eso de que la escuela carga con una
parte nada despreciable de responsabilidad en lo que
se refiere al éxito o al fracaso del individuo en la
realización de sus propias posibilidades y en su
adaptación a la vida social?
UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA

5. JUSTIFICACIÓN
Brindar un espacio a niños y jóvenes de todo el país es una meta que el
gobierno estableció, por eso en el área rural del Corregimiento de
Buenavista es fundamental un lugar, donde puedan acceder con mayor
facilidad a la educación básica y secundaria, permitiendo la inclusión a la
educación, alimentación y albergue.
En el municipio se presentó una alta deserción de niños y jóvenes a la
educación media vocacional, por condiciones de distanciamiento, niveles
bajos de pobreza, carencia transporte lo cual redunda en caminatas de 1
a 4 horas y altos índices de inseguridad, generándose de esta manera
en los niños y jóvenes problemas de salud y bajo rendimiento
académico.
Por la educación de los jóvenes de la región, es tan importante la
implementación de un Hogar Juvenil Campesino (HJC), que les brinde
bienestar y condiciones para que cada día mejores nivel educativo, sin
inconvenientes.

6. OBJETIVO GENERAL
Implementar una educación con los recursos
didácticos y pedagógicos que fomenten calidad y
eficacia en la formación de niños y jóvenes en la
creación de la infraestructura educativa (albergue)
en Ocaña, Norte de Santander.

7. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
• Realizar un estudio para verificar el nivel educativo del sector
de Buenavista-Ocaña
• Identificar la cantidad de personas interesadas en estudiar
• Plantear el método de estudio y los currículos del plan de
estudio que se van a llevar a cabo.
• Proyectar las posibles ubicaciones, donde se dispondrá el
hogar juvenil.
• Demostrar que hogar juvenil esta cumpliendo con lo
requerido.

8. MARCO REFERENCIAL
MARCO CONTEXTUAL
Estructura
y largo
alcance
4 PRINCIPALES
PROCESOS que toman Reforma
formas y situaciones en política y JUVENTUD Transición
restructuraci demográfica
diferentes contextos y ón RURAL y económica
momentos específicos económica
La
integración
económica

9. REFERENTES CONCEPTUALES
SERVICIOS: Asistencia técnica
para optimizar la educación,
enfocado hacia la tecnificación
de los cultivos de frutales para
aumentar la productividad y los
rendimientos de las tierras y el
desarrollo de nuevos cultivos
con semillas mejoradas y
certificadas.
ADMINISTRATIVO: Esta parte
aunque puede parecer
innecesaria, es importante
debido a que inicialmente
permitirá definir hacia donde se
quiere ir, que se quiere hacer, y
EDUCACIÓN: Con la dará una visión del hogar
creación de una unidad juvenil, también se determinara
educativa agropecuaria los CONCEPTOS
la jerarquización para
grupos familiares, puedan determinar quién las
recibir formación ocupaciones de cada uno de los
académica acorde a sus integrantes de esta forma se
necesidades para suplir puede distribuir la tarea entre las
deficiencias de tipo personas sin sobrecargas y
educativo y laboral a través especializándola cada vez más.
de la modalidad educativa
formal y no formal.

10. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
• Producto o servicio a ofrecer: Creación de un
hogar juvenil para brindar conocimientos y
enseñanzas a jóvenes y niños que tiene diferentes
dificultades, para asistir a una institución educativa.
• Hacía que sector va dirigido (¿quiénes son los
consumidores o usuarios?):Jóvenes y niños del
sector del corregimiento de Buenavista en el
municipio de Ocaña

11. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O
BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO.
Año
Con la apertura del Hogar Grado 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Juvenil Campesino, el radio oº 68,00
de incidencia del Colegio de 128,0
Buenavista se ampliaría a la 1º 0 68,00
118,0 128,0
región rural del sur del 2º 0 0 68,00
municipio Ocaña. 112,0 118,0 128,0
3º 0 0 0 68,00
112,0 118,0 128,0
4º 92,00 0 0 0 68,00
Para determinar la población 112,0 118,0 128,0
estudiantil beneficiaria y 5º 78,00 92,00 0 0 0 68,00
poder proyectar la No alumnos 112,0 118,0 128,0
en 6º 78,00 92,00 0 0 0 68,00
infraestructura y el
Deserción 53,13
equipamiento necesario que Escolar % 41,44 48,88 59,51 62,69 68,01 36,13
requerirá el Hogar Juvenil No quiere-
Trabajo
Campesino, se tomó como 22% 78% 32,32 38,13 46,41 48,90 53,04 28,18
referencia el número de Hogar
estudiantes de 5º de la Juvenil
Campesino 50% 16,16 19,06 23,21 24,45 26,52 14,09
escuelas que hacen parte de
la Sub región de Buenavista.

12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
El diagnóstico para la ubicación y establecimiento de los Hogar
Juveniles Campesinos se realizará en el sector rural en aquellas
poblaciones que como el Municipio de Ocaña superan los 100.000
habitantes en el casco urbano y en aquellos municipios de menor
población se realizará en los sectores urbano y rural.
Cabe resaltar que lo que se busca es beneficiar al mayor número de
jóvenes campesinos en edad escolar y que por condiciones de
distanciamiento y niveles de pobreza no puede acceder a la
educación básica secundaria. De igual manera con la
implementación de los Hogar Juveniles Campesinos, se aumentará
la cobertura educativa, al igual que se busca disminuir los niveles de
deserción escolar y aumentar los niveles de calidad en la educación.

13. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
Para determinar la
población estudiantil
beneficiaria y poder
proyectar la
infraestructura y el
equipamiento necesario
que requerirá el Hogar
Juvenil Campesino, se
tomó como referencia el
número de estudiantes
de 5º de la escuelas que
hacen parte de la Sub
región de Buenavista.

14. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA OFERTA
La población global estimada que debe albergar el Hogar
Juvenil Campesino es de 45 jóvenes, sin embargo estos
cupos están sujetos a la capacidad en infraestructura y
equipamiento del Hogar.
La ampliación de la cobertura de cupos del Hogar Juvenil
Campesino, esta sujeta a la capacidad en infraestructura,
material mobiliario, alimentación entre otros aspectos,
necesarios para el normal funcionamiento, los cuales se
profundizaran en el siguiente inciso.

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE PRECIO
Para la puesta en marcha del Hogar Juvenil Campesino en el
Corregimiento de Buenavista, requiere presupuestar los siguientes
aspectos:
Adecuación de las Instalaciones de la Casona
Costos de Material Mobiliario Hogar Juvenil Campesino.
Costos Herramientas e Insumos Agrícolas Básicos.
Costos Administrativos y Operativos.
Costos de Alimentación.
Costos de Personal.
Los costos fueron calculados y proyectados para una población de
40 personas. Si se quiere ampliar la cobertura educativa, se
requiere de inversiones adicionales en aspectos como,
alimentación, aseo, mobiliario y ampliación de las instalaciones para
el alojamiento.

16. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO
PROCESO PRODUCTIVO
Realización de talleres y reuniones
de capacitación e incidencia por parte
de las organizaciones contrapartes
con el seguimiento.
Hacer trabajos de divulgación y
actualización permanente de los
contenidos diversos, con información
de apoyo para llevar a cabo los
proyectos.
Dar asistencia, apoyo y
participación en la realización
de acciones clave de
incidencia, así como en la
implementación de planes de
acción.

17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
LOCALIZACIÓN DEPARTAMENTAL DEL PROYECTO IMPLEMENTACIÓN
DEL HOGAR JUVENIL CAMPESINO CORREGEMIENTO DE BUENAVISTA.
BUENAVISTA

18. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DEL RECURSO HUMANO
Realizar proyectos enfocados
principalmente a los jóvenes.
Además de contar con personal
capacitado y comprometido.
Contar con personal capacitadas
para la enseñanza. Realizar
trabajos activos, dinámicos y
motivantes.
Material de apoyo: Libros
adecuados, cartulinas, temperas,
marcadores, entre otros.

19. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
El cumplir con ciertas condiciones
para la alimentación, alojamiento y
funcionamiento, son vitales para
evitar problemas de salubridad y
seguridad. Es de gran relevancia
contar con el material mobiliario
necesario, pues hay que brindar al
niño y/o al joven unas condiciones
dignas para el buen desarrollo de
sus actividades escolares
emocionales y vivenciales.
El material mobiliario hace
referencia a las necesidades para el
alojamiento, cocina, dirección,
enfermería y lavandería.

20. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS
Los Hogares Juveniles Campesinos,
requieren dos tipos de
infraestructura, la primera para dar
alojamiento la cual incluye
habitaciones para los alumnos,
habitación para el director y auxiliar,
comedor, cocina, baños, lavaderos,
enfermería, área de estudio y
dirección. La segunda hace parte del
sistema de autosuficiencia del
Hogar, enmarcada en lo que se
denomina Granja Integral
Autosuficiente, incluye áreas para la
producción pecuaria, agrícola e
industrial

21. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
INVERSIÓN NECESARIA PARA IMPLEMENTAR
ITEM DESCRIPCIÓN COSTO
I COSTOS ADECUACIÓN CASONA $56.689,00
II COSTOS DOTACIÓN $56.687,50
III COSTOS ADECUACIÓN GRANJA $5.011,00
IV COSTOS ADMINISTRATIVOS Y $2.351,10
OPERATIVOS
VI COSTOS DE ALIMENTACIÓN $20.800,00
TOTAL $121.237,60

22. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO
GASTOS DE
ALIMENTACIÓN

23. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO
NÓMINA MENSUAL

24. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO
NOMINA
ANUAL

25. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO

26. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO

27. CUADRO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
No PREGUNTA RESPUESTA
¿Qué problema resuelve el El proyecto garantiza a que más jóvenes del sector rural específicamente del
1 proyecto? corregimiento de Buenavista continúen con sus estudios superiores.
¿A quién se dirige la El proyecto está dirigido a los y las jóvenes del corregimiento de Buenavista que están
2 solución? incluidos dentro del sistema escolar
¿Cuánto se producirá? Se producirá una mejor productividad en el capo académico y en el futuro de nuevos
3
profesionales para Colombia.
¿Dónde se localizará la La solución estará localizada en el Municipio de Ocaña, Norte de Santander,
4 solución? Corregimiento de Buenavista.
El problema se solucionará reuniendo toda la comunidad e incentivándola a participar
¿Cómo se solucionará el de los proyectos que se planean en pro de un futuro mejor y de lo cual se obtendrán
5 problema?
resultados muy fructíferos. Además de contar con el personal acorde para la realización
de este proyecto.
¿Cuál es la mejor Contar con el capital económico para la ejecución del proyecto.
alternativa de solución al
6
problema?
¿Con qué recursos se hará el El proyecto contara con recursos del Municipio y de las gestiones que se realicen para
7 proyecto? su socialización en la Gobernación.
¿Quién realizará el La Administración Municipal a través de la secretaria de Desarrollo social.
8 proyecto?
¿Cuándo se realizará el El proyecto se realizara en la medida que las partes aporten lo correspondiente para la
9 proyecto? adecuación de la planta física y de la dotación que se haga para el funcionamiento del
HJC.

28. CUADRO SISTEMAS DE INDICADORES
DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR
(EXPLICACIÓN O SIGNIFICADO DEL
ASPECTO A MEDIR INDICADORES
INDICADOR)
Garantizar en los jóvenes del sector rural La educación requiere de una exaltación notoria, la
(corregimiento de Buenavista) continuar cual se debe tomar como un aspecto vital para la
con sus estudios superiores. formación humana y académica, basada en valores,
¿QUÉ SE LOGRARÁ? ciudadanía y liderazgo, promoviendo seres
humanos competentes y dispuestos a enfrentar las
dificultades que les espera.
Se logrará una mejor productividad en el Siempre se fortalecen miras hacia lo mejor, pero es
¿CUÁNTO SE LOGRARÁ? campo académico y en el futuro de nuevos un camino de tropiezos, caídas de las cuales se
profesionales para Colombia. deben sacar fuerzas para continuar con las
proyecciones planteadas.
Una calidad óptima, por supuesto contando La calidad es un aspecto importante, porque no sólo
con el personal apropiado para su ejecución, es primordial los contenidos programáticos que
¿DE QUÉ CALIDAD SE de manera que se logren resultados fortalecerán las competencias cognitivas, sino cómo
LOGRARÁ? extraordinarios y eficaces. se apropian y se llevan a la vida diaria, debe ser una
formación transversal y productiva.
En el menor tiempo posible, siempre con Cuando se coloca en miras un proyecto, se quiere
miras a la motivación por apropiarse de sus lograr rápido, pero al mismo tiempo se quiere
¿CUÁNDO SE LOGRARÁ? estudios, como una proyección de sus obtener calidad, eficacia y sobre todo productividad
expectativas, y de lograr un mejor futuro en los resultados. De esta manera se conduce
con honradez, lucha constante, esfuerzo y asertivamente y con el resultado de los fines
dedicación. propuestos.

29. ANÁLISIS DE LAS TRES DIMENSIONES DE
DESARROLLO SOSTENIBLE
AMBIENTAL SOCIAL ECONÓMICO
Los bosques naturales La familia es Aunque el desempleo
en los que fundamental para el depende de las políticas
temporalmente se desarrollo, Nacionales, corresponde
establecen cultivos de mantenimiento y al gobierno
maíz, semipermanentes sostenimientos de los municipal liderar
de yuca y permanentes Hogares Juveniles procesos que permitan
de frutales y caña; Campesinos, pues son resolver el drama social
además se encuentran ellos los responsables de muchos jóvenes y
áreas con pastos del normal y familias campesinas de
naturales para ganadería buen funcionamiento más de 1000 que
intensiva no tecnificada. de estos carecen de empleo o de
Se encuentra enmarcado estudios con el fin de
establecimientos.
dentro de la zona lograr mayor justicia y
Agroecológica desarrollo social.

30. CONCLUSIONES
• De las 5 sub-regiones, es Buenavista la que presenta mejores
condiciones en cuanto a la ampliación de la cobertura escolar e
infraestructura para la implementación del Hogar Juvenil Campesino.
• Las inversiones requeridas para la implementación del Hogar en
Buenavista son bajas, ya que se cuenta con instalaciones para el
alojamiento y una granja para la implementación de proyectos
productivos.
• Con la puesta en marcha del Hogar Juvenil Campesino se podrá
aumentar la relación alumno docente, mejorando a su vez la calidad
educativa y la cobertura como tal.
• Con la implementación de proyectos productivos dentro de la granja se
podrá aumentar los cupos en el Hogar Juvenil Campesino, a la vez
servirá a los docentes para las prácticas de carácter pedagógico.

31. BIBLIOGRAFÍA
• Brito, L.M.; Ortiz, S.M.; Quiroz, A.M.2008.; Fomento de los Valores
Para Mejorar el Entorno Escolar y la Calidad de Vida. Secretaria
de Medio Ambiente. Medellín.
• Hogares Juveniles Campesinos. “Desarrollo Endógeno
Agropecuario Nueva Biblioteca del Campo”.
• Salazar, M.C.; (1992), (ed.) La Investigación-Acción Participativa.
Editorial Popular, O.E.I., Quinto Centenario, Madrid, pág. 6
Páginas web:
• http://www.hogaresjuvenilescampesinos.org/oldsite/hogar/Saberes.
pdf