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Relaciones, género y
calidad de vida.
Relaciones consensuales
Matrimonio
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CAPACIDADES
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de género
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NARRATIVA.
• MIDUS: Disminución en las emociones
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• Estado civil y educación.
Emocionalidad
personalidad y
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TEORIA DEL CONTACTO SOCIAL
Teoria de la
caravana
social
Círculos de
amigos y
familiares con
diversos grados
de cercania
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RELACIONES CON LOS
HIJOS MADUROS
La paternidad es un proceso
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regular se aproxima o
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HIJOS ADOLECENTES: Problemas
para los padres
Afrontar sus
preocupaciones
Enfrentarse a los
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emocionales y
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EL NIDO VACÍO
• Madres les cuesta
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los hijos.
• Partida de los hijos
liberadora
El nido vacío no es u...
CRIANZA DE LOS HIJOS MAYORES
La mayoría de los adultos tempranos y
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Los hijos adultos suelen ser
más cercanos a su madre
que a su padre.
EL NIDO ABARROTADO
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OTROS VINCULOS DE
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Relaciones
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Relaciones
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 GENERACIÓN SÁNDWICH
Adultos de mediana edad
abrumados por las
necesidades en
competencia de criar a
sus hijos o hacer qu...
RELACIONES CON LOS
HERMANOS
Los vinculos
fraternos son las
relaciones más
duraderas de la
vida.
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disminuyen ...
CONVERTIRSE EN
ABUELOS
Los adultos se
convierten en
abuelos al rededor
de los 45 años.
Papel de los abuelos
Ser abuelos
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PAPEL DE LOS ABUELOS
La distancia no afecta
necesariamente la
calidad de las relaciones
Las abuelas ven más a sus
nietos y...
SER ABUELOS DESPUÉS
DEL DIVORCIO Y LAS
NUEVAS NUPCIAS
Un aumento de divorcios y las nuevas
nupcias es la cantidad cada vez...
CRIANZA DE LOS NIETOS
Muchos abuelos son
los principales o únicos
cuidadores de sus
nietos
La paternidad sustituta inesper...
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Descripción de una de las etapas del ciclo vital. Salud y sociedad.
Daihanna Anaya Lastre.

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  1. 1. Una mirada al curso de la vida en la edad media Los científicos consideran de distintas formas el curso del desarrollo psicosocial en la MITAD DE LA VIDA. Examinan de manera OBJETIVA las trayectorias como la búsqueda de una carrera por parte de la otra esposa y madre tradicionales. Estudian de manera SUBJETIVA la forma como las personas construyen su identidad y la estructura de su vida.
  2. 2. Cambios en la mitad de la vida: enfoques teóricos En términos psicosociales, la adultez media alguna vez se considero un periodo relativamente estable. Freud consideraba que la psicoterapia no funcionaba en personas mayores de 50 años porque creía que para esa edad la personalidad ya se había moldeado de manera permanente. Teóricos humanistas como Abraham Maslow y Carl Rogers: veían en la edad media una oportunidad de cambio positivo.
  3. 3. Modelos de rasgos Ahora reconoce la existencia de un cambio mas lento durante los años medios y la vejez. La investigación de los rasgos de Costa y McCrae, que originalmente proclamaba que después de los 30 años la personalidad muestra continuidad o consistencia en agrupamientos de los “cinco grandes” rasgos: Neuroticismo
  4. 4. Modelos de etapas normativas • fueron dos de los primeros teóricos de etapas normativas, cuyo trabajo es todavía marco de referencia para la buena parte de la teoría del desarrollo y de la investigación sobre la adultez media. Carl G. Jung y Erick Erikson • Sostuvo que el desarrollo saludable a la mitad de la vida requiere de la individuación, esto es, el surgimiento del verdadero yo a través del equilibrio o integración de las partes contradictorias de la personalidad, entre ellas las que antes fueron descuidadas. Carl G. Jung: individuación y trascendencia
  5. 5. Erik Erikson: generatividad frente a estancamiento Afirmaba que los años alrededor de los 40 constituían el momento en que la gente ingresa a su séptima etapa normativa, generativa frente a estancamiento. La generativa, según la definición de Erickson, es el interés de los adultos maduros por orientar y ayudar a la siguiente generación a que logre establecerse, la perpetuación de uno mismo por medio de la influencia que se ejerce en los mas jóvenes.
  6. 6. Generativa, edad y género Puesto que es el principal desafío de los años medios, la generativa puede expresarse no sólo como padre y abuelo, sino también a través de la enseñanza o la mentoría, la productividad o la creatividad, y la autogeneración o autodesarrollo. Formas de generatividad De acuerdo con Erickson, la generativa es “un indicio de madurez y de salud psicológica” (McAdams). Por lo general emerge durante la mitad de la vida debido a que en este periodo las exigencias del trabajo y la familia demandan respuesta generativas.
  7. 7. Vaillant, al igual que Jung, reporto una disminución de las diferencias de genero en la mitad de la vida, así como la tendencia masculina a convertirse en personas mas cariñosas y expresivas. De igual manera, durante la mitad de la vida, los hombres de Levinson se obsesionaban menos con el logro personal y se preocupaban mas por las relaciones, además de demostrar generatividad mediante su conversión en mentores de personas mas jóvenes. Legado de Jung y de Erikson: Vaillant y Levinson Ambos describen que en la mitad de la vida se producen cambios importante que van de esfuerzos ocupacionales en los treinta a la revaloración y a menudo una drástica reestructuración de la vida en los cuarenta a la moderación y estabilidad relativa en los cincuenta.
  8. 8. Momentos de los eventos: el reloj social Es común que en la edad media traiga consigo una reestructuración de los roles sociales: despedir a los hijos, convertirse en abuelos, cambiar de trabajo o profesión y a la larga, el retiro. En la actualidad los estilos de vida son mas diversos y los limites de la adultez media se han tornado difusos, “borrando las antiguas definiciones del “reloj social”.
  9. 9. Teorías del contacto social. Caravanas sociales: Círculos de amigos cercanos y familiares. Ayuda Bienestar Apoyo social Cuidado Interés Sostén Características personales: Género, raza, religión, edad, educación, estado civil. etc Peculiaridades de sus situación : Roles, eventos, economía, recursos, complicaciones, etc.
  10. 10. Teorías de la selectividad socioemocional La interacción social tiene tres metas principales: Las personas eligen con quien pasar su tiempo. Es una fuente de información Ayuda a desarrollar y mantener un sentido de sí mismo. Es una fuente de placer y confort o de bienestar emocional.
  11. 11. Relaciones, género y calidad de vida.
  12. 12. Relaciones consensuales Matrimonio Puede ser más satisfactorio Sin embargo puede ser producto de dependencia
  13. 13. Cohabitación Vida en pareja, sin matrimonio. Tiene sus pro y contras
  14. 14. DIVORCIO Poco usual en mitad de vida. Puede ser traumático Ocasiona cambios drásticos.
  15. 15. Estado civil, bienestar y salud
  16. 16. Relaciones gays y lésbicas.
  17. 17. Amistades
  18. 18. BREAK
  19. 19. CRISIS EN LA MITAD DE LA VIDA. “SEGUNDA ADOLESCENCIA” Elliott Jacques (1967): Su detonante en la conciencia de la mortalidad. Levinson (1978,1980,1986, 1996) : Necesidad de reestructurar su vida.
  20. 20. MEDIANA EDAD CRISIS O CONFUSIÓN SIN CÚSPIDE Y SIN CRISIS. CÚSPIDES DE SUS CAPACIDADES Lachman, 2004
  21. 21. CARACTERISTICAS DE LOS ADULTOS CON UN YO RESILENTE MÁS CARACTERÍSTICOS Tienen conciencia de sus propias motivaciones. Muestran calidez y capacidad para establecer relaciones cercanas. Son desenvueltos, y logran que las cosas se hagan. Son tranquilos de actitud relajada . MENOS CARACTERISTICOS. Sus defensas del yo son precarias e inadaptadas en condiciones de estrés. Son autodestructivos. Se sienten incómodos ante la incertidumbre y las dificultades. Reaccionan de manera exagerada ante las pequeñas frustraciones; son irritables.
  22. 22. MÁS CARACTERÍSTICO Poseen percepción social de las señales interpersonales. Reconocen el núcleo de los problemas importantes. Son genuinamente confiables y responsables. Responden al humor. Valoran su independencia y autonomía. Tienen a suscitar agrado y aceptación. Inician la diversión. MENOS CARACTERÍSTICO Niegan los pensamientos y experiencias desagradables. No varían los roles, se relacionan con todos de la misma manera. Son básicamente ansiosos. Se rinden y se alejan de la frustración o de la adversidad. Son vulnerables a amenazas reales o imaginarias. Se sienten engañados y victimizados por la vida. Sienten falta de significadopersonal de la vida.
  23. 23. ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN PROCESOS DE IDENTIDAD
  24. 24. La identidad como una historia de vida. Identidad de género y roles de género SICOLOGÍA NARRATIVA.
  25. 25. • MIDUS: Disminución en las emociones negativas.(En hombres) • Estado civil y educación. Emocionalidad personalidad y edad. • Las emociones positivas Permanecen y las negativas se Desvanecen. • ¿La satisfacción de la vida cambia con la edad?. Satisfacción con la vida y edad. • Felicidad en países desarrollados. • Expectativa de vida. Comparaciones recientes. BIENESTAR SICOLÓGICO Y SALUD MENTAL POSITIVA..
  26. 26. TEORIA DEL CONTACTO SOCIAL Teoria de la caravana social Círculos de amigos y familiares con diversos grados de cercania Ayuda, bienestar y apoyo social Contribuyen a la salud y bienestar. Vinculos de hermanos importantes en un momento.
  27. 27. RELACIONES CON LOS HIJOS MADUROS La paternidad es un proceso de dejar ir que por lo regular se aproxima o alcanza su punto culminante durante la edad media de los padres (Marks et al., 2004).
  28. 28. HIJOS ADOLECENTES: Problemas para los padres Afrontar sus preocupaciones Enfrentarse a los cambios físicos, emocionales y sociales que presentan los jóvenes Aceptar a sus hijos como son y no como ellos esperaban que fueran. Los adultos de mediana edad son los padres de hijos adolescentes
  29. 29. EL NIDO VACÍO • Madres les cuesta superar la partida de los hijos. • Partida de los hijos liberadora El nido vacío no es una señal de fin de la paternidad o maternidad. Es una transición a una nueva etapa: La relación entre los padres y sus hijos adultos.
  30. 30. CRIANZA DE LOS HIJOS MAYORES La mayoría de los adultos tempranos y sus padres de mediana edad disfrutan de la mutúa compañía y se lleván bien
  31. 31. Los hijos adultos suelen ser más cercanos a su madre que a su padre.
  32. 32. EL NIDO ABARROTADO ¿Qué sucede si el nido no se vacía cuando debería hacerlo o cuando vuelve a llenarse de manera inesperada? Incapacidad para independizarse Sindrome de la puerta giratoria. “Fenómeno del bumerán”. Estrés en la familia. Tendencia de los adultos tempranos que han dejado el hogar a regresar a la casa de sus padres en los momentos de problemas
  33. 33. OTROS VINCULOS DE PARENTESCO
  34. 34. Relaciones con los padren ancianos. Relaciones con los hermanos. Convertirse en abuelos.
  35. 35.  GENERACIÓN SÁNDWICH Adultos de mediana edad abrumados por las necesidades en competencia de criar a sus hijos o hacer que se independicen y de cuidar a sus padres ancianos.  AGOTAMIENTO DEL CUIDADOR Condición de postración fisica, emocional y mental que afecta a los adultos que proporcionan ayuda a enfermos  Cuando las personas mayores se vuelven enfermizas.  Suele ser una función femenina.  Inversión de roles. RELACIONES CON LOS PADRES ANCIANOS CONTACTO Y AYUDA MUTUA CONVERTIRSE EN CUIDADOR DE LOS PADRES ANCIANOS PRESIONES EL CUIDADO  Madurez filial Etapa de la vida donde los hijos de mediana edad, como resultado de una crisis filial, aprenden a aceptar y satisfacer la necesidad de los padres.  Crisis filial. Aquí los adultos aprenden a equilibrar el amor y deber hacía los padres con autonomía.
  36. 36. RELACIONES CON LOS HERMANOS Los vinculos fraternos son las relaciones más duraderas de la vida. Los conflictos disminuyen con la edad. Desacuerdos por herencia o cuidado de padres.
  37. 37. CONVERTIRSE EN ABUELOS Los adultos se convierten en abuelos al rededor de los 45 años. Papel de los abuelos Ser abuelos después del divorcio y las nuevas nupcias. Crianza de los nietos
  38. 38. PAPEL DE LOS ABUELOS La distancia no afecta necesariamente la calidad de las relaciones Las abuelas ven más a sus nietos y mantienen relaciones más estrechas, calidas y afectuosas con ellos.
  39. 39. SER ABUELOS DESPUÉS DEL DIVORCIO Y LAS NUEVAS NUPCIAS Un aumento de divorcios y las nuevas nupcias es la cantidad cada vez mayor de los abuelos y nietos cuyas relaciones se rompen
  40. 40. CRIANZA DE LOS NIETOS Muchos abuelos son los principales o únicos cuidadores de sus nietos La paternidad sustituta inesperada puede ser una carga física, emocional y financiera para los adulto de mediana edad o mayores.
  41. 41. GRACIAS

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