ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Integrantes: Guzmán Verónica.
Lara Diana.
López Gabriela.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD ...
ORIENTACION
VOCACIONAL
ORIENTACION VOCACIONAL
 Es una tarea clínica que posibilita un acompañamiento, un
espacio de reflexión y elaboración de u...
ESTE PROCESO INCLUYE 3 PILARES
ESENCIALES:
1. EXPLORACIÓN DE
LA REALIDAD
INTERNA DEL SUJETO
CONSULTANTE.
Objetivo: Indagar...
2. Exploración de una realidad
externa: Información sobre carreras
y análisis de contexto sociocultural
Objetivo: Analizar...
3. Educación
Vocacional
Objetivo: Aprender
a elegir e
identificar mi
modalidad de
elección
Se reflexionará
sobre mi estilo...
Circunstancias
Individuales.- como la salud,
anatomía, situación
económica.
Circunstancias Sociales.-
como el sistema de v...
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Orientación vocacional

  1. 1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Integrantes: Guzmán Verónica. Lara Diana. López Gabriela. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
  2. 2. ORIENTACION VOCACIONAL
  3. 3. ORIENTACION VOCACIONAL  Es una tarea clínica que posibilita un acompañamiento, un espacio de reflexión y elaboración de un proyecto de vida con el objetivo de aprender a elegir.  El Lic. Rascován define la vocación como un entramado complejo entre los deseos conscientes e inconscientes del sujeto por un lado y las posibilidades y ofertas del mundo sociocultural, por otro.  La vocación se construye y lleva aparejada la elección. Las carreras se transforman ahora en los nuevos mediadores para el ingreso al mercado del trabajo.
  4. 4. ESTE PROCESO INCLUYE 3 PILARES ESENCIALES: 1. EXPLORACIÓN DE LA REALIDAD INTERNA DEL SUJETO CONSULTANTE. Objetivo: Indagar los procesos principalmente inconscientes que se ponen en juego en la elección y la construcción subjetiva que subyace a la elección. En este momento se apuntará al conocimiento de si mismo. Se abordarán interrogantes como: ¿quién soy? ¿Qué deseo? ¿Cuál es mi vocación? ¿Qué piensan mi familia y mis amigos? Etc.
  5. 5. 2. Exploración de una realidad externa: Información sobre carreras y análisis de contexto sociocultural Objetivo: Analizar la oferta educativa, desde un nivel macro social Este momento se dedica a la elaboración, análisis y jerarquización de información sobre carreras y a la reflexión del medio social en el que estamos insertos, con su modelo político, económico y educativo. Algunos interrogantes de este momento son: ¿Cuáles son mis opciones? ¿Qué puedo elegir? ¿En que mundo estoy parado? ¿Cuáles son las carreras nuevas? ¿Cuáles desaparecen o pierden rentabilidad? ¿Por qué? ¿Qué carreras está necesitando este país? ¿Qué es la reconversión constante?
  6. 6. 3. Educación Vocacional Objetivo: Aprender a elegir e identificar mi modalidad de elección Se reflexionará sobre mi estilo en la toma de decisiones: racional – intuitivo - dependiente.
  7. 7. Circunstancias Individuales.- como la salud, anatomía, situación económica. Circunstancias Sociales.- como el sistema de valores sociales, situación económica del país, roles de la sociedad.

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