1. ALUMNO:EDUARDO PÉREZ CHEVEZ
PARALELO: 41

2. Mas información
Eduardo Pérez 2

3. ¿QUÉ ES EL CALDO
SULFOCÁLCICO?
La lechada de cal
Ca (OH)2,
reacciona con el
azufre elemental
"S", para dar un
"cal de azufre" que
se ha utilizado
como insecticida.
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4. ANTECEDENTES
• La vigorosidad y la
resistencia de las plantas,
al ataque de plagas y
enfermedades dependen
de muchos factores.
• Actualmente en la
explotación agrícola hay
una permanente amenaza
de plagas y
enfermedades que tienen
directa incidencia en la
baja producción.
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5. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
• CUIDAR LOS CULTIVOS DE UN SUELO ENFERMO…….¿CÓMO
PREPARAR UN INSECTICIDA CASERO?
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6. OBJETIVOS DEL
PROBLEMA
• Generar conocimiento para crear tecnología.
• Minimizar costos en los problemas fitosanitarios.
• Producir alimentos mas sanos.
• Propender por la sostenibilidad.
• Desarrollar diferentes técnicas y métodos para el
control de plagas.
• Demostrar las ventajas de este caldo sulfocálcico.
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7. METODOLOGIA DEL
PROYECTO
• El proyecto se desarrolla
bajo el esquema educativo
aprendiendo – haciendo
donde nosotros los
estudiantes practicamos y
socializamos herramientas,
metodologías e
instrumentos que brinda la
agricultura orgánica para ser
aplicadas al campo, en el
jardín o según las
condiciones de cada familia,
unidad o proyecto
productivo.
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8. MATERIALES
• Ingredientes:
• 20 Kg de azufre en polvo.
• 10 Kg de cal viva o apagada.
• 100 litros de agua.
• 1 balde metálico.
• 1 fogón de leña u hornilla.
• 2 cucharadas de aceite
comestible.
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9. ANÁLISIS DE RESULTADO
• Si nos guiamos por los términos y
aspectos fundamentales de este
trabajo el producto final del mismo
dará como resultado un insecticida
casero, fácil de realizar tomaremos
en cuenta que no será un producto
hecho en fábrica y que su duración
o su expiración tendrán como
máximo un plazo de 6 meses.
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10. CONCLUSIÓNES
Este proyecto fue hecho como un recurso para resolver las plagas y
las enfermedades que estas mismas producen en los cultivos.
Pero este problema depende de la concientización de las personas y
de que las mismas puedan adquirir el conocimiento de las
enfermedades que ponen en riesgo las producciones agrícolas.
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