Breve crônica que está em meu blog, falando a respeito das novas práticas do ensino à distância e o papel do professor em tudo isso.

1. EAD: E o professor, onde fica?
Cheguei a algumas
indagações estudando a
respeito dos cursos à
distancia, também
conhecidos como EAD.
Vemos muito a respeito
da “Nova Educação”,
“Nova Escola” e etc.
Ainda mais hoje, com o
avanço da Educação à
distância (EaD) e a
utilização da tecnologia
na forma de educar, tornando as salas de aula em um mundo
completamente novo e interativo, despertando pessoas de todas as
idades a aprenderem coisas novas, línguas e conhecimentos que
antes não estavam tão a disposição.
Lembro-me do meu segundo grau (hoje ensino médio), onde
poucos recursos virtuais eram utilizados. Vivi na época em que as
enciclopédias de papel estavam se atualizando para CDs e
informações digitais, mas a internet ainda engatinhava. Era para
poucos ter uma boa conexão em casa, a disposição 24 horas, então
o conteúdo ainda era pouquíssimo.
Hoje a internet popularizou um método de ensino antigo, utilizado
no Brasil desde 1900 mais ou
menos, com estudos pelo rádio
ou correios. Quem não se lembra
das revistinhas da IUB (Instituto
Universal Brasileiro), que hoje já
se modernizou e virou conteúdo
virtual? Quem não se lembra é
porque já nasceu em um mundo
“online”, onde tudo e todos estão
a disposição quase a todo
momento.
Neste processo, o ensino mudou,
as formas de ensinar mudaram.
Hoje aprende-se em qualquer lan

2. house, e não necessariamente em uma sala de aula
convencional. Na medida em que avançam as tecnologias de
comunicação virtual (que conectam pessoas que estão distantes
fisicamente como a Internet, telecomunicações, videoconferência,
redes de alta velocidade) o conceito de “estar presente” também
sofreu alterações. As possibilidades de interação de conhecimentos
são ampliadas, configurando um intercâmbio de conhecimentos que
provavelmente não seria possível em situações de ensino
tradicionais.
O papel do professor
O papel do professor neste processo vem sendo redimensionado e
cada vez mais ele se torna um supervisor, um animador, um
incentivador dos alunos na instigante aventura do conhecimento.
Esta atuação é enriquecida com outras possibilidades de interação,
de forma que o professor pode receber e responder mensagens dos
alunos, criar listas de discussão e alimentar continuamente os
debates e pesquisas com textos, páginas da Internet, até mesmo
fora do horário específico da aula.
Como o desenvolvimento tecnológico, especialmente no âmbito das
comunicações, é intenso e avançam em alta velocidade, as
possibilidades educacionais que se abrem são imensas. A Internet
oportunizou a transmissão de som e imagem em tempo real, sendo
que cada vez será mais fácil fazer integrações mais profundas entre
TV e WEB. Com o alargamento da banda de transmissão, como
acontece na TV a cabo, muitos cursos podem ser realizados com
som e imagem, permitindo a realização de aulas à distância com

3. possibilidade de interação on-line (ao vivo) e aulas presenciais com
interação à distância.
Nesse sentido, o professor da EaD, pode ser considerado uma
equipe que inclui um técnico, um artista gráfico, um tutor e um
monitor, sendo considerado mais do que um professor, e sim uma
instituição que ensina a distância. Preti (1996) reforça que o
trabalho cooperativo será a base deste novo educador e da
consolidação de trabalhos e experiências em EaD, só sendo
possível se toda equipe envolvida no processo estiver aberta ao
diálogo e disposta a construir caminhos, reconhecendo as falhas e
desvios.
Portanto, neste processo de aprendizagem atual, o ato de ensinar
depende não apenas de uma pessoa isolada, o professor no caso.
Depende agora muito mais do aluno em se dedicar ao
conhecimento passado, tirando dúvidas e buscando este novo
saber. Quem formará os profissionais do futuro não serão mais os
educadores, e sim os próprios estudantes.
Prof. Daniel Brandão – ProfDanielBrandao.wordpress.com
Graduado em Desenvolvimento de Sistemas Web.
Atualmente Instrutor do SENAI em Vilhena/RO