OBJETIVOS <ul><li>Crear Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje enriquecidos con TIC para que los estudiantes integren y alcanc...
¿POR QUÉ? <ul><li>La ciencia se hace preguntando y descubriendo </li></ul><ul><li>Enseñar ciencias implica desarrollar hab...
¿POR QUÉ? <ul><li>Se pueden compartir proyectos, hallazgos y opiniones sobre un tema en particular </li></ul><ul><li>Los e...
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Generalidades Ciencias

  1. 1. OBJETIVOS <ul><li>Crear Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje enriquecidos con TIC para que los estudiantes integren y alcancen mejores niveles de comprensión en diversas áreas y desarrollo de capacidades intelectuales. </li></ul><ul><li>Redescubrir las formas de diseñar y operar esos ambientes y, cómo poder integrarlos de una manera más eficiente y evidente en el Currículo </li></ul><ul><li>Promover prácticas de enseñanza de las ciencias que permitan, a través de su uso, la comprensión de un mundo altamente tecnológico y su participación en él. </li></ul>
  2. 2. ¿POR QUÉ? <ul><li>La ciencia se hace preguntando y descubriendo </li></ul><ul><li>Enseñar ciencias implica desarrollar habilidades de investigación como averiguación, exploración, observación, organización de datos, explicación, el manejo de variables, por ejemplo </li></ul><ul><li>Requiere de toma de decisiones y pensamiento crítico </li></ul><ul><li>Facilitan y aceleran el acceso, la recopilación, la selección y el análisis de datos (en muchos casos, permiten realizar nuevos tipos de análisis antes imposibles de efectuar o de llevarlos a la práctica) </li></ul><ul><li>Permiten, al igual que en una práctica de laboratorio, poner a prueba habilidades y competencial procedimentales y metodológicas en ciencias (tales como: el planteamiento de hipótesis y su posible explicación; la observación, toma, clasificación y organización de datos; el uso de variados instrumentos; la medición y graficación). </li></ul>
  3. 3. ¿POR QUÉ? <ul><li>Se pueden compartir proyectos, hallazgos y opiniones sobre un tema en particular </li></ul><ul><li>Los estudiantes necesitan discutir temas que se refieran a la aplicación de la ciencia y la tecnología </li></ul><ul><li>Las TIC´s promueven una visión integradora del currículo que puede llegar consolidar un plan de estudios que fortalezca la indagación científica </li></ul><ul><li>Pueden ayudar a cumplir los conjuntos de estándares establecidos por el MEN </li></ul><ul><li>Optimizan recursos y minimizan esfuerzos </li></ul><ul><li>Permiten el diseño curricular alrededor de ejes estructurantes o transversales implementados en ciertos periodos de tiempo (por ejemplo, de manera bimestral). </li></ul>
  4. 4. ¿CON QUE SE PUEDE TRABAJAR CIENCIAS NATURALES UTILIZANDO TICs? RECURSOS OFRECIDOS Simulaciones Parques naturales Software Cursos en línea foros Webquests Suscripciones a boletines y revistas electrónicas Proyectos de clase Libros completos de libre acceso Museos de ciencias Foros y listas de discusión Zoológicos Artículos y trabajos académicos

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