Estructura familiar, 
corresponsabilidad y demandas 
educativas 
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Introducción 
Metodología 
Resultados 
Índice
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192 CEI (181 priv. & 11 pub.) 
Contacto 185 CEI 
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Participan 17 CEI (9,2%) 
Participan 252 familias 
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La mayor incorporación de la mujer al mercado de trabajo fuera 
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Preguntas de investigación 
¿Cuál es el grado de equidad 
en el reparto de las tareas 
domésticas? 
¿Cuál es el grado d...
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Herramientas 
Estructura familiar 
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Atención y cuidado 
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De...
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Composición familiar, convivencia y cuidado
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Conciliación tareas del hogar
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Conciliación cuidado de hijas/os
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Resultados Corresponsabilidad 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Colada y cuidado de la ropa 
Comprar ropa ...
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Resultados Corresponsabilidad 
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 
Preparar el almuerzo 
Preparar y dar la ce...
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Resultados Corresponsabilidad 
Resultados 
Igualitario Mixto Feminizado 
Índices -26% -50% -24% 
Organización tareas h...
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Resultados demandas educativas 
Informática 
Idiomas extranjeros 
Convenio de acceso 
Uniforme 
Oferta otros niveles 
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Resultados 
Corresponsabilidad 
Distinción Inmediatez Pedagogía 
(Constant) 1899 3063 2391 
Mujer 
.306 .332 -.121 
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Estructura familiar, corresponsabilidad y demandas educativas.

  1. 1. Estructura familiar, corresponsabilidad y demandas educativas Daniel Gabaldón-Estevan1 & Kadri Täht2 1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social - UV 2 - Institute of International Social Studies, University of Tallinn (EE)
  2. 2. 2 Introducción Metodología Resultados Índice
  3. 3. 3 192 CEI (181 priv. & 11 pub.) Contacto 185 CEI (96,35%) Participan 17 CEI (9,2%) Participan 252 familias (25%) UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra Valencia ciudad curso 2012-13
  4. 4. 4 UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra Constan 192 CEI Participan 17 CEI (9,2%)
  5. 5. 5 UV-INV-PRECOMP12-80709: ficha CEI
  6. 6. 6 UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (4 y 1)
  7. 7. 7 UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (2 y 3) Layout of the questionnaire
  8. 8. La mayor incorporación de la mujer al mercado de trabajo fuera del hogar ha producido un replanteamiento de la organización de las tareas domésticas dentro del hogar. En la literatura sobre este asunto se reconoce que hay una mayor aceptación por parte de los hombres de la necesidad de plantear un reparto más igualitario de las tareas domésticas y de cuidado de las hijas e hijos. Sin embargo, cuando esta se da suele ser más en los discursos (teórica) que en el reparto efectivo (práctica). También se ha documentado que esta división de las tareas basada en el género trasciende el entorno de la familia nuclear y afecta al grado de implicación de otros parientes en función de su sexo. 8 Introducción
  9. 9. 9 Preguntas de investigación ¿Cuál es el grado de equidad en el reparto de las tareas domésticas? ¿Cuál es el grado de equidad en el cuidado de hijas e hijos? ¿A qué otros miembros de la familia se recurre para facilitar la conciliación? ¿Afecta lo anterior a las demandas educativas de las familias?
  10. 10. 10 Herramientas Estructura familiar Organización tareas hogar y familiares Atención y cuidado de las/los menores Demandas educativas (Elección & Actual) Prácticas de crianza Movilidad Equipamientos culturales Actividades culturales progenitores Actividades culturales hijas/os Escala de Cohesión y Adaptación Familiar (CAF*) Datos sociodemográficos 1 3 4 2
  11. 11. 11 Composición familiar, convivencia y cuidado
  12. 12. 12 Conciliación tareas del hogar
  13. 13. 13 Conciliación cuidado de hijas/os
  14. 14. 14 Resultados Corresponsabilidad 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Colada y cuidado de la ropa Comprar ropa Organización tareas hogar/familia Cocinar Atender enfermos Limpieza/mantenimiento de la casa Comprar alimentos Atender a persones dependientes Gestiones bancarias y administrativas Administración del dinero del hogar Reparaciones y mantenimiento pareja hombre ambos / otras pareja mujer
  15. 15. 15 Resultados Corresponsabilidad 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Preparar el almuerzo Preparar y dar la cena Preparar y dar la cena / dinar Preparar y dar la merienda Llevar a pediatría Despertar y vestir Recoger de la escuela/bus Preparar y dar el desayuno Actividades organizadas por el cole Atención enfermedades leves Tiempo de ocio tras la escuela Acostar Llevar a la escuela/bus Actividades programadas (piscina...) Leer cuentos Bañar Cambiar pañales Jugar Ocio de fin de semana pareja hombre ambos / otras pareja mujer
  16. 16. 16 Resultados Corresponsabilidad Resultados Igualitario Mixto Feminizado Índices -26% -50% -24% Organización tareas hogar/familia Mantenimiento del hogar .23 .34 .77 Colada y cuidado de la ropa Limpieza/mantenimiento de la casa Cocinar Comprar alimentos Atender a persones dependientes Cuidado de dependientes .00 .33 .82 Atender enfermos Administración del dinero del hogar Administración del hogar .05 -.01 .44 Gestiones bancarias y administrativas Comprar ropa Compra de ropa .23 .72 .85 Reparaciones y mantenimiento Reparaciones .02 -.99 .06 Recoger de la escuela/bus Actividades y cuidado Vespertino .11 .32 .76 Preparar y dar la merienda Llevar a pediatría Tiempo de ocio tras la escuela Actividades organizadas por el cole Actividades programadas (piscina...) Despertar y vestir Cuidado Matinal .20 .16 .68 Preparar y dar el desayuno Preparar el almuerzo Llevar a la escuela/bus Preparar y dar la cena / dinar Comidas .17 .50 .80 Preparar y dar la cena Bañar Actividades y cuidado Vespertino .12 .13 .60 Acostar Cambiar pañales Atención enfermedades leves Jugar Tiempo de calidad Ocio de fin de semana .00 .07 .40 Leer cuentos
  17. 17. 17 Resultados demandas educativas Informática Idiomas extranjeros Convenio de acceso Uniforme Oferta otros niveles Calendario Horario Servicio de comedor Escuela de verano Pedagogía/proyecto Lengua vehicular Capacitación en música Escuela de padres Tarifas Instalaciones del centro Autobús Distinción Inmediatez Pedagogía ɑ 0,77 ɑ 0,80 ɑ 0,62
  18. 18. 18 Resultados Corresponsabilidad Distinción Inmediatez Pedagogía (Constant) 1899 3063 2391 Mujer .306 .332 -.121 Edad (usted) .010 .014 .029 Estudios primarios (usted) .297 -.026 -.024 Estudios secundarios (usted) .255 .169 -.256 Estudios primarios (otro progenitor) .156 .187 .137 Estudios secundarios (otro progenitor) -.149 -.226 -.017 Ingresos anuales netos (usted) .110 .071 .002 Ingresos anuales netos (otro progenitor) -.078 -.109 -.043 Desempleado (usted) .542 -.132 .481 Contrato temporal (usted) -.310 -.582 -.279 Dirección .123 .158 .186 Semiprofesionales .088 .626 -.020 Administrativos .080 .253 .119 Servicios -.081 .080 -.021 Doméstico no remunerado .376 .127 .696 Cualificado industria, construcción… .253 .861 .001 No cualificado -.015 .463 -.010 Igualitario .211 .047 .278 Feminizado .637 .447 .292

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