Modelos parentales y demandas 
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Introducción 
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Introducción 
La familia y escuela son los contextos de desarrollo y 
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Introducción 
¿Qué modelos parentales 
están más extendidos? 
¿Qué demandas priman en su 
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Herramientas 
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Organización tareas 
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Atención y cuidado 
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Escala de Cohesión y Adaptación Familiar
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Demandas educativas
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Resultados: Escala de Cohesión y Adaptación Familiar 
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Sobre los hijos 16,39 0,69 
Sobre la unión como senti...
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Resultados: Demandas educativas 
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Pedagía 
Tarifas 
Uniforme 
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Resultados: Demandas educativas 
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Pedagía 
Tarifas 
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Conference: Modelos parentales y demandas educativas. Gabaldón-Estevan, D., Täht, K. and Cotolí Crespo, A.; Jornada Familias y escolarización infantil de primer ciclo, Valencia (Spain) 9-10 April 2014.

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Modelos parentales y demandas educativas.

  1. 1. Modelos parentales y demandas educativas Daniel Gabaldón-Estevan1, Kadri Täht2 & Amparo Cotolí Crespo3 1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social – UV 2 - Institute of International Social Studies, University of Tallinn 3 - Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics - UV
  2. 2. 2 Introducción Herramientas Resultados Índice
  3. 3. 3 192 CEI (181 priv. & 11 pub.) Contacto 185 CEI (96,35%) Participan 17 CEI (9,2%) Participan 252 familias (25%) UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra Valencia ciudad curso 2012-13
  4. 4. 4 UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra Constan 192 CEI Participan 17 CEI (9,2%)
  5. 5. 5 UV-INV-PRECOMP12-80709: ficha CEI
  6. 6. 6 UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (4 y 1)
  7. 7. 7 UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (2 y 3) Layout of the questionnaire
  8. 8. 8 Introducción La familia y escuela son los contextos de desarrollo y educación por excelencia. Se reconoce la importancia de estos ambientes educativos en el desarrollo de la infancia (desarrollo de la autonomía, la socialización con los otros significantes, etc.). Las relaciones que se establecen entre la familia y la escuela son determinantes en el desarrollo de nuestros menores. La familia es una institución viva y diversa que experimenta cambios y nuevas demandas. El tránsito del entorno familiar al sistema escolar es un hito importante en la vida de las personas que ha sido poco estudiado desde la sociología.
  9. 9. 9 Introducción ¿Qué modelos parentales están más extendidos? ¿Qué demandas priman en su ¿Qué valoran más? elección?
  10. 10. 10 Herramientas Estructura familiar Organización tareas hogar y familiares Atención y cuidado de las/los menores Demandas educativas (Elección & Actual) Prácticas de crianza Movilidad Equipamientos culturales Actividades culturales progenitores Actividades culturales hijas/os Escala de Cohesión y Adaptación Familiar (CAF*) Datos sociodemográficos 1 3 4 2
  11. 11. 11 Escala de Cohesión y Adaptación Familiar
  12. 12. 12 Demandas educativas
  13. 13. 13 Resultados: Escala de Cohesión y Adaptación Familiar CAF* Alfa Sobre los hijos 16,39 0,69 Sobre la unión como sentimiento 12,8 0,7 Sobre el compromiso familiar 20,5 0,71 Sobre la creatividad familiar 12,68 0,72 Sobre la responsabilidad 5,59 0,67 Sobre la adaptación a los problemas 10,14 0,44
  14. 14. 14 Resultados: Demandas educativas 0 1 2 3 4 5 Pedagía Tarifas Uniforme Comedor Horario Calendario Instalaciones Otras actividades Escuela de verano Otros niveles Lengua Escuela de padres Idiomas Música Informática Convenio Autobús
  15. 15. 15 Resultados: Demandas educativas Otras actividades Escuela de… Pedagía Tarifas Calendario Escuela de… 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 Música Idiomas Instalaciones Lengua Autobús Convenio Horario Informática Otros niveles Comedor Uniforme Momento actual Durante la elección
  16. 16. 16 Resultados: Demandas educativas Informática Idiomas extranjeros Convenio de acceso Uniforme Oferta otros niveles Calendario Horario Servicio de comedor Escuela de verano Pedagogía/proyecto Lengua vehicular Capacitación en música Escuela de padres Tarifas Instalaciones del centro Autobus Distinción Inmediatez Pedagogía ɑ 0,77 ɑ 0,80 ɑ 0,62

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