Daniel esteban giraldo<br />Juan sebastianarango<br />Alejandro cardona<br />PROTOCOLO N-5 <br />
IDENTIFICACIÓN<br />Lugar: Universidad de Medellín, bloque 7 aula 307. <br />Fecha: Miércoles  13 de octubre de 2010<br />...
METODOLOGIA <br />La clase se fundamenta en ensayo y error, además de investigación y tener el conocimiento de cómo crear ...
DESARROLLO DE LA CLASE <br />En esta clase  se tiene muy en cuenta el término trabajo en equipo. Una empresa que quiera sa...
Desarrollo de la clase <br />Competencias  del emprendedor: <br />Creatividad e innovación: plan de negocios.<br />Orienta...
BOLSA PARA EMPRENDEDORES DE CAPITAL<br />
Desarrollo de la clase<br />Inteligencia de mercado<br />
TRABAJO PROXIMA CLASE <br />Cada grupo debe realizar un video promocionando su idea de negocio, asumiendo que el profesor ...
CONCLUSIONES DE CLASE <br />SABER CUALES SON NUESTRAS CAPACIDADES.<br />HAZ LO QUE AMAS.<br />
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Protocolo n 5

  1. 1. Daniel esteban giraldo<br />Juan sebastianarango<br />Alejandro cardona<br />PROTOCOLO N-5 <br />
  2. 2. IDENTIFICACIÓN<br />Lugar: Universidad de Medellín, bloque 7 aula 307. <br />Fecha: Miércoles 13 de octubre de 2010<br />Hora: 8am - 10am<br />Actividad: Clase presencial <br />Objetivo: Facilitar el entendimiento de la clase mediante resúmenes y diapositivas.<br />Participantes: Profesor Carlos Andrés Herrera, alumnos del grupo 32 emprendimiento y plan de negocios.<br />
  3. 3. METODOLOGIA <br />La clase se fundamenta en ensayo y error, además de investigación y tener el conocimiento de cómo crear una empresa. “Todo el plan de negocio se desarrolla en torno a un producto” Steve Jobs. Esta sección de clase se realizó mediante orientación y profundización de varios temas explicados por el profesor utilizando el tablero del aula.<br />
  4. 4. DESARROLLO DE LA CLASE <br />En esta clase se tiene muy en cuenta el término trabajo en equipo. Una empresa que quiera salir adelante necesita de trabajo en equipo mediante la división del trabajo respondiéndose a lo siguiente:<br />¿Qué se quiere hacer? ¿Cómo se piensa hacer? ¿De dónde lo vamos a sacar? ¿Cómo se puede dividir el trabajo? <br />Como conclusión no me puedo poner a hacer lo que no sé qué hacer; es necesario, planear, organizar, dirigir y controlar. <br />
  5. 5. Desarrollo de la clase <br />Competencias del emprendedor: <br />Creatividad e innovación: plan de negocios.<br />Orientación al logro: tener metas y logros; capaces de hacer ideas realidad.<br />Amplitud perceptual: pensar más allá del entorno que conozco.<br />Pensamiento sistémico: tener capacidad de ver el todo.<br />Inteligencia social: capacidad de relacionarse.<br />
  6. 6. BOLSA PARA EMPRENDEDORES DE CAPITAL<br />
  7. 7. Desarrollo de la clase<br />Inteligencia de mercado<br />
  8. 8. TRABAJO PROXIMA CLASE <br />Cada grupo debe realizar un video promocionando su idea de negocio, asumiendo que el profesor y los demás compañeros son inversionistas y como los convencería de que inviertan en su proyecto. <br />
  9. 9. CONCLUSIONES DE CLASE <br />SABER CUALES SON NUESTRAS CAPACIDADES.<br />HAZ LO QUE AMAS.<br />

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