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- 1. TEMA: MOBILIDADE SUSTENTÁVEL PROINFO INTEGRADO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS – 2014 CURSISTA: DANIELA DUAS RODAS NO PLANETA PROJETO PITEC (PROJETO INTEGRADO DE TECNOLOGIA NO CURRÍCULO) NA AÇÃO DISCIPLINA(S): Matemática, Ciências e Geografia. TURMA/CLASSE: 7º ano B DURAÇÃO PREVISTA PARA O PROJETO: Aproximadamente 10 aulas.
- 2. Tema A escolha do tema foi bastante pertinente e interessante, já que usar a bicicleta faz parte da rotina de muitos, para eles, o assunto trouxe informações sobre bicicleta que eles desconheciam, além disso, aprenderam conteúdos de matemática de forma diferenciada e até fizeram uso da tecnologia, utilizando recursos dela, que eles não sabiam mexer e outros até desconheciam. O trabalho com o tema seguiu os seguintes tópicos: História da Bicicleta, Ciclista Urbano e Transporte. Durante o desenvolvimento foram inseridas curiosidades e permitiram a realização de atividades ao longo do projeto. Disciplinas Todas as disciplinas previstas se envolveram efetivamente no desenvolvimento do projeto. Os conhecimentos mobilizados no projeto foram preservação, saúde e sustentabilidade, porém ao longo do desenvolvimento foram incorporados: condições de vida, concepções de desenvolvimento sustentável, transporte e acesso a informação. Objetivos Todos os objetivos previstos foram atingidos.
- 3. Ações Todas as ações previstas foram realizadas e todos os recursos utilizados, contudo, a sequência no desenvolvimento das atividades e tempo foi alterada, devido ao acesso da sala de informática e uso dos recursos, pois muitos alunos desconheciam. Como estratégia formou-se grupos que trabalharam com questões diferentes, depois realizamos a troca e por fim a apresentação. Dentre as atividades propostas no projeto, à única que poderia ter sido realizada sem o uso da tecnologia, foi a construção dos gráficos, contudo o uso do Excel na construção ajudou os alunos na visualização e melhor compreensão dos tipos de gráficos. Atitudes Esta turma, para o qual eu apliquei a atividade é ótima, eles são carinhosos, educados, adoram conversar sobre tudo e se envolvem nos assuntos, realmente eu nunca tive problemas com eles. Durante as explicações eles participam, interagem e cooperam no desenvolvimento das atividades. Dificuldades com os conteúdos eles tem, mas prestam atenção e esclarecem as dúvidas, contudo, é uma pena que o estudo deles quase sempre acontece em sala de aula.
- 4. Resultados A escolha do tema e atividades foi adequada à turma, ajudou a despertar nos alunos o interesse pelo conhecimento, motivou na realização das atividades, além de que, o tema permitiu esclarecer as práticas que envolvem sustentabilidade e favoreceu o desenvolvimento dos conteúdos de matemática entre outros, portanto, as habilidades e competências esperadas no inicio do projeto foram atingidas e os alunos adoraram tudo.