1. MÓDULO CUATRO
Alteraciones de mayor
riesgo en la función
Titular del módulo: Lic. Laura Álvarez
Gallardo

2. Lic. Laura Álvarez Gallardo
FORMACION ACADÉMICA
Licenciatura Instituto Politécnico Nacional.
Enfermera Pediatra UNAM ENEO
CERTIFICADA como LICENCIADO EN ENFERMERIA
ante el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería A.C. FOLIO 0230
EXPERIENCIA LABORAL
 10 años a nivel asistencial en la unidad de cuidados intensivos neonatales del
Instituto Nacional de Pediatría
9 años a nivel administrativa como jefe de servicio de UCIN Instituto Nacional de
Pediatría
Actualmente:
Coordinador del posgrado de Enfermería del Neonato ENEO UNAM
Instructor Nacional del programa de Reanimación Cardiopulmonar Neonatal avalado
por el Centro Nacional de Equidad y Género y Salud Reproductiva
 Instructor del Programa STABLE Program.

3. OBJETIVO:
• Al finalizar el módulo el alumno conocerá las
principales anormalidades por aparatos y
sistemas que afectan la integridad del neonato
y reflexionará sobre la importancia del
cuidado oportuno ante las alteraciones
expuestas en distintos escenarios de la
práctica profesional

4. Módulo cuatro
• Duración: 4 semanas
• Contenido:
4.1 Alteraciones respiratorias
4.2 Alteraciones cardiovasculares
4.3 Alteraciones Hematológicas
4.4 Estado de choque
4.5 Trastornos Gastrointestinales
4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico – electrolítico
4.7 Procesos Infecciosos
4.8 Alteraciones neurológicas
4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento

5. Módulo cuatro
Parte I
4.1 Alteraciones Respiratorias:
4.1.1 Síndrome de dificultad respiratoria
4.1.2 Asfixia
4.1.3 Apneas
4.1.4 Síndrome de adaptación pulmonar
4.1.5 Aspiración de Meconio

6. Módulo cuatro
Parte I
4.2 Alteraciones cardiovasculares
4.2.1 Cardiopatías congénitas
4.3 Alteraciones Hematológicas
4.3.1 Anemia del prematuro
4.3.2 Hiperbilirrubinemia
4.3.3 Poliglobulia
4.3.4 Transfusión de elementos sanguíneos

7. Módulo cuatro
Parte I
4.4 Estado de choque en el neonato
4.4.1 choque séptico
4.4.2 choque cardiogénico
4.4.3 choque hipovolémico

8. Módulo cuatro
Parte II
4.5 Trastornos gastrointestinales
4.5.1 Enterocolitis necrotizante
4.5.2 Gastrosquisis /onfalocele
4.5.3 Atresia de esófago
4.5.4 Malformaciones anorrectales
4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico
4.6.1 Requerimiento hídrico

9. Módulo cuatro
Parte II
4.6.2 Alteraciones electrolíticas más frecuentes
4.7 Procesos Infecciosos
4.8 Alteraciones neurológicas
4.8.1 Hidrocefalia
4.8.2 Defectos del tubo neural
4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento
4.9.1 Traumatismos cefálicos
4.9.2 Fractura de clavícula
4.9.3 Fractura de húmero

10. Módulo cuatro
Productos de aprendizaje
• Elaboración de mapas conceptuales
• Realización de documento en procesador de
textos
• Búsqueda de información
• Participación en foro
• Respuesta de cuestionario en línea
Valor total 100%
Valor por cada actividad 20 %

11. Rubrica mapa conceptual
Elaboración de mapa conceptual
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%
CONTENIDO Toda la información La información es La información es La información es
es correcta y correcta, contiene correcta contiene incierta contiene 2 o
contiene: definición, solo 5 conceptos sólo 3 conceptos menos conceptos
incidencia, etiología,
fisiopatología, signos
y síntomas
diagnóstico,
tratamiento
GRÁFICOS Y Los gráficos van Los gráficos van Hay pocos No hay gráficos y
ORGANIZACIÓN
bien con el bien con el gráficos en el la información se
texto, la texto, hay falta folleto y falta de muestra
información se de organización organización en desorganizada
muestra en la la información
organizada información
ORTOGRAFÍA Y No existen Hay 1 error Existen 2 errores Hay más de 3
REVISIÓN
errores ortográfico ortográficos errores
ortográficos Hay referencia Hay referencia ortográficos, no
Hay referencia bibliográfica bibliográfica hay referencia
bibliográfica bibliográfica

12. Rúbrica elaboración de documento
Elaboración de documento
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%
CONTENIDO Toda la información La información es La información es La información es
es correcta y correcta, contiene correcta contiene incierta contiene 2
contiene: solo 5 conceptos sólo 3 conceptos o menos conceptos
definición,
incidencia,
etiología,
fisiopatología,
signos y síntomas
diagnóstico,
tratamiento
ORGANIZACIÓN La información La información Hay variantes La información
es precisa y se se encuentra en la es mínima, no
encuentra bien organizada información, hay
organizada no hay organización.
secuencia
ORTOGRAFÍA Y No existen Hay 1 error Existen 2 Hay más de 3
REVISIÓN
errores ortográfico errores errores
ortográficos Hay referencia ortográficos ortográficos,
Hay referencia bibliográfica Hay referencia no hay
bibliográfica bibliográfica referencia
bibliográfica

13. Rúbrica búsqueda de información
Búsqueda de información
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%
Búsqueda de Identifica Identifica Realiza No realiza
información palabras clave, palabras clave, búsqueda en la búsqueda de
realiza envía liga para web información en
búsqueda en consulta de Envía liga de la web.
sitios web información documento No elabora
sugeridos. Elabora Menciona el resumen
Envía liga para resumen de la título del
consulta de información artículo
información encontrada
Elabora un
resumen de la
información
encontrada

14. Rúbrica participación en foro
Participación en foro
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%
Participación Inicia tema con Realiza tres Realiza dos Realiza un
un comentario participaciones participaciones comentario
concreto, en el foro en foro donde que no tiene
menciona cita donde muestra su relación con el
bibliográfica complementa la punto de vista tema
que idea de uno de diferente
fundamenta su sus compañeros
participación
Realiza por lo
menos 2
comentarios
más a
compañeros

15. Calendario de actividades parte I
ACTIVIDAD FECHA DE ACTIVIDADES
Para todas las actividades será indispensable la realización de búsqueda de
INICIO ENTREGA
información en sitios web así como de bibliografía y anotar al final de cada
actividad dichas referencias
4.1 ALTERACIONES RESPIRATORIAS 25 MAYO 28 MAYO
Elaborar mapa conceptual de cada una de las principales enfermedades
respiratorias mencionadas en el tema 1.
4.2 ALTERACIONES CARDIOVASCULARES 29 MAYO 01 JUNIO
Elaborar una presentación donde se describa
•Anatomía del corazón
•Circulación fetal
•Persistencia de conducto arterioso
•Por lo menos 3 alteraciones cardiacas
•Cada descripción debe contener signos y síntomas y tratamiento médico.
4.3 ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS 2 JUNIO 5 JUNIO
En un procesador de textos realizar un resumen que contenga concepto,
etiología, incidencia, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento y medidas
preventivas de los temas: anemia del prematuro e hiperbilirrubinemia.
Mencionar los puntos relevantes que contiene la norma oficial mexicana con
respecto a la transfusión de hemoderivados
4.4 ESTADOS DE CHOQUE EN EL NEONATO 6 JUNIO 8 JUNIO
En un procesador de textos elaborar un documento donde se mencione la
etiología, características principales y tratamiento médico del choque
hipovolémico , séptico y cardiogénico del neonato

16. Material de apoyo
• Deacon, Jane y Patricia Oneill, Cuidados intensivos de enfermería en
neonato, McGraw-Hill, Interamericana Healthcare Group, México, 2001.
• Tamez, Raquel, Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos neonatal,
Panamericana, Buenos Aires, 2003.
• Villagrán M. Manuel y otros. PAC 2 Neonatología. Programa de
Actualización Continua en Neonatología, Intersistemas, México, 2005.
• Rodríguez Weber, Miguel Ángel, Neonatología Clínica. Editorial McGraw-
Hill, México, 2004.
• Sitios en línea para consulta:
http://www.aibarra.org/
www.scholar.google.com.mx
www.fisterra.com
http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0023.pdf