Desarrollo humano

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Desarrollo del tema de Desarrollo Humano para la materia de Desarrollo Sustentable.
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Desarrollo humano

  1. 1. Desarrollo Humano El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región. En un sentido genérico el desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto en un sentido material como espiritualmente. El ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los avances tecnológicos de lo cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se refiere al desarrollo de individuo en sí mismo como persona. Es por ello que el concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de la economía para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que también fue redefiniendo su papel frente al desarrollo. Así pues el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades". Tal definición asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos gustaría hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.
  2. 2. Índice de Desarrollo Humano (IDH) El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una herramienta utilizada para los niveles de medidas de desarrollo humano en todo el mundo. Fue iniciado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para sus informes anuales sobre Desarrollo Humano, y es un compuesto de la esperanza de vida, la educación, la alfabetización y nivel de vida de países de todo el mundo. Se clasifica a los países en términos de “desarrollo humano muy alto”, “desarrollo humano alto”, “desarrollo humano medio”, y “desarrollo humano bajo.” Como tal, proporciona una herramienta para la comparación de todos los países. Usted se dará cuenta que el IDH mide más que el crecimiento económico. Esto es importante, ya que el crecimiento económico no cuenta toda la historia del desarrollo humano, existen importantes indicadores sociales y el bienestar, así que los modelos económicos no son capaces de revelar. Uno de los otros beneficios del IDH es su simplicidad: se proporciona un valor único para cada país, por lo que es más fácil de ver que los países más desarrollados y las que están menos desarrollados. En 2010, el PNUD comenzó a utilizar un nuevo método para calcular el IDH. Que combina tres dimensiones: esperanza de vida, el conocimiento y la educación, y nivel de vida. La esperanza de vida al nacer lo ofrece el Departamento de Economía y Asuntos Sociales de la ONU; los años de educación promedio se basan en Barro y Lee (2010); los años esperados de instrucción los determina el Instituto de Estadísticas de UNESCO; y el INB per cápita proviene del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional. El IDH también ha solido cuestionar las decisiones políticas nacionales: en numerosas ocasiones, ha planteado cómo dos países con el mismo nivel de INB per cápita pueden mostrar resultados de desarrollo humano tan diferentes. Por ejemplo, Bahamas y Nueva Zelanda tienen similares ingresos per cápita, pero la esperanza de vida y los años de escolarización difieren de forma muy significativa entre los dos países, obteniendo Nueva Zelanda un IDH mucho mayor que Bahamas. Estos contrastes tan llamativos pueden estimular el debate sobre las prioridades políticas de los gobiernos.
  3. 3. Tabla de Índices de Desarrollo Humano del mundo
  4. 4. Entidades federativas de México por IDH Rango Entidad Federativa IDH IDH Datos de 2015 Cambios 2014- 2015 Datos 2015 Datos 2014 Cambios 2014- 2015 País Comparable Desarrollo Humano Muy Alto 1 Distrito Federal 0.830 0.830 Eslovaquia Desarrollo Humano Alto 2 Nuevo León 0.790 0.794 Uruguay 3 Sonora 0.779 0.776 Rusia 4 (1) Baja California Sur 0.776 0.789 Barbados 5 (1) Coahuila 0.768 0.776 Trinidad y Tobago 6 (1) Colima 0.763 0.770 Costa Rica 7 Querétaro 0.760 0.756 Turquía 8 (3) Baja California 0.760 0.765 Turquía 9 (1) Aguascalientes 0.760 0.763 Turquía 10 (1) Tamaulipas 0.758 0.760 Kazajistán 11 (1) Sinaloa 0.757 0.764 Kazajistán 12 (1) Quintana Roo 0.754 0.759 Seychelles 13 (1) Jalisco 0.751 0.750 San Cristóbal y Nieves 14 Morelos 0.749 0.755 Irán 15 (2) Campeche 0.749 0.746 Irán 16 (5) Estado de México 0.745 0.742 Jordania 17 (2) Tabasco 0.742 0.744 Granada 18 Yucatán 0.739 0.734 Perú 19 (1) Chihuahua 0.734 0.744 Ucrania 20 (1) Nayarit 0.733 0.749 Belice 21 Durango 0.731 0.732 Bosnia y Herzegovina 22 Tlaxcala 0.727 0.723 Armenia 23 San Luis Potosí 0.726 0.722 Fiyi 24 (2) Hidalgo 0.723 0.711 Tailandia 25 (3) Zacatecas 0.720 0.717 Tailandia 26 (1) Guanajuato 0.720 0.712 China 27 (1) Puebla 0.717 0.693 Argelia 28 (3) Veracruz de Ignacio de la Llave 0.713 0.709 Santa Lucía 29 Michoacán 0.700 0.692 República Dominicana Desarrollo Humano Medio 30 Oaxaca 0.681 0.668 Egipto 31 Guerrero 0.679 0.671 Paraguay 32 Chiapas 0.667 0.648 Bolivia
  5. 5. Índice de Desarrollo Social El Índice de desarrollo social (IDS) permite identificar contrastes y marcadas desigualdades regionales, poniendo de manifiesto la coexistencia de distintas realidades dentro de nuestro país en cuanto al disfrute del bienestar y al pleno desempeño de las capacidades de los individuos. Las discrepancias territoriales en cuanto al goce de los beneficios del desarrollo, medidos a través de los IDS, no sólo se circunscriben a los años recientes, muchas veces revelan los rezagos de un pasado lejano que se pueden apreciar principalmente en la educación y las redes formales de protección social de los adultos mayores. Estas discrepancias, evidentes entre las entidades federativas, se recrudecen en el ámbito municipal, donde las disparidades en ocasiones son abismales. La desigualdad llega a ser tal, que el magro avance de algunos municipios equipara a la escasa distancia que queda por recorrer a otros municipios para alcanzar el goce cabal del desarrollo social. A diferencia de otros índices construidos por el CONAPO, el de desarrollo social tiene la virtud que su valor ubica a la entidad federativa o al municipio en el camino que lleva a alcanzar el desarrollo social pleno, independientemente del nivel alcanzado por las demás unidades territoriales. El indicador varía de cero a uno. El valor de cero indica que ningún residente de la entidad federativa o municipio, del sexo y grupo de edad específico, ha alcanzado los logros en materia de salud, educación, trabajo, protección social, nivel de vida y calidad de la vivienda, considerados en el capítulo anterior para la construcción del índice. Por el contrario, el valor unitario refleja que todos los residentes de la unidad territorial gozan cabalmente de esos logros. En los índices previamente elaborados por el CONAPO, ha sido costumbre formar categorías, de tal forma que la agrupación de las entidades federativas y los municipios simplifican el análisis, la comparación e, incluso, los mecanismos de distribución de las asignaciones presupuestarias de los gobiernos federal y estatal. Dadas las ventajas que representa la estratificación, se creyó pertinente formar también cinco categorías para el índice de desarrollo social. Al fijar los límites de cada grupo se buscó que no quedaran circunscritos a la evidencia recabada en el censo de población de 2000, sino que prevalecieran en el tiempo, de tal suerte que en el futuro se pueda evaluar el grado de avance en materia de desarrollo social en el ciclo de vida.
  6. 6. Tabla de Índices de Desarrollo Social en México por entidad federativa
  7. 7. Preguntas 1. ¿Cuál es la definición de desarrollo humano según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo? Es el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades 2. ¿Qué elementos contempla el PNUD en el concepto de desarrollo humano? El progreso de la vida y el bienestar humano, el fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos gustaría hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo. 3. ¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano y cuáles son las categorías en las que se clasifican los países según éste índice? Es una medida que se utiliza para medir el desarrollo humano de todo el mundo; los países pueden ser clasificados por desarrollo humano muy alto, desarrollo humano alto, desarrollo humano medio y desarrollo humano bajo. 4. ¿Qué dimensiones se consideran para la obtención del IDH de un país y de dónde se obtiene cada una de ellas? Considera tres dimensiones: esperanza de vida, el conocimiento y la educación, y nivel de vida. La esperanza de vida al nacer lo ofrece el Departamento de Economía y Asuntos Sociales de la ONU; los años de educación promedio se basan en Barro y Lee (2010); los años esperados de instrucción los determina el Instituto de Estadísticas de UNESCO; y el INB per cápita proviene del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional. 5. ¿Qué es el Índice de Desarrollo Social y en qué intervalo de valores se mide? Pone de manifiesto la coexistencia de distintas realidades dentro de nuestro país en cuanto al disfrute del bienestar y al pleno desempeño de las capacidades de los individuos. Se mide en el intervalo de valores de cero a uno; siendo el cero la menor calificación posible. 6. ¿Qué indica un IDS de cero a diferencia de un IDS de uno? El valor de cero indica que ningún residente de la entidad federativa o municipio, del sexo y grupo de edad específico, ha alcanzado los logros en materia de salud, educación, trabajo, protección social, nivel de vida y calidad de la vivienda, considerados en el capítulo anterior para la construcción del índice. Por el contrario, el valor unitario refleja que todos los residentes de la unidad territorial gozan cabalmente de esos logros.

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