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CASO # 1
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se
basaría?
R/ ...
2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la
respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue ac...
CASO # 2
1.¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar
Nicolás para hacer dicha solic...
CASO # 3
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices
identifiquen sus f...
CASO # 4
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
R/ Las medidas formativas son aquellas acciones que se ...
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
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  1. 1. INDUCCION ESTACION 3 CASO # 1 1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría? R/ Le diría a Federico, que siguiendo los derechos del aprendiz SENA, tiene que exigirle a la líder de bienestar el carnet que lo acredite como aprendiz de la institución o de lo contrario no tendrá acceso a varios de los beneficios que otorga el servicio nacional de aprendizaje (SENA). Esta opinión es basada en el capitulo II e ítem 1, de los reglamentos del aprendiz SENA.
  2. 2. 2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. R/ En relación con el líder de bienestar opino que su respuesta es totalmente equivocada, porque claramente en los derechos del aprendiz SENA esta afirmando que tiene el derecho de recibir su carnet desde el momento en que Federico realizo su matricula en su proceso de formación.
  3. 3. CASO # 2 1.¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? R/ Nicolás debe ampararse en el capitulo VI que son los tramites realizados o solicitados por los aprendices del SENA, en el articulo 14, en donde se encuentra la expedición de duplicados, con esto el podrá realizar una solicitud respetuosa y formal en el centro de formación o a través de medios electrónicos.
  4. 4. CASO # 3 1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas? R/ El representante debe apoyarse en el capitulo VIII, que nos habla sobre las faltas académicas y disciplinarias; en el articulo 18 – Faltas que afectan el proceso de formación y convivencia. Articulo 19 – Clasificación de las faltas que pueden ser académicas y disciplinarias y en el articulo 20 – Calificación de las faltas dadas a conocer anteriormente, y estas se clasifican como: faltas leves, graves y gravísimas. 2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados? R/ Verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizados de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente. 3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica? R/ Si, porque es un deber del aprendiz, cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su proceso de aprendizaje.
  5. 5. CASO # 4 1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten? R/ Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz matriculado e cualquier tipo de formación, cuando se traten de hechos que afecten el orden académico o disciplinario y son: A. Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones. B. Plan de mejoramiento académico: Medida adoptada para definir acciones de formación concertadas entre el aprendiz y el instructor o el coordinador académico, que es para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje. C. Plan de mejoramiento disciplinario: Medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para proporcionar en el aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consiste en llamado de atención escrito o condicionamiento de matricula.
  6. 6. 2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias? R/ Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas y disciplinarias son: A. Llamado de atencion escrito. B. Condicionamiento de la matricula C. Cancelación de la matricula 3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y que casos se otorgan. R/ Los estímulos o incentivos que el SENA adopta para beneficio de los aprendices y pueden ser: A. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de formación. B. Formar parte del semillero de nuevos instructores del SENA cuando termine su proceso formativo, si así lo desea. Se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje.

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