Presentado por:
• David Parra Rivera
AVA OVA
Ambientes virtuales
al alcance de todos debido a la
flexibilidad y la cobertura
Las tutorías y la relación docente...
• 2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA
resulta.
• Es una herramienta prácticamente nueva ...
3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o
asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs
Asincronia
Seg...
4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales
opera un AVA
• Conocimiento: por medio de contenidos d...
5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades
más importantes que se realizan en cada una de l...
6.Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los
elementos o factores a considerar en la elaboración o diseño de ...
7. Con ayuda de un mapa mental [ http://mindmeister.com ],
represente gráficamente el concepto de OVA
8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos
10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como obj...
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro
de las características que debe poseer un OVA
• Una de la...
10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de
ejemplos de objetos de instrucción y de objetos de colab...
11. Recursos Educativos abiertos (REAS)
• Los recursos educativos abiertos o REA (en inglés: Open
Educational Resources, O...
12. MOOC
Curso en Línea Masivo y Abierto
• Características:
• Curso que tiene una duración en el tiempo y está orientado a...
13: Planeación
• Tema del curso virtual : Preparación Física
• Publico al que va dirigido: Estudiantes
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  1. 1. Presentado por: • David Parra Rivera
  2. 2. AVA OVA Ambientes virtuales al alcance de todos debido a la flexibilidad y la cobertura Las tutorías y la relación docente estudiante . Mecanismo de interacción. Trabajo colaborativo. Nuevas tecnologías de educación. Aprendizaje Gestión Evaluación Conocimiento innovación Recursos: Didácticos Digitales Información tecnología Fases: -Analizar el tipo de público. -La elaboración de un plan. -Análisis de contenido. -Diseño pedagógico. -Puesta en línea.
  3. 3. • 2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta. • Es una herramienta prácticamente nueva que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje. • Este sistema de educación facilita a muchas personas que no tienen disponibilidad de mucho tiempo, por esto se considera flexible y de gran cobertura • Al hacer uso de las nuevas tecnologías ayuda a que el aprendizaje sea mas significativo, ya sea en la escuela, trabajo o en su hogar. • Es de gran importancia en la época que nos encontramos, pues quien no maneje las nuevas tecnologías se va excluyendo poco a poco del nuevo mundo.
  4. 4. 3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs Asincronia Según los ambientes virtuales de aprendizaje el termino asincronia , es cuando el emisor y el receptor no necesitan estar en línea para transmitir sus mensajes, pues pueden hacer uso de ellos cuando ingresen ya sea a un e-mail, un foro. Sincronia Según los ambientes virtuales de aprendizaje el termino sincronia , es cuando el emisor y el receptor obligatoriamente necesitan estar en línea para transmitir sus mensajes un ejemplo de este es un video chat, pues se necesita respuesta inmediata
  5. 5. 4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA • Conocimiento: por medio de contenidos digitales se quiere incentivar al estudiante a buscar y manipular información en formas creativas, atractivas y colaborativas. En cuanto a la construcción del entorno de conocimiento se puede hacer por la creación de una pagina web o un curso completo. • Colaboración: como su nombre lo indica es un trabajo de colaboración continua entre estudiantes, o facilitadores, que pueden realizar una retroalimentación de forma sincronía o asincrónica • Asesoría: este entorno es mas personalizado, pues el alumno y el facilitador intercambian información, aclaran dudas y pueden arreglar un video chat para ir avanzando aunque también se puede hacer por medio de correos electrónicos • Experimentación: Es un entorno que puede complementar los contenidos, pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos • Gestión: Muy importante para los alumnos y para los facilitadores, ya que los alumnos necesitan llevar a cabo trámites escolares como en cualquier curso presencial, esto es: inscripción, historial académico y certificación. Por otro lado, los facilitadores deben dar seguimiento al aprendizaje de sus alumnos, registrar sus calificaciones y extender la acreditación
  6. 6. 5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA [ http://bubbl.us ]
  7. 7. 6.Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)
  8. 8. 7. Con ayuda de un mapa mental [ http://mindmeister.com ], represente gráficamente el concepto de OVA
  9. 9. 8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet) 1. www.tralcom.com- training cordinator 2. www.blackboard.com - black board 3. www.foruminc.com – forum enterprises 4. www.lotus.com – learning space 5. www.webct.com – webct 6. Chat: http://nuevochat.terra.com.co/ 7. Video conferencia: http://www.cisco.com/web/ES/products/videoconferencia.html 8. Foros: http://www.colombia.com/foros/default.asp 9. Blogs: https://www.blogger.com/home?pli=1 10.Mapas: https://www.mindmeister.com/es
  10. 10. 9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA • Una de las principales características que posee un OVA es capaz de generar aprendizaje. • Es un objeto que se puede utilizar en diferentes contextos, se puede adaptar de acuerdo a la finalidad educativa • Se pueden construir nuevos contenidos, modificarlos y actualizarlos, lo cual le da un largo nivel de vida • Es posible utilizarlo en diferentes plataformas
  11. 11. 10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje. Objetos de instrucción: O. White papers O. Seminario O. Articulo O. Workshop O. Estudio O. Lección Objetos de colaboración: O. Chat O. Reuniones online O. Foros O. Monitores de ejercicios
  12. 12. 11. Recursos Educativos abiertos (REAS) • Los recursos educativos abiertos o REA (en inglés: Open Educational Resources, OER) son documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta. • https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos
  13. 13. 12. MOOC Curso en Línea Masivo y Abierto • Características: • Curso que tiene una duración en el tiempo y está orientado a metas concretas de aprendizaje con evaluaciones que permitan medir y acreditar el conocimiento adquirido. • Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema específico. • Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institución que ofrece el MOOC. • Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No obstante, podría estar arancelado el acceso a tutorías, evaluaciones, recursos bibliográficos o acreditaciones. • Desarrollo completamente en línea que permite utilizar la potencialidad de la WEB (audio, texto, vídeo, animación). • Interacción asincrónica en línea entre los alumnos a través de distintos foros. Es importante que exista algún tipo de interacción entre los estudiantes y entre estudiantes y profesores, aunque ésta esté mediada por la tecnología. • https://es.wikipedia.org/wiki/MOOC
  14. 14. 13: Planeación • Tema del curso virtual : Preparación Física • Publico al que va dirigido: Estudiantes • Objetivos: capacitar a la población como se puede preparar físicamente a un deportista • Subtemas: Fuerza, Velocidad, Resistencia, Flexibilidad • Modelo Pedagógico: Tradicional

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