EDUCACION BASICA REGULAR   EDUCACION SECUNDARIA    ACTIVIDADESPRIORIZADAS PARA EL        2012       Mg. David VARGAS CORREA
TRABAJO PEDAGÓGICOPCI – Plan de estudios de Matemática y Comunicación:Articulación temática con la Educación Superior.PAT ...
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESREFORZAMIENTO ACADEMICO:Para las áreas priorizadas: Matemática y ComunicaciónEVALUACION DIAGN...
CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACION12 DE JUNIO:Día Mundial de la Lucha Contra el Trabajo Infantil.20 DE NOVIEMBRE:Día de los Derec...
TALLERES A REALIZARHABITOS DE CUIDADO PERSONAL Y NUTRICION:En coordinación con el personal profesionalespecializado del Ce...
EL PROYECTO  EDUCATIVOINSTITUCIONAL           10/02/2013
F   O   D   A   PROYECTOSProducción                    PEI     PROPUESTA                           PEDAGÓGICAInnovación   ...
EL PCIProyecto Curricular Institucional
El PCI, es el marco dereferencia permanente de las   acciones que planifica y     realiza la Institución  educativa, para ...
DIAGNÓSTICO                                      P          PEDAGÓGICO            EJES                      R        CURRI...
MATRIZ DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PCI:    PASOS              INSUMOS A TOMAR EN CUENTA                       ACCIONES ...
REESTRUCTURANDO NUESTRA MALLA TEMÁTICA            AREA: MATEMÁTICA                 Primero    Segundo      Tercero       C...
¿Y CÓMO LO HACES EN TU ÁREA?         DEBEMOS DE TENER EN CUENTA:1. Los perfiles del postulante a las instituciones deeduca...
INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES  “Un mundo lleno de ilusión, es un mundo de esperanza, un mundo derazón, es un mundo de lo...
Ed. para el trabajo.:     Matemática:                      Procesos de               Datos y gráficosC. Tec. y Amb.:      ...
…GRACIAS
1. micro talleres
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

1. micro talleres

528 visualizaciones

Publicado el

1 comentario
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
528
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
11
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
1
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

1. micro talleres

  1. 1. EDUCACION BASICA REGULAR EDUCACION SECUNDARIA ACTIVIDADESPRIORIZADAS PARA EL 2012 Mg. David VARGAS CORREA
  2. 2. TRABAJO PEDAGÓGICOPCI – Plan de estudios de Matemática y Comunicación:Articulación temática con la Educación Superior.PAT – Diversificación Curricular:PAD (Programación Anual Diversificado)PA (Programación Anual)UD ( Unidades Didácticas) – Unidades de Aprendizaje –Proyectos de Aprendizaje – Módulos de Aprendizaje.SesionesEstrategias de Aprendizaje:Para Matemática y ComunicaciónInstrumentos de Evaluación – Medios y Materiales
  3. 3. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESREFORZAMIENTO ACADEMICO:Para las áreas priorizadas: Matemática y ComunicaciónEVALUACION DIAGNOSTICO:Para Identificar el nivel de logro de aprendizaje con elque se encuentran en las áreas de Matemática yComunicación al iniciar el R.A.MUNICIPIOS ESCOLARES:Brindando apoyo para el fortalecimiento del proceso deelección de los municipios escolares, así como a losinvolucrados en dicho proceso.
  4. 4. CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACION12 DE JUNIO:Día Mundial de la Lucha Contra el Trabajo Infantil.20 DE NOVIEMBRE:Día de los Derechos del Niño. ¿De que manera puede participar la I.E.? ¿Cómo promover la participación de los padres de familia?¿Qué estrategia emplear para lograr la participación de la comunidad? ¿De que manera involucramos a nuestras autoridades a participar de esta campaña?
  5. 5. TALLERES A REALIZARHABITOS DE CUIDADO PERSONAL Y NUTRICION:En coordinación con el personal profesionalespecializado del Centro de Salud.PRIMEROS AUXILIOS:En coordinación con el personal profesionalespecializado del centro de salud.
  6. 6. EL PROYECTO EDUCATIVOINSTITUCIONAL 10/02/2013
  7. 7. F O D A PROYECTOSProducción PEI PROPUESTA PEDAGÓGICAInnovación PROPUESTA Definiciones GESTIÓN Curriculum
  8. 8. EL PCIProyecto Curricular Institucional
  9. 9. El PCI, es el marco dereferencia permanente de las acciones que planifica y realiza la Institución educativa, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje
  10. 10. DIAGNÓSTICO P PEDAGÓGICO EJES R CURRICULARES O Y OBJETIVOS DEL E PCI C T DCB O CONTENIDOS TRANSVERSALES C U D R E R LINEAMIENTOS PARA PEI I B EMPLEO DEL TERCIO E CURRICULAR C U C L O A DISEÑO CURRICULAR N VISIÓN / R DIVERSIFICADO POR T ÁREA MISIÓN E I N DIAGNÓSTICO N E PEDAGÓGICO S PROPUESTA METODOLÓGICA R RECURSOS Y MEDIOS TRELACIÓN PRINCIPIOS I T EDUCATIVOS PEDAGÓGICOSPEI - PCI U C I CRITERIOS E INDICADORES DE PERFILES IDEALES EVALUACIÓN O N A PLAN DE PROCESOS L ESTUDIOS PEDAGÓGICOS PLAN TUTORIAL
  11. 11. MATRIZ DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PCI: PASOS INSUMOS A TOMAR EN CUENTA ACCIONES A REALIZAR PRODUCTO ESPERADO - Visión y Misión. - Utilizar las necesidades de aprendizaje1° Priorización - Diagnóstico elaborado - PEI. de la propuesta pedagógica. - Necesidades e intereses de de la - Propuesta pedagógica - PEI. - Seleccionar los temas transversales. aprendizaje de los alumnos. problemática - Diseño Curricular Nacional. - Elección de valores. - Valores de la I E. pedagógica. - Proyecto Educativo Local y Regional. - Establecer las necesidades e intereses de - Temas transversales de la IE. - Objetivos del servicio de Tutoría aprendizaje. - Necesidades e intereses de - Establecer objetivos relacionados a las2° Formulación aprendizaje. - Objetivos estratégicos del necesidades e intereses de aprendizaje,de los objetivos - Objetivos de la Educación Proyecto Curricular valores y temas transversales. del PCI. Secundaria. Institucional. - Priorizar y seleccionar los objetivos. - Características de los alumnos. - Adecuar y enriquecer los aprendizajes del DCN en función de los aprendizajes3° Elaboración - Aprendizajes propuestos por las propuestos por las áreas.de los Diseños áreas para cada uno de los - Incorporar contenidos, capacidades y - Diseños Curriculares Curriculares objetivos. actitudes de acuerdo a los temas Diversificados por área yDiversificados - Temas transversales. transversales de la IE. grado. (por área y - Diseño Curricular Nacional. - Elaborar cartel de secuencias de grado). - Proyecto Educativo Regional. contenidos y capacidades. - Elaborar los Diseños Curriculares Diversificados por área y grado.4° Formulación - Diseños Curriculares Diversificados - Distribución de la horas de acuerdo a los del Plan de por área y grado. - Cuadro de horas. Diseños Curriculares Diversificados. Estudios. - Diseño Curricular Nacional.5° Formulación de los lineamientos - Diseño Curricular Nacional.. - Lineamientos generales sobre - Elaboración de los lineamientos sobregenerales sobre - Guías de Evaluación y Tutoría, OTP metodología, evaluación y metodología, evaluación y tutoría. metodología, de las áreas. tutoría. evaluación y tutoría.
  12. 12. REESTRUCTURANDO NUESTRA MALLA TEMÁTICA AREA: MATEMÁTICA Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Aritmética Incluir los contenidos del DCN Algebra Geometría Incluir los contenidos de la Institución de Educación SuperiorTrigonometría Estadística yProbabilidades Incluir los contenidos que el profesor cree conveniente y necesariaRazonamiento Matemático
  13. 13. ¿Y CÓMO LO HACES EN TU ÁREA? DEBEMOS DE TENER EN CUENTA:1. Los perfiles del postulante a las instituciones deeducación superior a las que nuestros estudiantesegresados tienen acceso (articulándolo perfil denuestro estudiante egresado con el del nivelsuperior).2. Restructurar nuestras mallas temáticas en lasdiversas áreas con los equipos de profesores(articulándolo así con el requerimiento temático delnivel superior).
  14. 14. INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES “Un mundo lleno de ilusión, es un mundo de esperanza, un mundo derazón, es un mundo de logros, une la ilusión y la razón, lograrás tus esperanzas”
  15. 15. Ed. para el trabajo.: Matemática: Procesos de Datos y gráficosC. Tec. y Amb.: comercialización de los estadísticos.La materia y sus residuos sólidos. Problemas.fuentes.Terapias Conjuntos.ambientales Comunicación:Idioma: PeriódicosTraducciones. murales, revistasUso de superlativos Disposición de y afiches. los Resúmenes residuos sólidosEd. por el Arte: CC.SS.:Modelado. Necesidades de laEscultura. población.Mosaicos. Diagnóstico.Ed. Física: PP.FF. y RR.HH.:Respiración. Ed. Religiosa: Actitudes correctas.Capacidades físicas El pecado. Uso del tiempo.Juegos variados La redención. Trabajo cooperativo
  16. 16. …GRACIAS

×