Ingeniería de Software Educativo / 
INF. 202 
Clase1 
Metodología para el Desarrollo 
de Software Educativo 
Lic. Daysi Do...
MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO 
DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss 
La metodología es el 
resulta...
MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO 
DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss 
Las metodologías utilizadas d...
MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO 
DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss 
Garantizar que el material ed...
AAnnáálliissiiss ddee NNeecceessiiddaaddeess 
EEdduuccaattiivvaass 
 Consultar a fuentes de información 
apropiadas y ide...
CCoonnssuullttaa aa FFuueenntteess ddee IInnffoorrmmaacciióónn 
AApprrooppiiaaddaass ee IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee ...
AAnnáálliissiiss ddee PPoossiibblleess CCaauussaass 
yy PPrroobblleemmaass DDeetteeccttaaddooss 
Razones de los Problemas ...
AAnnáálliissiiss ddee PPoossiibblleess CCaauussaass 
yy PPrroobblleemmaass DDeetteeccttaaddooss 
Razones de los Problemas ...
AAnnáálliissiiss ddee AAlltteerrnnaattiivvaass ddee SSoolluucciióónn 
 Decisiones administrativas (conseguir o 
capacitar...
AAnnáálliissiiss ddeell RRooll ddeell CCoommppuuttaaddoorr 
Establecer el tipo de herramienta 
informática: 
Productivid...
PPllaanneeaammiieennttoo ddeell DDeessaarrrroolllloo oo 
SSeelleecccciióónn 
Establecer si existe o no solución 
computari...
PPllaanneeaammiieennttoo ddeell DDeessaarrrroolllloo oo 
SSeelleecccciióónn 
• CCIICCLLOO PPAARRAA LLAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN...
• El punto de partida ya sea para la 
selección o desarrollo es la 
identificación de necesidades 
educativas reales 
• Pa...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Clase1 metodología mec

200 visualizaciones

Publicado el

Metodología para desarrollar materiales educativos computarizados

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
200
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
17
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Clase1 metodología mec

  1. 1. Ingeniería de Software Educativo / INF. 202 Clase1 Metodología para el Desarrollo de Software Educativo Lic. Daysi Donado S. 1
  2. 2. MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss La metodología es el resultado del esfuerzo conjunto de un grupo multidisciplinario, que viene trabajando en el diseño y desarrollo de materiales educativos computarizados (MEC’s) o software educativos. Lic. Daysi Donado S. 2
  3. 3. MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss Las metodologías utilizadas durante las últimas décadas, para el diseño de materiales educativos computarizados (MEC’s) o software educativos, tienen una base más o menos común, cuya principal diferencia consiste en la división del proceso en etapas bien diferenciadas, que componen lo que comúnmente se denomina análisis diseño e implementación y pruebas. Lic. Daysi Donado S. 3
  4. 4. MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA PPAARRAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN OO DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC’’ss Garantizar que el material educativo computarizado, MEC o software educativo resuelva situaciones problemáticas, sus posibles causas y alternativas de solución. ASPECTOS A CONSIDERAR: • Análisis de necesidades educativas •Diseño del MEC •Desarrollo del MEC •Evaluación del MEC Lic. Daysi Donado S. 4
  5. 5. AAnnáálliissiiss ddee NNeecceessiiddaaddeess EEdduuccaattiivvaass  Consultar a fuentes de información apropiadas y identificación de problemas.  Análisis de posibles causas y problemas detectados  Análisis de alternativas de solución  Análisis de rol del computador.  Planteamiento del desarrollo o selección. Lic. Daysi Donado S. 5
  6. 6. CCoonnssuullttaa aa FFuueenntteess ddee IInnffoorrmmaacciióónn AApprrooppiiaaddaass ee IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee PPrroobblleemmaass Profesores y Alumnos: detectar y priorizar aspectos problemáticos. (Encuestas) Registros Académicos: mayor índice de fracasos por asignatura. (Entrevistas) Programas de Estudio: ¿qué parte del plan de estudio se presentan las mayores dificultades? (Entrevistas) Resultados de las pruebas académicas: para detectar los niveles de mayor dificultad. (Entrevistas) Lic. Daysi Donado S. 6
  7. 7. AAnnáálliissiiss ddee PPoossiibblleess CCaauussaass yy PPrroobblleemmaass DDeetteeccttaaddooss Razones de los Problemas Educativos: ALUMNOS (carecen de conoc. base o motivación; o limitaciones físicas o mentales). MATERIALES (teoría escueta, carencia de ejemplos, redacción confusa, terminología rebuscada, etc.) PROFESOR (retrasos o ausencias sin asignación de act., preparación inadecuada o no motiva al estudiante). Lic. Daysi Donado S. 7
  8. 8. AAnnáálliissiiss ddee PPoossiibblleess CCaauussaass yy PPrroobblleemmaass DDeetteeccttaaddooss Razones de los Problemas Educativos:  TIEMPO (dedicado al estudio del tema o cantidad y variedad de actividades insuficientes)  METODOLOGÍA (medios inadecuados) Lic. Daysi Donado S. 8
  9. 9. AAnnáálliissiiss ddee AAlltteerrnnaattiivvaass ddee SSoolluucciióónn  Decisiones administrativas (conseguir o capacitar prof., conseguir medios y materiales para ambientes de aprendizajes apropiados)  Decisiones académicas (por parte del profesor promover mayor trabajo individual, mejora en medios y materiales de enseñanza, ya sean tradicionales o no).  Aquí se debe establecer para cada uno de los problemas, las estrategias y medios para solucionarlos, ya sean informáticos o no, si hay un mejor medio que pueda ayudar a resolver el problema. Lic. Daysi Donado S. 9
  10. 10. AAnnáálliissiiss ddeell RRooll ddeell CCoommppuuttaaddoorr Establecer el tipo de herramienta informática: Productividad (hoja de cálculom graficador, procesador de textos, etc.). MEC (tutorial, simulador, ejercitación y práctica, etc.) Lic. Daysi Donado S. 10
  11. 11. PPllaanneeaammiieennttoo ddeell DDeessaarrrroolllloo oo SSeelleecccciióónn Establecer si existe o no solución computarizada que satisfaga la necesidad que se detecta (necesidad de desarrrollar un MEC). Selección: Revisar por expertos en: • Contenido • Metodología • Informática Desarrollo: 1. Recursos disponibles 2. Personal y tiempo. Lic. Daysi Donado S. 11
  12. 12. PPllaanneeaammiieennttoo ddeell DDeessaarrrroolllloo oo SSeelleecccciióónn • CCIICCLLOO PPAARRAA LLAA SSEELLEECCCCIIÓÓNN//DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE MMEECC:: ANÁLISIS PRUEBA PILOTO PRUEBA DE CAMPO DISEÑO DESARROLLO Desarrollo Selección Lic. Daysi Donado S. 12
  13. 13. • El punto de partida ya sea para la selección o desarrollo es la identificación de necesidades educativas reales • Para seleccionar un MEC se procede en el sentido contrario a las manecillas del reloj (o sea prueba piloto) • Si se va desarrollar un MEC se comienza por el diseño. Lic. Daysi Donado S. 13

×