SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
MÉTODOS DE
CONOCIMIENTO
       DAYANA FUENTES
TICS DE AMBIENTES Y APRENDISAJE
METODOS DE CONOCIMIENTO


on el pasar de los años se han desarrollado      varias formas de
educación desde la mas lúdica hasta la mas estricta, grandes
personajes en la historia de la educación exponen dos métodos muy
interesantes que han ido de la mano con el aprendizaje : el método
significativo y el método memorístico
MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y
      EXPONENTES

Metodo conductista: Skinner, Wolp, Salter, Gagner, cuyo objetivo es
el control y entrenamiento de la conducta


- Método de interacción social: Cox, Bethel, Shaftel entre otros, que
se centran en los procesos y valores sociales


- Métodos personales: Roges, Schutz, Gordón, orientados hacia el
auto desarrollo personal
MÉTODOS MAS
INFLUYENTES
MÉTODO MEMORÍSTICO

l método memorístico es quizás el que mas predominado en la
historia de la educación y el aprendizaje , es el que nos han
implantado los profesores y el que les han implantado a ellos
haciendo de la educación un sistema muchas veces cumplido por
obligación y no porque se tenga el gusto de aprender, en este sistema
se aprende de una forma mecánica ya se exige y muchas veces el
resultado no es favorable la que la memoria no lo asocia con nada y es
mas fácil de perderlo en el futuro
MÉTODO SIGNIFICATIVO


l método significativo es el método al que muchos le temen por miedo de
perder autoridad o el que creen mas lento, es un método que hasta a hora
se esta teniendo en cuenta, pero se a comprobado que es mas efectivo que
el método memorístico ya que este método se aplica asociando su
aprendizaje con recuerdos o asociándolas con el ambiente y su entorno de
forma de su capacidad cognitiva la acepta de una y la ubica en su memoria
dando como resultado un aprendizaje efectivo en el que incluso el
estudiante aprecia el hecho de estudiar
CONCLUSIÓN


ara mi, si a avanzado tanto la tecnología y la evolución seria muy
bueno tener en cuenta el aprendizaje significativo ya que considero es
el mas adecuado parta que un estudiante realmente aprenda, y pienso
que este método solo se puede ver un poco en la universidad donde a
menos el estudiante tiene la capacidad de escoger el carrera en el que
se va a desempeñar a futuro y decide por si mismo si estudiar y ser
mejor en lo suyo o perder esta oportunidad

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tarea 07 maria_reyes_santivañez
Tarea 07 maria_reyes_santivañezTarea 07 maria_reyes_santivañez
Tarea 07 maria_reyes_santivañezlolaresa
 
La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2AzuuMoran
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoabrica96
 
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad)
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad) Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad)
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad) Luis Miguel Galiano Velasquez
 
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDER
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDEREL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDER
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDERMoises Logroño
 
Ambientes de aprendizaje guia 3
Ambientes de aprendizaje guia 3Ambientes de aprendizaje guia 3
Ambientes de aprendizaje guia 3Sandry Su
 
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didactica
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didacticaMapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didactica
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didacticapituguerra2
 
El aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomoEl aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomoCésar Salvador
 
aprendizaje autonomo significativo92
aprendizaje autonomo significativo92aprendizaje autonomo significativo92
aprendizaje autonomo significativo92FSEGUNDO22
 

La actualidad más candente (15)

Tarea 07 maria_reyes_santivañez
Tarea 07 maria_reyes_santivañezTarea 07 maria_reyes_santivañez
Tarea 07 maria_reyes_santivañez
 
La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad)
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad) Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad)
Guía mejorando mi rendimiento académico (vii unidad)
 
Aprendizaje vivencial
Aprendizaje vivencialAprendizaje vivencial
Aprendizaje vivencial
 
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDER
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDEREL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDER
EL ALUMNO NO DECIDE COMO APRENDER
 
Ambientes de aprendizaje guia 3
Ambientes de aprendizaje guia 3Ambientes de aprendizaje guia 3
Ambientes de aprendizaje guia 3
 
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didactica
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didacticaMapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didactica
Mapa conceptual algunas reflexiones sobre la pedagogia y la didactica
 
El aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomoEl aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo
 
Mejorando mi rendimiento escolar (vii unidad)
Mejorando mi rendimiento escolar (vii unidad)Mejorando mi rendimiento escolar (vii unidad)
Mejorando mi rendimiento escolar (vii unidad)
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
aprendizaje
aprendizajeaprendizaje
aprendizaje
 
Presentación aprendizaje autónomo
Presentación aprendizaje autónomoPresentación aprendizaje autónomo
Presentación aprendizaje autónomo
 
aprendizaje autonomo significativo92
aprendizaje autonomo significativo92aprendizaje autonomo significativo92
aprendizaje autonomo significativo92
 

Destacado (8)

METODOS DE APRENDIZAJE
METODOS DE APRENDIZAJEMETODOS DE APRENDIZAJE
METODOS DE APRENDIZAJE
 
metodo de aprendizaje
metodo de aprendizajemetodo de aprendizaje
metodo de aprendizaje
 
La Problematica De Los Paraisos Fiscales
La Problematica De Los Paraisos FiscalesLa Problematica De Los Paraisos Fiscales
La Problematica De Los Paraisos Fiscales
 
Paraisos Fiscales
Paraisos FiscalesParaisos Fiscales
Paraisos Fiscales
 
Metodos de aprendizaje
Metodos de aprendizajeMetodos de aprendizaje
Metodos de aprendizaje
 
Paraisos fiscales
Paraisos fiscalesParaisos fiscales
Paraisos fiscales
 
Exposicion Paraisos Fiscales
Exposicion Paraisos FiscalesExposicion Paraisos Fiscales
Exposicion Paraisos Fiscales
 
Blanqueo de capitales
Blanqueo de capitalesBlanqueo de capitales
Blanqueo de capitales
 

Similar a Métodos de aprendizaje significativo y memorístico

Modelo pedagogico.pptx
Modelo pedagogico.pptxModelo pedagogico.pptx
Modelo pedagogico.pptxKarinaZabala11
 
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3armando arzuza salgado
 
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforo
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforoTarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforo
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforomamaangeles
 
2do. contenido.docx
2do. contenido.docx2do. contenido.docx
2do. contenido.docxRuthGmes
 
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizaje
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizajeInforme sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizaje
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizajeMichaelManuelMejia
 
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizaje
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizajeClase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizaje
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizajeUMG
 
Saber educar un arte y una vocacion
Saber educar un arte y una vocacionSaber educar un arte y una vocacion
Saber educar un arte y una vocacionOsi Menvar
 
Metodologia sy habiliadades docentes
Metodologia sy habiliadades docentesMetodologia sy habiliadades docentes
Metodologia sy habiliadades docentesSUPERNENA86
 
Metodologias y habiliadades docentes
Metodologias y habiliadades docentesMetodologias y habiliadades docentes
Metodologias y habiliadades docentesSUPERNENA86
 

Similar a Métodos de aprendizaje significativo y memorístico (20)

Modelo pedagogico.pptx
Modelo pedagogico.pptxModelo pedagogico.pptx
Modelo pedagogico.pptx
 
Modelos pedagogicos
Modelos  pedagogicos Modelos  pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3
Armando arzuza salgado_enlaceprezzi_actividad3
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicos Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
Paradigmas de la educacion
Paradigmas de la educacionParadigmas de la educacion
Paradigmas de la educacion
 
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforo
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforoTarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforo
Tarea 2.5 temas_avanzados_de_aprendizaje_finalforo
 
2do. contenido.docx
2do. contenido.docx2do. contenido.docx
2do. contenido.docx
 
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizaje
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizajeInforme sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizaje
Informe sobre los modelos de enseñanza y los estilos de aprendizaje
 
Modelos educativos generales
Modelos educativos generales Modelos educativos generales
Modelos educativos generales
 
Ensayo elementos de la didáctica
Ensayo elementos de la didácticaEnsayo elementos de la didáctica
Ensayo elementos de la didáctica
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizaje
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizajeClase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizaje
Clase8 tarea resúmen_modalidades de aprendizaje
 
Sintesis
SintesisSintesis
Sintesis
 
Saber educar un arte y una vocacion
Saber educar un arte y una vocacionSaber educar un arte y una vocacion
Saber educar un arte y una vocacion
 
Mapas Conceptuales
Mapas ConceptualesMapas Conceptuales
Mapas Conceptuales
 
Metodologia sy habiliadades docentes
Metodologia sy habiliadades docentesMetodologia sy habiliadades docentes
Metodologia sy habiliadades docentes
 
Metodologias y habiliadades docentes
Metodologias y habiliadades docentesMetodologias y habiliadades docentes
Metodologias y habiliadades docentes
 
Cuxun roberto actividad # 1
Cuxun roberto actividad # 1Cuxun roberto actividad # 1
Cuxun roberto actividad # 1
 
Actividad docente
Actividad docenteActividad docente
Actividad docente
 
12345
1234512345
12345
 

Métodos de aprendizaje significativo y memorístico

  • 1. MÉTODOS DE CONOCIMIENTO DAYANA FUENTES TICS DE AMBIENTES Y APRENDISAJE
  • 2. METODOS DE CONOCIMIENTO on el pasar de los años se han desarrollado varias formas de educación desde la mas lúdica hasta la mas estricta, grandes personajes en la historia de la educación exponen dos métodos muy interesantes que han ido de la mano con el aprendizaje : el método significativo y el método memorístico
  • 3. MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y EXPONENTES Metodo conductista: Skinner, Wolp, Salter, Gagner, cuyo objetivo es el control y entrenamiento de la conducta - Método de interacción social: Cox, Bethel, Shaftel entre otros, que se centran en los procesos y valores sociales - Métodos personales: Roges, Schutz, Gordón, orientados hacia el auto desarrollo personal
  • 5. MÉTODO MEMORÍSTICO l método memorístico es quizás el que mas predominado en la historia de la educación y el aprendizaje , es el que nos han implantado los profesores y el que les han implantado a ellos haciendo de la educación un sistema muchas veces cumplido por obligación y no porque se tenga el gusto de aprender, en este sistema se aprende de una forma mecánica ya se exige y muchas veces el resultado no es favorable la que la memoria no lo asocia con nada y es mas fácil de perderlo en el futuro
  • 6. MÉTODO SIGNIFICATIVO l método significativo es el método al que muchos le temen por miedo de perder autoridad o el que creen mas lento, es un método que hasta a hora se esta teniendo en cuenta, pero se a comprobado que es mas efectivo que el método memorístico ya que este método se aplica asociando su aprendizaje con recuerdos o asociándolas con el ambiente y su entorno de forma de su capacidad cognitiva la acepta de una y la ubica en su memoria dando como resultado un aprendizaje efectivo en el que incluso el estudiante aprecia el hecho de estudiar
  • 7. CONCLUSIÓN ara mi, si a avanzado tanto la tecnología y la evolución seria muy bueno tener en cuenta el aprendizaje significativo ya que considero es el mas adecuado parta que un estudiante realmente aprenda, y pienso que este método solo se puede ver un poco en la universidad donde a menos el estudiante tiene la capacidad de escoger el carrera en el que se va a desempeñar a futuro y decide por si mismo si estudiar y ser mejor en lo suyo o perder esta oportunidad