TECNOLOGÍA EDUCATIVA        DLC-UNED-CR                 2011
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOSDIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN PARA LA CREACIÓN DE          AMBIENTES DE APRENDIZAJE?
El empleo de recursos y medios multimediales en el proceso de enseñanza y aprendizaje no solo el uso de       diversos sen...
RAZONES QUE JUSTIFICAN EL USO DE MEDIOS               DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN               DE AMBIENTES DE APRENDIZAJ...
RAZ        RAZONES QUE JUSTIFICAN EL USO DE MEDIOS                 DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN               DE AMBIENTES ...
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS DIFERENTES RECURSOSEDUCATIVOS                                                         Herram...
MEDIOS DIDÁCTICOS PRETECNOLÓGICOS:
MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS:
MEDIOS AUDIOVISUALES Incluye los retroproyectores de imágenes fijas o de  diapositivas, los materiales sonoros, discos co...
MEDIOS INFORMÁTICOS Se refiere a la computadora y a sus programas de aplicación.
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DEUSO GENERAL Son programas de aplicación como procesadores de palabras, hojas electrónicas y b...
PROGRAMAS DE EJERCITACIÓN YPRÁCTICA Es aquel que presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado, progresivo y adecuadam...
PROGRAMAS TUTORIALES Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, el cual permite repasar contenidos y resolver ejercicios...
PROGRAMAS SIMULADORES Es un programas que representa el funcionamiento de algún fenómeno o evento durante diferentes circ...
PROGRAMAS MULTIMEDIALES Son los programas informáticos que posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animac...
JUEGOS EDUCATIVOS Un juego es una competencia en la que intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales y en la qu...
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNY LA COMUNICACIÓN Las tecnologías de la información dieron inicio con la invención de la impr...
LOS SERVICIOS MAS DESTACADOS QUE NOS OFRECE
RED MUNDIAL Consta de una enorme colección de documentos  almacenados en computadoras alrededor del mundo.  Estos documen...
CORREO ELECTRONICO (EMAIL) Es un mensaje electrónico enviado desde una computadora hacia otra.
FOROS DE DISCUSIÓN Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Es uno de los mejores medi...
CONVERSACIONES  ELECTRÓNICAS O CHATS Las conversaciones de texto son del tipo más antiguo y  popular en internet. Las co...
RIESGOS AL UTILIZARINEFICIENTEMENTE LA INTERNET Información inapropiada, peligrosa e inmoral. Bloqueo del correo, mensaj...
RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA     SOBRE EL USO DE INTERNET Informarnos sobre los usos y riesgos de la Red. De a su...
RECOMENDACIONES A DOCENTES              SOBRE EL USO DE INTERNET Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de la...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fallas, Ida,Trejos,Isabel.Educación en la sociedad de la  información y el conocimiento, EUNED...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2011

571 visualizaciones

Publicado el

INFORMACION IMPORTANTE SOBRE TECNOLOGIA EDUCATIVA

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
571
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
8
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2011

  1. 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA DLC-UNED-CR 2011
  2. 2. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOSDIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE?
  3. 3. El empleo de recursos y medios multimediales en el proceso de enseñanza y aprendizaje no solo el uso de diversos sentidos , sino que promueve una participación más activa del estudiante al tiempo quele invita a involucrarse más de lleno en el proceso de al permitirle encontrar un significado mayor a su actividad.
  4. 4. RAZONES QUE JUSTIFICAN EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Los medios son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje. Los medios son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje. Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de conocimientos difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio.
  5. 5. RAZ RAZONES QUE JUSTIFICAN EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Los medios son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. Los medios son un vehículo expresivo para comunicar las ideas, los sentimientos y opiniones de los alumnos. Los medios son soportes que mantienen estable e inalterable la información. Los medios en sí mismos deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos.
  6. 6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS DIFERENTES RECURSOSEDUCATIVOS Herramientas de uso General Programas de Ejercitación y Práctica Tutoriales Medios Informáticos Medio Didáctico Simuladores Tecnológico Tecnologías de la Información y la Medios Comunicación. Didácticos Programas Multimediales Medio Didáctico Medio Pre-Tecnológico Audiovisuales Juegos Educativos
  7. 7. MEDIOS DIDÁCTICOS PRETECNOLÓGICOS:
  8. 8. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS:
  9. 9. MEDIOS AUDIOVISUALES Incluye los retroproyectores de imágenes fijas o de diapositivas, los materiales sonoros, discos compactos y programas de audio. También se ubican los montajes audiovisuales tradicionales o sonoros, cine, videos y programas.
  10. 10. MEDIOS INFORMÁTICOS Se refiere a la computadora y a sus programas de aplicación.
  11. 11. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DEUSO GENERAL Son programas de aplicación como procesadores de palabras, hojas electrónicas y bases de datos. Las cuáles se han convertido en herramientas indispensables para la realización de un gran número de actividades laborales y de formación.
  12. 12. PROGRAMAS DE EJERCITACIÓN YPRÁCTICA Es aquel que presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado, progresivo y adecuadamente variados; que sigue su propio ritmo de aprendizaje.
  13. 13. PROGRAMAS TUTORIALES Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, el cual permite repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo y secuencia deseada por el usuario.
  14. 14. PROGRAMAS SIMULADORES Es un programas que representa el funcionamiento de algún fenómeno o evento durante diferentes circunstancias , lo que permite al usuario familiarizarse con el fenómeno.
  15. 15. PROGRAMAS MULTIMEDIALES Son los programas informáticos que posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, video, entre otros.
  16. 16. JUEGOS EDUCATIVOS Un juego es una competencia en la que intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales y en la que demanda que los participantes sigan un conjunto de reglas para alcanzar la meta. Existen los juegos computacionales y los videojuegos.
  17. 17. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNY LA COMUNICACIÓN Las tecnologías de la información dieron inicio con la invención de la imprenta, posteriormente a través de las telecomunicaciones y con la creación de la computadora, unidas; permitieron la creación de las llamadas nuevas tecnologías.
  18. 18. LOS SERVICIOS MAS DESTACADOS QUE NOS OFRECE
  19. 19. RED MUNDIAL Consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Estos documentos se llaman páginas de la Red mantenida por una organización o individuo y se le denomina Sitio Web o Web Site. Estos documentos se encuentran conectados entre si formando una especie de red que le ayuda al usuario para encontrar la información que busca y necesita.
  20. 20. CORREO ELECTRONICO (EMAIL) Es un mensaje electrónico enviado desde una computadora hacia otra.
  21. 21. FOROS DE DISCUSIÓN Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Es uno de los mejores medio de comunicación entre los miembros de una comunidad en internet ; pues es un lugar de expresión, opinión y consulta de los integrantes, potenciando la comunicación y desarrollo cognoscitivo entre ellos.
  22. 22. CONVERSACIONES ELECTRÓNICAS O CHATS Las conversaciones de texto son del tipo más antiguo y popular en internet. Las conversaciones multimedia son una de las características mas nuevas de la internet y permiten tener una conversación con voz y comunicarse con otras personas en vivo, observándose por medio de una cámara digital. Por ejemplo: el MSM Messenger, Skype.
  23. 23. RIESGOS AL UTILIZARINEFICIENTEMENTE LA INTERNET Información inapropiada, peligrosa e inmoral. Bloqueo del correo, mensajes basura y ofensivos. Pérdida de intimidad, malas compañías, actos ilegales. Compras inducidas y adición tecnológica. Robos, estafas, delitos contra la propiedad intelectual.
  24. 24. RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA SOBRE EL USO DE INTERNET Informarnos sobre los usos y riesgos de la Red. De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se relacione en redes sociales con otras personas. Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que existen en Internet. Asegúrese que la conexión a Internet de su hogar es segura, especialmente si es inalámbrica. Protéjala siempre con una contraseña fuerte. Enseñe a sus hijos, desde pequeños, a usar las TIC con responsabilidad. Entre otras.
  25. 25. RECOMENDACIONES A DOCENTES SOBRE EL USO DE INTERNET Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para menores. Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos. Evite que los estudiantes ingresen información personal en formularios Web de dudosa procedencia. Esté atento al comportamiento de los estudiantes cuando utilicen redes sociales en Internet. Organizar talleres informativos para que se conozcan los riesgos del uso inapropiado del internet. Entre otras más recomendaciones.
  26. 26. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fallas, Ida,Trejos,Isabel.Educación en la sociedad de la información y el conocimiento, EUNED (2009) Beatriz Fainholc (Buenos Aires, Argentina), acuña desde la década del 90 el concepto de "Tecnologia Educativa Apropiada y Crítica": http://contexto- educativo.com.ar/2003/3/nota-05.htm

×