Dinsdag 10 november
Sessieronde 1
Titel: Onderwijs op maat met video's deel 2
Spreker(s): Judith Kaandorp (Vrije Universiteit Amsterdam), Hedwig van Rossum (Vrije Universiteit Amsterdam)
Zaal: Diamond I
14. LESSONS LEARNED
• Onderwijs op maat
• Geactiveerde studenten
• Verschillende video-ontwerpen en vormen van gebruik
• Dienstverleningsmodel
• Script schrijven kost VEEL tijd
• Docenten zijn enthousiast
• Zoektocht naar nieuwe vormen van video ontwerp
• Didactische ondersteuning is nodig
• Breed herontwerp: breder dan alleen video
43 herontwerpen vakken en ruim 60 clips voor 10 faculteiten
(Kaltura) DIY: door studenten en/of docenten
AVC-Productie voor docenten (ondersteuning met producent, regisseur en cameraman)
Het resultaat van het project is opschaling (structurele implementatie) van Video in het VU onderwijs die aansluit bij de behoefte van de VU, met als doel het waarborgen van de ambities zoals beschreven in de Onderwijsagenda.
Voorbeeld script uitprinten evenals: tips en trucs en jack koumi
Afhankelijk met of zonder AVC
Introductie van onderzoeksgebieden
Voor alle opleidingen Sociale Wetenschap, ontwikkeld voor de bachelor maar ook te gebruiken bij introductiedagen en masteropleidingen
Voorbeeld script uitprinten evenals: tips en trucs en jack koumi
Afhankelijk met of zonder AVC
Dia’s hedwig
Docenten willen wel, maar tijd is beperkt en gaat soms niet door waardoor de vraag opschuift naar het jaar erna. (maar valt buiten het project)
Dienstverleningsmodel (directe en indirecte kosten)
Duidelijkheid over kosten per video-ontwerp
Procesinrichting
Procesinrichting: in welke stappen kan je denken en past bij de kosten per video-ontwerp. Ook duidelijk hoeveel uren er van iedereen wordt verwacht.
Nieuwe vormen van video (valencia)
Didactische ondersteuning is uitvoeren maar ook profesionaliseren
Als je video wilt dan moet je nadenken over de investering en mn dat je het op de agenda zet.