SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
Aan de slag met ebooks


    Frank Thuss (HAN)
  Pierre Gorissen (Fontys)
Doel van deze dubbelsessie
 Zicht krijgen op:

 - Verschillende ebook standaarden
 - Verschillende tools om ebooks mee te maken
 - Het onderwijskundige ontwerpproces

 Hands-on:
 - Aan de slag met de Book Creator app
ebooks en ebook readers
Voordelen van ebooks in het onderwijs
•   Praktisch (gewicht, volume, distributie...)
•   Makkelijk up-to-date te houden
•   Uit te breiden met interactieve mogelijkheden,
    zoals audio, video, weblinks, toetsen en 3D-
    modellen
Nadelen van ebooks in het onderwijs
•   geen eenduidige standaard
•   meerdere ecosystemen en book stores die
    gesloten zijn (DRM)
•   tablets nu nog relatief duur (voor studenten)
•   ebooks relatief duur en niet geschikt voor
    wederverkoop
ebook of educatieve app?
 Een app heeft meer (didactische en interactieve)
 mogelijkheden dan een ebook, maar…
 •Een app moet je ontwikkelen voor verschillende
  platforms en dat kost tijd / geld;
 •Het ontwikkelen van een app kost meer
  (technische) expertise;
 •Niet iedere app store staat het verkopen van
  een book als app toe.
Is een ebook wel een echt
vernieuwend onderwijsmiddel?
Het didactische ontwerpproces
Het didactische ontwerpproces
Het didactische ontwerpproces
 Let op: het onderwijskundige
 ontwerpproces is nog steeds relevant!
 ebooks en iBooks zijn niet per definitie
 betere leermiddelen dan papieren boeken.
Het didactische ontwerpproces
 Denk aan:

 - Doelgroep
 - Leerdoelen
 - Didactisch model
 - Opbouw tekst (lineair vs. Non-lineair)
 - Verwerkingsopdrachten (interactief vs. Niet-interactief)
 - Zelfstudiemateriaal of ondersteunend?
 - Gebruik afbeeldingen / multimedia (denk aan
  ontwerpprincipes Richard Mayer)
Deel 2 - aan de slag met Book Creator
Wat heb je nodig?

•   een iPad
•   de app 'Book Creator' (te koop in de App
    Store)
•   Eigen lesmateriaal of oefenteksten
•   Een dosis creativiteit
De app ‘Book Creator’

 • Maakt ‘fixed layout’ eBooks
 • Is erg eenvoudig in gebruik (ook geschikt
  voor basisonderwijs)
 • Op verschillende manieren publiceren
  van ebooks
 • Mogelijkheden wel wat beperkt t.o.v
  andere softwarepakketten
Korte demo Book Creator
Opdracht
• Maak in Book Creator een eigen ebook,
 op basis van een eigen onderwerp of
 leertekst;
• Gebruik daar waar kan multimedia
 (afbeeldingen en geluid)
• Sla je ebook op verschillende formaten
 (wat zijn de verschillen?)
• Laatste 15 minuten: presenteren
 resultaten
Vragen / discussie

Más contenido relacionado

Destacado

OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperSURF Events
 
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...SURF Events
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...SURF Events
 
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...SURF Events
 
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk Tempelaar
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk TempelaarOWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk Tempelaar
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk TempelaarSURF Events
 
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de Groot
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de GrootOWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de Groot
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de GrootSURF Events
 
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij Veugelers
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij VeugelersOWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij Veugelers
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij VeugelersSURF Events
 
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee Filius
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee FiliusOWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee Filius
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee FiliusSURF Events
 

Destacado (8)

OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
 
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...
OWD2012 - C1- Maatwerk voor ieder kind - een gepersionaliseerde leerreis door...
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Hannie Gijlers...
 
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
OWD2010 - 3 - De invloed van sociale media op het onderwijsproces - Fred van ...
 
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk Tempelaar
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk TempelaarOWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk Tempelaar
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Dirk Tempelaar
 
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de Groot
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de GrootOWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de Groot
OWD2012 - B3 - Playground professionaliseren - Olaf de Groot
 
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij Veugelers
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij VeugelersOWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij Veugelers
OWD2012-1- UvA Onderwijszaal van de toekomst - Marij Veugelers
 
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee Filius
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee FiliusOWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee Filius
OWD2012 - 5 - Elevate: een online academy - Renee Filius
 

Similar a OWD2012 - 2,3 - Aan de slag met eBooks - Pierre Gorissen & Frank Thuss

Laptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHOLaptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHOLuc Vandeput
 
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Kennisnet
 
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudVan leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudCedric Saelens
 
2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordagGoedroen
 
2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordagboek_be
 
Uitgeverij van de toekomst
Uitgeverij van de toekomstUitgeverij van de toekomst
Uitgeverij van de toekomstBoek.be
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieJeroen Clemens
 
Een device per leerling, hoe werkt dat
Een device per leerling, hoe werkt datEen device per leerling, hoe werkt dat
Een device per leerling, hoe werkt datStichting VO-content
 
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012Jacob Molenaar
 
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)i&i conferentie
 
Vep bibschool 20121114_deel1
Vep bibschool 20121114_deel1Vep bibschool 20121114_deel1
Vep bibschool 20121114_deel1Johan Delaure
 
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José Eggink
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José EgginkOWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José Eggink
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José EgginkSURF Events
 
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...SURF Events
 
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013markverbeke
 

Similar a OWD2012 - 2,3 - Aan de slag met eBooks - Pierre Gorissen & Frank Thuss (20)

Laptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHOLaptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHO
 
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
Presentatie Roos Scharten webinar Nederlands in het mbo 23 juni 2014
 
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudVan leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoud
 
Presentatie EDDA
Presentatie EDDAPresentatie EDDA
Presentatie EDDA
 
Presentatie edcamp
Presentatie edcampPresentatie edcamp
Presentatie edcamp
 
2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag
 
2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag2013 05 29 ict coördinatordag
2013 05 29 ict coördinatordag
 
Uitgeverij van de toekomst
Uitgeverij van de toekomstUitgeverij van de toekomst
Uitgeverij van de toekomst
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratie
 
Een device per leerling, hoe werkt dat
Een device per leerling, hoe werkt datEen device per leerling, hoe werkt dat
Een device per leerling, hoe werkt dat
 
E Leren
E LerenE Leren
E Leren
 
eReader workshop - saskia dellevoet
eReader workshop - saskia dellevoeteReader workshop - saskia dellevoet
eReader workshop - saskia dellevoet
 
Digiwijs bij theek5
Digiwijs bij theek5Digiwijs bij theek5
Digiwijs bij theek5
 
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012
E-boeken voor de algemene uitgeverij, Boek uit de Band 2012
 
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
 
Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010
 
Vep bibschool 20121114_deel1
Vep bibschool 20121114_deel1Vep bibschool 20121114_deel1
Vep bibschool 20121114_deel1
 
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José Eggink
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José EgginkOWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José Eggink
OWD 2012- 2- Open en flexibel onderwijs- José Eggink
 
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
 
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
 

Más de SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

Más de SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

OWD2012 - 2,3 - Aan de slag met eBooks - Pierre Gorissen & Frank Thuss

  • 1. Aan de slag met ebooks Frank Thuss (HAN) Pierre Gorissen (Fontys)
  • 2. Doel van deze dubbelsessie Zicht krijgen op: - Verschillende ebook standaarden - Verschillende tools om ebooks mee te maken - Het onderwijskundige ontwerpproces Hands-on: - Aan de slag met de Book Creator app
  • 3. ebooks en ebook readers
  • 4. Voordelen van ebooks in het onderwijs • Praktisch (gewicht, volume, distributie...) • Makkelijk up-to-date te houden • Uit te breiden met interactieve mogelijkheden, zoals audio, video, weblinks, toetsen en 3D- modellen
  • 5.
  • 6. Nadelen van ebooks in het onderwijs • geen eenduidige standaard • meerdere ecosystemen en book stores die gesloten zijn (DRM) • tablets nu nog relatief duur (voor studenten) • ebooks relatief duur en niet geschikt voor wederverkoop
  • 7.
  • 8. ebook of educatieve app? Een app heeft meer (didactische en interactieve) mogelijkheden dan een ebook, maar… •Een app moet je ontwikkelen voor verschillende platforms en dat kost tijd / geld; •Het ontwikkelen van een app kost meer (technische) expertise; •Niet iedere app store staat het verkopen van een book als app toe.
  • 9. Is een ebook wel een echt vernieuwend onderwijsmiddel?
  • 10.
  • 13. Het didactische ontwerpproces Let op: het onderwijskundige ontwerpproces is nog steeds relevant! ebooks en iBooks zijn niet per definitie betere leermiddelen dan papieren boeken.
  • 14. Het didactische ontwerpproces Denk aan: - Doelgroep - Leerdoelen - Didactisch model - Opbouw tekst (lineair vs. Non-lineair) - Verwerkingsopdrachten (interactief vs. Niet-interactief) - Zelfstudiemateriaal of ondersteunend? - Gebruik afbeeldingen / multimedia (denk aan ontwerpprincipes Richard Mayer)
  • 15. Deel 2 - aan de slag met Book Creator
  • 16. Wat heb je nodig? • een iPad • de app 'Book Creator' (te koop in de App Store) • Eigen lesmateriaal of oefenteksten • Een dosis creativiteit
  • 17. De app ‘Book Creator’ • Maakt ‘fixed layout’ eBooks • Is erg eenvoudig in gebruik (ook geschikt voor basisonderwijs) • Op verschillende manieren publiceren van ebooks • Mogelijkheden wel wat beperkt t.o.v andere softwarepakketten
  • 18. Korte demo Book Creator
  • 19. Opdracht • Maak in Book Creator een eigen ebook, op basis van een eigen onderwerp of leertekst; • Gebruik daar waar kan multimedia (afbeeldingen en geluid) • Sla je ebook op verschillende formaten (wat zijn de verschillen?) • Laatste 15 minuten: presenteren resultaten