El documento propone estrategias para mejorar el desempeño pedagógico de los docentes noveles a través de la supervisión pedagógica, incluyendo asesoramiento presencial y mediante TICs, talleres de interaprendizaje y visitas. Se detallan indicadores, instrumentos y cronogramas para monitorear el progreso de los docentes y lograr el 70% de aprendizaje en los estudiantes a través de 9 visitas anuales. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a nivel de grado e

4.  -INCREMENTAR ESTRATEGIAS PARA UN BUEN
DESEMPEÑO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE.
 -FORTALECER LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS DIRIGIDOS POR EL NOVEL
QUIEN ES ACOMPAÑADO Y MONITOREADO.
 -MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE
GRADO COMO TAMBIÉN INSTITUCIONAL.

5.  ASESORAMIENTO PRESENCIAL.
 ASESORAMIENTO MEDIANTE TICS.
 TALLERES DE INTERAPRENDIZAJE.
 VISITAS Y PASANTIAS

6.  ESTRATEGIAS
 ACTIVIDADES
 INDICADORES
 INSTRUMENTOS

7.  FICHA DE MONITOREO
 LISTA DE COTEJO
 FICHA DE CUESTIONARIO
 CUADERNO DIARIO

8.  SE DEBE EJECUTAR 9 VISITAS DURANTE EL
AÑO PARA TAL EFECTO DEBE ESTAR
DETERMINADO LAS FECHAS Y PREVIO PLAN A
CADA UNO.
 METAS :70% LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS.
 ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

9.  La supervisión pedagógica en nuestro país, se
constituye en un proceso sistemático que
promueve el trinomio calidad, inclusión y
atención a la diversidad, centra su accionar
en los procesos pedagógicos que promueven
el desarrollo integral de los estudiantes.
 ADELANTE.
 GRACIAS.