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ESPAÑOLINDICACIONES: Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 5,encerrando solamente la respuesta correcta...
INDICACIONES: Copia correctamente las palabras en los cuadritos que hay debajode cada dibujo.                             ...
INDICACIONES: Observa los portadores de textos y escoge su nombre, escríbelo enel lugar que corresponde:                 N...
MatemáticasINDICACIONES: observa los precios de cada uno de los dibujos y resuelve lossiguientes problemas.   Lolita tien...
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EXPLORACIÓN de la naturaleza y de la sociedadINDICACIONES: Marca una       ✓dentro de los cuadritos de     las imágenes qu...
INSTRUCCIONES: Relaciona cada imagen de los personajes históricos de laRevolución Mexicana con sus nombres.Emiliano Zapata...
FORMACIÓN CÍVICA Y ETICAINSTRUCCIONES: Marca con una       X las cosas que no se deben hacer en caso de untemblor y con un...
INSTRUCCIONES: Colorea las imágenes donde se utiliza el diálogo para resolver unconflicto.INSTRUCCIONES: Colorea de verde ...
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Examenquintobimestre1a 100616155023-phpapp02

  1. 1. Me llamo:___________________________________________Mi escuela se llama:________________________________ http://www.profesorlauro.blogspot.com
  2. 2. ESPAÑOLINDICACIONES: Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 5,encerrando solamente la respuesta correcta de cada una.Tonalá, Chiapas; Sábado 5 dejunio de 2010. Los alumnos de 1°.Grado, grupo “A”, de la EscuelaPrimaria Ángel Albino Corzo,celebraron por adelantado el DíaMundial del Medio Ambiente, elviernes 4 de junio de 2010, conel proyecto de trabajodenominado “Hagamos algo pornuestro jardín”, en este trabajocon la guía de su maestro,trasplantaron plantas deornatos en el Jardín Escolar yse comprometieron a cuidarlas para que estas crezcan y den flores. Todos seconvencieron que así lucirá mejor el Jardín de su escuela.1. ¿Qué tipo de texto corresponde a lo que leíste? A) Una noticia B) Un cuento C) Un instructivo2. De acuerdo al texto, los alumnos de 1°, “A” celebraron el día: A) Del Jardín Escolar B) Del Proyecto C) Mundial del Medio “Hagamos algo por Ambiente. nuestro jardín”3. De la información del texto, ¿en qué se comprometieron los alumnos? A) A cuidar el jardín de B) En cuidar las plantas C) A celebrar otra vez el su escuela para que crezcan y den día mundial del medio flores ambiente4. ¿Cómo se llamó el proyecto? A) Jardín Escolar B) El día mundial del C) “Hagamos algo por Medio Ambiente nuestro jardín”5. ¿Qué fecha se realizó el proyecto? A) El 4 de junio de 2010 B) El 5 de junio de 2010 C) El 6 de junio de 2010 INDICACIONES: Escribe 3 palabras que terminan igual como: fresa 1. ____________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ http://www.profesorlauro.blogspot.com
  3. 3. INDICACIONES: Copia correctamente las palabras en los cuadritos que hay debajode cada dibujo. moboreb hapalcn elétonof coatbirINDICACIONES: Escribe debajo de cada simbología lo que significa para ti.INDICACIONES: Con la ayuda de las imágenes, completa las dos oraciones: Debes guardar _____________ para __________ bien. Cierra la _____________ cuando te laves las _____________ http://www.profesorlauro.blogspot.com
  4. 4. INDICACIONES: Observa los portadores de textos y escoge su nombre, escríbelo enel lugar que corresponde: Noticia Cuento Adivinanza Trabalengua El pájaro viajero Había una vez un pájaro que desde pequeño soñaba en dar la vuelta al mundo y casarse con una pajarita bonita……… Tres tristes tigres Tragaban trigo en un trigal….. Tito, tito capotito Sube al cielo Y pega un grito.INDICACIONES: Completa correctamente los nombres de los animales en elcrucigramaINDICACIONES: Separa las palabras y escribe la oración correctamente sobre lalínea: Lasballenassonanimalesmarinos ______________________________________________________ Lasjirafassonmuyaltas ______________________________________________________ http://www.profesorlauro.blogspot.com
  5. 5. MatemáticasINDICACIONES: observa los precios de cada uno de los dibujos y resuelve lossiguientes problemas. Lolita tiene $ 50 y quiere comprar 2 juguetes para su hermano Toño. ¿Para cuáles juguetes le alcanza?______________________________________________ Lolita tiene estas monedas y estos billetes: ¿Le alcanza el dinero a Lolita para comprar el patín?_______________________ ¿Le falta o le sobra?_____________________ ¿Cuánto?__________________INDICACIONES: Contesta las siguientes series: 4 9 19 29 6 16 46 66INDICACIONES: Encierra las monedas y los billetes que necesites para tener $ 100 http://www.profesorlauro.blogspot.com
  6. 6. INDICACIONES: Observa las balanzas y responde a las siguientes preguntas: Peluche Globo Sandía Paleta¿Qué pesa más?___________ ¿Qué pesa menos?_________INDICACIONES: Observa bien la figura original y dibuja otra igual.INDICACIONES: Observa el dibujo y contesta lo que se te pide  ¿Cuántas personas pueden comer en el restaurante?___________________  ¿Alcanzan las mesas y las sillas para todas las personas?________________  ¿Cuántas personas se quedaron esperando lugar?_____________________ http://www.profesorlauro.blogspot.com
  7. 7. EXPLORACIÓN de la naturaleza y de la sociedadINDICACIONES: Marca una ✓dentro de los cuadritos de las imágenes que indicanlas acciones que benefician el cuidado del medio ambiente y una X las que no.INDICACIONES: Completa dentro del rectángulo escribiendo, Nace, Crece,Reproduce y Muere, según corresponda el ciclo de vida de este ser vivo.INDICACIONES: Escribe la fecha del día de hoy ________________de___________________de_____________ _____INDICACIONES: Escribe en el recuadro del medio el mes en que estamos, a laizquierda el mes anterior y a la derecha el mes que seguirá. http://www.profesorlauro.blogspot.com
  8. 8. INSTRUCCIONES: Relaciona cada imagen de los personajes históricos de laRevolución Mexicana con sus nombres.Emiliano ZapataPorfirio DíazFrancisco I. Madero http://www.profesorlauro.blogspot.com
  9. 9. FORMACIÓN CÍVICA Y ETICAINSTRUCCIONES: Marca con una X las cosas que no se deben hacer en caso de untemblor y con una ✓ lo que si se debe hacer. Salir corriendo para que no me caiga la casa Caminar de prisa sin empujar ni correr Gritar para que mi mamá sepa dónde estoyINSTRUCCIONES: Observa bien las imágenes y anota en los rectángulos de abajo losvalores que corresponde a cada definición: Vivir con armonía y sin violencia No actuar con impulso, sino pensar las cosas antes de hacerlas Es creer en los otros Es un sentimiento que une a las personas http://www.profesorlauro.blogspot.com
  10. 10. INSTRUCCIONES: Colorea las imágenes donde se utiliza el diálogo para resolver unconflicto.INSTRUCCIONES: Colorea de verde el dibujo donde se muestra el derecho a laeducación, de rojo el derecho a la salud, de amarillo el derecho al juego y de celeste elderecho al amor. Firma del padre o madre de familia ______________________________________ http://www.profesorlauro.blogspot.com

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