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              COMUNICACION                                                        ¿QUE PASA POR LA CALLE?
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   Diseñar y desarrollar estrategias nacionales, regionales y locales
    de comunicación (trabajos modula...
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                                    Comunidad
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          Articulación de las asignaturas
Formulación y gestión de
proyectos I y II
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 CRONOGRAMA DE ENTREGAS                                                                                    ...
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 Reflexión, análisis y transformación de una realidad sin
  justicia.
 Respeto por los Derechos Humanos
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Presentacion modular comunicacion en conflicto 2010.02

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Presentacion modular comunicacion en conflicto 2010.02

  1. 1. 02/06/2010 COMUNICACION ¿QUE PASA POR LA CALLE? EN CONFLICTO POBREZA DISCRIMINACION PRESENTACION DEL ENFASIS 2010.01 Coordinador: Prof. Maurizio Alì CONFLICTO INJUSTICIA Docentes: Prof. Beatriz Enciso Prof. Alvaro Lizarralde Prof. Lisandro Soto NO PASA NADA... COMUNICACION EN CONFLICTO • Formar profesionales en Comunicación para la Paz Investigación • Fomentar una cultura de respeto de las diferencias Procesos mediáticos  Investigación • Fortalecer el surgimiento de alternativas  Medios de documental Investigación social  comunicación Micromedios   Proyectos de • Construir garantias para los derechos ciudadanos Estrategias intervención • Fortalecer la investigación en Comunicación y DDHH  comunicativas Resolución de  Educación para conflictos Trabajo comunitario la paz  Mediación,  Trabajo con poblaciones conciliación, vulnerables negociación,  Poblaciones especificas y facilitación fenómenos sociales  Capacitación  Trabajo de campo en resolución  Construcción y/o  de conflictos Empoderamien to comunitario fortalecimiento redes sociales OBJETIVO GENERAL 1
  2. 2. 02/06/2010  Diseñar y desarrollar estrategias nacionales, regionales y locales de comunicación (trabajos modulares, semilleros y grupos de investigacion)  Investigar para la solución de los conflictos  Formar profesionales capaces de articular proyectos comunicativos locales y globales  Reconocer los elementos conflictivos del entorno  Formar comunicadores sociales que tengan un conocimiento  Crear espacios de dialogo y debate histórico sobre la generación y desarrollo de los conflictos  Crear estrategias creativas y novedosas g  Desarrollar h bilid d especializadas para ell di D ll habilidades i li d diseño dde procesos de comunicación participativa OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS I II ¿Qué es el trabajo modular?  Construcción de propuestas  Trabajo en contextos vulnerables 1. el desarrollo de un proceso “en la comunidad”;  Intervención con la comunidad 2. la redacción de un informe académico, según los estándares  resolución pacífica de conflictos vigentes (producción de artículos académicos y de ponencias  fomento de la participación para conferencias y premios);  construcción de redes sociales 3. 3 la realización de un producto comunicativo (video audio medio (video, audio,  apoyo y fortalecimiento proyectos alternativo, instalación, exposición...) • Instituto Distrital de Cultura y Turismo; Presidencia de la República; INPEC, Cárcel Modelo; Fundación Cuna del Arte; Palenke; ASONACOR; Cabildo Indigena Muisca Suba; ASFADDES... TRABAJO MODULAR TRABAJO MODULAR 2
  3. 3. 02/06/2010 Comunidad TEMAS DE TRABAJO Líneas de acción Construcción de ciudadanía Participación ciudadana VIII SEMESTRE Negociación Gestión Comunitaria RECICLAJE URBANO IDENTIDAD AFRO Mesas de Conciliación Engativa Grupo Palenke Educación para la resolución de conflictos A s Construcción redes sociales Juventud, conflicto y educación TRABAJO MODULAR TRABAJO MODULAR VII Semestre Produc finales ¿Cuáles son los objetivos de trabajo en séptimo semestre?  Reconocimiento y acercamiento a poblaciones especificas Diagnóstico socio-económico, político y socio- inmersas en procesos conflictivos. comunicacional de una comunidad en  Propuesta comunicativa, propuesta investigativa que responda a la realidad diagnosticada. conflicto ctos ¿ ¿Y en octavo semestre?  Construcción de proyecto para la gestión de los conflictos del entorno específico. VIII Semestre  Construcción o fortalecimiento de redes sociales y de Planteamiento y desarrollo de un proyecto de tejido social sano a través de la propuesta comunicativa y de resolución de conflictos. intervención comunitario TRABAJO MODULAR TRABAJO MODULAR 3
  4. 4. 02/06/2010 Articulación de las asignaturas Formulación y gestión de proyectos I y II Reconocimiento de poblaciones Aplicación de metodologías de investigación pertinentes VII SEMESTRE SEMINARIOS Construcción del proyecto modular Estado, sociedad y cultura Fundamentos teóricos Análisis de la información. Evaluación poblacional (VIERNES 8:00/12:00) VIII SEMESTRE Clasificación, tipología y evolución de los conflictos sociales Relación con otros Conflictos contemporáneas Comunicación en conflicto Diagnostico del entorno económico, social, político de una comunidad especifica. Análisis de los conflictos y de los fenómenos sociales ETNOGRAFIA EN CONTEXTOS (MIERC. 14:00/18:00) Apoyo a la construcción de los proyectos Diseño de estrategias de comunicación DE CONFLICTO Estrategias E t t i comunicativas en i ti conflicto Definición de diálogos para lograr consensos (negociación, mediación, conciliación, arbitraje y justicia social) CONSTRUCCION DE TEJIDO ARTE Y COMUNICACION PARA Comunicación discurso y Creación de una mirada critica sobre el papel de los medios de comunicación en el marco de los SOCIAL EN CONTEXTOS DE LA PAZ conflictos, cómo promotores o soluciones de disputas sociales realidad social Análisis del papel de los medios de comunicación masivos en los conflictos colombianos CONFLICTO CINEMA, DISCURSO Y Seminario (I y II) Espacio de apoyo técnico para la investigación Perfeccionamiento de técnicas y herramientas MEDIOS DE COMUNICACION SOCIEDAD Estudios de casos Talleres de entrenamiento en las competencias aprendidas PARA LA PAZ LOS DD.HH. EN COLOMBIA TRABAJO MODULAR HISTORIA DEL CONFLICTO EL DIH EL COLOMBIA COLOMBIANO EL EQUIPO DE TRABAJO: FECHAS IMPORTANTES LOS DOCENTES Presentación modular conjunta con estudiantes del enfasis en Periodismo los 5 feb Programación y presentación de seminarios 9/10 feb  Profesora Beatriz Enciso Entrega del documento modular al curso 16 feb  Profesor Alvaro Lizarralde Finalización de clases 26 may Entrega notas (70%) 27 may  Profesor Lisandro Soto Asesorías y finalización de trabajos modulares Hs. 2 jun Presentación de los informes de trabajos  Coordinador: Profesor Maurizio Alì modulares 2 jun Entrega notas (30%) 10 jun 4
  5. 5. 02/06/2010 CRONOGRAMA DE ENTREGAS CRONOGRAMA DE ENTREGAS Distribución de grupos 5 feb Primera entrega 2 mar Primera entrega 2 mar Asesorías a los grupos 3/16 mar Asesorías a los grupos 3/16 mar Presentación avances de trabajo a periodismo 18/25 mar Presentación avances de trabajo a periodismo 18/25 mar Segunda entrega 13 abr Segunda entrega 13 abr Asesorías a los grupos 14 abr/2 may Asesorías a los grupos 14 abr/2 may Tercera entrega 4 may Tercera entrega 4 may Asesorías a los grupos 5/23 may Asesorías a los grupos 5/23 may Cuarta entrega 25 may Cuarta entrega 25 may Diálogo con estudiantes sobre materias en riesgo 26 may/1 jun Diálogo con estudiantes sobre materias en riesgo 26 may/1 jun Entrega notas 70 % 27 may Entrega notas 70 % 27 may Entrega informe final trabajo modular 2 jun Sustentación y entrega informe final modular 2 jun Entrega notas 30% 10 jun Entrega notas 30% 10 jun PERFIL OCUPACIONAL INPEC - Instituto Nacional, Penitenciario y Carcelario ESPACIOS DE PRÁCTICAS IDCT - Instituto Distrital de Cultura y Turismo ONU ONUSIDA ACNUR  Asesoría y consultoría → negociación, arbitraje y Presidencia de la República resolución de conflictos Vicepresidencia de la República Fiscalía General de la Nación  agencias gubernamentales nacionales o internacionales, Defensoría del Pueblo ONG especializadas o y/o comunidades en conflicto Museo Nacional useo ac o a • Project manager j g E Revista C bi Casa Editorial El Ti R i t Cambio – C Edit i l Tiempo NTN 24 – Casa Editorial El Tiempo Porvenir • Logista USTA - Centro Multimodal Montes de Galilea • Coordinador USTA – Proyeccion Social • Asistente de comunicaciones USTA – Oficinas administrativas Fundación Laudes Infantis  Corresponsal o enviado especial para medios Fundación Cuna del Arte masivos de comunicación en situaciones de conflicto ONG. Construyendo Amor con Amor Escuela de Perdón y Reconciliación  Resolución de conflictos Instituto Cerros del Sur, ICES Colegio Niño Jesús  Diseño de estrategias comunicativas 5
  6. 6. 02/06/2010  Reflexión, análisis y transformación de una realidad sin justicia.  Respeto por los Derechos Humanos  Planeación de las tareas: respeto del cronograma  Defensa de la justicia social (solidaridad, participación)  Centro de Documentación  Re-construcción social  Nuevos espacios académicos alternativos  Educación para la Paz  Semilleros, Grupos de investigación, Grupos de  Resolución de conflictos desde una mirada comunicativa trabajo, Cineforo, Debates Cineforo,  Generar espacios de participación y gestión social  Transformación y cambio de los conflictos NOCIONES Y COMPETENCIAS DIFICULTADES OFRECIDAS COMUNICACION EN CONFLICTO MUCHAS GRACIAS http://conflictousta.blogspot.com 6

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