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6. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y PLANEACIÓN DEL TRABAJO
                          INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE

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PARTICIPACI     estrategia de transformación y determinar.
                construcción       de      paz
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  RESEÑAS
  Los porcentajes de cada aspecto evaluativo, será concertado con los estudiantes

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Programa estado sociedad y cultura. prof. lisandro soto 2010.01

  1. 1. DIVISION DE CIENCIAS SOCIALES FACULTAD DE COMUNICACION SOCIAL PARA LA PAZ ENFASIS EN COMUNICACION EN CONFLICTO Emisión: Código: 2520-55-04 Versión: 01 Página 1 de 9 24/02/2009 Propuesta Programa de Asignatura Primer periodo Académico de 2010 1. DATOS GENERALES 1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADO SOCIEDAD Y CULTURA 1.2 CÓDIGO: 40310 1.3 MÓDULO: 1.4 COMPONENTE: CONCEPTUAL-SOCIOHUMANÍSTICO 1.5 CICLO: DISCIPLINAR 1.6 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES 1.7 CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 1.8 CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Obligatoria séptimo semestre 2010.01 1.9. PERÍODO DE VIGENCIA: 1.10 PERFIL DEL DOCENTE Profesional en ciencias sociales con enfoque en estudios culturales y con más de cinco (5) años de experiencia profesional Lisandro soto Flechas 1.11 NOMBRE DEL DOCENTE: Antropólogo, especialista en investigación social, 1.12 TÍTULO PROFESIONAL: magister en sociología, con especialización en sociología de la cultura Lisandroso.1973@gmail.com 1.13 CORREO ELECTRÓNICO: 1
  2. 2. Lisandroso.1973@gmail.com 1.14 CANAL DE COMUNICACIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE: 1.15 NOMBRE DEL MONITOR (En caso de que la asignatura lo requiera) 1.16 CORREO ELECTRÓNICO 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se explora desde diferentes disciplinas y desde diferentes marcos interpretativos el concepto de conflicto y su aplicación a nivel práctico y conceptual a la comunicación en conflicto. Por otro lado se busca generar reflexiones desde el campo de la comunicación en conflicto, los escenarios y las apuestas en el marco de la globalización y la posmodernidad de la mano con la democracia multicultural y pluriétnica, el estado social y de derecho, la ciudadanía sustantiva y participativa; las contribuciones que tiene el campo en la gestión de los conflictos que se presentan en el estado colombiano en los diferentes ámbitos de actuación del comunicador 3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El estudiante deberá poder generar una reflexión crítica que pueda 3.1 COMPETENCIA contribuir a entender desde la profundidad y la complejidad del BÁSICA: fenómeno humano del conflicto, sus diferentes perspectivas como la base necesaria para contribuir desde un ejercicio comprometido del papel de comunicador social con la realidad social precaria en la que se haya nuestra sociedad. Propiciar a partir del análisis juicioso de la realidad conflictiva colombiana dada desde diversas maneras de abordaje, generar competencias en los estudiantes para ser mediadores y analistas de la realidad colombiana en los espacios de soluciones alternativos y pacíficas de los conflictos; asi como determinar el papel de los medios de comunicación en los conflictos • Comprender y analizar los procesos conflictivos y violentos que se generan en las diferentes sociedades • Poder dar cuenta de la complejidad del fenómeno del 3.2 COMPETENCIAS conflicto ESPECÍFICAS: • Generar una autocrítica al papel de los medio de comunicación • Desarrollar una mirada problematizadora a la realidad del país. • Pensar estrategias de intervención en los conflictos a partir de los conocimientos prácticos y teóricos de la realidad colombiana. • Generar reflexiones críticas en torno al papel de los medios de comunicación en Colombia frente al conflicto, pero especialmente frente a su futuro rol como profesional en comunicación social, en tanto que actor del conflicto • Fortalecer al estudiante en las competencias analíticas y 2
  3. 3. propositivas que le faciliten ser un profesional en Comunicación Social con énfasis en Comunicación en Conflicto. • Explorar las posibilidades de desempeño profesional del comunicador social en la mediación de conflictos a través de consultorios de mediación. • Comprender y entender los mecanismos alternativos de solución de conflictos 3.3 COMPETENCIA AXIOLÓGICA O FORMACIÓN EN VALORES: (CAPACIDAD DE DIÁLOGO, TOLERANCIA, RESPETO, PUESTA EN COMÚN, ETC.) 4. DESCRIPCIÓN MODULAR La intervención comunicativa y los campos de acción del comunica 4.1 EJE TEMÁTICO: para la paz. Cómo los factores sociales, económicos, políticos y culturales 4.2 NÚCLEO condicionan la formulación e implementación de estrategias PROBLÉMICO: comunicativas que propenden por la solución alternativa de conflictos, integrando y respetando los intereses y necesidades de las comunidades específicas. 4.3 DESCRIPCIÓN DEL Diseño de un proyecto de investigación y el desarrollo de una TRABAJO MODULAR propuesta (estrategia) comunicativa piloto, la cual esté vinculada a una de las líneas de investigación de la facultad La asignatura explica los diferentes marcos explicativos en torno 4.3.1 ARTICULACIÓN DE conflictos sociales, particularmente dentro del estado social de LA ASIGNATURA AL derecho y el papel de los comunicadores en este escenario TRABAJO MODULAR Esta asignatura busca fundamentar teóricamente al estudiante generándole competencias analíticas y comprensivas frente al contexto social, cultural y político de nuestra realidad latinoamericana y colombiana en el que se presenta la 3
  4. 4. comunicación y donde el comunicador puede ser un actor más del conflicto o un mediador que facilita procesos que buscan la resolución de conflictos de carácter social. 4.4 CONTRIBUCIÓN Se desarrolla un proceso de apoyo a la investigación a través de MODULAR A LAS LÍNEAS trabajos modulares anuales, los cuales corresponden al desarrollo de DE proyectos de fortalecimiento comunitario, en espacios asignados a INVESTIGACIÓN: los estudiantes, o escogidos por ellos mismos ayuda al proceso investigativo proporcionando herramientas 4.4.1 ARTICULACIÓN DE conceptuales suficientes para entender el contexto particular de la LA ASIGNATURA A ESA realidad colombiana en cuanto a su realidad social, cultural, CONTRIBUCIÓN económica y política dentro del marco de su configuración como estado social de derecho, a su vez articulado a realidades de la globalización y el escenario internacional. El campo de comunicación en conflicto tiene su apuesta a la 4.5 CONTRIBUCIÓN interacción permanente del estudiante con comunidades específicas, MODULAR A LA las cuales, en la mayoría de los casos se encuentran inmersas en PROYECCIÓN SOCIAL: procesos conflictivos o fenómenos estructurales injustos dentro de los cuales, la falta de oportunidades y las problemáticas sociales se constituyen como el común denominador. se contribuye a este propósito brindando herramientas conceptuales 4.5.1 ARTICULACIÓN DE tales como democracia participativa, ciudadanía, estado social de LA ASIGNATURA A ESA derecho, exclusión social, inclusión, desigualdades, pobreza; que CONTRIBUCIÓN permitan entender la necesidad la necesidad de construcción colectiva de la paz, a través del empoderamiento y el ejercicio ciudadano en el marco de una sociedad plural En la actual coyuntura histórica y política del país, resulta imposible 4.6 CONTRIBUCIÓN a los conflictos sociales y económicos, que se presentan día a día e MODULAR AL PERFIL PARA sociedad.. Es necesario que el quehacer universitario afronte este co LA PAZ ineludible y ponga todo su empeño en la reflexión, análisis y transform una realidad que no se ajusta a los ideales humanísticos de respeto, justicia. 4.6.1 ARTICULACIÓN DE La comunicación y el que hacer del comunicador en un país con tan LA ASIGNATURA A ESA altos problemas y conflictos sociales como es el caso de Colombia, CONTRIBUCIÓN requiere una reflexión crítica sobre el papel de los medios y del comunicador en este escenario. Para llevar a cabo dicha reflexión se hacer pertinente indagar sobre las diferentes formas que desde diversos marcos interpretativos y disciplinares se ha buscado dar cuenta de las posibles razones que pueden jugar en la configuración de dichos escenarios conflictivos. 4
  5. 5. 5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Y PARCELACIÓN PROBLEMAS CONTENIDOS SESIONES Y FECHAS 1. POSIBLES BASES Evolución de los grupos SIGMUND Freud. El malestar en las BIOLÓGICAS Y humanos Culturas. PSICOLOGICAS DE LA VIOLENCIA Y AGRESIOSN Eric fromm el corazón del Hombre EN EL HOPMBRE Explicaciones teóricas 1. SOCIOLOGÍA DEL Discusiones en clase. CONFLICTO: a. Necesidad, Galeano Eduardo. Las venas Abiertas comportamiento histórico de América Latina. Editorial siglo y evolución de la veintiuno 1998. Colombia. humanidad Giddens Anthony. El capitalismo y la moderna teoría social. Editorial idea. 1998. b. conflictos culturales, étnicos y raciales Explicación teórica. Debate. 2. ANTROPOLOGÍA Análisis de situación reales CULTURAL / DIVERSIDAD Negri T; Hardt M. (2001), Imperio. CULTURAL:. Bogotá: Ediciones Desde Abajo. Huntington, Samuel 1997. Choque de Civilizaciones y la configuración del nuevo orden mundial España. Editorial Paidos a. Nuevos espacios Boaventura De Sousa. El ángelus políticos y sociales de participación y novas. U nacional 2003 3. DEMOCRATIZACIÓN Y democracia. PARTICIPACIÓN. b. Nuevo escenario Teóricas, seminario mundial de los Discusiones en clase 5
  6. 6. conflictos. Películas BAUMAN Zygmunt “ En Busca de la Política” en Fondo de Cultura c. Globalización, Económico”, segunda edición desigualdad y México 2002. exclusión social Boaventura DE Sousa La Caída del Ángelus Novus: Ensayos para una nueva teoría social, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 2003 a. Políticas económicas que exacerban la Touraine, Alan, Critica a la 6. desigualdad, Modernidad editorial Paidos. España. POLÍTICAS DE b. la pobreza y el 1999 DESARROLLO Y VIOLENCIA conflicto. C. c. . Causas Galeano Eduardo. Las venas Abiertas EN COLOMBIA. sociales, políticas y de América Latina. Editorial siglo económicas de la veintiuno 1998. Colombia. violencia en Colombia. d. Hacia un desarrollo humano sostenible, justo y equitativo. ESCOBAR, Arturo la Invención del a. Elementos para la Tercer Mundo construcción y mantenimiento de la BAUMAN Zygmunt “ En Busca de civilidad. la Política” en Fondo de Cultura 7. B, Ciudadanía. Económico”, segunda edición CONVIVENCIA Y c. estado social de derecho México 2002. CONSTRUCCIÓN CIUDADANA. Boaventura DE Sousa La Caída del Ángelus Novus: Ensayos para una nueva teoría social, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 2003 Varios Autores Inclusión social y nuevas ciudadanías. Universidad Javeriana, Alcaldía Mayor de Bogotá y Banco Interamericano de Desarrollo. 2003 6
  7. 7. 6. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y PLANEACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE CONTENIDOS TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO INDEPENDIENTE ASESORÍAS Posibles bases - Análisis de los textos Participación en lo debates y en biológicas y propuestas en clase los seminarios. psicológicas del - Debates teóricos en torno Realización de reseñas de ciertas comportamient alas causas del conflicto lecturas escogidas, por os conflictivo en el hombre determinar. - Estudio sobre diferentes modelos teóricos. 1. - Análisis de los textos SOCIOLOGÍA propuestas en clase Incorporación de lo visto y DEL discutido en clase en el trabajo CONFLICTO - Debates teóricos en torno modular. alas causas del conflicto Cine foros que permitan el - Estudio sobre diferentes análisis concreto en torno al modelos teóricos. conflicto 2. - Presentación del programa, SOCIOLOGÍA de la propuesta metodológica DEL CONFLICTO: y de las modalidades de trabajo académico. Realización de las lecturas de acuerdo al tema que se esté tratando. La globalización y la reconstrucción de las nuevas Análisis y presentación de una formas de conflicto, noticia que permita, indagar en ciudadanía y exclusión un caso concreto las explicaciones sobre el conflicto. - Análisis teórico de los diferentes mecanismos de Participación en lo debates y en resolución de conflictos. los seminarios. 3. DEMOCRATIZ -Los mecanismos de Realización de reseñas de ciertas ACIÓN Y resolución de conflictos como lecturas escogidas, por 7
  8. 8. PARTICIPACI estrategia de transformación y determinar. construcción de paz sostenible Incorporación de lo visto y discutido en clase en el trabajo modular. Democracia participativa y 6. mecanismos de solución de Cine foros que permitan el POLÍTICAS DE conflictos análisis concreto en torno al DESARROLLO conflicto. Y VIOLENCIA EN desarrollo y conflicto COLOMBIA. exclusión social, desigualdad pobreza y conflicto. Historia de la violencia en Colombia. Seguimiento al proceso de paz en Sistema mundo. Colombia. Globalización neoliberal 7. CONVIVENCIA Empoderamiento ciudadano. Y Participación ciudadana. CONSTRUCCI Estado social de derecho. ÓN Hacia un nuevo contrato social Realización de ensayos. 7. EVALUACIÓN 7.1 70% DESARROLLO DE LA ASIGNATURA (Y AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN MODULAR) 1. ASPECTOS A EVALUAR: • Análisis de textos, asimilación de contenidos y elaboración de productos de clase. • Utilización de conceptos aplicables al trabajo modular. Marco teórico. • Capacidad de comprender la realidad colombiana a partir de lo visto en el curso 2. FORMAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN: TRABAJO EN CLASE Y CONTROLES DE LECTURA : 8
  9. 9. PARTICIPACIÓN: RESEÑAS Los porcentajes de cada aspecto evaluativo, será concertado con los estudiantes 7.2 FECHAS Y ESPACIOS PARA RECLAMOS E INFORMES A ESTUDIANTES QUE ESTÉN EN RIESGO DE PERDER LA MATERIA: Para el 70% Avances modulares y participación en las discusiones Para el 30% Trabajo modular terminado y presentación del mismo 8. BIBLIOGRAFIA Guía modular énfasis comunicación en conflicto. Documento modular comunicación en conflicto Revista Miradas Universidad Santo Tomas Comunicación y Conflicto 2007 986.1 M24C 15A. ED JORGE O. Melo. Colombia hoy editorial Biblioteca familiar de Presidencia de la República 1995. Bogotá. TAUSSIN Michel. Un Gigante en Convulsiones. Editorial Gedisa 1995 Barcelona 305.98 G14VEO 77A.ED. GALEANO Eduardo. Las venas Abiertas de América Latina. Editorial siglo veintiuno 1998. Colombia. 303.62 G89VI T.1 Varios autores. La violencia en Colombia editorial Taurus 2005. DEAS Malcon Reflexiones sobre la violencia política en Colombia. Fernando Gaitán una indagación sobre las causas de la violencia en Colombia. 338.9 E71 ESCOBAR, Arturo la Invención del Tercer Mundo 320.01 B18E BAUMAN Zygmunt “ En Busca de la Política” en Fondo de Cultura Económico”, segunda edición México 2002. 306.2 S15C Boaventura DE Sousa La Caída del Ángelus Novus: Ensayos para una nueva teoría social, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 2003 901 T58C Touraine, Alan, Critica a la Modernidad editorial Paidos. España. 1999 Podemos vivir juntos. Editorial fondo de cultura económica de Méjico 150.195'2 F62MA 9A.ED. El Malestar en la cultura y otros ensayos Freud, Sigmun 155.232 F65A 3A.ED. Anatomía de la destructividad humana Fromm, Erich 302.2 H11T T.1Teoría de la acción comunicativa Habermas, Jurgen 121.4 F58H 2A.ED. La Hermenéutica del sujeto curso en el Collége de France (1981-1982) Foucault, Michel 301.155 F58D Defender la sociedad Curso en el College de France (1975-1976) Foucault, Michel 303.3 F58 2A.ED. Un Diálogo sobre el poder y otras conversaciones Foucault, Michel 9

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