Livro portugues falado

P O RTUGUÊS FALADO POR TERESINENSES
(Entrevistas)
VOL.I- Corpus parapesquisalinguística

P853 Português falado por teresinenses (entrevistas) / Organi-
zado por Maria Auxiliadora Ferreira Lima e Ma-
ria Anecy Calland Marques Serra. - Teresina:
EDUFPI, 2010. 258p.
1.Linguística.2.LínguaPortuguesa.I.Lima,Ma-
ria Auxiliadora Ferreira - Org. II. Serra, Maria Anecy
Calland Marques - Org.
CDD - 410
ISBN - 978-85-7463-330-5
ENTREVISTADORES
Assunção de Maria Almondes Leal
Éder Sousa Teixeira
Ivo Sodré de Carvalho
Jainara Teixeira Pimentel
Kelleny Cryss
Lea Mara dos Santos Alves
Luciana Evangelista Silva
Maria Ilza da Silva Cardoso
Messias dos Santos Santana
Rafael Costa
Bolsista FAPEPICNPq - Apoio Técnico
Kaliny Rodrigues de Araújo Lima Costa

CORPUS DO PROJETO
“ASPECTOS GRAMATICAIS DO PORTUGUÊS FALADO
POR ESTUDANTES TERESINENSES”
- PORFATER -
PORTUGUÊS FALADO POR TERESINENSES
(Entrevistas)
VOL.I- Corpus parapesquisalinguística
Maria Auxiliadora Ferreira Lima
Maria Anecy Calland Marques Serra
(organizadoras)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPA RTAMENTO DE LETRAS
MESTRADO EM LETRAS
Teresina
2010

SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO................................................................................................................7
ESCOLAPARTICULAR
1- EPa IM4a
S..........................................................................................................................11
2-EPaIF4a
S...........................................................................................................................33
3- EPa IM4a
S..........................................................................................................................56
4-EPaIF4a
S...........................................................................................................................77
5- EPa IM4a
S.........................................................................................................................97
ESCOLA PÚBLICA
1- EPu IM4a
S........................................................................................................................118
2-EPuIF4a
S..........................................................................................................................129
3- EPu IM4a
S........................................................................................................................152
4-EPuIF4a
S..........................................................................................................................166
ESCOLAPARTICULAR
1- EPa IM8a
S.........................................................................................................................188
2-EPaIF8a
S..........................................................................................................................204
3- EPa IM8a
S.........................................................................................................................212
4-EPaIF8a
S..........................................................................................................................226
ESCOLA PÚBLICA
1- EPu IM8a
S........................................................................................................................246
2-EPuIF8a
S..........................................................................................................................266
3- EPu IM8a
S........................................................................................................................286
4-EPuIF8a
S..........................................................................................................................303
ESCOLAPARTICULAR
1- EPa IM3a
S.........................................................................................................................326
2-EPaIF3a
S.........................................................................................................................346
3- EPa IM3a
S.........................................................................................................................368
4-EPaIF3a
S.........................................................................................................................389
ESCOLA PÚBLICA
1- EPu IM3a
S.......................................................................................................................407
2-EPuIF3a
S..........................................................................................................................429
3- EPu IM3a
S.......................................................................................................................448
4-EPuIF3a
S..........................................................................................................................467

APRESENTA Ç Ã O
As entrevistas apresentadas, neste livro, fazem parte do banco de
dados formado para o Proje-to "Aspectos do Português Falado por Estu-
dantes Teresinenses" - PORFATER. O corpus que se des-tina à comunida-
de científica para estudos, e ao público em geral, foi constituído de uma
amostra da fala de teresinenses, obtida por meio de gravações informais,
realizadas com informantes previamente selecionados. Para as gravações
foiutilizadoumsistemadeentrevista"nãoestruturada"que,deacordocom
VEADO (1982) ,favorece um contato mais informal entre entrevistador e
informante,possibili-tandoumdiscursomaiscontínuo.
O material sonoro que selecionamos para gravação representa a fala
de estudantes das séries terminais do Ensino Fundamental e Médio. Justifi-
camos essa escolha em razão do nosso interesse em pesquisar os usos de
aspectos gramaticais do português falado por teresinenses que estão expos-
tos ao sistema formal de ensino da língua portuguesa em níveis diferentes.
Esta amostra foi planejada, levando em consideração as variáveis
referentes ao grau de esco-laridade e ao sexo.
I)Escolaridade: Alunos das últimas séries do Ensino Fundamental (5ª
e 9ª séries) e alunos do 3º ano do Ensino Médio de quatro escolas da rede
públicaequatrodaredeparticular.Asescolaspúblicasestãoaquiindicados
por Epu e as escolas particulares, indicadas por EPa.
II)Sexo: De cada série, foram selecionados 02 informantes do sexo
Masculino (aqui indi-cado por IM) e 02 do sexo Feminino (indicado por IF).
Para a constituição do corpus, gravamos a fala de 96 alunos das
séries já citadas. Quanto às escolas, optamos por aquelas localizadas em
diferentes bairros de Teresina. Entretanto, não conside-ramos a variável
localização da escola, tendo em vista a possibilidade de os informantes (os
alunos) não residirem no bairro onde fica a escola e, mesmo que residam, é
possível que o tempo de moradia no bairro não seja significativo. Em rela-
ção à escola pública, também não estamos levando em consi-deração a
variável rede estadual e rede municipal.
Após a escolha das escolas e a devida autorização dos seus respec-
tivosdirigentes,fizemosumcontatocomosinformantesatravésdaajudade
professores que indicaram aqueles mais desinibidos. De cada escola, foi
gravada, por série selecionada, a fala de 04 informantes, na faixa etária
entre 10 a 20 anos, num total de 12 informantes por escola. Foi feita 01
entrevista de 60 minutos com cada in-formante, perfazendo um total de 96
horas de gravação.

Visando superar o clima de artificialidade criado pela própria situa-
ção de entrevista, os entre-vistadores trabalharam com alguns temas que
pudessem ser do interesse dos informantes, tais como: esporte, diversão,
leitura,política, viagem, cinema, programas de televisão, juventude, droga,
violên-cia,etc. Taistemasforaminseridoseexploradosduranteasentrevis-
tas de acordo com asoportunidades e as características que puderam ser
detectadas de cada informante, servindo como uma espécie de referência
sem a obrigatoriedade da abordagem. As entrevistas foram realizadas no
período de 2000 a 2003.
Por questões operacionais, selecionamos para este livro apenas 24
entrevistas, constituindo um total de 24 horas de gravação, referentes a 24
informantes, sendo 12 da rede pública e 12 da rede particular.Nãoutiliza-
mos nas transcrições os nomes dos entrevistados e nem os nomes de suas
escolas. Fizemos as respectivas identificações dos informantes e de suas
escolas por meio de códigos espe-cificados no item Relação das Entrevis-
tas.
Esclarecemos que nas transcrições não foram priorizadas particula-
ridades fonéticas da fala pa-ra facilitar a leitura do corpus tendo em vista
pesquisas nas áreas da Sintaxe, da Semântica e da Prag-mática. Todavia,
para que as transcrições grafêmicas das entrevistas não anulem caracterís-
ticas próprias da fala, fizemos uso das NORMAS estabelecidads para trans-
crições de fala.
Embora esta seja a primeira etapa da publicação do corpus constitu-
ído para o Projeto acima mencionado, vale ressaltar que muitos de seus
dados já foram objetos de análise de pesquisas desen-volvidas em 12 proje-
tos de Iniciação Científica e em 06 Dissertações de Mestrado. Atualmente,
04 mestrandos estão fazendo uso deste corpus.
Nesta oportunidade, apresentamos AGRADECIMENTOS aos Di-
retores dos estabelecimentos de Ensino que gentilmente atenderam a nossa
solicitação,viabilizandoasentrevistascomosalunos.
Por fim, ressaltamos que a publicação deste corpus terá sua relevân-
cia para o Ensino de Língua Materna nos Ensinos Fundamental e Médio por
constituir uma amostragem da Língua em uso por falantes de escolas públi-
caseparticularesde Teresina. Dessa forma, este livro dará aos professores
importantes subsídios para trabalhar aspectos da gramática do português a
partir de situações concretas de fala.
Profa. Maria Anecy Calland Marques Serra
Profa. Maria Auxiliadora Ferreira Lima

NORMAS PA R ATRANSCRIÇÃO
OCORRÊNCIAS SINAIS
Qualquer pausa ...
Truncamento //
Incompreensão de palavras ou segmentos ( )
Entonação enfática maiúscula
Comentários descritivos do transcritor (( ))
Prolongamento de vogal e consoante ::
Hipótese do que se ouviu (entre parênteses) ( )
Silabação -
Comentários que quebram a seqüência temática da exposição /
Discurso direto __ __
Citações literais ou leituras de textos durante a gravação " "
Entonação de exclamação !

-11-
Português falado por teresinenses
01. ENT: Quantos anos você tem?
INF: Eutenhodez
02. ENT:Você mora com seus pais?
INF: Moro sim
03. ENT: Os dois?
INF: Todosdois
04. ENT:Tem irmãos?
INF: Eu tenho só uma irmã
05. ENT: Mais velha ou mais nova?
INF: Elaémaisnovadoqueeu
06. ENT: Como é teu relacionamento com ela?
INF: A gentebrigaasvezesmasagenteémuitoapegadoumaooutro
porcausaqueelaésemprepedindoaminhaajudaeeupedindoaajudadela
além dela ser menor... isso não não importa pra ela porque ela ela gosta
mesmoéédetáajudandoosoutrosédetáfazendosempreocertoporisso
que...eugostodedecompartilharmuitocomelaporqueelaelaalémdefazer
ascoisascertasaindameensinaalgumascoisas...assimporqueaidadedela
émenordoqueaminhaetemcoisasqueelasabeequeeunãoseientão...
entãoeupossoconsiderarelaumagrandeirmãminha
07. ENT:Vocês compartilham conhecimentos um com o outro?
INF: Atéminhatarefaelagostaassimdeolha::raíelaperguntaaqui::ela
perguntaacolá::aíeudigoparaela...explicopraelaaíelasemprequandoa
minhaprimaqueelatambémtálánauniversidadeeladizeladiz...onome
delaéMariaEugêniaeladiz –MariaEugê::niatusabeissoaqui?–aíeladiz
– seimeuirmãomeensinouafazerissoaquiissoaquiissoaqui-tusabeos
número? – seitátudinhoaqui – rapaz!elaéengraçada...elaémuito/eugosto
muitodela
EPa IM4a
S1
ESCOLA PARTICULAR

-12-
08. ENT: Ela já está estudando?
INF: Tá::nessecolégioaquimesmo
09. ENT: E o que é que tu achas dos meninos assim que são filhos
únicos... o que é que eles estão perdendo em não ter irmãos?
INF: Poiséaspessoasquetemfilhosúnicos...acriançaquenãotem
irmãela...elanãonãotemalguémassimprabrinca::rpracompartilharpor-
queassimumamigosóficanaescolamasquandoapessoavoltapracasa...
continuaaliapessoavaifazersuatarefanãotemalguémpracon//conversar
pratrocaridéias...comentaralgumacoisadaesco::lacomoéquetásendoo
dia...quandoeuerafilhoúnicoeupediaeu diziamuitopraminhamãe–
mãe... por que que eu não tenho irmão? eu queria tanto ter um irmão um
irmãoouumairmã–aífoiquandominhairmãnasceuaíeufiqueimuitofeliz
porqueagoraeutenhoumapessoapracompartilharprapodertrocaridéia
praconversarpradesabafarassimpracontarsobreminhavida
10. ENT: Muito importanteisso...muitobem!
INF: Éporque...sempre ébomagentesempreviveremfamíliaporque
comoagentetávendohojeque...é::...homensemulheresnãotãoserelaci-
onandomuitobementãoésempreagentesempreéprocurarcompartilha::r...
viversemprejuntoqueépranadadarerradonafamília
11. ENT:A família é a base de tudo né?
INF: Éocome::çodagenteagente...temumafamíliapracomeçara
vidaaíquandoagentesecasaficagrandeesecasaagentevaicomeçaruma
outravidaapartirdaí
12. ENT:Você gosta de estudar?
INF: Gostomuito
13. ENT: Qual é tua matéria predileta?
INF: Históriaegeografia
14. ENT:Por quê?
INF: PorcausaquecontamuitacoisadahistóriadoBrasilegeografia
conta sobre o mundo como é que é formado é::... os oceanos... as bacias
hidrográficas...oslençóisd’água...contatudogeográfico...alicontacada
partedomapadoBrasiltáali...omapadoBrasilvaimostrandoondeéque
aconteceu isso onde é que aconteceu isso o que é que tem isso bacia
hidrográficalençóisd’águariosqualéosoceanosquebanhaa América do
Sul essas coisas... história também eu tou estudando até... os Zumbi dos
Palmaresqueéumahistóriamuitoimportantepramimporquefoiosímbolo
da luta pela liberdade dos escravos que eles só sabiam responder – sim

-13-
senhoresimsenhora–porqueelesnumtinhaaquelepoderdedizer–nãoeu
não faço porque eu sou um homem livre – porque naquelas época naquela
épocaeleseramcastigadosseelesdissessemissoentãoahistóriaémuito
importante...pramim
14b. ENT:Pro Brasil todo né? as pessoas tomassem mais consciência
INF: Porqueforamelasquemaissofreramné?elaseosíndiosvocê
podeverquehoje...éraramenteapessoaencontraíndioaquinaregiãodo
Brasil...raramente
15. ENT:Aqui no Piauí não tem mais índio?
INF: Temnão...apessoapodeirpraqualquercantoquenãoencontra
16. ENT: Como é que ainda hoje as pessoas depois de tantos anos
são racistas?
INF: Poisé...eunãogostodessetipodepessoanão...racistaassim–
ah!eunãovoubrincarcombrancoporqueeleébrancoeunãovoubrincar
com negro porque eu não vou ser amigo porque ele é negro – não tem nada
averapessoabrincaporque...aaamizadené?porqueapessoatemqueter
váriosamigosporquemaistardeapessoavaichegarnumpontoquenãovai
termaisamigos...nemosbrancosnemosnegrosvãoquerermaiseleporque
elealémdenãoquereraparticipaçãodepessoasdiferentesaeleporquese
ele quiser só pessoas que tem o mesmo pensamento dele vai ficar chato
porque tudo que ele disser – ah! eu... gosto muito do do do vegetal sou
vegetariano–aíooutrovaiquererserigualser vegetariano também–ah!eu
soubrancotuvaiserbrancotambém–nãotemnadaaverapessoatemque
serédiferentemesmopraserpratrocarasidéiaspracompartilharcomos
outros...seralguémdiferente
17. ENT: É importanteser diferente né?
INF: Porquealémdissoapessoaalémdetrocaridéiascomaspessoas
aindatemoutrasopiniõesquerdizerpodeporexemplo...– ah!ovegetalé
umserprodutoréumserprodutoreautótrofoporqueeleproduzseupróprio
alimento entendeu? – é sempre um ajudando o outro nas dificuldades que
cadaumtem...nãoimportaacordeleoqueéqueeleéouseeleédiferente
seeletemalgumdefeitooimportanteéapessoa...éseramigadaquelapes-
soa importando como ela seja ou não sendo amiga ou ou não a pessoa tem
todo/ porque nós precisamos muito da ajuda dos outros não podemos ser
todosabsolutosnão...nósnãosomos...ésónósquetemosquesomosdo-
nosdarazãodejeitonenhumquandoéprareclamaragentereclamaquando
éprafalarbemagentefala...elogiaragenteelogia...éissoaíagenteéa

-14-
precisamuitodooutroqueépraaprenderoqueéobomeoqueéomal
18. ENT: Isso exatamente eu penso desse jeito também... e a gente
falou que tu gostas de história e geografia e qual é a pior matéria
prati? Tem uma que tu menos gosta?
INF: Matemática((risos))
19. ENT:((risos))Por que matemática?
INF: Ah!porqueéumnegócioconfuso...temaquelesnúmerosebotae
soma e diminui e coloca nesse mmc nessas coisas – rapaz eu me confundo
toDInho–chegaeufico TONtoeuficoassimnahora...nãoeuvoudesistir...
aí quando chega em casa eu sempre digo pra mamãe – mamãe se matemática
nãoexistisseomundoiasermuitobommasninguémiaaprenderasomare
nemiafazercomprasporquesemosnúmerosnãoé?agentenãopodefazer
nada...amatemáticaétão...étãoimportantequeaténahoradadagente
comprarnahoradagenteiraquinaescolaounotrabalhoagenteagentediz
– ah! eu queria que matemática não existisse é um trabalho danado – aí
quando a pessoa vai fazer... compra ver lá o cara fazendo a conta se não
tivessesenãoexistisseamatemáticacomoéqueagentepoderiacompraras
coisas né? a gente reclama né? mas também não pode querer que ela não
existamaisporquevaificarmuitodifícilné?
20. ENT: É um mal necessário a matemática?
INF:Ao mesmo tempo a gente quer e ao mesmo tempo a gente não quer
21. ENT:Deviaser um pouquinho mais fácil?
INF: Ésenãofossetãocomplicadase/asvezeasveze oprofessorfica
falandoaquelesnúmerosequandoagentenãoentendeagenteficaassimse
perguntando – como é que faz isso daqui? – olha pra um lado e olha pro
outroenãoentendenadaquandochegaemcasaficacheiodedúvidasvailer
olivroaíeugrifoeugrifoaspartesdolivroquetemdizendoascoisasimpor-
tante...eugrifoládelápis...eugrifoqueépranahoraquechegaremcasa...
eu passo assim mas com a cabeça aberta como a minha mãe diz
22. ENT:Etujátirou alguma nota baixa?
INF: Não aliás… abaixo da média não
23. ENT:Abaixodamédianão...esetutirassecomoéquetuiaexpli-
car para tua mãe?
INF: Euiadizer–ómãeeutireinotabaixaportantoeuVOUmeesfor-
çarmaisVOUtentarfazertudodireitoqueépranapróximaprovaeufazer
ascoisascorretasetirarnotaboa–
24. ENT: Não ia esconder a nota?

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INF: Nãopraqueesconder?...seesconderépioraíéquenãotiranota
alta mesmo
25. ENT:Aí a gente pede ajuda né?
INF: Porqueaíelesvãoexplicarbemdireitinhovãodizercomoéque
fazaíagentevaificar...ébemmaispreparadoprahoradaprova
26. ENT: Qual a profissão dos teus pais?
INF: Um é professor de geografia na Universidade e no CEFET e a
outraéjornalistadaRádio AntaresOitocentos...elaéeditora
27. ENT:A universidade que teu pai trabalha é qual?
INF: É a Federal a UFPI
28. ENT: E o que que tu quer ser quando crescer?
INF: Dependeeu...eugostomuitoassimdejogoseeuqueriatrabalhar
muitonumaempresaeletrônicaeeutambémtenhomuitaartepradesenhar...
eugostomuitodedesenhar...eufaçobonecos...quadrinhos...façotudoaía
empregadaládecasaficaolhandoassimelaparaassimaíelaencostaaquie
começa a olhar...aíeudigo–táachandobonito?–aíeladiz–tuvaiser
desenhistaquandocrescer–eugostomuitoaíeutenhovontadedetrabalhar
nessas empresas eletrônicas porque ao mesmo tempo eu tou eu tou dese-
nhando o boneco do jogo e ao mesmo tempo eu tou me divertindo porque se
eufaço...obonecoaíquandovaiprapartedecomputadorizaçãoa gente
podeassimverquaissãoosmovimentos–ah!issoaquivaificarlegalahisso
aquipodemodificarah!ocorpodelevaificarmaisoumenosassimnahora
defazerissotal–essaéessa minhavontadetrabalharnumaempresaeletrô-
nica
29. ENT:Tipo fazendo jogos de videogame?
INF: Issofazendoessesjogosmesmos
30. ENT:Interessante! Tu faz quadrinhos ou são bonecos?
INF: Eu faço bonecos às vezes eu faço quadrinhos às vezes eu olho
assimnumafolhaeucopiolá...eugostodedesenhar
31. ENT:Tu faz assim do nada né?
INF: Éeupegoaliolápis...euficobatendoaquiaíeuolhoaquieufaço
umabolaaínahora eufaçooutrabolaaínaoutraeufaçoosolhos...eufaço
assobrancelhas...eufaçoonarizfaçoocorpofaçotudo....eaíédonada
queeufaçoentendeu?assimeupegoaquiaíeuficopensandonumacoisa...
geralmenteeuficosentadopensando assim aíeuficosemprecomolápisque
éaímeupaitodaveznareuniãoelemeensinouumacoisaprapessoarelaxar
éfazerbastantesetas...ébomagentefazerissoaíeucomeçoaquiafazera

-16-
setaaíeucomeçoameinspirarquandoeucomeçoameinspirareufaçoo
desenholáetudo
32. ENT: E tu começou a desenhar quando?
INF: Olha!apartirdeseisanoseujádesenhava
33. ENT:Tu sabe por que tu começou a desenhar?
INF: Eunãosei...euvinaquela/foiéporcausaqueomeutio...eleéum
desenhistamesmomeutio...elemoralánoRiodeJaneiroaíeletrabalha
numaeditoraaíelegostadedesenharMUIto...aíumavezeufiqueiolhan-
do...prestandoatençãocomoeraotraçodorostoqueelefaziaaíeucome-
ceiafazereassistiamuitatelevisãoné?porquenaverdadeeunãotenho
esses jogos eletrônicos porque tem crianças né? que tem condições mais
elevadasecomeçaajogarali...eunãotiveaindaessaoportunidadené?mas
eugostomuitodedesenharporquequandoeucrescereutenhominhavonta-
demesmoédefazerumfilmeeumjogoojogovaise...ojogovaiinspirar...
ofilmeofilmevaiseinspirarnojogoquerdizerospersonagensquevãoser
tiradosvaiserdojogo
34. ENT: Que nem esse Mortal Combate?
INF: É:: Mortal Combate
35. ENT: Do videogame fizeram um filme?
INF: Exato como Matrix tem o videogame e tem o filme
36. ENT:Tu sabe mais ou menos o que tem que fazer? Tem que estu-
dar desenho né?
INF: Temmuito...etemmuito/eugostomuitodeassistiraqueleG4
Brasilconhece?
36b. ENT: Conheço
INF: PassanaBandeirante...elemostradireitinhocomoéquefaz...é
numpapelcheiodelinhaassimquadradosporquefacilitaapessoaafazero
traçodorostoeémuitodifícil...principalmentenessesdesenhosanimadosé
quase o mesmo procedimento que faz um desenho animado... a pessoa tem
quefazerelesemovimentan::doahoraqueeleporexemploumfilme...pron-
tovocêdeuumexemploaíaqueleMortalCombate...eletemqueestudaros
golpesporqueaquiloqueeletámovimentandoapernaobraçoéquestãodo
desenho ir se movimentando... assim ó cada desenho ele vai aproximando
mais... eu até tenho um livro que tem no canto da folha uma coisa que a
pessoapassaassimeelevaiandandoo...émuito interessanteissoaí...eu
gostodefazerissoaídesenhar...desenharemeformarnumaempresaeletrô-
nica

-17-
37. ENT: E como é o teu dia?
INF: Meudia...éumdiabomné?eusemprepensandoemmaiscoisas
emmaiscoisaemaiscoisané?tendomaisidéiasdoquevaisernofuturoeu
façoaminhatarefané?aíeudigoassim–eusoubomnissodaquieupodia
sereupodiaseiissoaquiné?–aíeulevopraoutramatéria–não!eupodia
ser bom nisso daqui não eu podia ser bom nisso daqui não! eu sou muito
inteligentenissoaqui–aí aquinaescolaagentecomentamuitocomoé–ah!
oqueéquetuvaiserquandocrescer?–ah!euvouserjornalista–euvouser
doutor–não!euvouserastronauta–não!euvoutrabalharnumaempresade
computação – aí sempre eu disse assim – eu vou trabalhar numa empresa
eletrônica–aíopessoaldiz–nãotuvaiserdesenhistadizquetuvaiser
desenhistadizdizdiz–rapaz!éaempresaeletrônicatem...temocontato
com o desenho porque assim pode fazer um jogo e ao mesmo tempo eu tou
atémedivertindofazendoodesenhoporqueéoúnicométodoqueeutenho
demedivertiréatravésdodesenho...eassistotelevisão
38. ENT: Mas quando tu vai brincar do que que tu mais gosta de brin-
car?
INF: Eugostodebrincardeioiôdeboneco...principalmenteaqueles
bonecos Lego aqueles de montar...eusoumuitofascinadoporaquilodali
cada vez eu vou dizendo – mãe... tu compra um Lego pra mim? – pra que
meufilho?vocêjátemmuito–aíeuguardoelesdentrodeumacaixaaquelas
caixasdecorreio...euguardoeledentrodeumacaixa...émaisdemilpeças
queeutenhodebonecoaíeuformocarro–ahmãe!–umacoisapramelho-
rarofuturodagentequandoagentecresceraíficanesselugarespranão
poluir...umavezeutiveumaidéiapranãopoluirolugar...apessoatinha
que... tipo aquelas casas que ficam suspensas... tipo as que ficam no rio
aquelas...aíficaaquelassóqueénochãoaítemraioslaserquequandocair
olixo...acendedáumapitadaalarmeeofiscalvailáediz–olhaaquijogou
tallixovocênãopodejogarolixoaquivocêtemquejogaraqui-fazendolá
odepósito–queéassimocaminhãodelixovemerecolheolixo...éuma
formademelhorarassimofuturodagenteatéporque...em Angra dos Reis
aquelausinanuclearnumtem?tápoluindomuito...matandomuitagentepor-
queolixotóxicoésódeurânioenriquecido...aíelesjogamaliealivaivaivai
acumulandomaisurâniomaisurânioaíderepenteapopulaçãoficadoenteé
comoasusinastermoelétricas...écarvãomineralcarvãovegetalálcool...
tudopra/éaqueimadematerialquefazpraproduzirenergiané?entãoalivai
poluirmuitoporquetemafumaça...temafumaçaisso...etambémtemuma

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doença uma doença também disso bem aí dessas fumaças dessas queima-
das...éporqueeunãogostonemdefalaréporqueeutenhoeutenhoasma
maseununcafalteioarassim...eudevezemquandonãotemaquelenegócio
38b. ENT:A bombinha
INF: Éabombaasvezeseu...éasvezeseuaspiroaquilodali...não
gostonãoétodavezésóquandoeutoudoenteaíeu...eutomoaquilodali
masémuitoruimné?apessoateressadoençaporqueelanãopodeficarem
lugardepoeiranumpodeficarrespirandofumaça...elanãopodefazernada
onde tenha RISco pro pulmão dela... o pulmão da pessoa ficar infectado
comaquiloné?entãoédifícil convivermasagenteacostuma
38c. ENT:Tem que tomar cuidado!
INF: Étemquetomaroscuidadosmasdevezemquandoeualieudou
uma vacilada mas num é muito grave assim não... eu sempre tou também
incentivandoaspessoasasemprenãoficarnesseslocalderiscoé...num
mexer a onde tem poeira a onde tem
38d. ENT:Porque isso faz mal pra qualquer pessoa
INF: Fazmalpraqualquerpessoaeaíquemvaificarcomprejuízo?é
apessoaquevaificardoentené?sósobrapraela
39. ENT: Mesmo que não tenha asma a pessoa pode ter uma infecção
pulmonar a partir de muita fumaça né? pode ter uma alergia... é
cada um vivendo com suas limitações
INF: Eprincipalmenteeuquetenhoessesproblemasrespiratórios...não
posso comer nem caranguejo nem camarão... não posso comer nada disso
senãoeuficoquasepramorrer...eudigoassimporque...éviolentoomeu
organismoelenãoaceita...éumacoisaqueelenãoaceitadejeitonenhum
40. ENT: O que tu gosta de ler?
INF: MUIto MUIto gosto de ler muito
41. ENT: É importante né?
INF: Principalmenteproaprendizadoporqueagentelereler...maisaía
gentevaiaprendendopalavrasnovasetudoaquiloqueagentenãosabe...
noslivrosagenteprocura...éprocuraalinodicionáriopranodiaqueapare-
cernumaprovaounumarevistaapessoasaberosignificadodapalavra
42. ENT: E o que tu mais gosta de ler?
INF: Eugostodelerassimlivros…livrosdeaventuraequadrinhos...
quadrinhoseugostomuitoprincipalmenteaquelasrevistasRecreio...euleio
umascincoquatrovezes
43. ENT: Muito boa aquela revista

-19-
INF: Éetemcoisasinteressantesqueapessoadescobrebemali...é
dobradura é como as montanhas de sal acumuladas... no mar é sempre
educandomaisemaisné?ééumarevistaque...apessoaolhaaliejávai
incentivandonapessoaaqueleespíritoláapessoalátemdizendo...euuma
vezeupegueiumarevistadaquelasRecreiopraeulereliné?aítavalendo
lá...éimportantelerporqueoaprendizadoquandovocêlêvocêgravanoseu
cérebropalavrasnovassignificadosnovoséhistórias...émuitoémuitobom
44. ENT:Eaprende a (entender) o mundo né? a leitura leva você pra
outras lugares
INF: Eugostodelerasrevistasrevistasassim... VejaIstoÉeugosto
muitodeleressasrevistasporqueeumeinformomaissobreoquetáacon-
tecendonomundoelogoagoraquealgunsprofessores...osmeusprofesso-
reselessempreperguntando–ah!vocêsviramontemnoJornalNacionalo
quequeestavamostran::do?–ôeuvieuvisobreasuniversidades-euvi
sobreasusinas –euvisobre...osriosdoBrasil–ésempreeducandomais
emaispragente...quandoagentechegarélánauniversidadeessascoisasa
gentejájáteraprendidojátereagentevaiaprendendomuitomaisqueépra
serpreparadopravidanãoénão?éimportanteapessoa...lerinterpretaros
textosporquesemprequandovieraquelasquestõesqueapessoanãosabe
assim–ah!oqueeueuvoufazeragora?–ah!qualéosignificadodessa
palavra?–aíagentetásempre...agentejágravalogonacabeçaoqueque
querdizeraquelapalavra...comoeudisseeugostomuitodegrifardegrifar...
aspalavrasaliásasfrasesdotextoinformativasqueépranahoradaprova
oudeumtesteeujáterjáter...eujáter nacabeça...oquetoudizendo...ali
euvejoaperguntaejávoulogodandoaresposta...eugostomuitodeler
45. ENT: Qual foi a última história assim que tu leu que tu gostou
muito?
INF: A históriaqueeumaisgostei…aqueeumaisgosteifoia::... Vinte
milléguasSubmarino
45b. ENT:Foi?
INF:Tou terminando
46. ENT: Como é a história?
INF: HistóriadocapitãoLemo...énáuticasaespadadomar
46b. ENT: Nunca li não
INF: Nunca leu não? é um submarino que ele tem é pra destruir um
peixe muito grande que aterroriza uma cidade e todos os pescadores que
vãopescarnomartodosnãovoltamporqueopeixevai...ecomeelesaío

-20-
Lemo vai procura caçar ele... o náutico eu gostei dessa dessa é do Julio
Verne
46c. ENT:Éinteressante
INF: Eu também gostei muito de Dom Quixote
47. ENT: É tu tem umas leituras bem adiantadas pra tua idade
INF: Éporque...eutemunslivrosaíeutenhoOs Três Mosqueteiros O
MáscaradeFerro... A Ilhado Tesouro...eumeincentivosabe?emque//no
meuavôeletemumarmárioqueguardamuitoslivros...émuitolivroMERmo
eletem... A VoltaaoMundoemOitentaDias...eletemlivrospoéticosele
tem...aDitaduraEnvergonhada A ditaduraEscancarada A DitaduraDerro-
tadaeletemCAdalivroviu?queapessoaficaassimadmiradacomacole-
çãoqueeletemporquesãomuitoslivros...elejáleutodosdadacoleçãoque
eletemlá...eleleutodosentãoeutousempreprocurandomeincentivarmais
emaisneleporqueelegostamuitodaleituraesempreelediz–euposso
ser...velhoeupossoseridosomaseuaindavoumeformaremjornalismo–
elesempregostadedizerisso–euaindavoumeformaremjornalismo–ele
temumaleituraqueéuma...seapessoaperguntartodososlivrosqueelejá
leueledádáoresumodetodoseledáoresumodetudinhooquequecada
umretrataoquecadaumfalaquaissãoospersonagenselesempre...tem
esseslivrosaíminhamãeelagostadecomprarassimeugostomuitodeleré
gibiéMáscaradeFerroeujátounocomecinhodele...Os TrêsMosqueteiros
eujátouquasenametade
48. ENT: E tu lê vários de uma vez é?
INF: É
48b. ENT:((risos))
INF: ÉeuleioatéoDomQuixoteeujátoulendodenovo
49. ENT: Diz que o Dom Quixote é o segundo livro mais vendido no
mundo
INF: E é mesmo ele é um grossão assim... só que eu num tou lendo o
grossão eu tou lendo o grosso mais ou menos desse tamanho assim desse
tamanho...numtemaqueleHarryPotter?
49b. ENT: Hum rum
INF: Poiseutenhoele...eugostodelerele...meuavôtambémtemo
Dom Quixote já leu ele TODIM quase que não entende o livro por causa da
faladelené?asexpressõesqueeletemémuitointeressante
50. ENT:Tu vês assim interesse dos teus colegas pela leitura?
INF: Maisoumenos...temprincipalmentenasmeninas...asmeninas

-21-
elaselasbemumascincoalugaramoDomQuixotenessabibliotecaaqui...
bem umas cinco umas cinco meninas alugaram só duma vez e leram TODIM
eusónum...euachoqueeualugueieleeualugueieleaí...eucompreielede
novoetoulendodenovoagora
51. ENT:Aqui no colégio eles passam livros pra vocês lerem?
INF: Osparadidáticos...étemumagoraRafePam A Esquina do Mun-
dosobreogatoMarolaDomBastilomsobreoreinode(Carastrás)...aíé
umlivromuitobomné?porquenaverdadeéumlivrodereinotipomedie-
val... sobre reinos sobre a família ambiciosa do rei e o desejo maior que
(Dom Bartilom) quer é salvar o gato Marola e na verdade ele quer acabar
com a família real que gosta de pagarem impostos e mais impostos pro
povo...ecadavezsaimaiscaroeelesempreprocuraajudaropovoeleé
conhecidocomo...CavaleirodoReinoe...HeróidoPovo...ogatoMarolaé
umgatoquefoienfei//enfeiti//enfeitiçadoporumtioambiciosodele...ele
tinhaumtioquesóporqueeleiaherdarumaherançaeleresolveuenfeitiçaro
gato Marola porque... ninguém herda nada do gato né? de um gato ninguém
dáherançaprumgatoeagoraeletemelesqueelesconhecemFredericeo...
parecequeéoFredericmesmo...elevaibuscarnacidadedosunicórnioso
talismãotalismãquetransformaráogatoMarola...emgentedenovoporque
comotodaahistóriaquetemessesgatoselestemsetevidasnãoé?aísóque
agoraogatoMarolatánaelejáviveuseistánaúltima...tánaúltimaaítem
que procurar o... o Frederic tem que pegar o talismã pra vir deixar...pro
Marolaqueépraelevirargentenovamente...émuitointeressanteesseli-
vro...olivroqueeumaisgosteiparadidáticosqueeujálidaquartasérie
52. ENT: O seus colegas eles lêem mais esses paradidáticos ou esses
livros que tu falou? Dom Quixote...
INF: Mais ou menos da minha idade eu só... acho que é só tem uma
meninaqueelaseinteressaporisso...sótemumaeuperguntopraela–jáleu
oDomQuixote?–já– VinteMilLéguasSubmarinas?–já–eupergunto um
montedelivropraelaelajáleuaíaúltimaeladisse–temumcolegameu
tambémqueelejáleuSeteDesafiospraSerRei–ébastante...ébastante
bom esse livro é da grossura que os meus os meus livros costumam costu-
mam ser...grosso...ééopessoaldizqueeusoumuitoadiantadopraminha
idade pra ler isso daí mas acontece que é porque eu sou fascinado mesmo
poresseslivros...eugostodelermaisemaisatéporque...eunãoseisevocê
jáouviufalarnaqueleSenhordos Anéis?
52b. ENT:Já

-22-
INF: Quetemumlivrogrossãodeleeujáliametadedele
52c. ENT:Verdade?
INF: Eu já li quase a metade mas eu passei muitos meses eu passei
muitosmesesmesmoaífiqueipensando–esselivronãovaiterminarnunca
esselivronãovaiterminarnunca–eununcatermineielenãoporquealémde
sermuitogrosso...aindaémuitoassim...confusoporqueohomemfazmagia
evaipraláevaipracáeusaaespadaemataumemataoutromaséumlivro
quesedápra...pra leréumlivromuitobom
53. ENT: Quando tu sente alguma dificuldade pra ler esseslivroso
que é que tu faz?
INF: Eu procuro consultar mais e mais no dicionário... que é porque
nesseslivrosgrossossemprecostumaterpalavrasnovastodoselestodos
queeujápegueigrossoselessempre...tem...éraramenteeuencontraruma
palavra que eu conheça nesses livros... grossos nos Três Mosque-teiros
mesmo tem aquelas palavras – ah! vosmecês num sei o quê – aquele jeito
deles falarem...
53b. ENT:Aquele tratamento antigo não é?
INF: É… aí eu pergunto sempre mas a maioriaeuperguntoprosmeus
paisoquequesignificaisso...touatéfazendoaíumlivrozinho
54. ENT: É? lê tanto né? que acaba querendo escrever também né?
INF: Alémdefazerolivrozinhoaindatoudesenhandoospersonagens
54b. ENT:Olha!tuvaiunir oútilaoagradável?
INF: Ecomoomeutiojátrabalhanaeditoraeupossoatémandarpra
ele
55. ENT:Esobrequaléahistória?
INF: É a história de um menino de um menino mais ou menos grande de
dezoito anos... um menino de dezoito anos chamado Anderson...poiséele
moravanumaaldeiatipotipoaquelasaldeiasdeíndio...sóqueopessoal
sempreperguntavaporquequeeleeratãodiferentedosoutros...eletinhaa
maiordiferençaporqueelefoideixadonaaldeia...eleeleamãedeledeixou
porquenãotinhacondiçõesdecriá-loné? aíaíatriborecolheuele...deu
todocarinhoamorqueeleprecisavaaíelediziasempreporquequeeleera
diferenteaíeledecidiuirpracidade...saberoque...realmenteoquerqueele
éaíeleviajamundoaforasóquequandoelevêporque elegostamuitaassim
de aventura... ele se mete ele se mete em cada encrenca viu? se mete em
cadaencrencamaselevênojornal...umamoçaquefoiraptadaaíelevai
tentarsalvaramoça...entendeu?

-23-
55b. ENT: Hum rum
INF: Elevaitentarsalvaramoça
56. ENT: Ele é um herói?
INF: Issoqua::seumheróiporquenaverdadequemajudaele//elepega
ele pegaumcarro nãosabenemdirigir((risos))saibatendoemtudoqueé
cantomasaídepoisocaraodonodocarrodizquepodequeemprestaraele
seeletiverdecididomesmoasalvaragarotaaíelevaiedizquetádecidido
mesmoaíocaravaieajudaeleadirigiraíelechegalánoprédioevaitentar
salvaramoça
57. ENT: E como é o nome do teu livro? Tu já deu o nome?
INF: Não... porque como diz os meus professores a gente só pode
colocarotítulodepoisqueagenteterminarahistóriasenãovaificarsem
sentido
58. ENT: Quer dizer então que quando chegar nofinaléquetuvaidar
o nome?
INF: Eutambémgostodeassistirsabequem?
58b. ENT: Hum
INF: Caminho para O Eldorado
58c. ENT: É um filme?
INF: É
58d. ENT: Nunca assisti não
INF: Nunca assistiu não? ele é desenho animado também tem ele de
verdade
58e. ENT: Não ouvi falar ainda não
INF: CaminhoparaOEldorado...éahistóriadoTúlioedoMiguel...
TúlioeMiguelsãodoisamigosinseparáveissóqueelessãoforadalei...tipo
aquelesciganos...aíelescomeçamajogaraquelejogodedadosprasaber
queméqueelesprecisamdedinheironé?praviajarpraEldoradosóqueo
cara tem o mapa pra Eldorado que lá... Eldorado é uma cidade como diz o
nomeEldoradoquedouradoéporquetemmuitoouroláaíentãoocaratem
omapalá...eledecidetádecididoaprocuraromapaaíelesnãotemdinheiro
pra viajar aíacabam...aíoMigueldáosdadosviciadossabeoqueéisso?
58f. ENT: Dados o quê?
INF: Dados viciados
58g. ENT:Ah!seisei
INF: Dados que só tem o mesmo número
58h. ENT: Hum rum

-24-
INF: Poiséelejogapradáseteelesempredásetesempredáseteos
númerosaíelevocêperde::euaítomaomapadocaraaíviajasóqueaca//
acabaelesviajandonobarcoeocaraochefelá...daesquadraelepegaeles
doiscolocanaprisãoaícomo/aíelesdescobremláquedentrodobarcotem
umcavaloaltivotodobrancoaíeledeixacairamaçãdentrodoalçapãoné?
aíoMiguelpegouamaçãedisse–Túliodeixaeu subiraquiemvocê–aí
sobebotavalánoalçapão– Altivovemcásevocêprometerguardarsilêncio
etiraragentedaquieutedouessamaçã–aíocarajogaachaveláembaixo
((risos)) porque ele quer a maçã aí o Túlio e o Miguel saem lá e jogam o
barcoaquelesbarcosqueficamporexemplosetiveremguerra...
58i. ENT: Bota um botezinho
INF: Ébotanaáguaesaifugindoaíelescolocaramocavalodentro
dessedentrodesse boteechegaramatéailhadeEldorado...chegaramláe
foram procurando e procurando e procurando mais procurando mais porque
elespassarampormuitadificuldadeporquenãotinhanemcomidanemágua
até que eles encontravam os riozinhos mas não dava pra eles/ matavam a
sede mas não matavam a fome né? aí terminou eles achando o Eldorado que
éumacidade...quevamosdizerqueéumacidadequenuncafoiencontra-
da...umacidade
59. ENT: Nenhum homem foi lá ainda?
INF: Não... só eles e eles são considerados deuses porque segundo a
placa quem chegasse num cavalo... dois homens chegassem num cavalo se-
riamdeusesaícomoelesnãosabiamdenadaetinhaumvulcãoláqueeleia
entrar em erupção aí ele disse – como é que nós vamos fazer agora pra
mostrar que nós somos deuses mesmos? – aí começa a chorar e – nós vamos
morrer–aídiz–euvoufazereuvouarriscar– vaiarriscaroqueTúlio?–
Vouarriscarpáraseuvulcãodemeiatigela–aíovulcãosaideerupçãoesó
dáumacuspida((risos))émuitoengraçado...eugosteimuitodeterassistido
ele
60. ENT: Ia acabar (assustando) os deuses lá de Eldorado ((risos))
INF: Era...masdepoisopovodescobrequeelesnãosãodeusescoisa
nenhuma mas eles mesmo assim ajudam a cidade porque os homens desco-
bremelaaíentramemguerramasaíoscaraspramostrarqueelestemforça
(de arma) mesmo eles tem uma idéia e acabam vencendo
61. ENT: O que tu mais gosta de assistir?
INF: Desenho animado
62. ENT:É?

-25-
INF: Bastante… são vários mas o que eu gosto de assistir mais é X-
Men essas coisas... que na verdade eu sou muito fascinado também por
cinema... é uma das coisas que eu também gosto muito que eu vejo aquele
Matrixnumtemdandogolpesaquidandogolpesacoláeuficoolhandoaí...
principalmentenoDiscoveryconheceessecanal?DiscoveryChannel
62b. ENT: Hum hum
INF: Pois é mostrou uma série... os segredos do cinema... mostrou
cadapassooqueéquefazcadaumnoBladeIInumtemaquelesvampiros?
62c. ENT: Sei
INF: Num são de verdade não:: são tudo boneco
62d. ENT:Ai é?
INF: Naquele Matrix
62e. ENT: No computador?
INF: É naquele Matrix num tem aquele golpes que mostra ele
voando?
62f. ENT: Sei
INF: Seelefizerissoaquiem médiamas...elesfilmamocarafazendo
assim assim só filme aí tem uma certa hora que os caras colocam em ação
tipo um desenho animado?
62g. ENT:Sei
INF: A pessoafazodesenhoedepoiscolocaprarodarnumé?poisdá
dá dátudodepressa...pramostrarelesvoandodandogolpesfazendotudo
63. ENT:Éporque são uma lutas assim absurdas não é?
INF: Éetambéméumesportemuitoarriscadoprosprosdublêsporque
namaioriadasvezeséosdublêsquepegamopapelprincipal...nãosãoos
atoresosatoressóvãolá...pramostrarorostopradizerquesãobonitãos
quem pega... quem pega caro é os dublêséosdoublês
64. ENT:Tu gosta desse tipo de filme né? de ação?
INF: Éaçãoaventura...eugosto
65. ENT: Que trabalha com tecnologia?
INF: Égostomuitodetecnologia
66. ENT:Tu assistiu o Ex-Men no cinema O Huck o Homem-Ara-
nha... tu gosta de assistir eles?
INF: Gosto… assim né? porque no desenho a gente vê coisas assim
meio meio sem graça assim mas quando a gente entra assim no cinema vê
queoscarastãomaisvalentes...vêqueoscarastãomaiores((risos))vê
tudo...vêtudodife//diferentemesmoné?doqueagentevê táacostumadoa

-26-
vernodesenhoanimadoqueéumacoisasim::plesné?aquelecaralutandoali
devagarinhoquandocheganofilme–abombaça Pá!Pá!Pá!((risos))éuma
coisaqueagentenãoentendeouseagenteacreditaouseagentedizassim
–nãoissoaíébesteira–masnaverdadequandoapessoaacabadeassistir
umfilmeapessoaficapensandoneleassim–rapaz!comofoiquefizeram
aquilo?comofoiquetornaramaquilodalipossível?–
67. ENT:Tu gosta de fazer algum esporte?
INF: É gosto… gosto sim
68. ENT: Quais?
INF: Éporque::éporqueassimeunãosou...eunãosoubomem...em
esporteassimmaseusoubomnesses...nessesbrinquedosantigos...pião
pião::iôiôeusoumuitobomnisso...eueumcolegameudaí...dadaminha
salasótemdoisnaminhasalaquesabejogarpião
69. ENT: Mas é o pião aquele antigo de corda né?
INF: Éaqueleantigomesmoé
70. ENT: Que eu vi um dia desse um que só faz puxar umtaldedeblete
INF: Édeblete
71. ENT: É isso aí mesmo aquilo ali não é pião não pião é o da corda
INF:Aquiloaliéumacoisamuitochataapessoa
72. ENT:Etuaprendeu com quem?
INF: Com meu tio... quando ele era menor os meninos lá da rua dele
sempregostavadejogarpiãoaídiz–rapaz!comoéquevocêsrodaissoaí?
–jáganheidosdoisdomeutiodomaisvelhoedomaisnovo...jáganheidos
doisagenteficaassim–boraverqueméomelhor–umborazu:::::–jábotei
foielenaminhamão...temgentequerodaeleatébemaquió...temcoisa
absurdanesse mundo
73. ENT:((risos))Eununcaaprendiajogar aquilo na minha vida?
INF: Nem iôiô?
73b. ENT: Iôiô só aquele simples mesmo lá em baixo e volta ((risos))
ioiô tu é bom também de fazer aqueles aquelas...
INF: Éagentefazassimaíelerodadenovoerodadenovoerodade
novoenuncaperdeaforça...agentesó/agenteeusabiafazersabeoquê?....
( )apessoajogaelenoar...devolvenodedocaibemaquinodedoeroda
umnegócioassimquefica...aquelacabeçadoioiôficasemovimentando...e
temoutraquecainobolsoeununcaconseguifazerarrebenteifoiminhaca-
beça uma vez
73c. ENT: Jogando?

-27-
INF: Foieufizassimassimassimiú::::aíboteipracairbemaquino
bolsodacalça–caiaqui – aíobichoficoulánoalto...foicairaquiaíeufiz
assimpraver–PÁ!–((risos))oumasdoeu
74. ENT: São esportes perigosos não é? ((risos))
INF: Émasvaleapenasapessoafazerné?
75. ENT: Brinquedo que faz a gente brincar nãoé?
INF: Não...éaquelesaquelesesportesquefazagente violentarnin-
guémporqueassimagentetemumesportemasépraincentivarmaisaquela
pessoaprincipalmenteessesesportesdelutasnumtemjudôjiujitsu...os
professoressempredizemessesesportesnãosãopraserusadosparabriga
éprasãousadosprarespeitaroOUtro...prapessoasaberissonãosignifica
queelavaisairespancandotodomundoaí...comoagentevêhojenatelevi-
sãotodomundoé::tápraticandoumtipodeesportemasaívaichegarnuma
fasenafaseadultavaicomeçarabateremcadaum
76. ENT: É verdade a violência né?
INF:A violência
77. ENT:As pessoas hoje não estão tendo mais limite
INF: Não tem mais resPEIto um pelo outro que antigamente as pessoas
semprerespeitavam... osassaltoserammínimosnãotinhatantasguerrasas-
simquando...desdequecomeçouasguerrasaíopovocomeçouaserevol-
taraícomeçouafazerissoaí...eunãogostodissoaínão
78. ENT:Eobairro que tu mora é perigoso?
INF: NÃOétipoo Andaraí((risos))
79. ENT:Ah é! ((risos)) da novela? E qual é o teu bairro?
INF:Aquinocentromesmo...é minhacasaficabemaquipertinhodes-
saescolaaqui...ficabemaquipertinhodessaescola
80. ENT: Nunca viu nenhuma cena de violência perto não?
INF: Não...aliássófoiumavez...queeuvinhapassandocommeutio
porqueéelequemedeixaaquinaescolaporqueelevaiprotrabalhodeleaí
eleaproveitaemedeixaaqui...aíeuvenhoapécomeleaíumdiaumhomem
ta//umhomemtavavindodebicicletaaípassouumamoto...aliásumcarro
passouumcarroiadobrarné?sóqueocaraoociclistaesperouné?ocarro
passarquandoocarropassoufoibatendonarodadodociclista...ociclista
ficoutodocortadoaíagenteaí ocaraládapolíciadisseaíeledissedesse
jeito–eimoço!vocêtemumalgodãoaícomMaravilhapramimpassaraqui
passaraqui?–vocêtemqueirépromédico–aíeledisse–masomédicoda
onde?–aheunãopossofazernada–távendosó?adesuniãohoje

-28-
81. ENT:Opolicialné?
INF: O policial que o povo diz tanto assim – a pessoa tá em perigo a
pessoa/agentetemquecolocarcoletetemquecolocar...engessaraperna
engessarobraçoécolocaráguaMaravilhaaquiesparadrapoaquigaseaqui
pra não ficar todo arrebentado – quando a gente chega lá o homem se
acidenta – moço! me dê pelo menos aí uma água de Maravilha pra mim
passarcomoalgodãoaqui–aíelediz–vocêtemqueirépromédiconé?–
elesnãotãoajudandounsaosoutrosporissoqueagentetemsempreque
procurar ser bem melhor...pranodiaque alguémprecisardeajudaoua
gentemesmoprecisardeajudaagenteterquempossaajudaragente
81b. ENT: Exatamente
INF: É como diz minha mãe... a gente dá e os outros retribuem pra
gente...seeusoucarinhosocomumapessoaélógicoqueelavaimeretribuir
carinho
81c. ENT: É pra ser assim né?
INF: Épraserassimmasnem/asvezesagentevêcenasqueaspes-
soasdãotantoamorpraumapessoaequandoelaficagrande–ah!eunão
voumaisligarpraninguém-principalmentehoje...ospaisospaistãosofren-
domuitodepoisqueficamvelhoseosfilhosficamadultosporqueosfilhos–
ah!nãovouligarmais praelesqueelespodemaindahojeficar//cuidarda
própriavida–nãoéassimagentenãopodepensarassimagentepodedizer
assim–ah!quandoeucrescereuvoucuidarédomeupaieuvou//dosmeus
paiseuvoucuidar...doeuvoutratarelesbemeununcavoumandarelespro
pro asilo pra eles ficarem lá... porque se tem capacidade de ajudar uma
pessoaeuvouajudá-lané?
81d. ENT:Ainda mais os pais da gente
INF: Quecriaramagenteavidainteiraprepararamagenteprofuturo
né?
82. ENT: É muito feio isso aí mesmo as pessoas crescem recebem um
carinho o amor dos pais cresce e se revolta
INF: Pensam que os pais não são mais nada pra gente pensam que são
absolutos
82b. ENT:Sóporque já são grandes né?
INF: Já podem os pais também já podem se cuidar e eles também né?
aílargamelesno mundo
82c. ENT: Não pode ser assim né?
INF: Não pode ser assim

-29-
83. ENT:Etutorce pra algum time de futebol?
INF: Muito… sou doente
84. ENT: É doente... deixa eu ver é doente é Flamengo?
INF: Como é que tu sabe?
84b. ENT: Não porque tu falou que é doente todo mundo que torce
para o Flamengo é doente
INF: É doente mesmo
85. ENT: ((risos)) É Flamengo mesmo?
INF: Sou
86. ENT: E o Flamengo tá te dando alegria tristeza como é que tá?
INF: Tánalanterna
86b. ENT:Vixe! pois tá chorando muito
INF: Ébastante
87. ENT:((risos)) Tá ruim a situação pra ele?
INF: Sepelomenoseleficasseassim...emdécimonononé?((risos))ou
ficasseemdécimoquarto
88. ENT: Eita! tá feia mesmo a situação?
INF: Eletáemvigésimoterceiro
88b. ENT: Meu Deus!
INF: Tomaraqueelemelhorené?natabela...masagentetorcepra
esses times mesmo pra gente não ficar sem fazer nada porque tem muita
gentequenãotorcepratimealgumaífica((barulho))–numseioquetimevéi
ruim–comoéquepodeacharumtimeruimsenãotorcené?temqueapren-
deratorcer
89. ENT:Tem que torcer aprender asofrer né?prarir pra alegrar
INF: Porque nem sempre a gente tem que ganhar a gente tem que ser
campeão
90. ENT: Se não fica até chato né? ganhar toda vez
INF:Todavezsercampeãoficameioruim
90b. ENT: É verdade
INF: Tem que aprender a perder também... porque se não como é que
vaiexistiroesportesetodosvãoganhar...isso nãoéesporteissoécombi-
nação
91. ENT: É a fórmula um né? só o Schumacher que ganha ninguém
nem assiste mais toda mundo já sabe
INF: Elefezfoiperderelefezfoiperder
92. ENT: Ele perdeu?

-30-
INF: Perdeuocarrodelequebrou
93. ENT:Ah! só quando o carro dele quebra que ele perde mas tam-
bém se não quebra só ele ganha toda vez
INF: ( )foiquemganhou
93b. ENT:Foi?
INF: Um italiano ele se deu muito bem no prêmio de número
94. ENT: E o Rubinho quebrouocarro também?
INF: Não ficou em segundo
94b. ENT:Foi?
INF: Foi...elesaiudesétimoprasegundo...daoutravezeletinha
saídodequinto...éumasituaçãomuitocomplicadadessecaraaí
95. ENT: Me diz uma coisa tu tem muito amigo?
INF: Muito…tantodaruacomonaescolae...étantodaruacomoda
escola e também tem parente meu... por exemplo meu primo tenho vários
colegasoscolegasdelessãotudocolegameu...tambémconheçotudinho
96. ENT:Tu mora em prédio ou mora em casa?
INF: Eumoroemcasa...aliáseupossodizerquesãoduascasaspor-
queéumaligadaaoutraaminhaéligadaadaminhaavó
97. ENT:Ah! é bom né? morar perto da vovó?
INF: É::peloquintaleuficonomeuquintalné?sótemumaportabasta
euabriraportaeujátounoquintaldaminhavó
97b. ENT: Ô:: mas é bom demais!
INF: Por isso que os carteiros as vezes estranham – rapaz! como é
quetuacaboudesairdeumladotujátáaqui–nãopeloquintalquetemuma
portinhaeuvenhoaquipracasadaminhavó
98. ENT:Tu tem muitos colegas lá na tua rua?
INF:Tenho
99. ENT:Tu brinca na rua?
INF: Não! tenho medo muito desses atropelamento né? sério
100. ENT:Aqui no centro não tem espaço né?
INF: Ealémdissoporque...trân::sitotodahorané?principalmentelána
minha casa que passa muito caminhão que tem um homem lá que tá venden-
dopeças...pracaminhõesmotose carrostudinhoeeletransportaevaie
vemesaieézoadatodadia
101. ENT:Aí tu brinca em casa?
INF: Temumterraçoláemcasaaítodavezeubrincolá...eugostode
brincarassimnãoqueeunãogostedebrincarcomminhairmãeugostode

-31-
brincarné?porqueelabrincamaiscomminhaprima...quetambémmoralá
naminhacasa...eugostodebrincarmaisoumenossóporqueassimprinci-
palmenteaquelesLegoporqueeugostodeinventarmuitacoisa...euficolá
concentrado...aíeumexoaquinamãoaíeuficoolhando–ah!oquequeeu
posso formar aqui? – aí eu formo já formei foi um robô lá um robô... já
formeiumaesfingejámontei...umtúmuloládeumacaveira...éinteressante
apessoasempretemasoportunidadesdeassim–nãoaquieufaçoissoaqui
eu vou fazer isso – que é sempre melhorando a convivência da população
porque é hoje num tem esses meninos da da universidade que gostam de
fazeressascriatividades...mexercomtecnologia...elestemumapecinha
assimquemovimentatudopoiséumavezeufuilánoshoppingtavatendo
issodaíaínãopodiamaisseinscreverné?játavanaetapafinalaíummenino
látavacomdificuldadedemontaraíeudisse–deixaeuveraqui–monteium
helicópteropraele
101b.ENT:Foi?
INF: Ecomprogramaetudocoloqueiapecinhaali...–movimentaaí
ele–aíahélicesemexiaahélicedofundotambémmexia...eramuitobom
era muito bacana né? que assim uma pessoa ao mesmo tempo tá melhorando
avidadapopulaçãoporqueteveummeninoláquedisse–óvaiterumcarro
daconstrução–mesmotempoelevaitiraraterraeaomesmotempoelevai
limpar...oambientenãodeixarnadasujonoambientepra porquemuitas
vezes as construções as construções são as vezes tão rápidas que até são
mal feitas né? por isso que a gente vê tanto buraco aí na rua porque... o
calçamentoforam foifeitomuitorápidoapessoatáfazendoláopichepas-
sandolá–ah!euvourecebermeusaláriomaisrápidoentãoémelhoreuir
meapressandoaqui–aívaiseapressandoenãofazoserviçomal//bemfeito
nãofazoserviçobemfeitosóvaipiorarné?eelerecebeodinheiromasem
compensação o pessoal não vai nem poder passar na rua porque tem aque-
lesburacosevaiquebrarocarro
102. ENT:Etugostadeviajar?
INF: Prafalaraverdadeéraridadeeuviajar
102b. ENT:É?
INF: Eusóviajei...parecequefoiumaduasvezeséfoiduasvezes
103. ENT: Foi pra onde?
INF: FoipraFlorianoeoutrapraParnaíbadepoisdissoeunãolembro
maisdenada ((risos))
104. ENT:((risos))Enoslivros né?

-32-
INF: Enoslivros
105. ENT:Tu tem animal de estimação?
INF: Eutinha...umagata...aLadyLaura
105b.ENT: Lady o quê?
INF: Laura
106. ENT: Eu conheci uma Lady Laura é a mãe do Roberto Carlos
INF: Oqueéqueaconteceucomelasabeoquefoi?
106b. ENT: Hum
INF: Morreu::
107. ENT: De quê?
INF: Elatavamuitovelhaelajátinhadozeanos
107b. ENT: É mesmo?
INF: E o irmão dela também morreu
107c. ENT: Mais velha do que tu?
INF: Éelaé maisvelhadoqueeu...tinhaumgatoláemcasa...a
pessoaquechegasselápensavaqueeraqueaquilodaliera aqueles( )de
colocaropé...eleeraTÃOmaseramaciotãomacio...eraoRachidetinha
oolhoazulnahoraqueapessoaolhavapraelequeeleabriaaqueleolhosvia
aqueleazulãodele
107d. ENT: Devia ser bonito
INF: Ele foi roubado roubaram ele lá de casa e também o filho da
Lady Laura ele tava caçando conversa com a mãe... aí a Lady Laura pulou
emcimadeleecomeuasorelhasdele
107e. ENT: Meu Deus do céu!
INF: Elasófezassimóvapo!comapatadelaaícortouaquiaíminha
mãetevequecolocaresparadrapoaquipareciaaquelespilotodeavião
107f. ENT: ((risos)) Meu Deus! tadinho do bichinho! E melhorou?
INF: Maséporqueeletavaca//melhoroudepoiscresceu
107g. ENT:Ainda bem
INF: Vivianaruaaítodavezquandoelechegavapulavanarede...
minha mãe tava dormindo ou na cama ou na rede minha mãe gostava de
dormirnaredené?porqueficaassimmaisconfortávelapessoapodeolhar
assimné?aíelevape!

-33-
01. ENT:Você gosta de estudar?
INF: Gosto
02. ENT: Qual a importância do estudo para você?
INF: É porque se a gente estudar quando pequeno quando a gente for
grandeaívaiterumfuturomelhor
03. ENT: Mora com os pais?
INF: Moro
04. ENT:Tem muitos amigos?
INF: Muitos
05. ENT: O que é um amigo para você?
INF: É::umapessoaqueagentepodecontarnatristezaenaalegria
06. ENT:Você já se decepcionou com algum amigo?
INF: Já
07. ENT: Como é que foi essa decepção?
INF: Éporque::...ela...umavezela...chegoupertodemimeperguntou
um segredo que uma menina tinha me contado e eu não podia contar porque
eraumsegredoeelamechamoudefalsa
08. ENT: Mas você continua sendo amiga dessa pessoa?
INF: Hum rum
09. ENT: Como você vê o relacionamento dos jovens de hoje e seus
pais?
INF: Émuitodiferenteporque...osjovens...elesqueremelesnãoque-
remassim...namorarnamorardeverdadeelesqueremsó/natelevisãopassa
queeles/quemficarmaisbeijarmaismulheresganhamaseuachoqueisso
nãoédecente...porqueseeleescolheuumamulheressamulhertemqueser
pra pra vida toda dele como aconteceu com meu pai e minha mãe
10. ENT: E o que você acha que atrapalha essa relação entrepaie
mãe? ou aliás entre filhos e pais?
INF: É::...adesobediência
11. ENT:Você acha que os filhos são muito desobedientes?
INF: Humrumetemetemfilhoque::respondeopai
EPa IF4a
S2

-34-
12. ENT:Tem algum coleguinha assim que seja um exemplo de deso-
bediência?
INF:Tem
13. ENT: O que que ele faz?
INF:A mãedelaéassiméémulherné?amãedela...amãedelasaipro
mercado...ecomoelaéumafilhaelatemquearrumaracasapramãedelasó
queelanãofazisso...quandoamãedelachegaamãedelavaifazeroalmoço
enumdátempodevarreracasafazeralmoçoeelanumfaznadaelanumfaz
nadadentrodecasapaajudaramãe...queavódelaaindaédoente
14. ENT:Você ajuda os seus pais em casa?
INF: Hum rum
15. ENT: O que você faz?
INF: Eu varro a casa eu lavo a louça... ajudo no deveres do meu ir-
mão...é::...é::euvarrolá foraeuajudono...nos::deveresdoméstico
16. ENT: O que você mais gosta de fazer?
INF: Brincar
17. ENT:Você brinca de quê?
INF: Debola...decordadeelástico
18. ENT: Como é essa brincadeira de cola? É Cola?
INF: Corda
19. ENT: Mas não é perigoso não essas brincadeiras?
INF: Não
20. ENT:A escola permite essas brincadeiras na hora do recreio?
INF:A debolasóéquandoagentevainaquadraedeelásticoagente
temquetermuito cuidadopranãoderrubaraspessoas
21. ENT:Além de brincar qual a outra atividade que você faz pra se
divertir?
INF:A:::euassistotelevisãoeuleioparadidáticosdocolégio...sãomuito
interessanteporquefalam...dedrogasde::...dafédaspessoasquetraba-
lhamaascriançasquetrabalhamnasroçasquesustentamospais
22. ENT:Você leu quantos livros esse ano?
INF: Uns dez
23. ENT:Qualfoiolivro que você gostou mais?
INF: OSinal daEsperança
24. ENT: Qual a história que contava nesse livro?
INF: Era de um garoto ele a vó dele queria que ele se ele fosse um
zumbiporque...elefugiaelefoi...tirarmangasassimnumtem?numachácara

-35-
aí::oscachorroscomeçaramalatiraíocaradachá//matouostrêsamigos
que tavam com ele só ele que se escapou e os cachorros ainda rasgaram a
blusadele
25. ENT: Como foi que terminou essas história?
INF:Aindafaltaumcapítulo
26. ENT:Além dessa qual você falou que gostou de um que fala sobre
as drogas
INF: Nãoeu...gostodelerlivrosquefalasobreadroga...drogasaeu
gosteideoutrolivro foi...deixaO Admi//Esse Admirável Mundo Novo de
RuthRocha...falavasobreomundoquando...osETSvierampracá...eles
acharamomundomuitoloucoporque::aspessoas...faziamcoisasloucas
queelesviviamemcaixas...equequeaspessoasqueteveumcapítuloque
aspessoasfaziamcoisassobreosoutroste//quefalavamqueteveprimoque
fez operação de risco com o outro primo e o outro acabou morrendo e o
outroquefezaoperaçãoderiscotávivo...issodizqueissoaconteceuem
São Paulo
27. ENT:Você acha que o mundo assim nosso mundo é muito louco?
INF:Acho
28. ENT:Tipo o que que você acha muita loucura?
INF:Ah! porque as pessoas… as pessoas por exemplo as pessoas não
andam como deviam ser... por exemplo os adolescentes andam na droga
numobedecemospais...queremqueomundosejasódeles...ospresidentes
algunspresidentes...não...nãosoluci//nãosolucionamoBrasilporqueo
Brasil:: éumpaísdemuitadificuldadeéumpaísgrandemasdemuitadificul-
dade
29. ENT: O que você acha das drogas?
INF: É… eu já chupei uma vez minha mãe comprou um pirulito num
tem?aímeuirmãosin/agentetinhaumacadeirinhadepaunumtem?euma
deplástico...aí sentavanoterraçocomendoessepirulitoaíquandoeumas-
tigueiopirulito...eu/tinhaumpauzimdentroqueera...umdrogané?aíeu
fiqueitontaaíeugritei–meupai!–aíopirulitocaiunochãochegaque...
chega que aí o pó caiu no chão meu pai me deu água eu fiquei com dor de
cabeçamedeudordecabaçaforte...euassistonovelasque...euchoro...
porque a pessoa que depende da droga ela acaba paran::do no médico por-
queelanãoseaguentamaiselacorreoriscodemorrerquandoelaquando
elaconsomeaquilo
30. ENT: O teu pirulito tava com droga é isso que você tá dizendo?

-36-
INF: Humrum...éunspirolitozimde::de::cabeçapequena...aminha
mãenuncamaiscomprouessepirulito
31. ENT: E ela tinha comprado onde esse pirulito?
INF: EusócompropirulitodecabeçagrandeeusócomproPloceBig
Big...eessedaquidecoração
32. ENT: O que foi que eles fizeram além de te dar água depois que
você chupou o pirulito? Foram procurar falar com quem tinha ven-
dido?
INF: Não…aminhamãenãoprocurounemirmaisláfalarcomeleque
ele podia também também consumir...eujáfuieujáestudeinumreforço...
queopessoalquecheiravalolóquetavanafrentedomeureforço...depois
seiquemligouqueospoliciaisver//comoassim...umgrandemuroassimum
grandecolégioqueé( )numtem?umgrandecolégioaíelestavamna
esquinaaqui...ospoliciaistavamvendoelesdobraramesaíramsubindomesmo
subindopra::proredonda
33. ENT:Você ficou com medo nesse dia?
INF: Nessediaeutenhotinhaqueficarnacasadaminhaprofessorade
reforçoqueminhavótinhasaídopromédicoqueelaiademorar...eufiquei
assustada
34. ENT:Você volta sozinha pra casa?
INF:Volto
35. ENT: Eles sempre estavam lá sempre apareciam esses meninos?
INF: Humrumnãoalifoiaprimeiravez...elesnãovoltarammaisporque
avizinhançacomentou
36. ENT:Você sabe assim de alguma história que aconteceu se eles
chegaram a mexer com alguém se brigaram?
INF: Um amigo deles tava ameaçando um vizinho meu... o nome dele é
( )ele/numtemassimeletavafalandodumaamigaminhaqueela...queela
nãoobedeciaospais...avódelaeletavaameaçandomataravódelaporque
omeninoqueeraamigodeledelebrigoucomeleaíelejátavacomhemato-
masnacara...eletavapraficardoidoeletavaembriagado...eeleindafoi
pedirarmapro...policialopolicialnãofeznadatambémnumdeuaarmaaí
elevoltoumaselevoltoupracasadeleedisseassimantesdevoltarpracasa
deleeledissequeiavoltarenuncamaisvoltouaímeupaiaímeupaiaíele
disseassimseelevoltasseeleialevarelepapoliciameupaieleéépolicial...
edissequeiabotareleemcana
37. ENT: Era ele que estava ameaçando a avó dele?

-37-
INF: Não era
38. ENT: Era o rapaz que estava ameaçando a vó do menino e dessa
tua amiga?
INF: A vó do menino
39. ENT: E por que ele estava ameaçando o garoto?
INF: Porqueogarotoele::...éassimogarotonumcaçouconversanum
tem?aíeledeuumsocoaquinoolhodelequeeleficoucomraivadepoisno
diaseguinteelefoibeber...caçouconversa
40. ENT: Ele bebia sempre esse garoto esse rapaz?
INF: Humrumeuachoqueeletinha...dezesseisanos
41. ENT: E já bebia bebida?
INF: Já
42. ENT:Você que gosta muito de assistir televisãoquaisprogramas
que você geralmente assiste?
INF:Assimeuassistoumanovelanocincoqueé VivaAs Crianças tem
omeuirmão(elesfalamcoisa)muitoagradávelporque...éumaumaaventu-
ranumaescola...éláelesaprendemeletemai...(eletem)muitasaventuras
tem fenômenos que é:: aquela grande bola de meteoro aquela bo// grande
bolade::metalmineral...caiunaescoladelesetambémtemaquela...uma
parteque...queelesajudamumapesso//um::porteiroporqueeletádoen-
te...docoraçãoaíelespassamanoitevigiandoeledandoremédiopraele...
com ajuda de um médico
43. ENT:Você assistiu só essa novela?
INF: Hum rum
44. ENT: Não assiste mais nada nada na televisão? sua mãe proíbe
você assistir algum programa?
INF: Hum rum… proíbe de eu assistir a novela do quatro que é muito
violentamostramuito...muitosaliênciasné?queaparecenatelevisão::eal-
gumasnovelasnocanalcinco...elasmeensinamelesmeensinamassistir
muitojor//jornalojornalqueeumaisgostoéojornaldosetequeéoBrasil
Urgente
45. ENT: Quais as notícias que você mais vê nesses jornais?
INF: Notíciadoqueacon//acidentesaconteceemSãoPaulo
46. ENT:Tem algum assim que chamou atenção acidente assim que
você viu?
INF: Não o que me chamou atenção foi que aconteceu em São Paulo
nãoéfoiacidente...umcarapassandonãonãofoiessedaquinãoa//aciden-

-38-
temesmoopai/os::filhosqueosdoisfilhososdoisqueplanejarammataros
pais
47. ENT: Eles conseguiram?
INF: Humrum...conseguiramelesmataramdepoiselesforampresos
48. ENT:Você acha que a televisão ela influenciaria as pessoas elas
vendo elas vão querer fazer essas mesmas coisas?
INF: Hum rum eu acho porque eles vendo isso TOdo dia todo dia...
masminhaavóassistemasnuncainfluenciouela...elachegaláemcasamas
eladizprimeiro–é::épravocêsnuncaxingarvocêsvemxingandoaquipra
cima de mim que vocês vão apanhar
49. ENT: Quem seria assim que se influenciaria ao assistir essa TV?
INF: Umaamigaminha...ela...fazsaliênciamaisoirmãodelanoquarto
enquantoospaisdelaestãolá::nocomércioqueelestemumcomércio
50. ENT: Os pais dela não sabem disso não?
INF: Elessãoevangélicos
51. ENT: E ela te contou?
INF: Não é porque uma vez tem uma casa alta lá num tem? aí uma vez
elestavamfazendo issonoquintalaíeutavasubindoaíeuvinajanela
52. ENT: É tem algum personagem que você gosta na novela Vivaas
Crianças?
INF: Hum rum
53. ENT: Qual?
INF: ÉaPoliana
54. ENT: Como é que é a Poliana?
INF: É uma menina gordinha que ela fala assim tudo que ela acha...
românticoelafalaisso–éTÃOromân::tico!
55. ENT: Mas isso parece com o Carrossel não é?
INF: Hum rum VivaAsCriançasCarrosselDois
56. ENT:Você assistiu o um?
INF: Não… eu parece que eu ainda tinha um ano
57. ENT:Aí esse é a continuação do outro?
INF: Hum rum
58. ENT:Tem algum personagem assim que você não goste que você
acha chato?
INF: É::...aSimoninha...elaépreconcei-tuosa...elaépreconceituosa
porquetemummeninonegroquegostadelamaseladizassim...dizpropai
dela o pai dela não gosta que é o médico ela diz assim - eu não suPORto

-39-
negros–aíaíeleumavezelepegouumexemploassim–minhafilha!você
gostadeumaflorvermelha?–aíela–gosto–deumaflorrosa?–gosto–
juntasnumjarroelasnumficammaislindas?éassimqueaconteceobranco
com o negro
59. ENT: Eleépreconceituoso?
INF: Não
60. ENT:Sóela?
INF: Sóelaafilhadeleamãedelatambémnãoé
61. ENT: O que você acha do preconceito?
INF: É::comojáécrimeeuachoissomuitoassustadorporque...eu
como negra... eu num vou eu num gosto né? então eu sendo branco eu num
gostariatambémqueumnegromechamasse...elestemque( )queseeles
tivessemnolugardelestambémnãoiagostar...issoacontececom osapeli-
dos...dentrodesala
62. ENT:Tem muito apelido assim?
INF:Ah!opessoalapelidalálánasalamaseugostoporquemecha-
mam de formiguinha... eu sou animal... o animal... e me chamam de
trabalhadeira...seeusendoumaformigaeusoutrabalhadeiraeusouracional
63. ENT:Você não se zanga?
INF: Num me zango... também num sou né?
64. ENT: E tem alguém que se zanga na escola quando alguém apeli-
da?
INF:Temummeninonasalachamado( )eleschamameledeleitãoele
nãogosta
65. ENT: E sempre é apelido de animal?
INF: Hum rum
66. ENT:Tem algum menino danado na sala?
INF: Tem…( )
67. ENT: O que que geralmente ele faz assim na sala pra vocês cha-
marem ele de danado?
INF: Elesquandoagentetáfazendotarefadagenteelesficainterrom-
pendo apelidando a gente sem a gente fazer nada... aí... começa a fazer
molecagem( )aítemvezquenahoradorecreioderrubamagente...aía
gentenãogostatirambrincadeirademalgostoeagentetemquedizerpra
coordenação
68. ENT: O que que é feito quando um aluno é levado pra coordena-
ção?

-40-
INF: Asvezesseeletive::r....senumfor(não)nasprimeirasvezesele
correriscodelevaruma...umasuspensãopordoisdiasouficarnorecreio
desextohorário
69. ENT:Você se consideram uma aluna comportada?
INF: Não... eu me acho uma aluna assim que na hora de brincar...é
horadebrincarnahoradeestudaréhoradeestudar
70. ENT: O que que seria um aluno comportado pra você?
INF: Umalunoqueprestasseatenção...nãoqueficassequietoenão
desseopiniãocomoa prof// comoassim...apessoaqueécalada...nãoquer
dizerqueelaéquieta...porqueelanumtáparticipandodaaula...mastálá
sentadanumcantosemfalarnadaentãoela táquieta
71. ENT: Como aluna ela teria que participar daaula?
INF: Participardaaulanormalmente
72. ENT: Qual é a aula assim que você participa mais?
INF: Éaaulade::inglês
73. ENT: Inglês você gosta de inglês?
INF: Humrumprincipalmentegeografia
74. ENT:A disciplina que você gosta mais é geografia?
INF: Hum rum
75. ENT:Por que Geografia?
INF: Eunumseiporque::…meusonhoéserpsicólogaoujor//oujor-
nalistajornalistaepsicólogatemavercomciências...tambémgostodeciên-
cias...egeografia
76. ENT:Você gosta de todas as disciplina né?
INF: Hum rum... mas menos de português
77. ENT: Menos de português?
INF: Assim porque... é um estudo... que a gente tem que se de// se
dedicar muito né?... aí como a gente estuda a gente já é PORtuguês... a
gentefalaalínguaportuguesaagenteaprendeuafalardireito...aíagentefica
um pouquinho irritada porque a gente fala de um jeito e tem que falar do
outrojeito
78. ENT:Aí você não gosta disso?
INF: Hum rum
79. ENT: Mas as aulas de português são boas?
INF: São
80. ENT: Dá pra aprender?
INF: Dá

-41-
81. ENT: O que que você geralmente aprende na aula de português?
INF: É::substantivoadjetivoletras
82. ENT:Efalar direito também?
INF: Humrum…aía::porexemplofazerumaperguntadireita...como
fazer porque como escrever o porque por exemplo porque separado... uma
perguntamasporquejuntojáéumaresposta
83. ENT: Nas outras disciplinas o que que você viu assim que achou
interessante durante esses semestres?
INF: É::...portuguêsouportuguêsnão ciências
84. ENT: Qual foi o assunto assim que ela passou interessante?
INF: Foiele//eletricidade
85. ENT:Vocês fizeram algum trabalho?
INF: Hum rum… um amigo meu ele trouxe um... uma uma coisa que
ascendiacom...temaquelesmotoresé::aquelespilhinhadecarronumtem
aqueles...motorzimdecarronumtemqueagentebrinca...elebotouumfio
ligadoligadonumalâmpadabempequenininhaqueacendia...oou::tro...que::
pegavaatomadadaantenaenfiavaaíacendiaaluzinha
86. ENT:Vocês gostaram?
INF: Hum rum
87. ENT:A escola ela faz algum evento assim passeio alguma ativida-
de vocês fizeram esse semestre?
INF: Hum rum… a gente foi pro Monumento do Jenipapo... só que eu
nãopudeir...aíoprofessorexplicounasalapraspessoasquenãoforam...
euviláplanaltos...planíciesviram tiposdeplantaconheceram...oqueacon-
teceunanalutadoJenipapo
88. ENT:Você sabe o que aconteceu?
INF: Não
89. ENT:Você não foi porque não quis ir ou?
INF: Éporqueeramuitocaro
90. ENT:Você costuma ir afestas?
INF: Não
91. ENT: Não gosta?
INF: Gostoassimdumasfestinhadeaniversáriosimples...eunumgosto
daquelenegóciodecarnaval::serestaedeshow::eusouevangélica
92. ENT: Não pode ir?
INF: Não::podeirsimmaséporqueeunumgosto
93. ENT: Mas você já viu alguma dessas Micarinas por exemplo?

-42-
INF:Ah!jávisimumavezeunãoeracrenteaíeuvimeparticipeida
seresta...euvolteinuminstanteantesdedezhoraseujátavaemcasaporque
éumbarulhomuitoaltomuitoaltomuitoalto
94. ENT:Você conhece alguém que já sofreu preconceito no colégio?
INF: Não... se chama um de negro tem que chamar os outros também
aísechamarumdenegroláemcasalá::lánaescolalánasaladeaulaeles
vão ver!... porque preconceito pra mim é uma coisa terrível... como uma
pessoativessematandoaoutrapordentro
95. ENT: Qual foi o filme assim que você mais gostou?
INF: Foio::OshomensdePretoDois...eoHomem Aranha
96. ENT: Que que conta essas histórias?
INF: OsHomensdePretodepretoéqueeles...protegemos...osETS
quevempracá...enãodeixaqueosoutrosmatem...porquetemgentequer
osETSficarcomelesedepoismatá-los...pra...faze::rcoisascientificascom
eles...aíelesprotegemeles
97. ENT: Como é que foi a história do Homem Aranha?
INF: O Homem Aranhaele...mostra::umapesso//umapessoaquefoi
picadanumtemumapessoainteligentequefoipicada?e::depoisdaquele
daquele dia ele começou salvar pessoas... de pessoas que::... que queria
mataroutrasmaselenuncamatounenhumapessoa...aspessoasquesema-
tavam mesmo... como como acabou o filme assim o doente verde que é uma
pessoaruimtemumacapanumtem?queelemesmofez...aíeletinhatipo
um::esquetevoador...aínessetinhafacasnumtem?muitoafiadasaínahora
que ele ia matar O Homem Aranhaeledisse–apertaminhamãoné?–aíele
apertouaí...depoisqueeleapertou–agoratchaununcamaisvoutever–ele
deu um/ ele pulou assim pulou pra num ser atingido ele mesmo morreu...
porquefoia...ofeitiçocontraofeiticeiro
98. ENT: Se você tivesse que ser uma heroína se transformar num
super-herói qual você escolheria pra ser?
INF: A... a mulhe::r… deixa eu ver… eu nunca gostei de ser super-
heroínaporque...queriasernormalcomotodomundo...porqueeuassisto
tambémumseriadoporqueéassim... As AventurasdoSuper-Boyqueeleé
umsuper-homemsóquenajuventudedele...elefalavaquenãoqueriaser
super-homem porque ele queria ser como as outras pessoas
99. ENT:Você não acha que deve ser bom não fazer muitas coisas pra
ajudar os outros?
INF: Eu acho que deve ser bom mas quando a gente tem poderes a

-43-
gentecorrerisconahoraqueagentetiversedivertindodemachucaralguém
100. ENT: Então você queria ser mesmo normal?
INF: Normal
101. ENT:Você assiste aqueles desenhos japoneses?... como é nome
deles?
INF: É::Jimon...teveumaépocaquemeupa::iproibiu...porquetava
passandomuitaviolência...aímeuirmão...aímeuirmãoeletudoqueeleas-
sistiaelequeriafazer... e teve uma vez que por causa dessa (época) meu
irmãoqueriaser...queriaandardebicicletacomosefosse...grandeaíumdia
eledesceunaavenidaummontedevezaímeupaidesmontouabicicleta...
ninguémandavamaisdebicicleta...ninguémassistiaate/é::...filmechinês...
aíficoumeuirmãoficoudecastigoporcausadisso...tambémfiqueiporque
iaficarsembicicletaaoutraficaooutrotambém
102. ENT: Depois que terminou o castigo ele voltou a assistir?
INF: Foi no mês passado que o pai... começou a deixar...maseu/o
meuirmãoelequersercomoaqueleDragão( )aítemSuper( )ele
quer( )issosóéumDEsenho...issosóéumabrincadeiraquepassana
televisão
103. ENT: Seu irmão é mais velho ou mais novo do que você?
INF: Maisnovo...eletemseteanosefazaprimeirasérie
104. ENT:Como é que é a relação entre vocês? Vocês são amigos?
Vocês brigam?
INF: Briga...éporque...agentetá...éporqueelebrigacomigoas
vezesporcausaassim...ele...elenãofazatarefané?aí...quandoopaichega
elebrigacomelebatenele...aíquandodádetardeeleficanervosonervoso
nervosoaídiz–( )tunummeajudouemnada–eudisse–lhechameimais
dedezvezesvocênãoveio
105. ENT: É você que ensina a tarefa dele?
INF: Hum rum
106. ENT:Eeleaprende rápido?
INF: Aprende... aí meu pai diz assim – é só ler é só ler que você
entende–éamesmacoisaqueeudigopraelemaseletempreguiçadeler
107. ENT: E você já gosta de ler?
INF:Asminhasprimaselasestudamaquitambémné?aí...elas...gos-
tammuitodelermuitodelermuitodelerminhasprimas...láemcasatemum
montedelivrotemum::livrodasegundasérie...queeugosteimuitoquetem
umtextoassim...eujádecoreiotexto... Assim Assado...“eraumavez( )

-44-
chorãocoitadonuncasabiaalição”nessetrechobemaílembrameuirmão
porque...comosetivesseassim–eraumavezummeninochorãocoitadoele
nuncasabiaalição–aímeuirmãonuncasabealiçãoesóvivechorando
108. ENT:Você sabe essa partetodinhadahistóriaousabeahistória
toda?
INF: Também aí tem uma parte que “era uma vez um coelho valente
entra numa briga perdeu um dente” eu tava brincando mais o meu irmão...
não meu irmão não meu primo que ele é quase meu irmão né? aí ele tava
brincandorodandoopéaíeuescorregueiaíeletacou...tacouaquiquecaiu
foiquatrodentedeumavez
109. ENT: Mas foi tu que empurrou?
INF: Não foi ele que tava rodando o pé... o pé dele é pesado... ele
rodourodourodounahoraqueescorregueitacouaqui...nessesquatroden-
teaquidebaixo
110. ENT: Ele estuda aqui também?
INF: Jáestudou
111. ENT:Você tava falando que esse ano passou a ser evangélica
INF: Não!
112. ENT:Você disse antes quando eu não era evangélica?
INF: Hum rum
113. ENT: Qual era a tua religião?
INF: Não era nenhuma
114. ENT:Qualtuareligião?
INF: Evangélicaé::Batista
115. ENT: O que que você notou de diferente depois que passou a ter
religião?
INF: Euachomuitodivertidoporqueagentealémdeestarláagente
aprendecoisasnovas...comoaquitemreligião...láétipoestudandoreli-
gião...sóquequandoeuchegoaquijáa(gente)vaifalarumacoisaeujásei...
lá::láemcasaagentenãolêessabíblianormaltemumabíbliagrandeilustra-
da...queensinaascriançasmais...maisclaramente
116. ENT:Tujáleuabíbliatodinha?
INF: Não... agora que nós vamos chegar no Novo Testamento
117. ENT: O que que você aprendeu até agora que você achou inte-
ressante?
INF: Nabíblia?
117b. ENT: Hum rum

-45-
INF: Foi... ArcadeNoé...quenãoqueriaacreditarnele...que::ele
começou::aficarzangadoficarzangadoaíNoépassou...maisdequarenta
anosconstruindoumaarcaenormeenormeenormeelejátinhacemanosesó
tinhaoitentamaisosquarentané?aíficoucomcemaí...ficoucomcemanos
aí...Deusfalouassim–Noé!agoraéhoradodilúvio–aíti//aíDeusjátinha
mostrado... do um macho e uma fêmea de cada espécie de to::do o mundo
aí entrou toda a carrada... num sei... mas isso num aconteceu mesmo não
porque isso só é uma uma amostra... de que Deus é capaz
118. ENT: Não aconteceu mesmo?
INF: Eu acho que não aconteceu
119. ENT:Por que você acha que não aconteceu?
INF: Eunumseisóqueeunãoacredito...meupaitambémnãoacredi-
ta
120. ENT:Eelefaloupor queelenão acredita?
INF: Euachoquealiésóumaumaumailustração...sómostrandoque
Deusécapaz...só aquilo
121. ENT: O que que mudou na sua vida depois que você entrou na
igrejaBatista?
INF: Eu...assim...eunummedavabemcomaspessoasnão...pessoa
quequefalassealgumacoisamaldemim...sefaloumalnuncamais
122. ENT:Você brigava se intrigava?
INF: Brigavaenuncamaisquerianemver
123. ENT: E agora?
INF:Aítinha...aíquandoeufiqueicrenteminhamelhoramigasaiude
pertonumtem?elafoimorarnolotetrêsjálon::gebemcomo...sefosse
daquipraPiçarralonge...aípragenteseversónodiadedomingolánaigreja
sónodiadedomingosónodia...nasfériaspassavaumanasemanaláea
outravinhasemanaaqui...passavaduassemanaporque...agenteeramuita
amiga depois de algum tempo... ela começou ela começou a se amigar com
outrapessoamaseuachoqueessapessoanumé::verdadeiracomelapor-
queamelhoramigadelaéa( )...eeuachoque::elapensaquesegredo
queaquea( )contapraelaelaachaqueéverdadeiromaseuachoque
amaioriadossegredosdelatudoépra( )
124. ENT:Aí você se afastou dela?
INF: Não
125. ENT:Você continua do lado dela?
INF: Hum rum

-46-
126. ENT:Aí você mudou não brigou mais com ninguém?
INF: Nãoeu brigo... nodiaseguinte–oi!
127. ENT: No outro dia já está bem?
INF: Humhum…masaúnicaintrigaqueduroufoi...unstrêsmese...
foiaintrigaqueaminhatiaacaboudelavarocarroaíameninapassoua
tocar...passandoalínguané?novidroaíeudisse–mulher!acabeiaminha
tiaacaboudelavarocarro–aíelaficouintrigadaaíquandoumaseintrigaaí
Tufo! acabou com tudim
128. ENT: Ela morava pertodeti?
INF: Naminhafrente tudodomeuladonaminhafrentelá...maisum
pouquinhopracolá
129. ENT:Você gosta do seu bairro?
INF: Hum hum… aí teve outra intriga que durou um mês antes de
completar um mês eu já tava falando com a menina porque... a gente se
intrigoucomela...porqueelacomeçouamentirporqueelatavamentindo
queiaeua( )nãoqueriamaisfalarcomelaporqueelanãotinhacoisaque
inventar...jájápassoucincomêsa ( )quandoelaseintrigaseintrigauma
vezseintrigatodasseintrigaumavezpronto...aíseintrigaramné?aítudo
bem
130. ENT:Qualfoiamentiraqueelainventou?
INF: Queagentenãoqueriamaisfalarcomela...primeiroeladisse
quefoiomeninoquedisse...depoiseladissequemandaramfoiumacarta
praela...depoisela depoiseladissequenumsabiadessahistóriaaítodo
mundoficouconfusoaídeixapraláaídepoisagentecomeçouafalarcom
elaaíteveduasquenãofalarammaiscomelamaisdejeitonenhum...fazoito
oitomeses
131. ENT:Vocêjávoltouafalar com ela?
INF: Eu já eu num gosto de falar...de deixardefalarcomaminha
(amiga) ummês...eujáficoédoida...euficodizendo–ômeuDeus!oque
queeufizoquequeeufiz?
132. ENT:Você fica sempre orando aí o que que você pede mais pra
Deus?
INF: Eu peço pelas minhas primas pra minha tia que tá em Santa
Filomena...eujá/peçoportudoné?porque::tudoqueDeusnosdáné?é
bom
133. ENT: Pra você quem é Deus?
INF: Umgrandehomemqueveiopracá...só...quefazosdesejodo

-47-
coraçãoqueninguémpodefazersóaleidele...comoassim...porexemplo
tá::quasepamorrer...aínumtemnadaoquefazer...umahorapratu/faltasó
umahorapatumorrertuficaagoniadinha...aíDeuspodeacabarcomisso...
tupodemorreraté::sócomcemanos
134. ENT: Então ele realiza os desejos?
INF: Hum rum
135. ENT:Você sabe de alguma vez que ele realizou os desejos de
alguém?
INF: Não…eujáouvifalarquesantoquerealizadesejomaseunão
acreditonão...santonãojámorreu?quandochegalánocéunumescutanem
ouvemaisnada...nãoescutanemfalamaisnada...comoéqueelevaifazer
alguma coisa? num morreu num faz mais nada então?
136. ENT:Aí você não acredita em Santo?
INF: O...porexemploseDeusestábemali...nachuva...comosanto
doladoosantosederretetodimqueédebarro...masJesusficainteiro...
porqueelenumédebarro...eleéumespíritoeláelenumficamolhadonum
ficaresfriado...elenummorre...seelemorrereleressuscitanénão?...agora
barroderretené?
137. ENT: Santo não ressuscita?
INF: Numseidaondequeelevairessuscitar
138. ENT: Já ouviu falar que tem pessoas que se curam através dos
santos?
INF: Umacolegaminhaelajáfalouquetavacom::...cheiadeverruga
dizqueelapediuprosantoenodiaseguinteelasótavacomumaverruga
no dedo
139. ENT:Você não acreditou?
INF: Numacrediteinão...aíeuacreditandonessahistória...fuipedir
prosantoaínodiaseguinteeuaindatavacomunscincoamais...aíeufuifui
tirartemquequeimarnumtempratirarasverruga?
139b. ENT: Hum rum
INF: Tivequequeimartudim...aíeusóandavadevestidocomcalça
atéaquiedetênis...calçatênise::mangaaquieluvaqueeunumqueria
mostrarné?umpinguimpreto
140. ENT: Era verruga?
INF:Verruga
141. ENT:Aí tu pediu pro santo aí fez foi aumentar?
INF: Fez foi aumentar…estava (crescendo) no corpo todim

-48-
142. ENT: Mas depois que você já era evangélica?
INF: Hum rum
143. ENT: Na tua escola teve festa junina?
INF:Teve
144. ENT:Você não participou?
INF: A mãedissequeerapramimficaraquisóqueeunumgosto...
numgostonão...látevefestadecarnavaleeufiqueifoinabibliotecaporque
aindatinhaaulané?
145. ENT:Aí durante as festas você vai pra biblioteca?
INF: Bibliotecaabibliotecafechoueucorriprasecretaria
146. ENT: E seus colegas todos participaram e você não quis partici-
par?
INF: Hum hum
147. ENT: Mas ela não proibiu não tua mãe?
INF: Proibiunãoporqueeuquenumquero...aminhamãedizqueeu
possoficarsentada esperandomaseu–nãomãeeunumgostodefolianão
– pode me matar lá no meio do caminho né? porque os grande vem e eu sou
pequenaaímeesmigalha...aíelescaemporcimademim
148. ENT: Os meninos velhos não respeitam os menores não
INF: Elespassam/umavezeuquaseiasendoesmigalhadaeuiado-
brandoapa//dobrandoassimnumtemapracinhadocolégio?euiadobran-
doprairpropro...propátioassimvinhaummontedegentePUfo!porcima
de mim
149. ENT: E eles se comportam bem ou provocam?
INF: Eunão!mesmomesentonumlugareédifícildeeusair
150. ENT: Mas eles mexem com os outros menores?
INF: Elesasvezesmexe...jámexerammuitocomigo
151. ENT: E o que que eles faziam?
INF: Meencarnando…–meninaprimeirasérieéláembaixo–eudigo
– tou sabendo eu vim falar com outra pessoa num foi com você não – ...
porqueminhaprimaelaestudaláemcima
152. ENT:Você já pensou assim qual profissão que você vai querer
exercer?
INF: Psicólogaoujornalista
153. ENT: Por que que você quer exercer essasprofissões?
INF: Numsei…aminhavóeladisseumavezqueeladizassim–tuvai
sedarbemsetuforpsicólogatufalamaisdoqueamulherdacobra–

-49-
154. ENT: Mas você sabe o que é que elas fazem a psicóloga e a
jornalista?
INF: Hamram…jornalistaé::elasescrevem...tudoto//quasetodosos
acontecimentos num papel... e a psicóloga... ajuda quando a pessoa tá::
traumatizadaelaajuda...elaesquecerdotra//doqueaconteceu
155. ENT:Aí você que ajudar as pessoas do que aconteceu?
INF: Hum hum esquecer do passado
156. ENT:Tem alguma coisa que você gostaria de esquecer?
INF: Não
157. ENT: Não precisa de psicóloga não?
INF: Não...euachoquetudoqueagentetemquefazerqueoqueque
agentepodefazerhojenãodeixarpraamanhãporquesótemumpresentee
muitosamanhã.
158. ENT: Mas você já fez alguma coisa que se arrependeu?
INF: Já
159. ENT: O que foi?
INF: Ficarderecuperaçãohoje...edeficarderecuperaçãonomês
passado...dessemêspassadodejunho...derecuperaçãohojediatrês
160. ENT:Derecuperação em qual disciplina?
INF: Português
161. ENT:Por que não estudou?
INF: Não...estudeiestudeisóqueainda faltavaumponto
162. ENT:Você acha que vai tirar esse ponto?
INF:Achoqueeuvoutirarpontoevaisobrar
163. ENT:A provatavadifícil?
INF: Tavaseaprofessoratavadandoeraaresposta...porexemplo
umaperguntadizendoassim–procureoadjetivodaquidessapalavra–ela
falavaoqueéadjetivo–( )dessapalavradessafrase ( )–aíeusófazia
procurar
164. ENT: E no mês passado também em português?
INF: Nenhuma é recuperação é de semestre em semestre
165. ENT: Só foi em português?
INF: Sóemportuguês...aminhamãeficoucomraivaporqueeladisse
assim–numanesseanoumanooutroanoduasaínooutroanotrêsnooutro
quatrooutrocincoaíquandochegaroprimeiroanoétudimaíeuquerover–
166. ENT:Tua mãe ela cobra muito?
INF: Não a minha mãe diz que só quer que eu estude

-50-
167. ENT: Ela não manda você estudar não?
INF: Não
168. ENT: Dá trabalho fazer astarefas?
INF: Dá...édifícil
169. ENT: Quem é que te ensina?
INF: Ninguém
170. ENT: Faz sozinha?
INF: O que eu num sei eu num SEI eu num sei o que eu num sei eu
procuronolivroesenãotiver...oprofessortemquedaralgumacoisa
171. ENT: Ela não tem tempo pra te ensinar?
INF: Nãoqueelatrabalhademanhãedetarde...meupaielesótáde
manhãeeuestudodemanhã...edetardemeupaivaiprocolégioeminha
mãe só vai dia de Sábado
172. ENT:Você gosta de música?
INF: Gosto
173. ENT: Qual tipo de música que você gosta?
INF: Músicalentaeromântica...ouaquelamúsicamaisoumenos
174. ENT: Como assim mais ou menos?
INF:Assimmuitoagitadamuitoagitada...maisagitadaassimcomo
nãofosse...músicaassim
175. ENT: Canta um pedaço aí?
INF: Assim…cantado“festaalegriaéopovoquesereúneaquidiante
dotronodorei”
176. ENT: Quem é esse cantor?
INF: Éa::CristinaMelo
176b.ENT: Como?
INF: CristinaMelo
176c. ENT: Cristina Melo
INF: Eu//numtemoCarlosGilmar?elenumera...numeravocalista
dadadaquelabanda...comoéonomedabanda?...umabandaláeaíagora
eleéevangélico...láemcasatodoCDqueelejábo//queelejálançou láem
casatem...sefordoisCDosdoisCDtemláemcasa
177. ENT:Você só ouve música evangélica
INF: Hum rum... não eu a// também ouço eu ouço músicas como
comoosevangélicosdizmundanasquequequeémúsicaassiminfantilque
minhamãecomprapro( )
178. ENT: Quais são essas músicas?

-51-
INF:Assimaquelasmúsicasdeatireiopaunogato...músicaspopula-
res como tomar banho sapinho tomando banho
179. ENT:Por que você não ouve outras músicas?
INF: Num gosto não
180. ENT: E as músicas evangélicas o que que ela tem assim de inte-
ressante que você gosta?
INF: Eu num sei eu também num sei não só faço
180b.ENT:Sófazouvir
INF: Ouviregostar
181. ENT:Tem algumas coisas que elas ensinam?
INF: TemumamúsicaqueelafaladadasliçõesdeJesusquequando
JesusmorreoDiaboficaalegre
182. ENT: Qual assim outro assunto que elas trazem?
INF:Assuntosdabíblia
183. ENT:Você acha que as outras músicas mundanas elas não tra-
zem coisas interessantes?
INF: Só traz aqueles aqueles assuntos de drogas de violão de... de
coisas que num interessam que num tá no bom ensino
184. ENT:As professoras trabalham algumas músicas na escola?
INF: Hum rum mas é... música falando mais do coração
185. ENT: Que que você acha dos namoros de hoje?
INF: Muitodoentio...porqueapessoa...ficacomumnumdianoou-
trodiajátácomoutronooutrodiajátácomtonooutrodiajátácomoutra...
euachoissofeio...porqueseficoucomuma...depoisde( )comumaaíjá
pode mudar... mas... num dia um num dia outro num dia um num dia outra
assim num pode
186. ENT:Você acha feio isso né?
INF: Euachohorrível
187. ENT: Que que você gosta no seu colégio?
INF: Dasaulas
187b.ENT: Das aulas
INF: Euaquieusófaçoassimdepois/nahoranahoradorecreioeu
passoorecreiobrincandoseeunumtousentadaquieta...nabiblioteca...eu
toubrincandodecorrer...aíacabaorecreioficardentrodasaladepoisque
acaba as aulas pra ir embora já vou embora... num quero papo mais com
ninguém
188. ENT: E o que é que você não gosta na escola?

-52-
INF: Num tem nada que eu goste da escola não
189. ENT: Sempre estudou aqui?
INF: Não no ano passado que eu comecei
190. ENT: Estudava aonde antes?
INF: Numcoleginhodenumcoleginholádonumcoleginhodebairro
191. ENT: E era bom lá?
INF: Ensinava...láeuaprendialernojardimdois...éporqueaminha
mãejámeensinava
192. ENT:Qualadiferença de lá pra cá?
INF:Aqui é:: avançado muito bom mas lá era coisa assim... que eu
sabiajásabia...que::...porexemplo...lá...ascoisasfáceisné?aminha/eulia
aquieulialáemcasaeaquieujásabi//elájáchegavasabendo...eusótirava
notasboas...láeraótimo
193. ENT:Toca algum instrumento?
INF: Não
194. ENT:Tem vontade de aprender atocar não?
INF:Tenho
195. ENT: Qual?
INF:Teclado
196. ENT: O que que você acha interessante no teclado?
INF: O som que sai
197. ENT:Tem alguma coisa que você não gosta de fazer?
INF: Tem...ficarparadadoenteparadasemfazernada...teveuma
vezqueagentefazquandotá emcasa( )agentefazumretiroagentevai
praoutrolugardistanteteveumavezqueeraem Altoseujáconhecia Altos
mas...queriatáláné?sóquemedeu...um::umumagripemuitoforteparecia
dengue minha mãe ficava preocupada eu não comia nada (além de) pão as-
sadoeleitepãoassadoeleitealémdissosaíatudo...
198. ENT:Aí tu ficou lá em casa
INF: Eusófuinoúltimodiaqueminhamãelevoupãopãopãoadoida-
do...umacaixadessetamanhodepão
199. ENT: Só conseguiu comer pão?
INF: Sóconseguiacomerpão...eerapãoassadosefossepãoassim
mesmo normal eu num comia não... que se não eu botava pra fora
200. ENT: O que que é esse retiro?
INF: Queagentevaipraoutroluga::r...distantedeondetáocarna-
val...pragente::meditarcomoagentefosse...praticaresporte...torcer...e::

-53-
fazerporexemplo...temumtime...fazercompetiçãogincana...tododiade
manhãdetardeagentefaziagincana...todavezqueeufuimeugruposó
perdeu uma vez e to// e toda vez a gente tinha uma música uma música a
últimavezfoiassim“azulnopensamentoazulnocoraçãoeestevermelho
podesejogarnochão”((cantado))essefoiaúltimavezenósaindaganhamo
201. ENT: Mas aí só era gincana?
INF: Gincanaesporteaíagente...aídemanhãbemcedinhoagente
tinhaqueacordar...pragenteir...pragenteirfaze::r...pragentelouvaro
Senhorcantarlerabíbliaorar
202. ENT:Você gosta de ir prosretiros?
INF: Gosto
203. ENT:Vai todo mundo da sua família?
INF: Não...sóminhavóelanuméevangélicaaíelavaipracasados
filhosdela
204. ENT: Na escola as pessoas falam ou fora da escola com relação
atuareligião?
INF:Todo mundo respeita
205. ENT:Você sabe que no Brasil nem sempreaspessoasrespeitam
a religião dos outros o que que você acha disso?
INF: Euachoqueaspessoas...quenãogostamsenteopreconceito...
mas mas como o menino chegou lá em casa chamando de formiguinha... aí
porquetinhaapregadoumaformiguinhaassimnaparedeaíeudisseassim–
o que vem de baixo não me atinge – porque se um menino vem... vem com
todaforça...meapelidandoaíosapelidossaidebaixoeaíagentediz–o
que vem de baixo num me atinge – porque se vem de baixo como é que vai
meatingirseeutouaquiemcima?
206. ENT:Além dos livrosquevocêlêvocêgostadeler alguma revis-
ta?
INF: Eusógostodeolharasgravuras
207. ENT:Vocêgostadeir aocirco parque de diversão?
INF: Hum rum… gosto porque a gente se diverte quando meu pai
trabalhavatododia...agenteganhavaingressoné?aítodoparquequeapa-
recia nósíamos...sóqueteve/nessenesseanonumtem?agentenãopôde
irporquetavamuito::...porqueerademanhãprocolégiodetarde( )ede
noite todo mundo tava cansado
208. ENT:Aí ninguém queria ir?
INF: Ninguémqueriairproparque...eutambémnumqueriair...tava

-54-
exaustaeupassavaestudariabrincareaí...brincavacomaspernastoda
cansada... aí todo mundo se deitava na cama do pai PUfo! aí dali não se
alevantavamaisnão
209. ENT: O que que você gosta mais de ver nocirco?
INF: Nocircoospalhaços
209b. ENT:É?
INF: Hamram...assimeujáfuimuitoprocircomasmeumeuirmão
nuncafoi...elealiáselejáfoi...agentevaiprozoológico...agentepassao
diatodimláné?aílánozoológicotinhaumlabirintoaío( )pegouumcarro
aíocarroocarrosubia naparedeelesubianaparedeevoltava...aío( )
iaatrásdocarroatrásdocarroaíquandoo( )tavapertodeacharagente
agentepulavaomurodolabirintoejáiapraoutrolugarprooutro/eradois
labirintosné?agentepulavaprooutro...aíagentecansoudebrincarcom
essabrincadeira...aíagente(iapratantocanto)queagentenumsabianem
maisondetava...aíagentesubianaparedeaí–agoranósvamosubirpela
parede– esaiarodandorodandorodandoaíprao( )numveragentea
gentedesciaeaíiaprosladoproladoaínósrodeamosaquele...zoológico
todimné?aí...nessediaveioacobranumtememinhavó–vixe!–aítinha
umacobraverdequeo( )nãotavavendo–ali–aliaonde?–alituquer
entrarepegarnogalho?aíele–não((risos))
210. ENT: Quem foi que encontrou vocês no labirinto?
INF: Ninguém
211. ENT:Vocês conseguiram sair sozinhos?
INF: Nãoporqueagente(roda)rodanomuroaísaiarodando
212. ENT: Qual foi o animal assim que você ficou com mais medo?
INF: Dascobras
212b. ENT: Cobras?
INF: Humrum…aío( )disseassim–umacobraquefugiuuma
cobrafugiu–aínósseatrepa//seatrepamosnumaárvoreaí–menino!saidaí
decimaquefoiumacobraverde–aínósdescemosnuminstante
213. ENT:Qualfoiooutro animal que você ficou interessada em sa-
ber sobre ele?
INF: Éourubu
213b. ENT: Urubu?
INF: Eotigreourubureieotigre...o ( )tava doidoprametera
mãoepegarnotigreeudisse–tumetetua mãoeletecomeaíeuvoudeixar
214. ENT:Tigre e o Urubu rei?

-55-
INF: Hum rum… e também tem o macaco do ( ) e da cabeça
vermelha
215. ENT: Qual foi o animal que você achou mais engraçado?
INF: Omacaco...
216. ENT: Ele fez alguma coisa assim de diferente quando você che-
gou lá?
INF: ((risos))Eletavapraficareradoidoeleeleiapraacoláaíjá
entravanooutrofaziaestripuliaquepareciaqueeletavaeradoido
217. ENT: E no parque de diversão quais são os brinquedos que ge-
ralmente você gosta mais?
INF: Montanharussaerodagigante
218. ENT:Você não fica com medo não?
INF: Não
219. ENT:Você gosta mais de parque ou circo ou zoológico?
INF: ((risos)) Aiozoológico
220. ENT:Por que você gosta mais do zoológico?
INF: Queagentetánumambienteassimagradável...respiraoarpuro...
etá::( )láelesfazemépreservarosanimais...enoparqueelesfazemuma
polui//poluição...porcausado:: do...dafumaçaquesaidodosbrinquedos
221. ENT: O que que você acha da poluição?
INF: Euachoque…oBrasiltemqueacabarapoluiçãoporque...eles
prejudicaelesfazemapoluiçãoelesprejudicae::eleselesprejudicamaeles
easoutraspessoas
222. ENT: O que que você faria pra preservar a natureza contra a
poluição?
INF: O que eu faria? eu faria o que eu num fa// o que eu num faço
agora... uma vez aqui no colégio tavam fazendo uma coisa sobre o meio
ambientedasétimasétima A esétimaBesextasérieprareceberumpeixe...
ameninarecebeuopeixeemedeuopeixenahoraqueeuiasaindocomo
peixeatia( )megritou–eiameninaalisaindocomopeixedaquarta
série–aíeuchoreichoreichoreichoreichoreichoreichoreiaílásevemo
professorcomaplanta...aíeledisseassim–setucuidarbemdaplanta–só
queláemcasanãotemondeplantarporquemeujabutielequercomereo
meucoelhodestróiequandoasgalinhavaipraláéamesmacoisa.

-56-
01. ENT:Você mora com seus pais?
INF: Só com minha mãe... meu pai se separou de/ meu pai se separou
da minha mãe aí eu tou vivendo com minha mãe... meu pai as vezes passa
aqui::em Teresina...aíeujáviajocommeupai...ficocomminhamãeum
pouco...ficocommeupaiumpoucomeupaivempraaí...asvezeseleelese
hospedanohotel...tododiaelevaimeverasvezeselemelevaproshopping...
agentesedivertenumtemconfusãoentreeledoisnãoelessedi//elesse
dividirammaselesnuncabrigaramnãoé::eleschegamassimdefrentecon-
versam...tudonaboa...sesepararammassãoamigo
02. ENT: Hum rum... e... tu tem irmãos?
INF: Tenho...eutenhoduasirmãsqueestudamaqui...e::doisirmãos
maistrêsirmãosquerdizer...
03. ENT: E os teus pais são de qual profissão?
INF: Ómeuminhamãeelatrabalhatrabalhaagenciandocarretasné?
elachamacaminhoneirosparacarregaremnaempresa...aímeupaieletra-
balhaem::comoé?comoeupossodizer?...eleeletrabalhapraempresaele
vai lá ele... representante ele... ele amostra como é como são as coisa lá
comoéosmateriaisdeles...dafábricaláaíelepegaamos//émostraomos-
truárioevai::vendendoaíalgunséé::pedemeoutrosnãoalgu//algunspe-
dem::quinhen::tosoutrospedemduzen::tos
04. ENT: E tu acha importante estudar?
INF: Euachoquenofuturoeuposso...terumbomempre::goteruma
boavida...eserumbomdoutor
05. ENT: E qual é a matéria que você mais gosta?
INF: Matemática
05b. ENT:É
INF: Quando eu jogo vídeo game né? aparece uns números eu só
tenhotrêssegundospracalcular...nacabeçaaí...geralmenteédifícilné?as
vezeseuerropordoispontosédificilmenteeuerrolá...novídeogame
06. ENT: E a que você menos gosta?
INF:A queeumenosgostoé::história...históriafaladeantigamenteaína
EPa IM4a
S3

-57-
horadenahoradaprovaécomplicação::aínumgostomuitonãodehistória
07. ENT: Não gosta de coisas do passado assim
INF: Nãoeuprefiroseguiravida...euquerosabercoisasdofuturodo
passado o passado passou
08. ENT: Não acha assim que é importante conhecer o passado para
melhorar o futuro não?
INF: Sim algumas coisas eu digo possa pode até ser mas eu prefiro
poucascoisas...nãoexagerarquenemasprofessoradehistóriaelaspedem
muitacoisafalamcoisaMUItomuitodeantigamente...docomeçodosé::culo
elasfalamdeantigamentecomosurgiuoplane::ta...édifícillembrartem...a
gentetemqueterumaboamemória temqueestudarbastante
09. ENT: E o que tu mais gosta de fazer?
INF: Eu?
09b. ENT:É
INF: Eugostodebrincardeescondeeescondee...brincardebo::la
jogarbo::la...eugostodesergoleironofutebol
10. ENT:Paraqualtimetutorce?
INF: Flamengo((risos))
11.ENT:Por quequetusótorcepro Flamengo?
INF: Eumeinteresseiassimporelenocomeço...elepodeerrarquantas
vezesquisermaseusemprevoutorcerporele
12. ENT:Tujáleualgumlivro que tu gostou?
INF: Nãoaindanummeinteressomuitoassimporlernãomaseuleio
masquandoleiopoucoeuleioassim...euleioquandoeuleioeujáimagino
quevaiacontecerentãoquandoeuvoulereujáseiqueaconteceuaqui::lo...
até as vezes minhas irmãs fazem uma pergunta né? para minha mãe e eu
respondo...maseunãosabiaqueeraaquiloeufaloassim...eunumseioque
éaquiloeufalo...eunumseidenada...nahoradaprovaeunumeunumme
lembrodenadasaiassimdedentro...eusóolhonasfigurasécomoeuolhar
nasfiguraeasfiguravircomtudopraminhacabeça...comarespostatudo
tudotudo
13. ENT: E uma revistinhatugostaderevistinha em quadrinho?
INF: Gosto mas eu gosto de olhar porque eu acho engraçado
14. ENT: Num gosta de ler
INF: Nãosóasvezes...dificilmenteeuleioquandoeutoucansadoeu
leio... quando eu num tou quero brincar quero fazer alguma coisa quero
correr...queropular...euasvezesné?quandoeutousemfazernadaeutou

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