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EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

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Actividad 2

  1. 1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN (618184) EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS ACTIVIDAD 2 DIANA MARCELA CURREA ALFONSO
  2. 2.  OPCION 3 "SITUACION PROBLEMA": Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.  Estudiante Interpersonal  Herramienta: Blog de Aula Prácticamente la dotación de los ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas se han convertido en una necesidad para las instituciones al igual que el compromiso con los avances tecnológicos en docentes, estudiantes y padres. Los profesores deben enfrentar nuevos roles y retos para beneficiar el proceso pedagógico de la institución. Respecto a la problemática presentada observo una falta de compromiso, de disposición al cambio, recursividad, estilos de aprendizaje, e indiferencia a la nueva era tecnológica, no es justificable la razón que dan, puesto que deben existir espacios para enriquecer nuestro conocimientoy más cuando no estamos preparados a los cambios tecnológicos, de esta manera logran perjudicara la institución creando un atraso y desigualdad frente a otras que si la utilizan, perjudican al estudiante ya que es el docente quien orienta y aconseja a los alumnos. Es así como la institución debe sensibilizar a los docentes para ampliar sus conocimientos y su interés de aprender y enseñar, no pueden dejar de avanzar e innovar, por el contrario se deben proponer actividades para enfrentar este nuevo rol,utilizar nuevas herramientas de comunicación útilespara los estudiantesen su proceso de aprendizaje, las cuales deben tenr interactividad, comunicación, conocimiento y manejo de aula sinperder en ningún momento su carácter educativo que incluye todos los aspectos que se ven en el aula tradicional de papel y lápiz , permitiéndoleasial estudiante tener una herramienta paratrabajar de manera colectiva, tener facilidad deadquisición y recuperaciónde la información de manera inmediata, motivándolos en construir su propio entorno de aprendizaje que tendrá un rotundo éxito cuando los profesores dispongan de conocimientos necesarios que le den confianza al estudiante, enriqueciendo y favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje. una buena opción que ofrece interactividad, comunicación, dinamismo, intercambio de ideas y experiencias en las actividades académicas entre docente y estudiante es el blog de aula el cual le permite al estudiante encontrar su propio estilo de aprendizaje con el acompañamiento del docente para suconstrucción , haciendo inclusión a todos los usuarios a través de foros de discusión donde los alumnos pueden ver la participación de sus compañeros de clase y el docente puede enriquecer con comentarios y contribuir al desarrollo de los distintos temas. Esto hace que la clase sea diferente, amenas y didácticas para el alumno que podrá adquirir conocimientos, experimentar, expresarse, comunicarse, medir sus logros y saber que del otro lado está otros compañeros y el
  3. 3. docenteresponsable de esa clase, que le permite aprender. Desarrollando un pensamiento creativo y constructivo, que además de aprender mejora el entorno social en que se desenvuelve.

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