T A C N A
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RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS
ÁREAS FUNDAMENTALES
¿Cómo lo hicimos?
RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS
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¿Cómo lo hicimos?
RESULTADOS
¿Cómo lo hicimos?
Desarrollo de la expresión y comprensión oral y escrita desde el
enfoque comunicativo y text...
LECCIONES APRENDIDAS
Trabajar las 4 macro habilidades de la comunicación,
desde el enfoque comunicativo y textual, fue
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Experiencia exitosa dina

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Experiencia exitosa en el 2°grado de Ed. Primaria con los niños de la I.E Jorge Basadre Grohmann de Ticaco - 2015

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  • El exito de la ECE depende del trabajo del docente en el II ciclo de la EBR en especial en el 1° grado.
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  • Para una buena practica docente se debe poner buena base en el tercer ciclo en especial en el 1° grado.
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Experiencia exitosa dina

  1. 1. T A C N A “MEJOR DESEMPEÑO DOCENTE PARA MÁS Y MEJORES APRENDIZAJES EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS” DESARROLLODE HABILIDADES COMUNICATIVAS LA COMPRENSIÓN LECTORA Y SU REPERCUSIÓN POSITIVA DEL DESARROLLO DE OTRAS HABILIDADES Profesora: Dina Gonzales Jaliri.
  2. 2. DATOS INFORMATIVOS: Propósito: “Difundir sobre la comprensión lectora y su repercusión positiva en el desarrollo de habilidades de otras áreas fundamentales del tercer ciclo” La Buena Práctica se desarrollo en la I.E. Jorge Basadre Grohmann, ubicado en el distrito de Ticaco, provincia de Tarata, región Tacna
  3. 3. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Recuperando e incorporando las costumbres, conocimiento y saberes andinos relacionados con la agricultura, crianza de animales y relación con la naturaleza. Fortaleciendo el vinculo escuela, familia y comunidad. Tomando en cuenta las necesidades, intereses de los niños y niñas.
  4. 4. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Involucrando a los padres y madres de familia, de manera activa y comprometida en la tarea educativa.
  5. 5. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  La Lecto escritura desde el Enfoque Comunicativo y Textual. (PRIMER GRADO)
  6. 6. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Dramatización vivencial de los textos leídos.
  7. 7. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Usando materiales educativos proporcionados por el MED
  8. 8. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Usando materiales educativos proporcionados por el MED
  9. 9. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Usando materiales educativos proporcionados por el MED
  10. 10. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Usando la técnica del subrayado para una mejor comprensión lectora.
  11. 11. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo lo hicimos? Estrategias desarrolladas para la comprensión lectora:  Organizar la información en organizadores gráficos.
  12. 12. RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS ÁREAS FUNDAMENTALES ¿Cómo lo hicimos?
  13. 13. RECUPERSIÓN DE LA HABILIDAD DE COMPRENSIÓN EN OTRAS ÁREAS FUNDAMENTALES ¿Cómo lo hicimos?
  14. 14. RESULTADOS ¿Cómo lo hicimos? Desarrollo de la expresión y comprensión oral y escrita desde el enfoque comunicativo y textual. Desarrollo del proceso lecto escritura de manera significativa y contextualizada. Desarrollo de habilidades matemáticas. (Resolución de problemas) Actitudes: Muestra interés y respeto por la naturaleza y su entorno social. Valora, respeta y participa en el trabajo productivo de sus padres y comunidad.
  15. 15. LECCIONES APRENDIDAS Trabajar las 4 macro habilidades de la comunicación, desde el enfoque comunicativo y textual, fue significativo y difiere ampliamente del método tradicional. El trabajo significativo e innovador realizado en primer grado fue determinante para la consolidación de habilidades comunicativas en segundo grado y su repercusión positiva en el desarrollo de otras habilidades en áreas fundamentales.
  16. 16. ¡Gracias! Profesora: Dina Gonzales Jaliri

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