SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Trabalho Realizado por:
                                  Diogo Brito 9º E          nº5

                          Miguel Gonçalves 9º E      nº16
Por quem foi Criado o Messenger
...................................3

Em que ano foi criado o
Messenger..............................4
 Qual a função do Messenger
 ...................................5
 Como o Messenger alcançou o sucesso
 ............6

  Conclusão…………………………………….…..7
O menssenger (MSN) tem como principal função a
comunicação, que é a mais utilizada pelo mundo todo, podendo
interagir com seus próprios amigos, sem necessitar de entrar em salas
de chat em que não se conhece a pessoa com quem se fala, o
Messenger, é uma rede que permite comunicar sem limites e se fala
essencialmente com quem se quer.
O Messenger tem várias funções, tem a caixa de e-mail que pode ser
utilizada quando se está online, e alguém tem que te enviar algo
importante, e até quando os amigos precisam mandar um arquivo, a
caixa de entrada, permite que esse arquivo fique lá, até o excluíres, o
que ajuda muito, os arquivos ficarem lá guardados.
É bom para manter contactos com empresas, receber notificações de
alguns sites ou outros serviços.
A função é simples, mas é uma das mais utilizadas entre o mundo
todo, alias quem é que não gosta de conversar com os amigos, sem sair
de casa, e contar as novas novidades diárias?
 Receber, fotos, arquivos, anexos, tudo no nosso e-mail, é uma função
Há alguns anos, a única forma de conversar com várias pessoas ao
mesmo tempo era abrindo uma sala de chat com restrições específicas.
Embora esse método funcionasse sem maiores complicações, as suas
restrições tornavam-no pouco eficiente. Por esse motivo, o Windows Live
Messenger solucionou o problema e agora oferece uma solução eficiente
aos seus milhões de usuários.
        O Messenger introduziu a possibilidade de conversar com vários
contactos ao mesmo tempo, permitindo a participação activa em tempo
real com todos os participantes de uma “conferência”.
        Com a implementação dessa vantagem, o Windows Live Messenger
alcançou novos horizontes e tornou-se rapidamente uma ferramenta
prática para o uso em todas as áreas: empresas, lojas, suporte técnico, e
outras.
MSN Diogo Brito Nº5 9ºE Miguel Gonçalves 9ºE nº16

Más contenido relacionado

Similar a MSN Diogo Brito Nº5 9ºE Miguel Gonçalves 9ºE nº16

Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos De
Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos DeUma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos De
Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos Dedemartini
 
Software MOTRIX
Software MOTRIXSoftware MOTRIX
Software MOTRIXLevenhagen
 
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.Jane Vita
 
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrir
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrirAlessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrir
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrirUXPA-Rio
 
ErgoDesign e Arquitetura da Informação - Parte A
ErgoDesign e Arquitetura da  Informação - Parte AErgoDesign e Arquitetura da  Informação - Parte A
ErgoDesign e Arquitetura da Informação - Parte AFabiano Damiati
 
Trab
TrabTrab
Trabornei
 
T R A B A L H O S O B R E S O C I A L S O F T W A R E
T R A B A L H O  S O B R E  S O C I A L  S O F T W A R ET R A B A L H O  S O B R E  S O C I A L  S O F T W A R E
T R A B A L H O S O B R E S O C I A L S O F T W A R Eornei
 
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEIS
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEISCOMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEIS
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEISSOL MARKETING EDUCACIONAL
 
Trabalho sobre windows 7 .
Trabalho sobre windows 7 . Trabalho sobre windows 7 .
Trabalho sobre windows 7 . Fernando Lima
 
Microblogging aula 03
Microblogging aula 03Microblogging aula 03
Microblogging aula 03Júlio Rocha
 
Metodos Trabalho na Web
Metodos Trabalho na WebMetodos Trabalho na Web
Metodos Trabalho na WebJohnny1337
 
Linux - Sistema Operacional
Linux - Sistema Operacional Linux - Sistema Operacional
Linux - Sistema Operacional Carine Furlanetto
 

Similar a MSN Diogo Brito Nº5 9ºE Miguel Gonçalves 9ºE nº16 (20)

Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos De
Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos DeUma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos De
Uma Ferramenta De Bate Papo Com Mecanismos De
 
Software MOTRIX
Software MOTRIXSoftware MOTRIX
Software MOTRIX
 
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.
Criando produtos e serviços reais para o mundo virtual.
 
O que é user experience
O que é user experienceO que é user experience
O que é user experience
 
Debate na rede
Debate na redeDebate na rede
Debate na rede
 
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrir
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrirAlessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrir
Alessandro Ribeiro | Fazemos nosso usuário sorrir
 
ErgoDesign e Arquitetura da Informação - Parte A
ErgoDesign e Arquitetura da  Informação - Parte AErgoDesign e Arquitetura da  Informação - Parte A
ErgoDesign e Arquitetura da Informação - Parte A
 
Unidade 66
Unidade 66Unidade 66
Unidade 66
 
Trab
TrabTrab
Trab
 
T R A B A L H O S O B R E S O C I A L S O F T W A R E
T R A B A L H O  S O B R E  S O C I A L  S O F T W A R ET R A B A L H O  S O B R E  S O C I A L  S O F T W A R E
T R A B A L H O S O B R E S O C I A L S O F T W A R E
 
Revista programar 10
Revista programar 10Revista programar 10
Revista programar 10
 
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEIS
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEISCOMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEIS
COMO ADVOGAR NA ERA DIGITAL? 30 FERRAMENTAS INCRÍVEIS
 
Trabalho sobre windows 7 .
Trabalho sobre windows 7 . Trabalho sobre windows 7 .
Trabalho sobre windows 7 .
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
INTEGRATED WORK
INTEGRATED WORKINTEGRATED WORK
INTEGRATED WORK
 
Cartilha 2011
Cartilha 2011Cartilha 2011
Cartilha 2011
 
Windows 10 Technical Preview
Windows 10 Technical PreviewWindows 10 Technical Preview
Windows 10 Technical Preview
 
Microblogging aula 03
Microblogging aula 03Microblogging aula 03
Microblogging aula 03
 
Metodos Trabalho na Web
Metodos Trabalho na WebMetodos Trabalho na Web
Metodos Trabalho na Web
 
Linux - Sistema Operacional
Linux - Sistema Operacional Linux - Sistema Operacional
Linux - Sistema Operacional
 

Último

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 

Último (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 

MSN Diogo Brito Nº5 9ºE Miguel Gonçalves 9ºE nº16

  • 1. Trabalho Realizado por: Diogo Brito 9º E nº5 Miguel Gonçalves 9º E nº16
  • 2. Por quem foi Criado o Messenger ...................................3 Em que ano foi criado o Messenger..............................4 Qual a função do Messenger ...................................5 Como o Messenger alcançou o sucesso ............6 Conclusão…………………………………….…..7
  • 3.
  • 4.
  • 5. O menssenger (MSN) tem como principal função a comunicação, que é a mais utilizada pelo mundo todo, podendo interagir com seus próprios amigos, sem necessitar de entrar em salas de chat em que não se conhece a pessoa com quem se fala, o Messenger, é uma rede que permite comunicar sem limites e se fala essencialmente com quem se quer. O Messenger tem várias funções, tem a caixa de e-mail que pode ser utilizada quando se está online, e alguém tem que te enviar algo importante, e até quando os amigos precisam mandar um arquivo, a caixa de entrada, permite que esse arquivo fique lá, até o excluíres, o que ajuda muito, os arquivos ficarem lá guardados. É bom para manter contactos com empresas, receber notificações de alguns sites ou outros serviços. A função é simples, mas é uma das mais utilizadas entre o mundo todo, alias quem é que não gosta de conversar com os amigos, sem sair de casa, e contar as novas novidades diárias? Receber, fotos, arquivos, anexos, tudo no nosso e-mail, é uma função
  • 6. Há alguns anos, a única forma de conversar com várias pessoas ao mesmo tempo era abrindo uma sala de chat com restrições específicas. Embora esse método funcionasse sem maiores complicações, as suas restrições tornavam-no pouco eficiente. Por esse motivo, o Windows Live Messenger solucionou o problema e agora oferece uma solução eficiente aos seus milhões de usuários. O Messenger introduziu a possibilidade de conversar com vários contactos ao mesmo tempo, permitindo a participação activa em tempo real com todos os participantes de uma “conferência”. Com a implementação dessa vantagem, o Windows Live Messenger alcançou novos horizontes e tornou-se rapidamente uma ferramenta prática para o uso em todas as áreas: empresas, lojas, suporte técnico, e outras.