1. Ontwikkelingspsychologie I: bijeenkomst 6 Beroepstaak Ontwikkelingsstimulering 2010-2011

2. Taal Taalverwervingsvoorwaarden Aspecten van taal Fasen in de taalontwikkeling Verklaringsmodellen taalontwikkeling

3. Taalverwervingsvoorwaarden Verstandelijke ontwikkeling Luisteren Talige omgeving Interactie /Communicatie

4. Aspecten van Taal Fonologische aspecten van taal Semantische aspecten van taal Syntactische aspecten van taal Pragmatische aspecten van taal

5. Fasen in de taalontwikkeling

6. Prelinguaal (0-1 jaar) Vocaliseren Brabbelen Non-verbale communicatie

7. Nature versus nurture Passief (of liever: receptief= ontvangend) en actief taalbegrip Taalontwikkeling loopt synchroon met cognitieve ontwikkeling

8. Vroeglinguaal (1-2,5 jaar) Overextensie Onderextensie Telegramstijl

9. Differentiatieperiode (2,5-5 jaar) Meer woordcombinaties Woordverbuigingen Woordvolgorde Overregularisatie

10. Schooljaren (vanaf 5 jaar) Taal lijkt op die van volwassene Verfijning en verdere uitbreiding woordenschat Metalinguistisch bewustzijn: besef hebben van het eigen taalgebruik Schriftelijke taalverwerving

11. Verklaringsmodellen taalontwikkeling Behavioristisch (Skinner) Psycholinguistisch (Chomsky) Interactioneel (Piaget) Sociaal-Cultureel (Vygotsky)

12. Behavioristisch (Skinner) Nurture Selectief bekrachtigen en negeren Shaping Beloning omdat je beter begrepen wordt Imitatie

13. Noam Chomsky (1928)

15. Gevoelige periode

16. Eigen vereenvoudigde grammatica

17. Neologismen

19. Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)

20. Sociaal-cultureel (Vygotsky) Sociale interactie tussen kind en volwassene bevordert de ontwikkeling van het denken Taal: communicatieve functie en sturingsmechanisme van het denken Innerlijke spraak (innerspeech) begeleidt het denken Zone van de naaste ontwikkeling

21. taalontwikkeling stimuleren door: Vragen stellen Doorvragen In andere woorden herhalen wat het kind zegt Afstemming

23. stimuleer de taalontwikkeling bij jonge kinderen: benoemen, aanwijzen, zingen, voorlezen, herhalen, etc.