EDUCACIÓN PRIMARIAADAPTACIÓN CURRICULAR DEL ALUMNO/A _____________________________________________________________________...
I - NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR                        AREA      ES CAPAZ DE…   OBJETIVOS A LOGRARLENGUA CASTELLANAI C...
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I - NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR                         AREA               ES CAPAZ DE…   OBJETIVOS A LOGRARCIENCIAS, ...
II - MODALIDAD DE APOYO                                                                                             FUERA ...
III - METODOLOGIA    ESTILOS DE APRENDIZAJE (Características individuales con que el alumno se enfrenta a los aprendizajes...
B- COMO SE ENSEÑA AL ALUMNO/A:                    (Exponemos algunas pautas metodológicas)    • Me aseguro qué es lo que s...
CRITERIOS DE EVALUACIÓN(A modo de ejemplo)   •____________________________________________________________________________...
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IV - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN   REUNIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN   Fechas   Día Mes Año   Día Mes Año   Día Mes Año
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  1. 1. EDUCACIÓN PRIMARIAADAPTACIÓN CURRICULAR DEL ALUMNO/A ______________________________________________________________________________________________ HORARIO DEL ALUMNO/A Sesión Lunes Martes Miércoles Jueves ViernesNivel: ...............................................................................Tutor/a:.............................................................................Año Académico: ..............................................................Fecha de inicio dela adaptación:...................................................................¿Globalmente en qué nivel lo situaríais?……………………………………OTROS DATOSEscolarización previa: .................................................................................................................................................................................................................Aspectos relevantes de su situación personal:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Provisión de servicios que recibe fuera del centro: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Colaboración con la familia:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
  2. 2. I - NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR AREA ES CAPAZ DE… OBJETIVOS A LOGRARLENGUA CASTELLANAI Comunicación oralII LecturaIII Expresión escritaIV Reflexión sobre la lenguaV Tecnología de la comunicación
  3. 3. I - NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR AREA ES CAPAZ DE… OBJETIVOS A LOGRARMATEMÁTICASI Aritmética y medida♦ Numérica♦ Operativa♦ Razonamiento matemático♦ MedidasII GeometríaIII Representación de la información♦ Recogida de datos y gráficas
  4. 4. I - NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR AREA ES CAPAZ DE… OBJETIVOS A LOGRARCIENCIAS, GEOGRAFÍA E HISTORIA♦ El cuerpo humano♦ Los seres vivos♦ El planeta tierra♦ Elementos del medio natural♦ La tecnología ( Máquinas y aparatos)♦ Geografía física, humana y económica♦ Contenidos específicos para Navarra.♦ Historia de España (3º ciclo)♦ Geografía física, humana y económica de España (3º ciclo)
  5. 5. II - MODALIDAD DE APOYO FUERA PROFESIONALES INDIVID. GRUPAL DENTRO AREA y ACTIVIDAD SESIONES DEL ENCARGADOS (SI / NO) (SI / NO) DEL AULA SEMANALES AULA1.2.3.4.
  6. 6. III - METODOLOGIA ESTILOS DE APRENDIZAJE (Características individuales con que el alumno se enfrenta a los aprendizajes)A- COMO APRENDE EL ALUMNO/A: OBSERVACIONES• Tiene grandes dificultades para • Es capaz de mantener una atención mantener la atención y la concentración concentrada• Realiza trabajos dirigidos y con pautas • Realiza trabajos con autonomía bien marcadas• Empieza inmediatamente a abordar la • Se para a pensar antes de hacer una tarea o dar respuesta. Suele actuar por tarea. ensayo-error. Impulsivo Planifica su trabajo. Reflexivo• No pone todo el empeño en memorizar. • Trata de comprender. Utiliza el No relaciona los contenidos entre sí. razonamiento.• Ante una tarea nueva, dice que no sabe; • Ante tareas nuevas busca estrategias de no lo hace ni lo intenta. Se rinde fácil. solución o pide ayuda. Persevera a pesar de las dificultades.
  7. 7. B- COMO SE ENSEÑA AL ALUMNO/A: (Exponemos algunas pautas metodológicas) • Me aseguro qué es lo que sabe el alumno. (Punto de partida) SÍ NO  • Pregunto con frecuencia qué ha comprendido. SÍ NO  • Procuro secuenciar los pasos de cada contenido. SÍ NO  • Explico cada contenido de diferentes formas SÍ NO  • Aporto y solicito ejemplos de lo explicado. (Mejor de su propia vida). SÍ NO • Valoro y expreso sus progresos y adquisiciones. SÍ NO Puedes añadir otras estrategias metodológicas que utilizas. •________________________________________________________________________________________________________________ _________ __________________________________________________________________ •________________________________________________________________________________________________________________ _________ ____________________________________________________________________ •________________________________________________________________________________________________________________ _________ ______________________________________________________________________
  8. 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN(A modo de ejemplo) •_____________________________________________________________________________________________________________ La evaluación tomará como referencia los objetivos señalados en esta ACI y no la del grupo-clase. •_____________________________________________________________________________________________________________ La evaluación se efectuará en equipo. •_____________________________________________________________________________________________________________ La evaluación se efectuará oral y por escrito. •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ____________________________________________________________________ •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ______________________________________________________________________ •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ______________________________________________________________________MATERIALES CURRICULARES UTILIZADOS •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ________________________________________________________________________ •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ____________________________________________________________________ •_____________________________________________________________________________________________________________ _________ ______________________________________________________________________
  9. 9. •_____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
  10. 10. IV - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN REUNIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Fechas Día Mes Año Día Mes Año Día Mes Año

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