CENTRO EDUCATIVO PIPALTA CAMPO ALEGRE
DOCENTE: ELSY JOHANA GARCIA QUIÑONES
PROYECTO DE AULA

PROBLEMA:
Los estudiantes del...
JUSTIFICACION:
El proyecto de aula como mejorar la lectura en nuestro entorno escolar e involucrar a los
estudiantes del g...
LECTURA: Es la acción de pasar la vista por un texto escrito, comprendiendo su significado
La lectura puede hacerse de dos...
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  1. 1. CENTRO EDUCATIVO PIPALTA CAMPO ALEGRE DOCENTE: ELSY JOHANA GARCIA QUIÑONES PROYECTO DE AULA PROBLEMA: Los estudiantes del Centro Educativo PIPALTA CAMPO ALEGRE del grado PRIMERO, presentan dificultad en lectura en la mayoría de las actividades que se desarrollan dentro del Centro Educativo. TITULO ¿Cómo manejar la lectura en nuestro centro escolar. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA: Este proyecto surgió por la necesidad de crear espacio para fortalecer y mejorar la lectura en los niños que presentan la dificultad. Desde esta perspectiva se pretende con el proyecto de aula que los niños y niñas le den importancia para mejorar la lectura en su entorno escolar Objetivo General Formar a los estudiantes y valorar la lectura en el entorno escolar de la básica primaria del Centro Educativo Pipalta Campo Alegre, a través de la TIC. Objetivos Específicos Dar a conocer a los estudiantes del Centro Educativo Pipalta Campo Alegre la importancia de la lectura en su entorno escolar. Motivar a los estudiantes del Centro Educativo Pipalta Campo Alegre, para que se interesen por la lectura.
  2. 2. JUSTIFICACION: El proyecto de aula como mejorar la lectura en nuestro entorno escolar e involucrar a los estudiantes del grado PRIMERO de Básica primaria por medio de la cual se busca mejorar la lectura el entorno escolar. MARCO TEORICO Concepto de lectura Ejemplo de lectura COMPETENCIA Participativa: Participar en el desarrollo de las actividades con base a la lectura. VALORATIVA: Desarrollar diferentes ejercicios de lectura. COMUNICATIVA: Fortalecer la lectura en el entorno escolar. CRONOGRAMA DE ACTIVIADES ACTIVIDADES Realizar ejercicios de lectura FECHA 24 al 20 de Mayo RESPONSABLE Docente Estudiantes RECURSOS Cartelera Cartillas Transcripción y concurso de lectura 30 de Mayo Docentes Carteleras Cartillas – Lápices Evaluación del proyecto 31 de Mayo Docentes Cuadernos Lapices. METODOLOGIA Consultar la que es lectura, leer. Aplicación de juegos Fotos donde se evidencia el desarrollo de la actividades
  3. 3. LECTURA: Es la acción de pasar la vista por un texto escrito, comprendiendo su significado La lectura puede hacerse de dos formas: Oral (en vos alta y mental o en silencio).

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