Apuntes de la asignatura de Desarrollo Sustentable del ITCancún.

1. DESARROLLO SUSTENTABLE: PARTE I
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CANCÚN
Profesora: Fabiola Marín
Email: drafabiolamarn@yahoo.es

2. Temas
• TEMA I. Introducción
• TEMA II. Escenario Natural
• TEMA III. Escenario Socio-Cultural
• TEMA IV. Escenario Económico
• TEMA V. Escenario Modificado
• TEMA VI. Estrategias de Sustentabilidad

3. DESARROLLO SUSTENTABLE
Escenario natural:
 Ecosistemas
 Flujos de energía
 Ciclos biogeoquímicos
 Recursos naturales
 Servicios Ambientales
 Fenómenos Ambientales
Resiliencia: Consumismo
Huella Ecológica
Análisis cuantificable de los Recursos
Escenario Socio-Cultural:
 Sociedad: organización social
 Cultura: diversidad
 Fenómenos poblacionales
 Desarrollo Humano
 Desarrollo Rural y Urbano
 Estilos de vida y consumo
 Democracia, equidad, paz
 Intervención en comunidades
PDN, PDU, POET
Sociedad económica activa
Desarrollo demográfico
Ejes gubernamentales
Preparadores suburbanos

4. TEMA I. INTRODUCCIÓN
Recursos Materiales

5. RECURSOS MATERIALES
• Un recurso es un medio de cualquier clase que permite conseguir aquello
que se pretende. Un material, por otra parte, es algo perteneciente o relativo
a la materia (resulta opuesto, por lo tanto, a lo espiritual).
• Los recursos materiales, en definitiva, son los medios físicos y concretos que
ayudan a conseguir algún objetivo. El concepto es habitual en el ámbito de
las empresas y de los gobiernos.
• Por ejemplo: “Tenemos grandes profesionales en este hospital, pero nos faltan
recursos materiales”, “La compañía ha realizado una gran inversión para
renovar los recursos materiales”, “Cuando los recursos materiales son escasos,
hay que agudizar el ingenio y redoblar los esfuerzos”.

6. RECURSOS MATERIALES
• En la actividad cotidiana de una empresa, se pueden distinguir entre
distintos tipos de recursos. Los recursos materiales son aquellos bienes
tangibles que permiten ofrecer los productos o servicios en cuestión. Entre
ellos se encuentran las materias primas, las instalaciones, las maquinarias y
el terreno.
• Otros recursos importantes en la operatoria de una empresa son los recursos
técnicos (como las patentes o los sistemas), los recursos financieros (dinero
en efectivo, créditos) y los recursos humanos (las personas que trabajan en
la organización).
• El éxito de cualquier organización dependerá de la correcta gestión de todos
estos recursos.

8. RECURSOS NATURALES

9. Recursos RENOVABLES y NO
RENOVABLES
Los recursos naturales de un país
son todos los productos del medio
que nos rodea. Estos elementos
minerales, animales y vegetales dan
vida y movimiento a nuestro
mundo.
Desde el punto de vista económico,
los recursos naturales son las
materias primas que el ser humano
transforma para satisfacer sus
necesidades.

10. HUELLA ECOLÓGICA
Desarrollo Sustentable

11. La huella ecológica permite comparar sociedades distintas y evaluar el
impacto ambiental de sus respectivos estilos de vida

12. La humanidad necesita lo que la naturaleza le
proporciona, pero ¿cómo sabemos cuánto
estamos utilizando y cuánto tenemos para
utilizar?
La huella ecológica ha emergido como la
principal medida mundial de la demanda de la
humanidad sobre la naturaleza. Mide cuánta
área de la tierra y del agua requiere una
población humana para producir el recurso
que consume y absorber sus desechos usando
la tecnología prevaleciente.

14. ¿Qué es la Huella Ecológica?
• Se trata de uno de los indicadores más importantes
en cuanto a biodiversidad

15. En términos científicos, la huella ecológica
incluye el área de territorio ecológicamente
productivo.
Por ejemplo en cuanto a cultivos, pastos,
bosques o ecosistemas acuáticos, que
resulta necesaria para producir los recursos
buscados y para asimilar los residuos que
una población determinada crea a lo largo
del tiempo.
i

17. Cálculo de Huella Ecológica

18. FIN

19. Tarea
• Elaborar un mapa conceptual de los Recursos
Naturales de Cancún-México expresando en cada
clasificación la importancia del recurso.
• Calcular la Huella Ecológica de sus hábitos de
consumo realizando un análisis detallado de los
resultados obtenidos para crear conciencia
sustentable.
• Elaborar por equipo un mapa mental de las
Huellas Ecológicas de la sociedad actual en los
últimas 4 décadas.

20. TEMA II. ESCENARIO NATURAL
Ecosistemas Terrestres y Marinos

22. ECOSISTEMAS TERRESTRES
Escenario Natural

23. ECOSISTEMA
UN CONJUNTO DE SERES VIVOS QUE SE
RELACIONAN ENTRE SÍ Y EVOLUCIONAN
CONJUNTAMENTE DENTRO DE UN MEDIO
AMBIENTE ESPECÍFICO

24. ELEMENTOS
CUANDO HABLAMOS DE UN ECOSISTEMA SE FORMAN
POR EL MEDIO FÍSICO, LOS SERES VIVOS Y LAS
RELACIONES ENTRE ELLOS (ENTRE LOS SERES VIVOS Y
EL MEDIO). ADEMÁS PARA SUBSISTIR SE NECESITA
QUE EL SOL APORTE ENERGÍA AL ECOSISTEMA

25. ECOSISTEMAS MÁS IMPORTANTES
ECOSISTEMAS TERRESTRES.
1. BOSQUE TEMPLADO
2. SELVA (BOSQUE LLUVIOSO TROPICAL)
3. SABANA
4. PRADERAS
5. DESIERTO CÁLIDO
6. TUNDRA
7. TAIGA
8. DESIERTO POLAR
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
1. ECOSISTEMAS DE AGUA DULCE
2. ECOSISTEMAS DE AGUA SALADA
ECOSISTEMAS MODIFICADOS POR EL HOMBRE
1. URBANIZADOS
2. CULTIVOS
3. OTROS

26. • ECOSISTEMAS MARINOS: Varían según el tipo
de agua, temperatura, luz solar, profundidad,..
• ECOSISTEMAS TERRESTRES: Varían según la
composición del suelo, localización geográfica,
condiciones meteorológicas, luz solar, altura
sobre el nivel del mar,...

27. http://www.windows2universe.org/earth/ecosystems.html&lang=sp

28. Selva es lo mismo que bosque lluvioso tropical se ven toda clase de plantas por su camino.
Pero en los verdaderos bosques lluviosos, casi todo el espacio es tomado por árboles altos
los cuales bloquean la luz solar por lo que muy pocas plantas pueden crecer debajo de ellos.
Bosque lluvioso
tropical

29. Bosque templado
Los bosques templados son diferentes a los bosques lluviosos tropicales. Los bosques
lluviosos se encuentran en lugares que son cálidos durante todo el año. Pero los bosques
templados pueden existir en áreas de inviernos fríos, incluso donde hay nieve.
Si hay suficiente agua para que crezcan los árboles, entonces se desarrolla un bosque
templado. Si no, se desarrolla una pradera.

30. Desierto
Son lugares muy calientes y secos.
Llueve muy poco en los desiertos.
 Está formado de arena y rocas y,
a veces, la arena es roja.
No hay muchas nubes sobre los
desiertos, así que puede hacer
mucho calor durante el día y hacer
frío en la noche.

31. Tundra
Presenta permafrost, que es suelo congelado.
En verano, el sol derrite el 'permafrost' superficial y las
plantas pueden crecer.
No pueden crecer árboles debido a que el suelo está
congelado a muy poca profundidad.
Muchos animales van a la tundra en el verano, y
algunos incluso permanecen durante el frío invierno.

32. Taiga
La taiga o bosque boreal es un
bioma caracterizado por sus
formaciones boscosas de
coníferas.
Su subsuelo está helado
(permafrost), siendo la
temperatura media de 19°C en
verano, y -30°C en invierno. El
promedio anual de precipitaciones
alcanza los 450 mm.

33. Praderas
Son un componente importante de la
superficie terrestre. Hay praderas en todos los
continentes excepto en la Antártica.
Muchas clases diferentes de animales viven en
las praderas del mundo.
Las praderas forman una zona ecológica entre
los desiertos y los bosques templados e
incluyen una amplia variedad de comunidades
vegetales.

37. ECOSISTEMAS MARINOS
Escenario Natural

38. LITORALES
• ZONA LITORAL
– Es una zona de transición entre el océano y la tierra. Está bien
iluminada y en ella encontramos algas, moluscos, equinodermos y
otros.
• ZONA NERITICA
– Esta situada a continuación de la zona litoral, sobre la plataforma
continental, por lo tanto la profundidad es mayor, pero sigue estando
bien iluminada. Organismos planctónicos y bentónicos abundan en
ella.
• ZONA PELAGICA
– Es la más alejada de la costa, está constituida por: Una zona fótica o
zona iluminada en la que encontramos algas y peces y una zona afótica
que a su vez se divide en batial y abisal; al carecer de luz no podemos
encontrar vegetación alguna.

41. Links
• Mapa interactivo de México
– http://www.atlasdemexico.gob.mx/index1.cfm
• INEGI-Medio Ambiente
– http://www.inegi.org.mx/Sistemas/temasV2/Default.aspx?s=est&c=21
385
• Portal de Geoinformación
– http://www.conabio.gob.mx/informacion/gis/?vns=gis_root/biodiv/m
onmang/manglegw
• CONABIO
– http://www.conabio.gob.mx/
• Capital Natural en México
– http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/capitalNatMex.html
• Ecosistemas en México
– http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/ecosistemas.html

42. TEMA III. ESCENARIO SOCIO-CULTURAL
Diversidad Cultural, Organización
Social, Fenómenos Poblacionales

43. DIVERSIDAD CULTURAL
Escenario Socio-Cultural

44. • Diversidad cultural: convivencia e interacción
entre distintas culturas
• Diversidad sexual: existencia de distintas
orientaciones e identidades sexuales
• Diversidad biológica o biodiversidad: inmensa
variedad de seres vivos que habitan el planeta
tras millones de años de evolución
• Diversidad ecológica: variedad de especies
existentes dentro de un mismo ecosistema

45. La diversidad cultural, clave para el
desarrollo
• 2001: 21 mayo Día Mundial de la Diversidad
Cultural para el Diálogo y el Desarrollo (UNESCO)
• 2011: UNESCO y Alianza de Civilizaciones de las
Naciones Unidas inician campaña 2Haz un gesto
por la Diversidad y la Inclusión”
• 2012: Décimo aniversario del Día Mundial de la
Diversidad

46. La diversidad cultural, clave para el
desarrollo
• 2012: anima a la gente y las organizaciones a tomar
medidas concretas para apoyar la diversidad :
– Aumentar la conciencia mundial sobre la importancia del
diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión
– Construir una comunidad de individuos comprometida con
el apoyo a la diversidad a través de gestos verdaderos y
cotidianos
– Combatir la polarización y los estereotipos para mejorar el
entendimiento y la cooperación entre la gente de
diferentes culturas

47. Relaciones Internacionales
 Deben incorporar la diversidad cultural como una nueva
herramienta de análisis,
 Debe no imponer paradigmas,
 Debe no marginar,
 Debe evitar resultados que nos llevan a políticas poco
adecuadas para las múltiples percepciones y a atrasadas
formas de desarrollo

48. Unión de Naciones en el
interior
Diversidad cultural
Gobernatura desde el
concepto Sociedad
Interacción de individuos
Continuidad histórica (no
sea lineal)
Convergencia entre lo
económico, político y
cultural

49. Diversidad
 Por sí sola no va a permanecer por los siglos de los siglos,
 Nosotros tenemos que hacer algo para que perdure, para
trasmitirla o promoverla ,
 Debemos tomar en cuenta normas que protegen las
culturas, servicios, relaciones, intercambios,
 Hay que fomentar el pluralismo cultural y la diversidad
lingüística,
 Apoyar la variedad que existe dentro de nuestra especie.

53. "Nadie es como otro. Ni mejor ni peor. Es otro. Si dos
están de acuerdo, es por un malentendido".
Jean-Paul Sartre

54. SOCIEDAD-ORGANIZACIÓN
SOCIAL
Escenario Socio-Cultural

55. Expansión de
los
asentamientos
humanos
Demanda de
energía,
recursos e
infraestructura
.
Pérdida de biodiversidad

56. Efectos ambientales

57. Crecimiento
Demográfico
Determina la disponibilidad y calidad de los
recursos naturales y el equilibrio de los
ecosistemas

58. Población

60. Asentamientos Humanos