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Importancia de las Tecnicas de Investigacion
 

Importancia de las Tecnicas de Investigacion

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Presentación diseñada para el curso propedéutico de posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología (FACDYC) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) titulado: Importancia de las ...

Presentación diseñada para el curso propedéutico de posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología (FACDYC) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) titulado: Importancia de las Técnicas de Investigación.
Este curso fue impartido por la Dra. García el 26 de julio de 2012.

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  • La presentación es muy accesible y de fácil comprensión esta elaborada muy didácticamente y con muchas definiciones y orientaciones valiosas para la comprensión del objeto que aborda, felicitaciones y gracias!
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    Importancia de las Tecnicas de Investigacion Importancia de las Tecnicas de Investigacion Presentation Transcript

    • Curso Propedéutico de PosgradoImportancia de las Técnicas de InvestigaciónDra. Myrna Elia García Barrera Ciudad Universitaria, a 26 de julio de 2012
    • Maestría  La oferta educativa que ofrece la Facultad de Derecho y Criminología en cuanto a maestrías cubre los diferentes campos de estudio del derecho y la criminología, conformándose como uno de los programas más completos en nuestro país.
    • Semestre I - Fundamentos del Derecho Penal - Teoría del Delito I (Tipicidad) - Teoría del Delito II (Antijuridicidad) - Teoría del Delito III (Culpabilidad)Semestre II - Consecuencias Jurídicas del Delito - Sistema Procesal Penal y Estado Constitucional de Derecho. - Visión Estratégica del Nuevo Proceso y Juicio Oral Penal. Los Procedimientos por Audiencias. Optativa: - Recursos en el Sistema Acusatorio - El Sistema Acusatorio en el Derecho Comparado.Semestre III Optativa: - El Proceso Oral y Las Nuevas Tecnologías - El Nuevo Rol del Operador Jurídico del Sistema Acusatorio - Primer taller Integración de la Investigación Criminal. - Segundo taller de litigación. Las audiencias preliminares. En nuevo escenario judicial. Esquema de casos. - Tercer taller de litigación. La audiencia de juicio. Esquema de casos.Semestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Teoría de la Constitución - Teoría de los Derechos Fundamentales - Interpretación Constitucional - Derecho Procesal ConstitucionalSemestre II - Derecho Procesal Constitucional Local - Juicio de Amparo - Controversias Constitucionales y Acciones de Inconstitucionalidad Optativa: - Derecho Procesal Constitucional Electoral - Magistratura ConstitucionalSemestre III Optativa: - Juicio Político - Organismos Autónomos - Proceso Constitucional Transnacional - Taller de Derecho Procesal Constitucional - Taller de Derecho Procesal Constitucional IISemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Teoría de la Constitución - Introducción a la Ciencia Política - Análisis Espacial y Funcional del Poder Político - Análisis Estratégico de las InstitucionesSemestre II - Comportamiento Político y Legitimidad - Ingeniería Electoral - Derecho y Comportamiento Parlamentario Optativa: - Procesos de Democratización en América Latina - Derecho Constitucional Comparado: Europa – USASemestre III Optativa: - Sociología de la Acción Pública - Sistemas Políticos Comparados - Justicia Constitucional - Seminario de Ingeniería Constitucional - Seminario de GobernabilidadSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I Teoría de las Contribuciones - Sociedades y sus Implicaciones Fiscales - Legislación Fiscal Especial - Comercio ExteriorSemestre II - Contribuciones I - Contribuciones II - Impuesto al Consumo Optativa: - Delitos Fiscales - Seguridad NacionalSemestre III Optativa: - Código Fiscal de la Federación - Análisis de Estados Financieros - Derecho Fiscal Comparado - Seminario de Procedimiento Fiscal - Economías de OpciónSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Interpretación y Argumentación Jurídica - Teoría de las Garantías Individuales - Teoría de la Jurisprudencia - La Demanda de AmparoSemestre II - El Acto Reclamado y las Partes del Juicio de Amparo - Trámite del Juicio de Amparo y Sobreseimiento - La Sentencia de Amparo y su Cumplimiento RecursosSemestre III Suspensión del Acto Reclamado Optativa: - Taller de Amparo - Origen y Evolución de la Demanda de Amparo Optativa: - Amparo contra Leyes - Taller de Argumentación - Acción de Inconstitucionalidad y Controversias ConstitucionalesSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Relación Individual del Trabajo - Derecho Procesal del Trabajo - Derecho Administrativo Laboral - Legislación de Seguridad SocialSemestre II - Capital Humano - Relación Colectiva de Trabajo - Derecho Laboral Burocrático Optativa: - Asociación Profesional - Psicología LaboralSemestre III Optativa: - Habitación Obrera - Derecho Internacional Laboral - Remuneración y Reparto de Utilidades - Amparo en Materia Laboral - Documentación LaboralSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Derecho y Economía - Derecho Corporativo - Derecho de la Competencia Económica - Derecho SocietarioSemestre II - Derecho Empresarial - Derecho Procesal Corporativo - Gobierno Corporativo Optativa: - Derecho Fiscal Internacional - Seminario IntegradorSemestre III Optativa: - Derecho Administrativo Fiscal - Transacciones Internacionales - Derecho Ambiental - Laboral Corporativo - Amparo en Asuntos CorporativosSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Contexto General de los MASC - Conflictología y Técnicas de Comunicación - Negociación - Mediación y ConciliaciónSemestre II - Arbitraje - Manejo de la Ira y Control de la Crisis - Mediación y Conciliación Penal y Justicia Restaurativa - Arbitraje Especializado de Consumo y FinancieraSemestre III Optativa: - Mediación Civil, Familiar y Comercial - Mediación Escolar Optativa: - Conciliación y Arbitraje en Servicios de Salud - Conciliación Consumo - Financiero - Taller de Mediación y Conciliación - Taller de ArbitrajeSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Diseño de Instrumentos - Teoría de la Criminalidad - Criminología Clínica - Criminología CríticaSemestre II - Criminología Ambiental - Política Criminal y Criminológica - Psicopatología Optativas: - Criminalidad de Menores - Criminalidad ContemporáneaSemestre III - Victimología Optativas: - Sistemas Penitenciarios - Sistemas Policiales y Prevención del Delito - Neurociencias Criminológicas - Sociología CriminológicaSemestre IV Producto Integrador (Investigación*) * Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011
    • Semestre I - Conceptos y Terminología Jurídica Mercantil - Títulos y Operaciones de Crédito - Derecho Societario * Optativa: - Seminario de Sociedades Mercantiles - Seminario de Títulos y Operaciones de CréditoSemestre II - Derecho Bancario y Bursátil - Organismos y Actividades Auxiliares del Crédito - Seguros y Fianzas * Optativa: - Tópicos Selectos en Derecho Mercantil y Derecho Comparado - Legislación ConcursalSemestre III - Procedimientos Mercantiles - La Oralidad en el Procedimiento Mercantil - Medios de Impugnación - Taller de Litigación MercantilSemestre IV Producto Integrador (Investigación*)
    • Semestre I - Análisis del sistema político - Teoría de la Representación - La función electoral - Análisis del fenómeno partidistaSemestre II - Modos de escrutinio - Marco normativo de campañas y precampañas electorales - Sociología electoral - Optativa: -Geografía y estadística electoral -Encuestas electoralesSemestre III - Justicia electoral - Campañas electorales y Marketing político - Financiamiento y fiscalización de la vida política - Optativa: -Taller de medios de impugnación -Seminario de gobernabilidadSemestre IV Producto Integrador (Investigación*)
    • Aptitudes del investigador  Conocer el “estado del arte o de la cuestión.” Tener una actitud abierta y comprensiva. Contar con disposición para el análisis. Trabajar con disciplina. Ser autónomo de pensamiento. Aceptar objetivamente los resultados. ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO
    • Aptitudes del investigador ..... ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO
    • La investigación cuantitativa  Estudios exploratorios:  Son aquellos que tienen como objeto examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, para familiarizarse o para formular hipótesis. Estudios descriptivos:  Son aquellos que buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Miden por separado a las variables o conceptos.
    • La investigación cuantitativa  Estudios correlacionales:  Son aquellos que tienen como propósito medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables. Su valor explicativo es parcial. Estudios explicativos:  Son aquellos que tienen interés en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas.
    • La investigación cualitativa  Estudios hermenéuticos:  Son aquellos que tienen como objetivo la comprensión por metalectura. Propuesta:  Sólo tiene objetivos de investigación que exigen fundamentación.
    • Problemas de investigación jurídica  De carácter  De carácter teleológico. instrumental. Están referidos a los Están referidos a los valores medios de la propia instrumentales y labor de investigación. finales: seguridad jurídica y la justicia.
    • Ámbitos de investigación jurídicaPerfeccionamiento de las verdades legales.   Conduce al estudio de dogmática jurídica.Reflexión de los principios y valores del Derecho.  Conduce a un estudio de filosofía jurídica.Exploración de los efectos sociales del Derecho.  Conduce a un estudio de sociología jurídica.
    • Clases de investigación jurídica Investigación Investigación documental o de campo o indirecta. directa.
    • Tipos de metodología jurídicaMetodología Metodología Metodología legislativa procesal jurisprudencia Relativa a la Relativa a la Relativa a la creación y aplicación de las interpretaciónmodificación de firme u normas. normas. obligatoria.Metodología Metodología Metodologíainformática docente doctrinal Relativa a la Relativa a la Relativa a ladivulgación de pedagogía y la solución de normas y didáctica. problemas doctrina. teóricos
    • Tipos de Conocimiento Existen diversas clasificaciones de los conocimientos entre ellas:  MARIO BOUNGE M.A. KÉDROV Y A. SPIRKIN Racional Cotidianos Científico PrecientíficosConocimiento Exacto Conocimiento Científicos Verificable Empíricos Falible Teóricos
    • El proceso cognoscitivo  “Es el porceso de sumersión de la inteligencia en la realidad, con el fin de subordinarla al poder del hombre.” (Kédrov). Es decir, la cognición es el saber, lo opuesto a la ignorancia, por lo cual este procedimiento es la manera de conocer.
    • Ciencia  Existen varias definiciones, sin embargo entre ellas son coincidentes en su resultado: a) “Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad” (Kédrov).
    • b) “La ciencia aparece como un conjunto de ideasestablecidas provisionalmente (conocimiento científico)y como una actividad productiva (invención científica).
    • Tipos de Ciencia 
    •  CIENCIAS FORMALES:  CIENCIAS FÁCTICAS:  No se les da objeto de   Se refieren a entes extra estudio. científicos. (sucesos y  No da información de la procesos) realidad.  Se recurre a la experiencia.  Son entes ideales porque  Es conocida como ciencia sólo existen en la mente. empírica.  Nunca entran en conflicto  Son susceptibles de con una realidad. verificación, es decir se  Son deductivas. refutan os e confirman.  Demuestran o prueban.  Ve al mundo como inagotable, al hombre como empresa inagotable.
    • Diferencias entre Ciencia Fáctica y Ciencia Formal  La ciencia FORMAL, recurre a la lógica para demostrar sus teoremas. La ciencia FÁCTICA, necesita la observación y/o la experimentación para ser verificables. En la ciencia FÁCTICA, no se emplean signos, como en la ciencia FORMAL. En la ciencia FORMAL, se admite un sistema de ideas previamente.
    • Metodología  “Método: Los medios que se utilizan para la investigación científica que sirven par estudiar y comprobar experimentalmente el objeto en cuestión y fija los resultados obtenidos.” (Kérdov). Abarca la ciencia en su conjunto, cualesquiera de sus Generales objetivos se trata del método dialéctico. Métodos Se emplean en todas las ramas de la ciencia pero Particulares únicamente para investigar aspectos aislados de sus objetivos.
    • Epistemología  La metodología: esta compuesto por el vocablo método y el sustantivo griego “logos” lo que significa juicio, estudio por lo cual la podemos definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métos de investigación. Método: Se deriva del griego “meta” y “odos” que significa camino, por lo que podemos deducir que es el camino más adecuado para llegar a un fin.
    • La Verdad La verdad no tiene una definición exacta, sin embargo  existen diversas teorías que nos llevan a tratar de definirla como tal. Aristoteles La verdad como correspondencia o Tomas de Aquino adecuación. W. WitttgensteinTeorías La verdad como coherencia Hegelsobre laverdad La verdad pragmatista William James La teoría consensual Apel y Habermas
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNDefinición.El vocablo “investigar” viene del latín “investigare” que quieredecir desarrollar actividades con el objeto de registrar, indagar odescubrir la verdad. (Santiago Zorrilla Arena. Introducción a la Metodología de laInvestigación, página 40).Es una serie de métodos para resolver problemas cuyassoluciones necesitan ser obtenidas por medio de una serie deoperaciones lógicas, tomando como punto de partida datosobjetivos. (Fernando Arias Galicia. Introducción a la metodología de investigación en cienciasde la administración y del comportamiento, página 35).
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNJ.W. Best señala que la investigación es el proceso másformal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el métodocientífico de análisis. (citado por Santiago Zorrilla Arena. Introducción a laMetodología de la Investigación, pág. 41).Para que la investigación sea científica debe reunir ciertosrequisitos que son establecidos a partir de los principiosgenerales del método científico; pues con ella se pretende“encontrar respuesta a los problemas trascendentales queel hombre se plantea y lograr hallazgos significativos queaumenten su acervo de conocimientos”.
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Básica Aplicada Documental De campo Mixta
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Básica Pura o fundamental. Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos sin interesarse en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas.
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Depende de los descubrimientos y avances de Aplicada la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos. Documental
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Investigación directa. Es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos que son objeto de estudio. De campo
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNTipos de investigación científica Es aquella que participa de la naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo. Mixta
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNEtapas del proceso de investigación. (Fernando Arias) Planteamiento del problema Planeación Recopilación de datos Procesamiento de datos Explicación e interpretación Comunicación y solución
    • CONCEPTO DE INVESTIGACIÓNConclusiónLa ciencia es el eje central de los principios yproblemas que nos ayudan a comprender losprocesos de la naturaleza tanto física como social.La teoría es el objetivo principal de la ciencia; y, lainvestigación, los procesos que reúnen y analizanlos datos que dan la base del conocimientocientífico.
    • EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓNComo toda ciencia, el derecho se refiere forzosamente a undeterminado sector de objetos, es conveniente entonces dar unasomera noción de lo que debe entenderse por objeto, sus caracteresy clasificaciones; porque de los ejemplos dados, cabe inferir que hayentre ellos grandes diferencias.Se denomina objeto todo lo que es capaz de admitir un predicadocualquiera, todo lo que puede ser sujeto de un juicio. No importa quelo mentado exista o no exista: basta que se pueda pensar y decir algode ello.http://www.fceco.uner.edu.ar/portada.htm
    • EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓNEl objeto a investigar puede ser, a) el material legislativo odocumental, utilizando primordialmente las fuentes jurídicas directas:la ley, la jurisprudencia y la doctrina, o sea, las formas en que seexpresa materialmente el derecho regulando determinadascircunstancias sociales.O bien, b) el fenómeno jurídico-social, con lo cual amplía el horizontemás allá de lo dogmático legal, es decir, trabajando con las fuentesjurídicas indirectas o materiales, explorando el complejo sendero delas ciencias sociales en donde actúa el campo normativo estricto.
    • PRODUCCIONES CIENTÍFICASEnsayos Ponencias Compendios Monografías Tesis Manuales Tratados Seminarios Cursos Cursillos
    • Nuestro objeto de estudio: El derecho como sistema de normas  El derecho se reduce a la legislación. La legislación se compone de normas. Las normas generales se aplican al caso concreto. La aplicación se apoya en la deducción lógica.
    • Nuestro objeto de estudio: El derecho como sistema de principios  El derecho se integra también por principios. Los principios informan a la legislación. Rechaza las teorías semánticas de la interpretación de carácter puramente lingüístico. La legislación debe ser ponderada. La ponderación remite al juicio moral del Juez.
    • Nuestro objeto de estudio: El derecho como argumento  Es una teoría normativista (analiza los buenos y malos argumentos) y analítica (estudia la estructura de los argumentos). La verdad en la argumentación práctica no se entiende como correspondencia entre los enunciados y hechos, sino que la condición de verdad de los enunciados depende del potencial asentimiento de los demás.
    • Inventario de datos Ejemplo de fichas bibliográficas Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza. Editorial Porrúa. México. 2001.
    • Fichas temáticas PROCEDIMIENTO PARA HACER EXIGIBLES LAS FIANZAS.“Al respecto el tratadista ARTURO DÍAZ BRAVO señala que frente atodo ello, ¿qué justificación puede encontrarse a la facultad conferida alas autoridades administrativas para eludir tal procedimiento y, sinjuicio ni sentencia algunos, obtener el pago mediante la sustracción yventa de valores de la institución fiadora?: No se trata de un créditofiscal, pues la obligación de la fiadora es –conviene repetirlo–mercantil y de naturaleza propia; en otras palabras: la empresaafianzadora no reporta un crédito fiscal a su cargo, aunque fiscal hayasido la obligación garantizada... a menos que se trate de una arbitrariay no confesada metamorfosis jurídica.” Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza, Editorial Porrúa. México. 2001. Páginas. 778 a 779.
    • Elementos del Proyecto de Investigación o Protocolo de Tesis doctoral  Título tentativo.   Antecedentes.  Definición o planteamiento del problema.  Justificación.  Objetivo.  Esquema de fundamentos.  Hipótesis.  Método.  Plan de disertación, Esquema o índice provisional.  Bibliografía inicial.  Cronograma de actividades.
    • Elementos del planteamiento  Título tentativo: El título debe estar significativamente relacionado con el trabajo total. Antecedentes: Se indica la razón por la cual se interesó en el tema de investigación. Aclara el porqué de la investigación. Definición o planteamiento del problema: Se hace formulando una aseveración o una pregunta ante una dificultad, una necesidad o una duda; pero es importante que quede delimitado. Constituye el qué del estudio.
    • Elementos del planteamiento  Justificación: Consiste en contestar las preguntas: ¿Cuáles son los beneficios que la investigación proporcionará? ¿Qué es lo que se prevé cambiar con el trabajo? Cuál es su utilidad? Considerando como criterios su relevancia social, sus implicaciones prácticas, su valor teórico o su utilidad metodológica. Responde al para qué. Objetivos: Es el producto de su investigación. Es lo que va a lograr cuando termine la investigación. Representa el qué se ofrecerá.
    • Elementos del planteamiento  Esquema de fundamentos: El esquema de fundamentos debe incluir los conceptos a analizar, la teoría o teorías en las que se fundamentará la investigación y su contexto. También se conoce como marco teórico, marco conceptual, marco de referencia, etc.
    • Elementos del planteamiento  Hipótesis o supuestos: Las hipótesis son respuestas tentativas al problema de investigación. Una pregunta puede convertirse en hipótesis si se redacta una aseveración que sea medible, que relacione dos aspectos y que se pueda demostrar o comprobar que es falsa o verdadera. A falta de respuestas tentativas es necesario plantear las inquietudes en forma de preguntas, formuladas de tal manera que sus respuestas no sean un mero sí o un no. Dichas preguntas pueden ser parte del planteamiento del problema o bien considerarse como los supuestos de la investigación.
    • Elementos del planteamiento  Método: El método consiste en lo que se va a realizar para lograr el objetivo de la investigación; como se hará, con qué elementos, equipos o programas y con quién se efectuará. Además deberá elaborarse el plan de disertación.
    • Tipos de hipótesis  De carácter descriptivo. Informa las características de un objeto jurídico. De carácter explicativo. Informa los fundamentos de un objeto jurídico. De carácter analógico. Informa las semejanzas entre objetos jurídicos.
    • Formas de plantear hipótesis La extrapolación.  Es la aplicación de conclusiones a otros campos. La ampliación. Es la aplicación de conclusiones modificadas. La sustitución. Es la suposición de propiedades de otros campos. La analogía. Es la aplicación de un conjunto de propiedades a otro conjunto de fenómenos jurídicos.
    • Elementos de las hipótesis  Atingencia. Probabilidad. Contraste. Falseación.
    • Planes de disertación Institución Evolución Comparación Creación  Antes de ...  Respecto de Ejecución  A partir de ...  Respecto de Extinción Principio Teoría Argumentación Significado  Postulados  Razones ... Aplicación  Crítica  Avales ...  Aplicación  Respaldos ...
    • Título  Dos consideraciones básicas para elaborar el índice general son:  Reflejar el contenido de la temática en cuestión  Formularse como sugerencia o como respuesta tentativa Nota: Se recomienda sea aproximadamente de ocho términos
    • Índice  El índice se presentará de acuerdo con el sistema tradicional o alfanumérico, tal como se muestra.  I, A, 1, a. Además, deberá:  Privilegiar la síntesis y el equilibrio.  Privilegiar protocolos prediseñados según el tema.  Retomar los formatos existentes para la estructura y orden en la exposición del tema.
    • ÍNDICE  Encabezados con el sistema alfanumérico. I. A. B. C. 1. 2. D. 1. 2. 3. a. b. II. A. B. C. 1. 2. D. 1. 2. 3. a. b.
    • NOTAS BIBLIOGRÁFICAS  Cuando se cita por primera vez un documento se escriben todos los datos de la obra, pero cuando se vuelve a citar se utilizan las siguientes abreviaturas.
    • NOTAS BIBLIOGRÁFICAS Abreviaturas:  Ibíd. Indica otra página de la fuente inmediata  Id. anterior.  Indica la misma obra y la misma página de la fuente inmediata anterior.  Op. cit. Indica la obra ya citada en una nota anterior. Se repite el nombre y apellido del autor antes de la abreviatura.  Loc. cit. Indica la misma obra y la misma página ya citadas en una nota que no es la inmediata anterior. Se repite el nombre y apellido del autor antes de la abreviatura.  Cit. por. Indica una fuente secundaria citada por el autor referido en la nota. Se requiere de la cita completa seguida de esta abreviatura.
    • REDACCIÓN DEL INFORME FINAL O TESIS   Cuidado con las crispas gramaticales.  No abuse del uso de las mayúsculas.  Necesita ayuda.  Lea completo su trabajo.  Prepare la introducción y las conclusiones.  Realice el índice.
    • BIBLIOGRAFÍA  Doctrina Legislación Jurisprudencia Publicaciones Otros
    • Fuentes de consulta  Azúa Reyes, Sergio T. Metodología y Técnicas de la Investigación Jurídica. Editorial Porrúa. México. 2003. Ponce de León Armenta, Luis, Metodología del Derecho, México, Editorial Porrúa, 1999. Rodríguez Zepeda, Bartola Pablo, Metodología jurídica, México, Editorial Oxford, 1999. Schmelkes, Corina. Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (Tesis). Editorial Oxford. México. 2003. Witker, Jorge, La Investigación Jurídica, México Editorial Mc Graw Hill, 1995.