Maestria 2013 julio

Curso Propedéutico
de Posgrado
RIGOR ACADÉMICO
Dra. Myrna Elia García Barrera
Ciudad Universitaria, a 23 de julio de 2013

 La oferta educativa que ofrece la
Facultad de Derecho y
Criminología en cuanto a
maestrías cubre los diferentes
campos de estudio del derecho y
la criminología, conformándose
como uno de los programas más
completos en nuestro país.

Semestre I - Fundamentos del Derecho Penal
- Teoría del Delito I (Tipicidad)
- Teoría del Delito II (Antijuridicidad)
- Teoría del Delito III (Culpabilidad)
Semestre II - Consecuencias Jurídicas del Delito
- Sistema Procesal Penal y Estado Constitucional de Derecho.
- Visión Estratégica del Nuevo Proceso y Juicio Oral Penal. Los
Procedimientos por Audiencias.
Optativa:
- Recursos en el Sistema Acusatorio
- El Sistema Acusatorio en el Derecho Comparado.
Semestre III Optativa:
- El Proceso Oral y Las Nuevas Tecnologías
- El Nuevo Rol del Operador Jurídico del Sistema Acusatorio
- Primer taller Integración de la Investigación Criminal.
- Segundo taller de litigación. Las audiencias preliminares. En nuevo
escenario judicial. Esquema de casos.
- Tercer taller de litigación. La audiencia de juicio. Esquema de casos.
Semestre IV Producto Integrador (Investigación*)
* Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto 2011

Semestre I - Teoría de la Constitución
- Teoría de los Derechos Fundamentales
- Interpretación Constitucional
- Derecho Procesal Constitucional
Semestre II - Derecho Procesal Constitucional Local
- Juicio de Amparo
- Controversias Constitucionales y Acciones de
Inconstitucionalidad
Optativa:
- Derecho Procesal Constitucional Electoral
- Magistratura Constitucional
- Juicio Político
- Organismos Autónomos
- Proceso Constitucional Transnacional
- Taller de Derecho Procesal Constitucional
- Taller de Derecho Procesal Constitucional II

Semestre I - Teoría de la Constitución
- Introducción a la Ciencia Política
- Análisis Espacial y Funcional del Poder Político
- Análisis Estratégico de las Instituciones
Semestre II - Comportamiento Político y Legitimidad
- Ingeniería Electoral
- Derecho y Comportamiento Parlamentario
Optativa:
- Procesos de Democratización en América Latina
- Derecho Constitucional Comparado: Europa – USA
- Sociología de la Acción Pública
- Sistemas Políticos Comparados
- Justicia Constitucional
- Seminario de Ingeniería Constitucional
- Seminario de Gobernabilidad
* Para estudiantes que ingresan a partir del Semestre Agosto
2011

Semestre I Teoría de las Contribuciones
- Sociedades y sus Implicaciones Fiscales
- Legislación Fiscal Especial
- Comercio Exterior
Semestre II - Contribuciones I
- Contribuciones II
- Impuesto al Consumo
Optativa:
- Delitos Fiscales
- Seguridad Nacional
- Código Fiscal de la Federación
- Análisis de Estados Financieros
- Derecho Fiscal Comparado
- Seminario de Procedimiento Fiscal
- Economías de Opción

Semestre I - Interpretación y Argumentación Jurídica
- Teoría de las Garantías Individuales
- Teoría de la Jurisprudencia
- La Demanda de Amparo
Semestre II - El Acto Reclamado y las Partes del Juicio de Amparo
- Trámite del Juicio de Amparo y Sobreseimiento
- La Sentencia de Amparo y su Cumplimiento
Recursos
Semestre III Suspensión del Acto Reclamado
Optativa:
- Taller de Amparo
- Origen y Evolución de la Demanda de Amparo
Optativa:
- Amparo contra Leyes
- Taller de Argumentación
- Acción de Inconstitucionalidad y Controversias Constitucionales

Semestre I - Relación Individual del Trabajo
- Derecho Procesal del Trabajo
- Derecho Administrativo Laboral
- Legislación de Seguridad Social
Semestre II - Capital Humano
- Relación Colectiva de Trabajo
- Derecho Laboral Burocrático
Optativa:
- Asociación Profesional
- Psicología Laboral
- Habitación Obrera
- Derecho Internacional Laboral
- Remuneración y Reparto de Utilidades
- Amparo en Materia Laboral
- Documentación Laboral
2011

Semestre I - Derecho y Economía
- Derecho Corporativo
- Derecho de la Competencia Económica
- Derecho Societario
Semestre II - Derecho Empresarial
- Derecho Procesal Corporativo
- Gobierno Corporativo
Optativa:
- Derecho Fiscal Internacional
- Seminario Integrador
- Derecho Administrativo Fiscal
- Transacciones Internacionales
- Derecho Ambiental
- Laboral Corporativo
- Amparo en Asuntos Corporativos
2011

Semestre I - Contexto General de los MASC
- Conflictología y Técnicas de Comunicación
- Negociación
- Mediación y Conciliación
Semestre II - Arbitraje
- Manejo de la Ira y Control de la Crisis
- Mediación y Conciliación Penal y Justicia Restaurativa
- Arbitraje Especializado de Consumo y Financiera
- Mediación Civil, Familiar y Comercial
- Mediación Escolar
Optativa:
- Conciliación y Arbitraje en Servicios de Salud
- Conciliación Consumo - Financiero
- Taller de Mediación y Conciliación
- Taller de Arbitraje
2011

Semestre I - Diseño de Instrumentos
- Teoría de la Criminalidad
- Criminología Clínica
- Criminología Crítica
Semestre II - Criminología Ambiental
- Política Criminal y Criminológica
- Psicopatología
Optativas:
- Criminalidad de Menores
- Criminalidad Contemporánea
Semestre III - Victimología
Optativas:
- Sistemas Penitenciarios
- Sistemas Policiales y Prevención del Delito
- Neurociencias Criminológicas
- Sociología Criminológica
2011

Semestre I - Conceptos y Terminología Jurídica Mercantil
- Títulos y Operaciones de Crédito
- Derecho Societario
* Optativa:
- Seminario de Sociedades Mercantiles
- Seminario de Títulos y Operaciones de Crédito
Semestre II - Derecho Bancario y Bursátil
- Organismos y Actividades Auxiliares del Crédito
- Seguros y Fianzas
* Optativa:
- Tópicos Selectos en Derecho Mercantil y Derecho Comparado
- Legislación Concursal
Semestre III - Procedimientos Mercantiles
- La Oralidad en el Procedimiento Mercantil
- Medios de Impugnación
- Taller de Litigación Mercantil

Semestre I - Análisis del sistema político
- Teoría de la Representación
- La función electoral
- Análisis del fenómeno partidista
Semestre II - Modos de escrutinio
- Marco normativo de campañas y precampañas electorales
- Sociología electoral
- Optativa:
-Geografía y estadística electoral
-Encuestas electorales
Semestre III - Justicia electoral
- Campañas electorales y Marketing político
- Financiamiento y fiscalización de la vida política
- Optativa:
-Taller de medios de impugnación
-Seminario de gobernabilidad

Conforme a sus raíces
griegas se ha descrito al
método como el camino
que conduce a la meta.
Método es la manera o la
forma de hacer las cosas.

La técnica es la manera
de realizar los pasos del
método y busca el
desarrollo más eficiente
de las aptitudes.

Método Técnica
Procedimiento o conjunto de
procedimientos que se
utilizan como instrumento
para alcanzar determinados
fines
Es el medio o medios
auxiliares que concurren
para el mismo fin.
Es general Son particulares
Sirve como fórmula para
pensar las cosas
Ayuda a hacer las cosas

 Método espontáneo- es el que se da cuando
el autor no se da cuenta de la forma de
proceder.
 Método reflejo- cuando inconscientemente
utilizamos determinado procedimiento.
 Método empírico- cuando nos basamos en
los resultados prácticos de la experiencia.
 Método racional- cuando la actividad
desarrollada se fundamenta en una
reflexión, un análisis del fin pretendido y de
los medios más idóneos para alcanzarlo.

 El método científico es el medio y la
estrategia de la investigación científica. Y la
ciencia busca resolver hechos o problemas
mediante respuestas adecuadas a través de:
◦ observación
◦ hipótesis
◦ prueba
 Distintos autores opinan sobre los pasos
del método científico, algunos sostienen
que son: observación, hipótesis,
comprobación, otros que son recolección
de información, elaboración de una
hipótesis y la comprobación de la hipótesis.

 Pasos del método científico:
◦ * Observación, actividad con la que se adquiere la
mayor cantidad de conocimientos acerca del tema,
puede ser solo observación o incluso lectura de
documentos relativos.
◦ * Ubicación del problema, es el tema de
investigación, el conflicto que se pretende resolver,
el conocimiento que se desea revelar, ratificar,
ampliar o corregir.
◦ * Hipótesis, suposición provisional como base de la
investigación.
◦ * Comprobación, la comprobación de la hipótesis se
realiza mediante los métodos y técnicas aplicables
al caso.
◦ * Conclusión, resultados lógicos de la investigación.

 La palabra investigación proviene del latín
“investigare” que significa seguir la huella
de algo.
 Investigación es la actividad humana
realizada para descubrir un conocimiento o
solucionar un problema.
 Documento es toda cosa u objeto creado
por el hombre que representa ideas o
hechos, a diferencia de los instrumentos
que son los documentos escritos, es decir,
el documento es el género y el instrumento
la especie.

 El término investigación documental se
utiliza como contrario al de Investigación de
campo, ya que la investigación documental
es la actividad humana realizada para
descubrir un conocimiento o solucionar un
problema, al utilizar documentos escritos o
representativos como medio para lograr tal
fin.
 La importancia de la investigación radica en
que es necesario saber investigar y,
primordialmente, tener conocimientos
básicos de las técnicas correspondientes.

 Conocer el “estado del arte o de la cuestión.”
 Tener una actitud abierta y comprensiva.
 Contar con disposición para el análisis.
 Trabajar con disciplina.
 Ser autónomo de pensamiento.
 Aceptar objetivamente los resultados.
 ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO

 .
 .
 .
 .
 .
 ACADÉMICO Y/O RIGOR CIENTÍFICO

 Estudios exploratorios:
◦ Son aquellos que tienen como objeto examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado, para
familiarizarse o para formular hipótesis.
 Estudios descriptivos:
◦ Son aquellos que buscan especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis.
Miden por separado a las variables o conceptos.

 Estudios correlacionales:
◦ Son aquellos que tienen como propósito medir el grado de
relación que existe entre dos o más conceptos o variables.
Su valor explicativo es parcial.
 Estudios explicativos:
◦ Son aquellos que tienen interés en explicar por qué ocurre
un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué
dos o más variables están relacionadas.

 Estudios hermenéuticos:
◦ Son aquellos que tienen como objetivo la
comprensión por metalectura.
 Propuesta:
◦ Sólo tiene objetivos de investigación que exigen
fundamentación.

 Perfeccionamiento de las verdades
legales.
◦ Conduce al estudio de dogmática jurídica.
 Reflexión de los principios y valores
del Derecho.
◦ Conduce a un estudio de filosofía jurídica.
 Exploración de los efectos sociales
del Derecho.
◦ Conduce a un estudio de sociología jurídica.

 Investigación
documental o
indirecta.
 Investigación
de campo o
directa.

Metodología
legislativa
Relativa a la
creación y
modificación de
normas.
Metodología
procesal
Relativa a la
aplicación de las
normas.
Metodología
jurisprudencia
Relativa a la
interpretación
firme u
obligatoria.
Metodología
informática
Relativa a la
divulgación de
normas y
doctrina.
Metodología
docente
Relativa a la
pedagogía y la
didáctica.
Metodología
doctrinal
Relativa a la
solución de
problemas
teóricos

 Existen diversas clasificaciones de los
conocimientos entre ellas:
Conocimiento
Racional
Científico
Exacto
Verificable
Falible
MARIO BOUNGE M.A. KÉDROV Y A. SPIRKIN
Conocimiento
Cotidianos
Precientíficos
Científicos
Empíricos
Teóricos

 “Es el porceso de sumersión de la inteligencia
en la realidad, con el fin de subordinarla al
poder del hombre.” (Kédrov).
Es decir, la cognición es el saber, lo opuesto
a la ignorancia, por lo cual este
procedimiento es la manera de conocer.

 Existen varias definiciones, sin
embargo entre ellas son coincidentes
en su resultado:
a) “Es un sistema de conceptos acerca
de los fenómenos y leyes del mundo
externo o de la actividad espiritual de
los individuos, que permite prever y
transformar la realidad en beneficio de
la sociedad” (Kédrov).

b) “La ciencia aparece como un
conjunto de ideas establecidas
provisionalmente
(conocimiento científico) y
como una actividad productiva
(invención científica).

 CIENCIAS FÁCTICAS:
◦ Se refieren a entes
extra científicos.
(sucesos y procesos)
◦ Se recurre a la
experiencia.
◦ Es conocida como
ciencia empírica.
◦ Son susceptibles de
verificación, es decir
se refutan os e
confirman.
◦ Ve al mundo como
inagotable, al
hombre como
empresa inagotable.
 CIENCIAS FORMALES:
◦ No se les da objeto
de estudio.
◦ No da información de
la realidad.
◦ Son entes ideales
porque sólo existen
en la mente.
◦ Nunca entran en
conflicto con una
realidad.
◦ Son deductivas.
◦ Demuestran o
prueban.

 La ciencia FORMAL, recurre a la lógica
para demostrar sus teoremas.
 La ciencia FÁCTICA, necesita la
observación y/o la experimentación
para ser verificables.
 En la ciencia FÁCTICA, no se emplean
signos, como en la ciencia FORMAL.
 En la ciencia FORMAL, se admite un
sistema de ideas previamente.

 “Método: Los medios que se utilizan para la
investigación científica que sirven par
estudiar y comprobar experimentalmente el
objeto en cuestión y fija los resultados
obtenidos.” (Kérdov).
Métodos
Generales
Particulares
Abarca la ciencia en su
conjunto, cualesquiera de sus
objetivos se trata del método
dialéctico.
Se emplean en todas las
ramas de la ciencia pero
únicamente para investigar
aspectos aislados de sus
objetivos.

 La metodología: esta compuesto por el
vocablo método y el sustantivo griego “logos”
lo que significa juicio, estudio por lo cual la
podemos definir como la descripción, el
análisis y la valoración crítica de los métos de
investigación.
 Método: Se deriva del griego “meta” y “odos”
que significa camino, por lo que podemos
deducir que es el camino más adecuado para
llegar a un fin.

 La verdad no tiene una definición exacta, sin
embargo existen diversas teorías que nos
llevan a tratar de definirla como tal.
Teorías
sobre la
verdad
La verdad como correspondencia o
adecuación.
Aristoteles
Tomas de Aquino
W. Witttgenstein
La verdad como coherencia Hegel
La verdad pragmatista William James
La teoría consensual Apel y Habermas

CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Definición.
El vocablo “investigar” viene del latín “investigare” que quiere
decir desarrollar actividades con el objeto de registrar, indagar o
descubrir la verdad. (Santiago Zorrilla Arena. Introducción a la Metodología de la
Investigación, página 40).
Es una serie de métodos para resolver problemas cuyas
soluciones necesitan ser obtenidas por medio de una serie de
operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos
objetivos. (Fernando Arias Galicia. Introducción a la metodología de investigación en ciencias
de la administración y del comportamiento, página 35).

J.W. Best señala que la investigación es el proceso más
formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método
científico de análisis. (citado por Santiago Zorrilla Arena. Introducción a la
Metodología de la Investigación, pág. 41).
Para que la investigación sea científica debe reunir ciertos
requisitos que son establecidos a partir de los principios
generales del método científico; pues con ella se pretende
“encontrar respuesta a los problemas trascendentales que
el hombre se plantea y lograr hallazgos significativos que
aumenten su acervo de conocimientos”.

Tipos de investigación científica
Básica
Aplicada
Documental
De campo
Mixta

Básica Pura o fundamental.
Busca el progreso científico,
acrecentar los conocimientos
teóricos sin interesarse en sus
posibles aplicaciones o
consecuencias prácticas.

Aplicada
Depende de los
descubrimientos y avances de
la investigación básica y se
enriquece con ellos, pero se
caracteriza por su interés en la
aplicación, utilización y
consecuencias prácticas de los
conocimientos.

Documental
Es aquella que se realiza a
través de la consulta de
documentos.

De campo
Investigación directa.
Es la que se efectúa en el lugar
y tiempo en que ocurren los
fenómenos que son objeto de
estudio.

Mixta
Es aquella que participa de la
naturaleza de la investigación
documental y de la
investigación de campo.

Etapas del proceso de investigación. (Fernando Arias)
Planteamiento del problema
Planeación
Recopilación de
datos
Procesamiento
de datos
Explicación e
interpretación
Comunicación
y solución

Conclusión
La ciencia es el eje central de los principios y
problemas que nos ayudan a comprender los
procesos de la naturaleza tanto física como social.
La teoría es el objetivo principal de la ciencia; y, la
investigación, los procesos que reúnen y analizan
los datos que dan la base del conocimiento
científico.

◦ Título tentativo.
◦ Antecedentes.
◦ Definición o planteamiento del problema.
◦ Justificación.
◦ Objetivo.
◦ Esquema de fundamentos.
◦ Hipótesis.
◦ Metodología.
◦ Plan de disertación, Esquema o índice
provisional.
◦ Bibliografía inicial.
◦ Cronograma de actividades.

 Título tentativo:
El título debe estar significativamente relacionado con el
trabajo total.
 Antecedentes:
Se indica la razón por la cual se interesó en el tema de
investigación. Aclara el porqué de la investigación.
 Definición o planteamiento del problema:
Se hace formulando una aseveración o una pregunta ante una
dificultad, una necesidad o una duda; pero es importante que
quede delimitado. Constituye el qué del estudio.
Elementos del Proyecto de Investigación o
Protocolo de Tesis doctoral

 Justificación:
Consiste en contestar las preguntas: ¿Cuáles son los
beneficios que la investigación proporcionará? ¿Qué es lo que
se prevé cambiar con el trabajo? Cuál es su utilidad?
Considerando como criterios su relevancia social, sus
implicaciones prácticas, su valor teórico o su utilidad
metodológica. Responde al para qué.
 Objetivos:
Es el producto de su investigación. Es lo que va a lograr
cuando termine la investigación. Representa el qué se
ofrecerá.

 Esquema de fundamentos:
El esquema de fundamentos debe incluir los
conceptos a analizar, la teoría o teorías en las
que se fundamentará la investigación y su
contexto.
También se conoce como marco teórico,
marco conceptual, marco de referencia, etc.

 Hipótesis o supuestos:
Las hipótesis son respuestas tentativas al problema de
investigación. Una pregunta puede convertirse en hipótesis si
se redacta una aseveración que sea medible, que relacione
dos aspectos y que se pueda demostrar o comprobar que es
falsa o verdadera.
A falta de respuestas tentativas es necesario plantear las
inquietudes en forma de preguntas, formuladas de tal manera
que sus respuestas no sean un mero sí o un no. Dichas
preguntas pueden ser parte del planteamiento del problema o
bien considerarse como los supuestos de la investigación.

 Metodología:
El método consiste en lo que se va a
realizar para lograr el objetivo de la
investigación; como se hará, con qué
elementos, equipos o programas y con
quién se efectuará.
Además deberá elaborarse el plan de
disertación.

Como toda ciencia, el derecho se refiere forzosamente a un
determinado sector de objetos, es conveniente entonces dar una
somera noción de lo que debe entenderse por objeto, sus caracteres
y clasificaciones; porque de los ejemplos dados, cabe inferir que hay
entre ellos grandes diferencias.
Se denomina objeto todo lo que es capaz de admitir un predicado
cualquiera, todo lo que puede ser sujeto de un juicio. No importa que
lo mentado exista o no exista: basta que se pueda pensar y decir algo
de ello.
http://www.fceco.uner.edu.ar/portada.htm
EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN

EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN
El objeto a investigar puede ser, a) el material legislativo o
documental, utilizando primordialmente las fuentes jurídicas directas:
la ley, la jurisprudencia y la doctrina, o sea, las formas en que se
expresa materialmente el derecho regulando determinadas
circunstancias sociales.
O bien, b) el fenómeno jurídico-social, con lo cual amplía el horizonte
más allá de lo dogmático legal, es decir, trabajando con las fuentes
jurídicas indirectas o materiales, explorando el complejo sendero de
las ciencias sociales en donde actúa el campo normativo estricto.

PRODUCCIONES CIENTÍFICAS
Ensayos
Ponencias
Compendios
Monografías
Tesis
Manuales
Tratados
Seminarios
Cursos
Cursillos

 El derecho se reduce a la legislación.
 La legislación se compone de normas.
 Las normas generales se aplican al caso
concreto.
 La aplicación se apoya en la deducción lógica.

 El derecho se integra también por principios.
 Los principios informan a la legislación.
 Rechaza las teorías semánticas de la
interpretación de carácter puramente
lingüístico.
 La legislación debe ser ponderada.
 La ponderación remite al juicio moral del Juez.

 Es una teoría normativista (analiza los buenos y
malos argumentos) y analítica (estudia la
estructura de los argumentos).
 La verdad en la argumentación práctica no se
entiende como correspondencia entre los
enunciados y hechos, sino que la condición de
verdad de los enunciados depende del
potencial asentimiento de los demás.

Ejemplo de fichas bibliográficas
Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza. Editorial Porrúa.
México. 2001.

PROCEDIMIENTO PARA HACER EXIGIBLES LAS FIANZAS.
“Al respecto el tratadista ARTURO DÍAZ BRAVO señala que frente a
todo ello, ¿qué justificación puede encontrarse a la facultad
conferida a las autoridades administrativas para eludir tal
procedimiento y, sin juicio ni sentencia algunos, obtener el pago
mediante la sustracción y venta de valores de la institución fiadora?:
No se trata de un crédito fiscal, pues la obligación de la fiadora es –
conviene repetirlo– mercantil y de naturaleza propia; en otras
palabras: la empresa afianzadora no reporta un crédito fiscal a su
cargo, aunque fiscal haya sido la obligación garantizada... a menos
que se trate de una arbitraria y no confesada metamorfosis jurídica.”
Sánchez Flores, Octavio. El Contrato de Fianza, Editorial
Porrúa. México. 2001. Páginas. 778 a 779.

 De carácter descriptivo.
Informa las características de un objeto jurídico.
 De carácter explicativo.
Informa los fundamentos de un objeto jurídico.
 De carácter analógico.
Informa las semejanzas entre objetos jurídicos.

 La extrapolación.
Es la aplicación de conclusiones a otros campos.
 La ampliación.
Es la aplicación de conclusiones modificadas.
 La sustitución.
Es la suposición de propiedades de otros campos.
 La analogía.
Es la aplicación de un conjunto de propiedades a otro conjunto
de fenómenos jurídicos.

Institución
 Creación
 Ejecución
 Extinción
Evolución
 Antes de ...
 A partir de ...
Comparación
 Respecto de
 Respecto de
Principio
 Significado
 Aplicación
Teoría
 Postulados
 Crítica
 Aplicación
Argumentación
 Razones ...
 Avales ...
 Respaldos ...

 Dos consideraciones básicas para elaborar el
índice general son:
◦ Reflejar el contenido de la temática en cuestión
◦ Formularse como sugerencia o como respuesta
tentativa
Nota: Se recomienda sea aproximadamente de ocho términos

 El índice se presentará de acuerdo con el sistema tradicional
o alfanumérico, tal como se muestra.
◦ I, A, 1, a.
 Además, deberá:
◦ Privilegiar la síntesis y el equilibrio.
◦ Privilegiar protocolos prediseñados según el tema.
◦ Retomar los formatos existentes para la estructura y orden
en la exposición del tema.

 Encabezados con el sistema alfanumérico.
I.
A.
B.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
3.
a.
b.
II.
A.
B.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
3.
a.
b.

 Cuando se cita por primera vez un
documento se escriben todos los datos de la
obra, pero cuando se vuelve a citar se
utilizan las siguientes abreviaturas.

 Abreviaturas:
◦ Ibíd. Indica otra página de la fuente inmediata
anterior.
◦ Id. Indica la misma obra y la misma página de la
fuente inmediata anterior.
◦ Op. cit. Indica la obra ya citada en una nota anterior.
Se repite el nombre y apellido del autor antes
de la abreviatura.
◦ Loc. cit. Indica la misma obra y la misma página ya
citadas en una nota que no es la inmediata
anterior. Se repite el nombre y apellido del
autor antes de la abreviatura.
◦ Cit. por. Indica una fuente secundaria citada por el
autor referido en la nota. Se requiere de la cita
completa seguida de esta abreviatura.

 Cuidado con las repeticiones
gramaticales.
 No abuse del uso de las
mayúsculas.
 Necesita ayuda.
 Lea completo su trabajo.
 Prepare la introducción y las
conclusiones.
 Realice el índice.

 Doctrina
 Legislación
 Jurisprudencia
 Publicaciones
 Otros

◦ Azúa Reyes, Sergio T. Metodología y Técnicas de la
Investigación Jurídica. Editorial Porrúa. México.
2003.
◦ Ponce de León Armenta, Luis, Metodología del
Derecho, México, Editorial Porrúa, 1999.
◦ Rodríguez Zepeda, Bartola Pablo, Metodología
jurídica, México, Editorial Oxford, 1999.
◦ Schmelkes, Corina. Manual para la presentación de
anteproyectos e informes de investigación (Tesis).
Editorial Oxford. México. 2003.
◦ Witker, Jorge, La Investigación Jurídica, México
Editorial Mc Graw Hill, 1995.

◦ Este material puede ser consultado en:
http://www.slideshare.net/

Maestria 2013 julio

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