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Un outil pour le vocabulaire
QUIZLET 
Quizlet est un site (dont l’inscription est 
gratuite) qui permet de créer des listes de 
vocabulaire associées à des séries 
d’activités ludiques permettant 
l’apprentissage et la mémorisation du 
lexique. 
Voir exemple
Fonctionnalités du côté apprenant 
• on peut : lire, entendre les mots (dictés 
par un locuteur natif ou voix synthétique), 
faire des jeux pour faciliter l’apprentissage 
et enfin faire des tests pour en vérifier 
l’acquisition. 
• Le document peut être imprimé sous forme 
de listing, de glossaire en grand ou petit sous 
forme de flashcards.
Fonctionnalités du coté professeur : 
• créer ses propres listes de vocabulaire. Il existe des 
listes avec : 
– le vocabulaire de la langue source et la langue cible. 
– le vocabulaire et une image 
– un mot et sa définition en langue cible. 
• créer une liste et l’étoffer au fur et à mesure de la séquence 
pour guider l’apprenant dans son apprentissage. 
• consulter les listes d’autres personnes (browse) 
• compiler plusieurs listes trouvées sur le site pour faire la 
sienne en cliquant sur l’onglet « combine » et s’approprier 
la liste d’un autre utilisateur pour l’étoffer sans devoir la 
recopier intégralement (cliquer sur « copy » lorsque l’on se 
trouve sur la liste en question et changer le nom).

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Quizlet

  • 1. Un outil pour le vocabulaire
  • 2. QUIZLET Quizlet est un site (dont l’inscription est gratuite) qui permet de créer des listes de vocabulaire associées à des séries d’activités ludiques permettant l’apprentissage et la mémorisation du lexique. Voir exemple
  • 3. Fonctionnalités du côté apprenant • on peut : lire, entendre les mots (dictés par un locuteur natif ou voix synthétique), faire des jeux pour faciliter l’apprentissage et enfin faire des tests pour en vérifier l’acquisition. • Le document peut être imprimé sous forme de listing, de glossaire en grand ou petit sous forme de flashcards.
  • 4. Fonctionnalités du coté professeur : • créer ses propres listes de vocabulaire. Il existe des listes avec : – le vocabulaire de la langue source et la langue cible. – le vocabulaire et une image – un mot et sa définition en langue cible. • créer une liste et l’étoffer au fur et à mesure de la séquence pour guider l’apprenant dans son apprentissage. • consulter les listes d’autres personnes (browse) • compiler plusieurs listes trouvées sur le site pour faire la sienne en cliquant sur l’onglet « combine » et s’approprier la liste d’un autre utilisateur pour l’étoffer sans devoir la recopier intégralement (cliquer sur « copy » lorsque l’on se trouve sur la liste en question et changer le nom).