Dans le cadre d'une semaine autour des Jeux vidéo, j'ai présenté une introduction de 15 min. devant un public majoritairement adolescent amis aussi en présence de quelques parents.
2. La St Cham' Games Week : un objectif
de régulation autour de cette pratique
1)Le rapport aux écrans
2)Idées reçues ou vérités
3)Le JV un outil de médiation
4)Pourquoi jouer ensemble ?
5)Et Pegi dans tout ça ?
3. Le rapport aux écrans, deux enjeux :
Le temps d’exposition, la violence
Les recommandations de Sabine Duflo:
lPas d’écran avant 2 ans
lPas de TV et d’internet dans les chambres des enfants
lPas de TV pendant les repas ni avant d’aller à l’école
lRespect des limitations d’âge (avertissements et interdictions)
Comment en tirer le meilleur ? *
lNe pas diaboliser les écrans
lVoir dans ces nouveaux objets technologiques
lun plus apporté à notre culture et aux modes
ld’apprentissage, à condition de bien les utiliser.
lAlternance des pratiques car
l« les écrans interactifs ne peuvent
len aucun cas remplacer les jouets traditionnels ».
* Avis de l'Académie des Sciences
4. Idées reçues ou vérités ?
•Les jeux vidéos rendent violents
•Les jeux vidéos rendent accros
•Les jeux vidéos rendent bêtes et méchants
•Les jeux vidéos « c'est moche »
(qualités esthétiques de certains jeux)
5. Les écrans rendent-il bête et
méchant?
•Un extrait d'un reportage suisse
sur les effets positifs et négatifs de
la pratique du jeu vidéo :
• Agilité...
• Effets négatifs immédiats
qui doivent disparaître
• Nouvelles compétences...
Effets qui perdurent
6. Le jeu vidéo, un outil de médiation
« Les jeux vidéos sont
des manières de
se mettre en lien
avec soi-même
et avec les autres ».
