A interpretação dos solos na paisagem pode ajudar a conhecer, usar e manejar melhor o solo, por isso, iniciaremos este curso com um conjunto de fichas, cuidadosamente preparadas por Mauro Resende, um professor da Universidade Federal de Viçosa já aposentado, e que muito contribuiu e contribui para a formação do pensamento agroecológico no Brasil. A metodologia das fichas pressupõe responder questões sucessivas, em que a questão seguinte ajuda a responder a anterior. Então, tente responder uma questão, se não conseguir, passe para seguinte e volte na anterior e assim sucessivamente.

1. Pranchetas
O solo na Paisagem

2. Radiação e Vegetação

3. 1. Nesse esquema de fatores básicos do
ambiente, radiação, água e
nutrientes, qual está em foco?
2. Por que numa floresta tropical úmida
a competição é por luz?
3. O fato de as plantas estarem juntas, e
de espécies diferentes, dá ideia de
alguma competição por água?
4. Por que não há, no caso, competição
por água?
5. E por que não há tampouco
competição por nutrientes?
6. Os nutrientes, praticamente todos,
são absorvidos por difusão; sendo
assim, será que a distância de onde
vem os nutrientes (para as raízes) é
muito grande?
7. As plantas apenas competem entre si
por um nutriente, nitrogênio. Você
sabe a razão disso?
8. Qual é o único nutriente que é
absorvido por movimentos de massa
(depende da água que absorve)?

4. Radiação e Vegetação
Dependendo da área foliar e arquitetura da planta há maior ou
menor decréscimo da radiação que chega às camadas inferiores.
Numa floresta tropical úmida só há competição das plantas por
radiação (luz). A proximidade das plantas, uma estratégia
vantajosa no reciclo, indica não haver competição por água. A
planta não compete por nutrientes, exceto pelo nitrogênio (à
semelhança da competição por água) por ser absorvido por
fluxo de massa.