Los académicos y el desarrollo de las NIIF: Una Invitación a ParticiparFABIAN PÉREZEDUARDO PERTUZ
INTRODUCCIÓN La investigación académica que proporciona información  detallada sobre las cuestiones de interés para los  ...
RELACIÓN ENTRE PRINCIPIO Y           REGLAS En la actualidad, los organismos de  normalización independientes de contabil...
IMPORTANCIA DEL APORTE PARA            LAS NIIF Creemos que los académicos deben participar  activamente en este proceso,...
Influencia de los académicos . Los académicos tienen un  papel fundamental, único  en el proceso de  establecimiento de n...
. PARTICIPACIÓN ACADÉMICAPASADA Y ACTUAL CON EL IASB En estas áreas, los académicos han  participado activamente desde ha...
LLAMADO A SER PARTICIPES DE LANORMALIZACIÓN Creemos que el  establecimiento de normas  podría beneficiarse de la  investi...
ACEPTACIÓN DE LAS PETICIONES Además, el actual Plan de Trabajo SEC  subraya la idea de la adopción plena de las  NIIF (SE...
CÓMO Y POR QUÉ PARTICIPAR EN ELPROCESO DE CARTA DE COMENTARIO Participación académica en el proceso carta  IFRS comentari...
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PARTICIPACIÓN ACADÉMICA Los académicos tienen el potencial de ser una  fuerte influencia positiva en la conformación de  ...
Contribuir con apoyo al entornodel profesionalismo En su discurso de Kaplan  (2011, 3) abogó para que  los académicos  "c...
Conclusión El valor de la participación académica en el  proceso de normalización ha sido reconocido.  Si bien hay import...
Bibliografia   Barth, M. E. 2000. Evaluación basada en la investigación contable: Implicaciones para la    presentación d...
   Fulbier, R. U., J.-M. Hitz y Sellhorn T.. 2009. Relevancia de la investigación académica y el papel de los investigado...
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  1. 1. Los académicos y el desarrollo de las NIIF: Una Invitación a ParticiparFABIAN PÉREZEDUARDO PERTUZ
  2. 2. INTRODUCCIÓN La investigación académica que proporciona información detallada sobre las cuestiones de interés para los responsables de la normalización", declaró Mary Barth (2000, 26), un miembro original del IASB, como se embarcó en su nombramiento. Siete años más tarde, se siguió reconociendo la importancia de la participación académica en el proceso de establecimiento de normas, pues con esto se gera la busque de profesionales y estdiante para la colaboracion de la dicha norma
  3. 3. RELACIÓN ENTRE PRINCIPIO Y REGLAS En la actualidad, los organismos de normalización independientes de contabilidad y agencias gubernamentales están involucradas en su agenda de informes más prolífico financiera desde la época después del crack bursátil de 1929. La globalización, no sólo de las propias empresas, sino de los mercados financieros que les suministran capital, está presionando a los EE.UU. y el resto del mundo hacia la formación de un conjunto común de normas de contabilidad financiera y presentación de informes, basado en principios más que en reglas.
  4. 4. IMPORTANCIA DEL APORTE PARA LAS NIIF Creemos que los académicos deben participar activamente en este proceso, en particular a través de la participación en el proceso carta comentario. Durante muchos años, el importante papel que la investigación académica puede tener en la información de las NIIF ha sido observado.
  5. 5. Influencia de los académicos . Los académicos tienen un papel fundamental, único en el proceso de establecimiento de normas con su profundo conocimiento de los temas contables claves para proporcionar análisis holístico que destacan las investigaciones pertinentes y cuestiones a los organismos de normalización a través de la participación comentario carta.
  6. 6. . PARTICIPACIÓN ACADÉMICAPASADA Y ACTUAL CON EL IASB En estas áreas, los académicos han participado activamente desde hace más de diez años. Académicos actuales y anteriores han servido en el nivel de la Junta (por ejemplo, Mary Barth, Jim Leisenring y Pacter Pablo) y en el Comité de Interpretaciones de las NIIF.
  7. 7. LLAMADO A SER PARTICIPES DE LANORMALIZACIÓN Creemos que el establecimiento de normas podría beneficiarse de la investigación y el conocimiento de la perspectiva académica, y por lo tanto, instamos a la comunidad académica a escribir activamente cartas de comentarios y la investigación acción y perspectivas reflexivas y analíticas sobre los problemas que enfrentan los organismos de normalización.
  8. 8. ACEPTACIÓN DE LAS PETICIONES Además, el actual Plan de Trabajo SEC subraya la idea de la adopción plena de las NIIF (SEC 2010). Si la SEC decide convergen a través de la adopción plena, cartas académicas comentarios al IASB será aún más importante, porque la matriz actual de las NIIF eludir el FASB de dos maneras
  9. 9. CÓMO Y POR QUÉ PARTICIPAR EN ELPROCESO DE CARTA DE COMENTARIO Participación académica en el proceso carta IFRS comentario no es difícil. Contabilidad de establecimiento de normas en la IASB sigue un proceso similar al de la FASB, con numerosas oportunidades para comentarios durante el proceso legal
  10. 10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LAPARTICIPACIÓN DE LOS ACADEMICOS "La participación de la  La falta de participación comunidad académica es de los académicos es esencial para que perjudicial para la nuestras actividades han legitimidad de normas de ser lo más eficaz de contabilidad, ya que posible permite a los grupos de interés que escriben cartas de comentarios para tener más influencia que a veces aumenta la politización del proceso debido
  11. 11. EFICIENCIA DE UNA INVESTIGACIÓN Si bien la investigación pertinente es importante elaboran las normas, la participación académica debe comprender una comunicación clara de los resultados de investigación mediante el proceso carta comentario
  12. 12. CUESTIONES QUE NECESITAN COMENTARIO: Lasagendas NIIF del IASB y SEC EE.UU. Además, en algunos temas, el IASB está tomando la iniciativa y el FASB está prestando mucha atención (por ejemplo, seguros). Actuales proyectos conjuntos incluyen consolidaciones, la medición del valor razonable, instrumentos financieros (incluyendo la medición y compensación), los contratos de seguros, leasing, y el reconocimiento de los ingresos.
  13. 13. PARTICIPACIÓN ACADÉMICA Los académicos tienen el potencial de ser una fuerte influencia positiva en la conformación de las NIIF. Ha habido numerosas llamadas para los académicos estadounidenses a involucrarse más en la contabilidad de establecimiento de normas, especialmente en lo que los investigadores de las cuestiones pertinentes y escribiendo cartas de comentarios al FASB, y, más recientemente, a la IASB, así como la SEC de EE.UU. en el examen de las NIIF.
  14. 14. Contribuir con apoyo al entornodel profesionalismo En su discurso de Kaplan (2011, 3) abogó para que los académicos "contribuir al avance del cuerpo de la profesión del conocimiento, especialmente cuando los cambios de la innovación y las principales se producen en el entorno de la práctica de la profesión."
  15. 15. Conclusión El valor de la participación académica en el proceso de normalización ha sido reconocido. Si bien hay importantes investigaciones contabilidad financiera que se relacione con cuestiones que se examinan IASB, ha habido poca participación académica. Los académicos tienen la capacidad de ofrecer ventajas comparativas, escribiendo cartas de comentarios a las propuestas de IASB.
  16. 16. Bibliografia Barth, M. E. 2000. Evaluación basada en la investigación contable: Implicaciones para la presentación de informes financieros y las oportunidades para la investigación futura. Contabilidad y Finanzas 40 (1): 7-31. Barth, M. E. 2006. La investigación, establecimiento de normas, y la información financiera global. Fundaciones y Tendencias en Contabilidad 1 (2): 71-165. Barth, M. E. 2007. Establecimiento de normas problemas de medición y la relevancia de la investigación. Contabilidad y Business Research (número especial Contabilidad Foro Internacional de Políticas.): 7-15. Barth, M. E. 2008. Global Reporting financiero: implicaciones para los académicos estadounidenses. La revisión de cuentas 83 (5): 1159-1179. Beresford, D. R., y L. T. Johnson. 1995. Comentario sobre las interacciones entre el FASB y la comunidad académica. Contabilidad Horizontes 9 (4): 108-117. Bradshaw, MC Callahan, Ciesielski J. Gordon EA, Hodder L., Hopkins PE, Kohlbeck M., R. Laux, McVay S., T. Stober, Stocken P., y Yohn TL. 2012. Respuesta a la propuesta de la SEC Rule-Plan de trabajo para el uso potencial de los estados financieros preparados de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) por emisores estadounidenses. Horizontes de contabilidad 24 (1): 117-128. Frost, A. C., Henry E. y S. W. Lin. 2009. Respuesta a los EE.UU. Securities and Proposed Rule Exchage de: Guía para el uso potencial de los estados financieros preparados de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera por emisores estadounidenses. Journal of International Accounting Research 8 (2): 61-85.
  17. 17.  Fulbier, R. U., J.-M. Hitz y Sellhorn T.. 2009. Relevancia de la investigación académica y el papel de los investigadores en los mercados financieros del IASB sttting estándar de informes. Abacus 45 (4): 455-492. Dios te salve, L., C. Leuz y Wysocki P.. 2010. Convergencia contable global y la adopción pontential fo IFRS por parte de los EE.UU. (parte I): bases conceptuales y análisis económicos. Horizontes de contabilidad 24 (3): 355-394. Jamal, K., R. Bloomfield, Christensen TE, Colson RH, Moehrle S., Ohlson J., S. Pen, am, Stober T., S. Sunder, y Watts RL. 2010. Una perspectiva basada en la investigación sobre la propuesta de la SEC Rule-Plan de trabajo para el uso potencial de los estados financieros preparados de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) por emisores estadounidenses. Horizontes de contabilidad 24 (1): 138-147. Kaplan, R. S. 2011. Contabilidad beca profesional que avanza el conocimiento y la práctica. La revisión de cuentas 86 (2): 367-383. Larson, K. R., y P. J. Herz. 2011. La comunidad académica de la participación en la contabilidad global de establecimiento de normas. Investigación en el Reglamento de Contabilidad 23 (1): 34-35. Leisenring, J. J., y L. T. Johnson. 1994. Investigación contable: En la relevancia de la investigación a la práctica. Horizontes de Contabilidad 8 84): 74-79. Schipper, K. 1994. Investigación contable Académico y el proceso de establecimiento de normas. Horizontes de Contabilidad (4): 61-73. Securities and Exchange Commission (SEC). 2008. Plan de trabajo para el uso potencial de los estados financieros preparados de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera por emisores estadounidenses. Release Nos. 33-8982, 34-58960, Expediente N º S7-27-08. Disponible en: http://www.sec.gov/rules/proposed/2008/33-8982.pdf (consultado en diciembre 11, 2010). Securities and Exchange Commission (SEC). 2010. Declaración de la Comisión en apoyo de las normas de contabilidad y de Convergencia Global. Release Nos. 33-9109, 34-61578. Disponible en: http://www.sec.gov/rules/other/33-9109.pdf (consultado en diciembre 11 de 2010.) Street, D. L., B. y K. Behn. De 2004. IASCF constitución opinión: Un tiempo para apoyar la fijación de normas independiente y representación académica. Journal of International Accounting Research 3 (1): xiii-xv. Tandy, P. R., L. y N. Wilburn. 1996. La comunidad académica de la participación en la elaboración de normas: Presentación de las cartas de comentarios sobre el SFAS N º 1-117. Contabilidad Horizontes 10 (3): 92-111. Wyatt, A. 1990. Comentario sobre las normas de contabilidad: Conceptual o política? Horizontes de Contabilidad 4 (3): 83-88. Wyatt, A. 1991. Comentario sobre el establecimiento de normas de contabilidad en una encrucijada. Contabilidad Horizontes 5 (3): 110-114.

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